Los modos oracionales en la gramtica espaola: rasgos morfolgicos, sintcticos, semnticos y pragmticos para una taxonoma Hang Ferrer

Mora (Valncia)
Linguistik online 4, 3/99

1 Introduccin
La modalidad oracional es uno de los puntos gramaticales en la tradicin lingstica espaola que resultan polmicos, puesto que las clasificaciones oracionales que parten del modus como criterio son dispares. Ello es debido a que, desde un punto de vista sintctico, la movilidad de los elementos oracionales en espaol presenta pocas restricciones, por lo que no resulta fcil diferenciarlas formalmente. Como consecuencia, se ha de recurrir a otros criterios morfosintcticos (tambin suprasegmentales) y a la actitud del hablante. El primer problema surge al describir en qu consiste esta actitud del hablante por la confusin entre los niveles semntico y pragmtico. Por otra parte, se hace patente la necesidad de una aclaracin terminolgica, al diferenciar tres niveles. En el presente artculo, al hablar de tipo oracional nos referimos al nivel formal, mientras que el modo oracional es el nivel funcional bsico (ver 2.1), que es susceptible de realizar diferentes ilocuciones, en el nivel pragmtico. En el presente artculo1 se lleva a cabo un barrido por diversas clasificaciones de oraciones en espaol, atendiendo al modus. Para ello, se discutir en primer lugar el concepto de modo oracional. Posteriormente se har una descripcin de cada uno de los modos, segn aparecen en diferentes gramticas y trabajos. Al mismo tiempo se presentar una revisin crtica de estos rasgos en los diferentes niveles morfosintctico, semntico y pragmtico. Al final del artculo se har una recapitulacin y nos plantearemos algunas de las cuestiones que se pueden tratar en torno a la modalidad oracional en espaol.

2 Los modos oracionales como fenmeno lingstico y gramatical

2.1 El concepto de modo oracional
El concepto de modo oracional (tambin modalidad) aparece en algunas de las gramticas del espaol contemporneo de manera difusa. Habitualmente se relaciona con el modus, entendido como la actitud subjetiva del hablante con respecto al contenido, lo que sirve de criterio para establecer una taxonoma de oraciones (Esbozo 1986: 353). Articulado desde una perspectiva que incluye un criterio no slo morfolgico sino tambin semntico, Gili Gaya (1985: 40 ss.) menciona igualmente el modus y especifica como criterio de clasificacin la calidad psicolgica del juicio. Aunque en ambas gramticas se emplea modus como actitud del hablante, no se desarrolla la modalidad como fenmeno. En otros estudios s se constata un tratamiento explcito de la modalidad. Gonzlez Calvo define modalidad como "la expresin gramatical de la actitud del sujeto hablante (...) ante el contenido de la enunciacin" (Gonzlez Calvo 1993: 47-48). El autor se aleja de la concepcin tradicional de modalidad entendida como modo o modo verbal.

