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SESIN DE APRENDIZAJE DE MATEMATICAS I. Datos informativos: 1. Ttulo de la Sesin: PROBLEMAS SOBRE RELACIONES FAMILIARES 2.

Institucin Educativa: Divino Jess 3. Grado y Seccin: 2 A, B 4. Docente: Roger Daz Celis 5. Fecha: 10 de julio Tiempo: 90 Capacidad y Aprendizaje Esperado: Capacidad
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN: interpreta grficos de relaciones entre personas teniendo en cuenta el parentesco entre ellas COMUNICACIN MATEMATICA: relaciona los parentescos entre dos o ms personas segn a la clase que pertenece RESOLUCIN DE PROBLEMAS: Resuelva problemas que involucran el parentesco entre una o ms personas teniendo en cuenta el nmero de personas y sus relaciones entre ellas

II.

Aprendizaje Esperado Ayuda a relacionar en forma correcta el parentesco entre familiares

Diferencia a cada miembro de una familia

Permite hallar el nmero de integrantes dentro de una familia

III.

Tema Transversal, Valor y Actitud Tema Transversal Valor Educacin para el Honestidad xito Solidaridad

Actitud ante el rea


Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida

IV.

Secuencia Didctica: Momentos

Estrategias

Med. Mat.

Dilogo con los alumnos: en una reunin existen: 1 abuelo, 2 padres ,2 hijos , 1 nieto Cuntas personas hay como mnimo ? hay 3 Por qu?

10 Dilogo

Responden:
no , hay 6 personas? motivacion Los estudiantes observan un video en http://roggernoe.blogspot.com/sobre problemas de parentesco El Docente solicita las apreciaciones respecto al problema ,sobre tuto ,tuta cuya respuesta es to- abuelo Los alumnos responden las siguientes preguntas utilizando un esquema Nos ayuda en la vida diaria estos tipos de problemas? Podras aprender matemtica mediante los mtodos ldicos? Los estudiantes responden: Si puedo conocer que parentesco tengo con una u otra persona as mismo resolver problemas relacionados en forma recreativa .

bsico

Video Biblia Cuaderno de Trabajo 45

practico

Cuaderno de trabajo

15

evaluacin

Ven el video en http://roggernoe.blogspot.com/ y all encontraran

video 10

diversos problemas recreativos de parentesco.


Responden una ficha de metacognicin: 1. Qu procesos mentales me permitieron comprender la informacin? 2. Qu dificultades tuve? 3.Cmo las supere? 4. Lo que he aprendido hoy, me servir para mi vida diaria?S, no por qu? V. Evaluacin: Criterios Razonamiento y Comprensin de diversos problemas de parentesco Ficha de evaluacin

10

Indicadores
Resuelve diversos problemas de parentesco elaborando un organizador visual

Tcnicas/Instrumentos Produccin escrita Rbrica

Criterios

Indicadores
Responde a preguntas con originalidad sin plagiar las respuestas. Demuestra coherencia entre lo que dice y hace Comparte sus ideas y recursos materiales y espirituales con los que lo necesitan.

Tcnicas/Instrumentos Observacin Sistemtica Gua de Observacin

Actitud ante el rea

VI.

Bibliografa: A. Para el estudiante:


RAZONAMIENTO MATEMATICO SIGLO XXI, 4ta Edicin, Editorial Siglo XXI Lima -Peru 2007

http://roggernoe.blogspot.com/
http://www.youtube.com/embed/relacionesdeparentesco Razonamiento matemtico _Problemas de nivel. ING Adolfo Povis Vega. Editorial moshera . Lima Per 2010 B. Para el Profesor:

http://roggernoe.blogspot.com/
Razonamiento matemtico ING Mario Paiva 2da Edicin, Editorial IMPECUS, Lima Peru 2007

_________________________ Roger No Daz Celis Docente

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