UNIVERSIDAD SAN PEDRO

ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRIA EN TECNOLOGIA MDICA CON MENCIN EN HEMATOLOGIA Y MEDICINA TRANSFUSIONAL ASIGNATURA: DIDACTICA UNIVERSITARIA

LOS MODELOS PEDAGGICOS

INTEGRANTES : ARTEAGA CHAVEZ ANA AVILA MENDOZA HAIDE CARBAJAL PAZ ANTERO DE PAZ PAREDES GLADYS FAJARDO GUEVARA DANY GRADOS AGUILAR MARTHA

3. MODELOS PEDAGGICOS 3.1. MODELO TRADICIONAL MAPA SEMNTICO DOCENTE Enseanza Transmisor, Autoritario y vertical

MODELO PEDAGGICO TRADICIONAL O ENCICLOPEDISTA

Conjunto de Conocimientos y valores sociales transmitidos por el docente al estudiante en forma cabal

ESTUDIANTE Aprendizaje Academicista, verbalista y Memorstico

MODELO PEDAGOGICO CONDUCTISTA

3.5 M O D E L O P E D A G G I C O CRTICO RADICAL

INTERES

Estructuras Sociales que afectan de la vida de la escuela

Desarrollo de habilidades de pensamiento critico - reflexivo

Cooparticipador con el estudiante Cuestionan crticamente los textos de enseanza Critico - reflexivo rol poltico Dialoguista Investigador

APORTE TEORICO

MODELO DE DOCENTE

CUADRO SINPTICO

MODELO DE ESTUDIANTE

Dialoguista, democracrata

OFRECE

Un nuevo lenguaje terico Una actitud critica

UNIVERSIDAD SAN PEDRO PROPUESTA DE UN MODELO PEDAGGICO PARA EL PA DE LA CARRERA PROFESIONAL DE TECNLOGIA MDICA DE LA ESPECIALIDAD LABORATORIO CLINICO Y ANATOMIA PATOLGICA

ASIGNATURA DE HEMATOLOGIA

MODELO PEDAGOGICO COGNOSCITIVISTA

AUSUBEL

VIGOSKY

BRUNER

PIAGET
Desarrollo de la Capacidad Intelectual
Psicogentica Etapas Concretas

Aprendizaje por Recepcin

Aprendizaje por Descubrimiento

Aprendizaje por Descubrimiento

Perfil del Estudiante:

Perfil del Docente:

Amigable, facilitador, consejero, comprensible, sensible, cordial, democrtico, creativo, orientador y capaz de presentar y organizar la materia de estudio.

PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE HEMATOLOGIA: Silabo DE Hematologa: Contenidos: Hematopoyesis, Leucopoyesis, Eritropoyesis,
Megacariopoyesis, Hemograma, Constantes Corpusculares y Reticulocitos Motivacin , Separatas, Trabajo Individual o Grupal, Desarrollo de la Practica, Cuestionarios, Lista de Cotejo, Gua de Observacin de Valores y Evaluacin

Logro de los Objetivos en la Asignatura de Hematologa

Sea activo, participativo, descubridor, constructor de su aprendizaje. Desarrolle la capacidad de razonar deductivamenteinductivamente. Desarrolle valores: autoestima, responsabilidad, puntualidad, disciplina, solidaridad, etc