Partiendo de la teora de la comunicacin, que incluye factores como el emisor, el receptor y el referente, Gonzlez Calvo da un paso ms en su clasificacin oracional, pues afirma que en la teora de la modalidad la actitud del hablante se proyecta ante lo que se dice y tambin ante el oyente. Segn el factor que predomina en la configuracin de la oracin simple, se distinguen tres grandes grupos de oraciones simples: las enunciativas, las expresivas y las apelativas, que incluyen a los diversos modos oracionales (ver 3.) Lpez Garca no hace uso del trmino modalidad para referirse al fenmeno que nos ocupa, puesto que lo utiliza en la misma acepcin que los lgicos, sino que habla de determinaciones contextuales, entendidas como "tipos de realce perceptivo de la enunciacin respecto del enunciado" (Lpez Garca 1994: 512). El enunciado es la figura, y la enunciacin el fondo. Ambos elementos configuran la expresin, que "representa una violencia perceptiva hermenutica sustentada en la ignorancia del turno del receptor" (Lpez Garca 1994: 511). Estos elementos, conjugados con el cotexto (el contexto verbal anterior o posterior), o con el contexto situacional anterior o posterior, dan origen a las diferentes determinaciones, equivalentes a los modos oracionales. Este tratamiento, si bien original, no parece ser totalmente consecuente, ya que la clasificacin no integra de manera satisfactoria las oraciones enunciativas, que describe como situacin normal ENUNCIADO / enunciacin, siendo todas las dems determinaciones expresiones marcadas (cf. Lpez Garca 1994: 511). Sin embargo, con estos postulados, lejos de resolverse el complejo entramado de los modos oracionales, parece complicarse ms. Uno de los motivos reside en la definicin de modo y modalidad. Concebimos los modos oracionales como estructuras lingsticas complejas con unos rasgos formales especficos y una funcin comunicativa bsica (cf. Altmann 1987: 22; Hentschel 1998: 171). Al igual que Hentschel, diferenciamos tres niveles de significado en la oracin: 1) el significado proposicional o proposicin, 2) el significado funcional bsico derivado de la estructura, o el modo oracional, 3) el significado ilocutivo, o ilocucin. Estos tres niveles se definen, segn una concepcin modular, de manera independiente, pero al mismo tiempo han de coocurrir en la oracin y se pueden establecer interrelaciones entre los diferentes niveles. Partimos de la base de que el modo oracional, al contrario que la ilocucin, se puede determinar independientemente del contexto2, por lo que se halla el fenmeno de los modos en el nivel semntico y no pragmtico. De hecho, Brandt/Reis/Rosengren/Zimmermann (1992) afirman que los modos oraciones no muestran ninguna actitud del hablante, y en caso de que esta actitud se manifieste, se sita en el nivel pragmtico (Brandt et al. 1992: 2). Se trata, pues, en primer lugar, de describir los rasgos formales y determinar la funcin bsica de cada estructura oracional, y en segundo lugar, ver qu ilocuciones pueden relacionarse con cada modo oracional.

2.2 Son los modos oracionales universales?

Una de las cuestiones que se plantean en torno a los modos oracionales es si stos se hallan en todas las lenguas del mundo, es decir, si se tratan de un universal y qu modos oracionales tienen la categora de bsicos. Moreno Cabrera (1997: 190) considera como universales tres modos: el declarativo, el interrogativo y el imperativo, y da algunos ejemplos de cmo se manifiesta la modalidad oracional: en coreano, por ejemplo, existen sufijos verbales para cada uno de los modos mencionados; en groenlands, la flexin verbal presenta morfemas modales.

En otras lenguas se puede observar la presencia de morfemas libres o palabras modales, como el caso de la partcula interrogativa kas en estonio, que encabeza la oracin interrogativa total, o ma en chino mandarn, que aparece al final de ciertas oraciones interrogativas. Una de las reflexiones que se derivan de lo expuesto es la siguiente: qu ocurre con modos oracionales como el exclamativo y el desiderativo, que en lenguas como el espaol o el alemn se incluyen en las clasificaciones de modos oracionales y que han sido descritos detalladamente? En el caso de las oraciones desiderativas, encontramos lenguas como el griego clsico, donde exista un modo verbal optativo, hasta lenguas como el chino mandarn, en cuyas gramticas aparecen tratados los modos declarativo, interrogativo, imperativo y exclamativo, pero no el desiderativo (cf. Beutel 1988: 143). Con este argumento, el modo desiderativo queda excluido como universal. Ms complejo es si cabe el modo exclamativo, ya que, en el caso de lenguas como el espaol y el alemn, todos los modos oracionales son susceptibles de ser exclamativos3. Sin embargo, parece ser que existen estructuras que se especializan en un modo concreto de exclamar, al menos en espaol (ver 4.4). Los dems modos oracionales (de duda y posibilidad) no tienen, desde el punto de vista estructural, entidad propia, puesto que se sirven de otros tipos oracionales para configurarse como tal. En realidad, esta clase de oraciones se sirve del tipo bsico declarativo; cabe plantearse si una pregunta, por ejemplo, no es desde un punto de vista pragmtico una duda por parte del hablante.

