Universidad Mariano Glvez Facultad de Ciencias de la Administracin Maestra en Administracin de Negocios Liderazgo Licda.

Lily Ayerdi Seccin A

Resumen/Actividad Captulo 11 Libro Liderazgo.

Vctor Muramay Lam Saravia 1020-96-113 Marcia Ilduara Gutierrez Sabn 1020-13-507 Javier Alejandro Donis Garca 1020-05-4099 Guatemala, 25 de mayo de 2013

Parte 4. Enfoque en la situacin. Captulo 11.

Caractersticas de la situacin.

Histricamente, algunos investigadores del liderazgo han subrayado la importancia de la situacin en el proceso del liderazgo como respuesta a la teora del liderazgo del gran hombre. Estos investigadores sostuvieron que la situacin, las caractersticas o talentos de alguien, juega el papel ms importante, es decir, determinar quin surge como lder. Como apoyo para el punto de vista situacional, estos investigadores observaron que los grandes lderes surgan de manera tpica durante las crisis econmicas, los levantamientos sociales o las revoluciones; los grandes lderes por lo general no estaban asociados con periodos de calma o quietud relativa.

Caractersticas ambientales.
Las caractersticas ambientales tienen que ver con los factores situacionales externos ajenos a la tarea de la organizacin pero que an tienen influencia en el proceso del liderazgo. stos incluyen fuerzas tecnolgicas, econmicas, polticas, sociales y legales. Podemos imaginar, por ejemplo, lo cambiante de las condiciones econmicas y la influencia que stas tendran en las conductas de lderes y de los seguidores cuando existen amenazas de despidos debido a una recesin, a una invasin hostil o a una desconexin global.

Estos factores con frecuencia crean ansiedad y , por lo tanto, ocasionan un incremento en las necesidades que tienen los empleados por sentirse seguros. Tambin existe la tendencia a la reduccin de los presupuestos de capacitacin para los empleados. Los cambios polticos representan impactos sustanciales en los lderes y los seguidores en Europa oriental conforme los distintos pases abandonan los sistemas comunistas y se orientan hacia la propiedad privada de las compaas, incluso cuando los cambios no han sido fciles ni uniformes.

Ingeniera situacional.
Hay una variedad de formas en las que los lderes y seguidores pueden cambiar los factores de la tarea, los organizacionales y los ambientales que afectan sus conductas y actitudes. Al hacer preguntas y escuchar con eficacia, los lderes pueden tener la capacidad de redisear el trabajo para mejorar la satisfaccin de los seguidores y sus niveles de productividad.

De manera semejante, los lderes podran descubrir formas para ajustar las cargas de trabajo, las responsabilidades o los niveles de interdependencia de la tarea; reacomodar el diseo de su oficina, establecer polticas o procedimientos nuevos o distintos; o bien, modificar las relaciones de subordinacin y los sistemas de evaluacin. Un mayor nmero de lderes experimentadas tendr la posibilidad de cambiar la organizacin en s misma o trabajar para hacer cambios que influyan el ambiente. Quiz el punto ms importante acerca de la ingeniera situacional consiste en que los lderes seguidores comprendan que la situacin no est establecida en concreto y que deben pensar cmo cambiar la situacin para que todos estn ms satisfechos y sean ms productivos.

La situacin puede ser el factor ms complejo en la estructura compuesta por el lder, el seguidor y la situacin. Ms an, las situaciones varan no slo en cuanto a su complejidad sino tambin con relacin a su fortaleza. Los factores situacionales pueden desempear una funcin determinante en el sentido de que minimizan con efectividad los efectos de los tratos personales, la inteligencia, los valores y las preferencias que tiene el lder asi como las conductas, las actitudes y las relaciones de los seguidores. Dada la naturaleza dinmica de las situaciones del liderazgo, encontrar resultados congruentes es un logro muy motivador para los investigadores del liderazgo.

Como una estructura de organizacin, se introduce el modelo de congruencia como una manera de considerar muchos de los factores situacionales que los lderes deben tomar en cuenta. En trminos de factores laborales los lderes necesitan estar conscientes acerca de la manera en que la interdependencia, la tarea, la estructura de la misma y las caractersticas del empleo pueden afectar la conducta propia de sus seguidores, y la manera en que estos factores pueden cambiar para mejorar la satisfaccin y el desempeo de los seguidores. La investigacin tambin ha demostrado que los factores organizacionales, tales como la interdependencia lateral, la estructura y la cultura desempean funciones principales al determinar el porqu de ciertos problemas de comunicacin y de los conflictos que puedan existir, cmo se logra hacer el trabajo y porqu algunas personas estn ms satisfechas con la organizacin que otras. La organizacin informal o la cultura organizacional pueden tener un impacto profundo en la manera que los lderes y seguidores se comportan; y puede ser lo que menos se reconozca ya que es el agua en el tazn donde todos los peces se encuentran. Los factores en el ambiente, tales como los legales, los polticos o los econmicos pueden influir las conductas de lderes y seguidores. En algunas ocasiones, se logra eliminar cualquier cambio que realice un lder para mejorar la productividad o la satisfaccin que existe entre los miembros del grupo de trabajo.

Actividad
Tipos de lderes y la situacin. Material: Un juego de cartulinas para cada grupo, en donde aparezcan letras suficientes para formar todas las palabras de las categoras seleccionadas distribuidas al azar en tantos sobres como miembros tengan los subgrupos. Cmo? El Facilitador solicita a los participantes se integren en subgrupos, los cuales debern estar compuestos por el mismo nmero de personas. El Facilitador entrega a cada subgrupo un paquete de sobres (conteniendo las letras) para quesean distribuidos entre los miembros del subgrupo.

El Facilitador explica al grupo que cada miembro del subgrupo deber formar una o varias palabras, de forma tal que el subgrupo conforme un total de siete palabras que tengan relacin entre s. As mismo les indica que est prohibida la comunicacin verbal. El subgrupo que forme primero las siete palabras (de la categora seleccionada) ser el ganador. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

El liderazgo exige la capacidad de tomar iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. Una persona adopta el rol de voz cantante y pone los medios para que el trabajo en equipo se desarrolle de una forma harmoniosa. Una oportunidad para inculcar valores en los estudiantes consiste en hacerles participar en estas actividades sobre liderazgo que les harn, a ms, divertirse. Categorias

a) 7 colores del arco iris (rojo, naranja, amarillo, verde, azul, violeta e ndigo). b) 7 enanos de blancanieves (doc, tontin, dormilon, grun, estornudo, feliz y tmido). c) 7 pecados capitales (lujuria, gula, avaricia, pereza, ira, envidia y soberbia). d) 7 virtudes (castidad, templanza, generosidad, diligencia, paciencia, caridad y humildad) 3 grupos de 6 integrantes + 1 grupo de 7 integrantes.