INSTITUTO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DEL DISTRITO FEDERAL DIRECCIN ACADMICA INFORME DE ACTIVIDADES ACADMICAS 01 Agosto al 30 de Sept e!

"#e de $013
La Direccin Acadmica realiza distintas acciones de coordinacin y asesora de trabajos, actividades y eventos, para actualizar y fortalecer las labores docentes encaminadas a la satisfaccin de las necesidades de los estudiantes en el marco del Proyecto Educativo del IE !" !e #a prestado especial atencin en la inte$racin del personal acadmico de nuevo in$reso, tanto en la modalidad escolar como en la modalidad semiescolar, a travs de la sistematizacin de la seleccin, evaluacin e induccin del personal seleccionado" APOYO AL APRENDIZAJE Programa de Trnsito al Proyecto Educativo ara estudiantes de nuevo ingreso !e continu con el Pro$rama con el fin de contribuir en la creacin de condiciones para incrementar los ndices de permanencia escolar y disminuir el reza$o y la desercin" Los propsitos del pro$rama comprenden tres lneas de accin% &" Induccin al Proyecto Educativo, '" Adaptacin e inte$racin al bac#illerato del IE ! y (" Desarrollo de #)bitos de estudio" El pro$rama se #a venido desarrollando con un se$uimiento continuo de la instrumentacin observ)ndose *ue s #ubo incremento en los ndices de permanencia escolar, entre las acciones realizadas se encuentran% Actualizacin y mantenimiento de los bancos de reactivos" Dise+o de $uas de estudio para estudiantes de la modalidad semiescolar" !e$uimiento al Pro$rama de ,r)nsito al odelo Educativo del IE !" -alance preliminar del impacto en la permanencia escolar y avance acadmico del Pro$rama de ,r)nsito al odelo Educativo del IE !"

E!AL"A#I$N DEL APRENDIZAJE !e aplic la Evaluacin Dia$nstica en '. planteles correspondiente al semestre '.&(/ '.&0 A, atendiendo a &12.. estudiantes *ue cursan primero, tercero y *uinto semestres" !e inici con la revisin del Instrumento de Evaluacin Dia$nstica de In$ls *ue se aplicar) durante el semestre '.&(/'.&0- para estudiantes de 0to semestre" !e trabaj con el e*uipo de transicin los datos $enerados por el 3EP3ED con el fin de fortalecer las acciones emprendidas por el pro$rama" !e inici con el se$uimiento a los re$istros de Evaluacin 4ormativa realizada por los D,I de los planteles correspondiente al semestre '.&(/'.&0A, y se elaborar) el informe correspondiente una vez *ue concluya el semestre" !e concluy con la aplicacin de las evaluaciones de los estudiantes de las modalidades escolar y semiescolar correspondientes al Periodo Especial de 3ecuperacin 5PE3 I6 del semestre '.&(/'.&0A" Donde se aplicaron &.( evaluaciones especiales de apoyo al e$reso a estudiantes de la modalidad escolar y en la semiescolar se atendieron a &.7. estudiantes *ue solicitaron ser evaluados y *ue cumplieron con al$uno de los supuestos de las 3e$las 8enerales de 9ontrol Escolar, 9apitulo I: del IE !D4"

#ERTI%I#A#I$N DE E&T"DIO& EN EL IE'& !e inici con la recepcin del !e$undo 3eporte de !e$uimiento al proceso de 9ertificacin correspondiente al semestre '.&(/'.&0 A" !e est) en espera de recibir las Actas de instalacin de las 9omisiones Evaluadoras *ue dan formalidad al proceso en cada uno de los planteles, as como la recepcin de los calendarios de reuniones de stas para realizar se$uimiento"

E!AL"A#I$N DEL DE&E'PE(O DO#ENTE !e inici con la revisin y ajuste de los instrumentos de la Evaluacin del Desempe+o Docente correspondiente al semestre '.&(/'.&0 A !e est) en espera de realizar la aplicacin de la Evaluacin del Desempe+o Docente del 0 al ; de noviembre del a+o en curso" !e prev inte$rar informe y difundir los resultados en el mes de diciembre"

JORNADA& A#AD)'I#A& !e #an realizado reuniones disciplinarias con tres academias para dar se$uimiento al trabajo realizado durante jornadas" !e prev durante el mes de noviembre efectuar reuniones de trabajo con las academias para elaborar el plan de trabajo de las academias y el pro$rama de <ornadas Acadmicas para el periodo '.&(/'.&0-"

A#TI!IDADE& RELA#IONADA& #ON LO& LA*ORATORIO& DE #IEN#IA& !e realizaron tres sesiones de asesora para la preparacin de disoluciones *umicas diri$idas al personal de los Laboratorios de 9iencias" !e realiz una revisin al formato =Informe mensual de >so de los Laboratorios y Poblacin Atendida?, #aciendo adecuaciones en el espacio correspondiente a la modalidad semiescolar" !e realiz el tratamiento de datos de los indicadores =>so de los laboratorios y Poblacin atendida? por plantel, abarcando los periodos semestrales '..7/'..;- a '.&'/'.&( A, enviando las lneas de tendencia a los !ubdirectores de 9oordinacin de Plantel solicitado implantar acciones para el mejor aprovec#amiento" !e determinaron los materiales, reactivos *umicos y servicios de mantenimiento re*ueridos para el funcionamiento de los laboratorios, #aciendo la $estin de ad*uisicin ante la Direccin Administrativa" Para fomentar el aprovec#amiento de los laboratorios, se dio a conocer a los !ubdirectores de 9oordinacin de Plantel, las lneas de tendencia obtenidas en el tratamiento de datos de los indicadores =>so de los laboratorios y Poblacin atendida?, abarcando al semestre '.&'/'.&(-" !e pretende #acer una revisin al mecanismo actual enfocado a conocer la calidad de los servicios *ue prestan los Laboratorios de 9iencias" !e inicio el desarrollo de materiales did)cticos para inte$rar el anual de -uenas 4ormas de ,rabajo en los Laboratorios de 9iencias" o ediciones volumtricas, $ravimtricas, uso de materiales, manipulacin de reactivos *umicos, consideraciones de error en las mediciones, etc" !e observa la necesidad de $estionar transferencias de materiales y sustancias *umicas entre los planteles *ue cuentan con Laboratorios de 9iencias, con el fin de atender los