3 Clasificaciones de modos oracionales en la lingstica espaola

Una vez que se ha planteado el carcter universal de ciertos modos oracionales, se expondr a continuacin cmo ha tratado la tradicin lingstica y gramatical espaola este fenmeno. En el Esbozo de una nueva gramtica espaola aparece, en el captulo dedicado a la sintaxis, una clasificacin de las oraciones simples atendiendo al dictum y al modus. El dictum es lo dicho en cada oracin, es decir, el contenido proposicional. Por modus se entiende la actitud subjetiva del hablante con respecto a lo dicho. De este modo, las oraciones quedan clasificadas en: enunciativas, exclamativas, de posibilidad, dubitativas, interrogativas, desiderativas y exhortativas. La clasificacin que Gili Gaya propone en su Curso superior de sintaxis espaola es muy parecida a la anterior, si bien las oraciones enunciativas no aparecen como tal sino desglosado en dos grupos, las afirmativas y las negativas. El criterio utilizado es la "calidad psicolgica del juicio" (Gili Gaya 1985: 41) por parte del hablante, aunque el autor da cuenta de los lmites borrosos que existen entre una actitud psquica y otra. Como consecuencia de ello admite que la clasificacin propuesta no es rigurosa. Por otra parte, tambin observa la posibilidad de que se las actitudes se superpongan entre s, de modo que una oracin exclamativa puede ser a su vez afirmativa o negativa (cf. Gili Gaya 1985: 41). Al rechazar el carcter excluyente, y por lo tanto discreto, de los modos oracionales, Gili Gaya explicita el hecho de que no se trata de una clasificacin lgica, sino ms bien de agrupaciones caracterizadas por algn rasgo dominante. A pesar de ello, no aventura a modificar o matizar su clasificacin de oraciones, que sigue la divisin de la gramtica espaola tradicional. En el primer captulo de su Gramtica castellana, Alonso y Henrquez Urea (1971) proponen una clasificacin oracional con base en criterios semnticos. Distinguen las

enunciativas, que a su vez pueden ser afirmativas y negativas, las interrogativas, las exhortativas y las desiderativas, mientras que las exclamativas se superponen a todas las dems. Este criterio semntico no parece ser adecuado, segn Lpez Garca (1994: 513), si tenemos en cuenta que el nivel semntico se confunde con el pragmtico, p.ej. las exhortativas expresan ruego, consejo, mandato o encargo, que son, en realidad, ilocuciones. Alcina y Blecua, en su Gramtica espaola, no hacen una clasificacin propia de los modos oracionales como en los casos precedentes. Sin embargo, en el captulo general dedicado a la fontica y fonologa, cuando se describe la entonacin como rasgo suprasegmental, encontramos tipos de entonacin enunciativa, interrogativa, volitiva y emocional, que coinciden sin duda con actitudes del hablante. Incluso se halla una clasificacin exhaustiva de interrogativas. Pero no podemos hablar de una clasificacin exhaustiva puesto que carecen de una descripcin de rasgos. Gonzlez Calvo propone una clasificacin de oraciones simples segn el modus atendiendo a la "actitud del hablante (...) ante lo que dice y ante el oyente" (Gonzlez Calvo 1993: 48). Su clasificacin gira en torno a las relaciones que se establecen entre tres elementos, el hablante, el oyente y el referente: a) oraciones enunciativas, tambin denominadas declarativas, aseverativas o referenciales; en ellas se observa un predominio del referente. Se subdividen en afirmativas y negativas; b) oraciones expresivas o emotivas, en las que predomina la actitud o el punto de vista del hablante, que engloba a su vez las oraciones desiderativas, dubitativas y exclamativas; c) oraciones apelativas o conativas, con claro predominio del hablante, o de la relacin hablante-oyente, que incluye las interrogativas y exhortativas. De gran semejanza con esta clasificacin es la que aparece en la Gramtica espaola de Marcos Marn et al. (1998: 372 ss.), partiendo de la relacin con las funciones del lenguaje postuladas por Bhler, y que se divide en: a) Modalidad representativa, que engloba a las oraciones declarativas. b) Modalidad expresiva, a la que se adscriben las oraciones exclamativas, desiderativas, dubitativas y de probabilidad. c) Modalidad apelativa, que incluye las oraciones exhortativas e interrogativas. Frente a los anteriores, Lpez Garca (1994) hace una clasificacin de oraciones simples en relacin con la determinacin contextual entendida como "una serie de propiedades que son directamente atribuibles a las circunstancias en que se produce la enunciacin del enunciado que representa la oracin considerada" (Lpez Garca 1994: 511 ss.). Segn esta perspectiva, los interlocutores perciben a lo largo del discurso relaciones entre la enunciacin y el enunciado bajo la influencia del contexto situacional como al contexto verbal (denominado tambin cotexto). Lpez Garca establece la siguiente clasificacin conjugando los elementos mencionados (bid, 513 ss.): a) Determinacin negativa: la enunciacin se destaca frente al contexto verbal precedente. b) Determinacin interrogativa: la enunciacin se destaca frente al contexto verbal siguiente. c) Determinacin desiderativa: la enunciacin se destaca frente al contexto situacional precedente. d) Determinacin exhortativa: la enunciacin se destaca frente al contexto verbal siguiente. e) Determinacin exclamativa: la enunciacin destaca el contexto situacional del acto de habla en que se frente a su propio enunciado.

