PRESENTACIN DEL PROBLEMA Presentan un retraso significativo en la adquisicin del lenguaje y de las habilidades lingsticas, por lo cual se les

dificulta captar la informacin hablada, les cuesta transmitir sus ideas y en muchos casos saben qu decir pero no encuentran cmo decirlo. De ah que se apoyen en gestos y onomatopeyas cuando no son comprendidos incluso dejen de pedir la ayuda que precisan cansados por no hacerse entender. Es por esto que la iniciacin de la lectura ayuda a que los nios se sientan ms seguros de s mismo, ms motivado para el aprendizaje. Para lograr esto, es funcin del profesor utilizar estrategias didcticas, ldicas e interactivas para lograr una estimulacin, motivacin, lograr atraer y mantener la atencin del nio y preocuparse e identificar las particularidades y necesidades educativas debido a que cada uno de estos adquiere el aprendizaje de forma distinta. PREGUNTA DE INVESTIGACIN Qu estrategias didcticas utiliza la educadora diferencial, en el proceso de enseanza de la lectura inicial en estudiantes con Sndrome de Down? JUSTIFICACIN (TEMATICA) La presente investigacin surge del inters de conocer las diversas estrategias didcticas que utilizan los docentes de educacin diferencial para la iniciacin de la lectura en el proceso y adquisicin de esta en los nios con sndrome de Down. (INSTITUCIONAL) Esta investigacin podr contribuir al perfeccionamiento de los futuros docentes de la institucin para aportar las estrategias didcticas adecuadas para la formacin de futuros profesionales que requieran este aporte para su trabajo docente.

(DISCIPLINAR) El aporte disciplinar ser el capacitar y dar a conocer las estrategias didcticas a los profesionales insertos en el rea para que logren con xito la iniciacin de la lectura CONCEPTOS (LECTURA) La lectura se refiere a la comprensin del lenguaje escrito, es la decodificacin de signos (SINDROME DE DOWN) El sndrome de Down es una mutacin gentica la cual presenta un cromosoma extra en el par 21 (ESTRATEGIAS DIDACTICAS) Son las acciones organizadas y planificadas apoyadas en tcnicas de enseanza que realiza el profesor para llevar a cabo un buen trmino a la accin didctica