re*uerimientos mnimos para el desarrollo de actividades e@perimentales de las academias de ciencias" *I*LIOTE#A& !e continu con el se$uimiento a los procedimientos para fortalecer los servicios de las bibliotecas"

PROYE#TO DE &E+"'IENTO DE E+RE&ADO& DEL IE'& EN EL NI!EL DE ED"#A#I$N &"PERIOR !e$uimiento para la puesta en marc#a del proyecto de se$uimiento de e$resados"

'ODALIDAD &E'IE&#OLAR El semestre '.&(/'.&0 A inicio con una matricula de &2A' estudiantes de primer semestre, ;(7 en tercer semestre y 7&7 estudiantes en *uinto semestre, lo *ue constituye una matrcula de atencin de (0'7 estudiantes mismos *ue se atienden en el presente ciclo escolar" !e impartieron ; talleres para la formacin de los estudiantes en materia deB oratoria, teatro, mCsica, ciencias, #idroponia y cooperativismo, construccin de alebrijes, y el arte para vincularme con la realidad y transformarla" !e instrument el pro$rama de induccin para los estudiantes con 0& asesores de la modalidad semiescolar en &2 planteles donde se imparte la modalidad" !e instrument el taller de metodolo$a para la investi$acin en &2 planteles *ue atienden la modalidad semiescolar" !e continu con el se$uimiento de la operacin de la modalidad semiescolar en el semestre '.&(/'.&0A" !e elaboro el anteproyecto de presupuesto para la modalidad semiescolar para el ejercicio fiscal '.&0"

%ortalecimiento de la 'ateria de Lengua y #ultura N,uatl Los docentes de la materia de Len$ua y 9ultura D)#uatl, avanzaron en el dise+o de secuencias did)cticas para esta asi$natura" Para lo cual, la Direccin Acadmica #a mantenido un trabajo de orientacin disciplinar y peda$$ica" !e $estion ante el Instituto de Investi$aciones Antropol$icas de la >DA , el curso de Antropolo$a Lin$Estica, para el desarrollo acadmico de los profesores de D)#uatl"

Ingreso e Inducci-n Docente Al (. de !eptiembre del presente a+o, se aplicaron '7. evaluaciones correspondientes al proceso de seleccin para el in$reso de personal docente" !e publicaron (( convocatorias para in$reso de personal docente" Asimismo, se realizaron ' cursos de induccin para asesores de la modalidad !emiescolar y 1 cursos para docentes de la modalidad Escolar" !e encuentra trabajando en colaboracin con la >DA un convenio de cooperacin con la ADE ! con el fin de brindar atencin en materia de formacin y actualizacin de la planta acadmica del IE !"

&eguimiento a los 'ovimientos del Personal Docente

9on el propsito de fortalecer la formacin docente, se atendieron con oportunidad las licencias solicitadas por los docentes para concluir o continuar con estudios de pos$rado" !e otor$aron '. licencias con $oce de sueldo por un a+o"

Reglamentaci-n Acad.mica/ La Direccin Acadmica #a desarrollado documentos normativos relevantes para re$ular la vida acadmica en plantel y ase$urar el respeto a los derec#os de los docentes" Al (. de !eptiembre de '.&(, la Direccin Acadmica analiz y actualiz los si$uientes re$lamentos% 3e$lamento de la 9omisin i@ta de Admisin y Promocin" 3e$lamento Interior de ,rabajo" 9onvenio para el otor$amiento de Licencias con 8oce de !ueldo por un a+o"

9on ello, se brind certeza en los procesos relativos al trabajo institucionales, y se impuls el desarrollo acadmico de los docentes *ue se desempe+an en la modalidad escolar del IE !D4" Por otro lado, se revis la parte correspondiente a la Direccin Acadmica del anual Administrativo en su parte de or$anizacin, actualizando dic#o manual para su aprobacin correspondiente por parte de la 9oordinacin 8eneral de odernizacin Administrativa del Distrito 4ederal" Para diciembre del presente a+o, se contempla tener autorizado el 3e$lamento de la 9omisin i@ta de Admisin y Promocin, as como analizar el 3e$lamento de la 9omisin i@ta de !e$uridad e Fi$iene" !e continuar)n las labores relacionadas con la conformacin del sistema automatizado para el manejo de la informacin relativa a los movimientos de personal acadmico en las modalidades escolar y semiescolar" Lo cual, facilitar) la toma de decisiones respecto a vacantes, evaluacin de candidatos, licencias, permisos y permutas del personal acadmico"