A nuestro juicio, la disparidad de clasificaciones se debe a la falta de criterios claros. Para elaborar una taxonoma de modos oracionales se habra de definir los rasgos mnimos pertinentes que diferencian un tipo oracional de otro, y observar las funciones relevantes.

4 Rasgos de los modos oracionales en espaol

Una vez expuestas las clasificaciones de modos oracionales recogidas en la tradicin lingstica y gramatical espaola, se proceder a examinar cmo aparecen caracterizados cada uno de los modos oracionales segn diversos criterios: morfolgicos, sintcticos, semnticos y suprasegmentales, etc. No se incluyen las oraciones afirmativas ni negativas, puesto que, a pesar de que en algunos modos oracionales la negacin tiene un comportamiento peculiar, escapan a la definicin de modo en 2.1. y no tiene, por lo tanto, el mismo estatuto que los dems.

4.1 Oracin enunciativa

La caracterizacin principal de las oraciones enunciativas, tambin denominada declarativas, reside en su relacin con la nocin lgica de verdad: de este modo, la predicacin que expresa este tipo de oracin puede ser verdadera o falsa, segn corresponda o no con los hechos en el mundo, es decir, si la proposicin p es verdadera, p es falsa y viceversa. Basado en esta dualidad, la primera subclasificacin de estas oraciones que aparece en la mayora de los estudios la constituyen las oraciones afirmativas y negativas (cf. RAE 1986: 354; Lpez Garca 1994: 516 ss.). A diferencia de los modos oracionales, la negacin es un fenmeno bien estudiado, que engloba a fenmenos que abarca desde la negacin externa o interna, o las palabras y expresiones de polaridad negativa y su alcance y repercusin en los dems elementos de la oracin. Por otra parte, la negacin, sobre todo la refererida a la oracional o verbal mediante el adverbio no, acta de manera diferente segn el modo oracional. Posteriormente observaremos la relevancia de esta divisin entre oraciones afirmativas y negativas. La oracin enunciativa se caracteriza por la presencia de una forma verbal conjugada en indicativo en el predicado como ncleo (Gonzlez Calvo 1993: 50). El espaol es una lengua que pertenece al tipo SVO (Lpez Garca 1994: 64). Si bien es cierto que el orden ms frecuente o "normal", este orden sintctico de los elementos oracionales no parece servir en principio como criterio para diferenciar los modos oracionales, puesto que en espaol el verbo puede ocupar cualquier posicin dentro de la oracin. Desde un punto de vista gramatical, todas las oraciones en (1) son correctas: (1) Julio vende la casa Vende Julio la casa Vende la casa Julio La casa (la) vende Julio La casa Julio (la) vende Obsrvese la libertad posicional de los diferentes elementos de la oracin en espaol. Las diferencias de significado que se pudieran originar por la posicin sintctica se adscriben a un registro estilstico (el verbo al final de la oracin es propio, entre otros, del registro potico) o a la progresin argumentativa (tema/rema). Desde el punto de vista suprasegmental, las oraciones enunciativas se caracterizan por un tonema descendente. Semnticamente, algunos autores describen la objetividad propia de las enunciativas exenta de emotividad (cf. Marcos Marn 1998:373), pero esta postura es fcilmente rebatible. Precisamente Gonzlez Calvo (1993: 50) hace hincapi en el escaso estudio de elementos que refuerzan la afirmacin, como claro que, pero si; tambin Briz Gmez 5

