Cunto vale cero elevado a cero? Y cero factorial?

En nuestra poca de colegio nos dicen que todo nmero elevado a cero vale uno, y tambin nos dicen que cero elevado a cualquier nmero vale cero, es decir:

Pero siguiendo estas dos afirmaciones nos encontramos con un problema: Cunto vale ?

Segn la primera de las afirmaciones valdra 1, pero segn la segunda valdra 0 !"on cu#l nos quedamos$ %uc&os dirais: es indeterminaci'n S pero no (o, porque el caso que nos ocupa no es el de una funci'n )sucesi'n* que tiende a 0 elevada a otra funci'n )sucesi'n* que tiende tambin a 0 Es decir, no queremos calcular el lmite de cualquier funci'n que d una indeterminaci'n , sino que queremos saber cu#l es el valor del nmero )recalco esto porque es muy importante y suele llevar a errores: no es lo mismo un nmero que una funcin cuyo lmite es ese nmero* !"u#l es la forma m#s co&erente matem#ticamente &ablando para dar un valor a $ Pues a travs de un lmite S, cierto, en el p#rrafo anterior &e dic&o que no estamos calculando cualquier lmite que d como indeterminaci'n , pero no es eso lo que vamos a &acer +amos a utili,ar una funci'n concreta para encontrar ese valor !"u#l$ Pues la m#s l'gica: +amos a calcular su lmite cuando - tiende a 0 .o &aremos por el procedimiento normal: llamar A al lmite y aplicar logaritmo a ambos lados de la igualdad /tili,ando despus la regla de .01opital llegamos a la soluci'n:

2enemos otra indeterminaci'n Para resolverla pasamos como denominador y aplicamos la regla de .01opital en el paso 3: 2enemos entonces que Por tanto

al

Es decir, el valor m#s co&erente matem#ticamente &ablando )y por tanto el que se utili,a en los casos en los que es necesario* es:

4lgo del estilo ocurre con Sabemos que Pero, !qu pasa con $ Pues muy sencillo:

4l igual que en el caso

anterior se utili,a este valor por convenio, pero la elecci'n no es arbitraria Podemos ver que es la elecci'n m#s co&erente con este ra,onamiento: Por tanto:

Actualizacin: .eyendo los comentarios me doy cuenta de que igual no &e e-plicado de la me5or manera posible lo que quera decir 6s acose5o que le#is los comentarios que &e &ec&o e-plicando un poco m#s estos dos temas