REPBLICA DE COLOMBIA UNIVERSIDAD DE SANTANDER CONVENIO CON ENGLISH EASY WAY MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA EVALUACIN DE APRENDIZAJES

MEDIADAS POR TIC

ACTIVIDAD CUADRO COMPARATIVO SOBRE PRUEBAS DE EVALUACIN MASIVAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

Autor: Edwin Fabian Mendoza Tutor: Ricardo Andrs Prieto

Ccuta, Febrero de 2014

CUADRO COMPARATIVO SOBRE PRUEBAS DE EVALUACIN MASIVAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL PRUEBAS NACIONALES ASPECTOS La necesidad de mejorar la calidad de la educacin en Colombia como meta prioritaria y decisiva de la Revolucin Educativa. PRUEBAS SABER (Bsica Primaria) CARACTERSTICAS Conocer las fortalezas y debilidades de los estudiantes de educacin bsica de todos los establecimientos educativos del pas en el desarrollo de competencias esenciales para la vida personal, social y laboral. VENTAJAS Se constituyen en una herramienta importante para los futuros profesionales, pues se convierte en una ventaja competitiva en el campo laboral, adems de ser un requisito de grado. Igualmente, obtener buenos resultados facilita el acceso a becas de estudios de posgrado en el pas o en el exterior. DESVENTAJAS No es fcil hacer pruebas estandarizadas de alta calidad, vlidas, confiables y justas. Dada la amplitud de los contenidos curriculares y la dificultad de evaluar en forma estandarizada el rendimiento en los aspectos ms complejos, la prueba puede limitarse a algunos tpicos, sin duda importantes, dejando fuera otros, incluyendo varios que deberan atenderse con prioridad, como los niveles cognitivos ms altos y tambin los aspectos de actitudes y habilidades. En primer lugar stas pueden propiciar cierta homogenizacin de los planes de estudio y de los diferentes programas acadmicos, con cierta tendencia hacia la estandarizacin, reflejando los acuerdos de los exmenes. Otra preocupacin es que se usen como rnking de las universidades, dejando por fuera otros elementos de la calidad universitaria, tales como el bienestar estudiantil, la calidad del campus y las

ECAES

Son pruebas acadmicas de carcter oficial y obligatorio que forman parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del servicio educativo.

A travs de esta prueba, el Ministerio de Educacin Nacional pretende comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que cursan el ltimo ao de los programas acadmicos de pregrado que ofrecen las Instituciones de Educacin Superior.

Las pruebas se han convertido en un importante criterio para la contratacin de personal, en varias empresas de los sectores pblico y privado.

bibliotecas, el acceso y apoyo de los profesores, el apoyo a la insercin laboral, y muchos otros. Finalmente, la prueba privilegia una determinada visin de las competencias que son propias a una profesin; este es un riesgo latente que exige acuerdos cuidadosos entre los interesados. Evala en forma integrada los El examen de Estado de la educacin objetivos de la educacin en media ICFES SABER 11 tiene como fin comprobar el grado de todos los niveles. desarrollo de las competencias de los estudiantes que estn por terminar undcimo grado. Los estudiantes sobresalientes en este examen sern merecedores de la Distincin Andrs Bello y de reconocimientos con subsidios especiales para realizar sus estudios de educacin superior. Perder las pruebas ICFES significa que se nos dificultara mas el estudio en las universidades Se nos dificultara la obtencin de un buen trabajo o de un buen puesto en una empresa. Podemos concluir que las pruebas ICFES son muy importantes para nuestro desarrollo como persona, son fundamentales para definir nuestro futuro, en buena parte de ellas depende que seamos bueno profesionales y que tengamos un buen futuro. DESVENTAJAS

ICFES SABER 11 (Pruebas de estado)

PRUEBAS INTERNACIONALES

ASPECTOS

CARACTERSTICAS

VENTAJAS

PRUEBA PISA

Apoyar a los pases en la mejora de su sistema escolar, con miras a una mejor preparacin de los jvenes para ingresar al mundo

PISA es una evaluacin comparada Se desarrolla la capacidad de tipo estandarizada y de corte local para la medicin de prospectivo, cuya intencin es aprendizajes en la medida en conocer el grado de preparacin de que educadores e los estudiantes para la vida adulta en investigadores de la

Carece de metodologas que fomenten la construccin cooperativa y democrtica de las pruebas, lo cual pone en riesgo la participacin efectiva y el

cambiante y globalizado.

cuanto al manejo de ciertos educacin se ven llamados a beneficio que puedan derivar de conocimientos bsicos, los procesos interactuar con especialistas esa participacin los pases con y principios que se necesitan para la internacionales y as se escaso desarrollo. comprensin de los conceptos mantienen actualizados. implicados en stos y la capacidad La dispersin que se halla en de los alumnos para responder a los estudios comparativos situaciones diferentes en contextos internacionales suele ser que demandan la aplicacin de mucho ms fuerte y evidente conocimientos y destrezas que la que se puede observar desarrolladas hasta el momento. en estudios intra-nacionales, y por lo tanto se puede indagar ms profundamente sobre los efectos de diferentes variables sobre los resultados de aprendizaje.

PRUEBA TIMSS

Valora la relacin entre el currculo prescrito, el currculo aplicado y el currculo logrado, en trminos de los aprendizajes de los estudiantes.

Evala a estudiantes de cuarto y octavo grados. Tiene como propsito proveer informacin para mejorar los procesos de enseanza y aprendizaje de las matemticas y las ciencias, fundamentales para desarrollar competencias relacionadas con la solucin de problemas y el razonamiento riguroso y crtico. Evala la competencia lectora, entendida como la capacidad de comprender y usar lo que se lee. Se realiza cada cinco aos desde el 2001, cuando Colombia particip

Establece cules son los principales factores que inciden en los resultados de los estudiantes, lo que incluye aspectos de la implementacin de los currculos en estas reas, para identificar buenas prcticas que aporten al mejoramiento de los sistemas educativos. PIRLS tambin aplica cuestionarios de contexto o de factores asociados, dirigidos a estudiantes, a padres de familia, a docentes y a rectores de las

No todos los estudiantes en Colombia tiene acceso a esta prueba, por tal motivo en si no se puede medir el nivel acadmico de los alumno a nivel nacional en las reas especificas que se evalan.

PRUEBA PIRLS

Determina en que medida los estudiantes de bsica primaria comprenden textos literarios e informativos.

La validez de los estudios se ve amenazada por las grandes diferencias culturales entre los alumnos de diferentes pases, que hacen que las condiciones en

entre un grupo de 35 pases. En 2011 el pas fue evaluado junto con aproximadamente 55 pases de distintos continentes.

instituciones educativas, y recoge informacin sobre polticas educativas de los pases participantes, para conocer aspectos de los contextos en los cuales se desarrolla la competencia lectora de los nios.

que se toman las pruebas no sean iguales en cada pas. Entre estas diferencias destacan los diferentes grados de familiaridad que los alumnos puedan tener con las pruebas estandarizadas, los estilos de respuesta (Ej. tendencia a omitir o a adivinar respuestas), y las motivaciones que puedan tener los alumnos para hacer un esfuerzo significativo por resolver las preguntas.