(1998: 170) da cuenta de ciertos elementos que preferentemente aparecen en un registro coloquial y que aaden una carga emotiva o subjetiva al enunciado: (2) A: puedes decirme la hora? B: pero si llevas reloj! (Briz Gmez 1998: 170) La respuesta de B como rechazo de la peticin de A, a pesar de ir acompaada de signos de exclamacin, se adscribe en principio al modo enunciativo y no al exclamativo. Para dar cuenta de la relacin entre la estructura sintctica y la semntica, Brandt/Rosengren/Zimmermann (1989: 6) proponen la siguiente formalizacin para la oracin enunciativa: $e [e INST p] El hablante se refiere a un hecho en el mundo discursivo mediante el elemento expresado por 'e'; 'INST' es la relacin de actualizacin de 'p', la proposicin sometida al valor de verdad, y '$' es el cuantificador existencial, mediante el cual 'e' queda ligado, es decir, 'e' representa el mismo elemento en la frmula. En el nivel pragmtico, el modo enunciativo es un saco comn que sirve de vehculo de expresin para las ilocuciones ms diversas, por ello se considera como un modo oracional neutro frente a los dems, que estn marcados por una actitud especfica del hablante. Una prueba evidente de ello es la aparicin de las frmulas performativas explcitas, como te pregunto... o te ordeno..., que, en principio, permiten expresar un amplio abanico de ilocuciones. Por otra parte, las declaraciones, segn la clasificacin de actos de habla de Searle (1969), carecen de actitud por parte del hablante, y se sirven del tipo oracional enunciativo para su expresin (cf. Brandt et al. 1992: 80).

4.2 Las oraciones interrogativas

En espaol, la caracterizacin del modo interrogativo es fuente de problemas por diversas causas. La primera de ellas es la falta de una marca gramatical morfolgica propia comn a todas las oraciones interrogativas, por lo que en las gramticas se apela a la entonacin en la lengua oral como criterio diferenciador. En la lengua escrita aparece este tipo de oraciones marcado grficamente entre signos de interrogacin. Sin embargo, esto es insuficiente para caracterizar y limitar el modo interrogativo frente a los dems. Otra cuestin que se presupone desde la base es la divisin entre interrogativas totales y parciales; tal como aparecen descritas en las gramticas, en las oraciones totales es toda la oracin la que se pone bajo el mbito de la interrogacin, por lo que las respuestas suelen ser o bien positiva (s) o negativa (no), aunque desde un punto de vista pragmtico-discursivo otros enunciados pueden servir tambin de respuestas (cf. Conrad 1978: 52 ss.). Las oraciones interrogativas parciales contienen un pronombre o expresin adverbial interrogativos con los que se abre un hueco en la proposicin, es decir, la estructura de la oracin queda abierta. Este hueco es el que el interlocutor debe cubrir con su respuesta. La entonacin de las interrogativas parciales es en general descendente. La ausencia de rasgos morfosintcticos comunes para la interrogacin, tanto para las interrogativas parciales como las totales, es evidente en espaol. Frente a este problema, Escandell Vidal intenta determinar cul es el elemento comn que rene a las oraciones interrogativas bajo una misma clase. Tras un anlisis exhaustivo llega a la conclusin de que el punto de interseccin es, desde un punto de vista semntico, la demanda de informacin (cf. Escandell Vidal 1988:16 ss.). Sin embargo, existen numerosas oraciones interrogativas que no implican tal demanda de informacin: (3) Puedes pasarme la sal?

(4) Vamos esta noche al cine? (5) Y quin va a estar a favor de la energa nuclear tras Chernobil? (3) puede interpretarse como una peticin, (4) como una propuesta, (5) como una afirmacin. Sin embargo, el interlocutor tiene siempre la opcin de interpretarlo como una pregunta autntica, y reaccionar dando una respuesta.

4.2.1 Las oraciones interrogativas totales Nos ocuparemos en primer lugar de las oraciones interrogativas totales. En espaol no es necesaria la inversin de elementos (VSO en vez de SVO) como en otras lenguas (p.ej. alemn), de modo que una oracin como Julio vende la casa puede interpretarse como enunciativa o interrogativa sin ninguna variacin morfosintctica. La diferencia estriba en la entonacin. Hidalgo Navarro (1997: 44 ss) hace un pormenorizado anlisis de la entonacin del espaol en enunciados en un registro coloquial. Para Hidalgo Navarro, la entonacin muestra dos funciones con respecto a la modalidad: la primera, la funcin modal primaria, sirve como rasgo diferenciador distintivo entre algunos modos oracionales, mientras que la segunda, la funcin modal secundaria, est relacionada con la funcin expresiva del lenguaje y por lo tanto, de las actitudes del hablante. La entonacin ascendente propia de las oraciones interrogativas se adscribe a esta funcin modal primaria. Sin embargo, este tonema ascendente al final de las oraciones interrogativas totales no se da en todos los casos. Hidalgo Navarro encuentra en el corpus analizado oraciones interrogativas totales con entonacin descendente, a las que le atribuye otras funciones, que abarcan un amplio espectro, desde la demarcativa a la expresiva, con lo que adquieren mediante la marca de la entonacin descendente valores pragmticos aadidos, alejndose del prototipo funcional de autntica pregunta interrogativa, como (6) que es una solicitud de confirmacin: (6) te casas 254,8?4 (Hidalgo Navarro 1997: 214) Otro elemento diferenciador es el valor de la negacin, que en las oraciones interrogativas totales sirve para expresar la preferencia del hablante por una respuesta positiva, es decir, una orientacin positiva. Este tipo de oraciones se denomina interrogativas orientadas (Escandell Vidal 1988: 459 ss.).: (7) no est lloviendo? (Lpez Garca 1994: 572) Desde un punto de vista pragmtico, la interrogacin orientada se aleja de la pregunta informativa, puesto que el hablante pide una confirmacin de p, como en el caso de (7). La variacin de la entonacin ascendente como marca propia de las oraciones interrogativas totales conlleva un cambio en el significado pragmtico. 4.2.2 Las oraciones interrogativas parciales El otro gran subgrupo es el de las oraciones interrogativas parciales, que se caracterizan formalmente por la presencia de una palabra interrogativa, que encabeza normalmente la oracin, y muestran un tonema descendente final. Puesto que la entonacin descendente es un rasgo comn a todos los dems modos oracionales, cobra mayor relieve la presencia de la palabra interrogativa. En el Esbozo aparecen enumerados los pronombres interrogativos qu, quin, quines, cul, cules, cunto, cunta, cuntos, cuntas, cunto y los adverbios interrogativos cmo, cundo y dnde. Otros como cyo(s), cya(s) han cado en desuso, y calo(s), cala(s) se consideran vulgares (cf. Esbozo 1986: 224).

La presencia de una palabra interrogativa no es un criterio concluyente puesto que todas ellas pueden aparecer tambin en el modo exclamativo. Raramente se emplean quin(es) y cul(es) como exclamativos; qu como interrogativo sustantivo no se usa tampoco. La curva meldica tonal y la presencia de un acento exclamativo (ver 4.4) juegan un papel fundamental a la hora de diferenciar ambos modos oracionales. El pronombre interrogativo ha de encabezar la oracin, y exige en el espaol peninsular (frente a algunas variantes latinoamericanas) inversin sujeto-verbo: Cmo te llamas t? Segn Lpez Garca, el marcante interrogativo puede aparecer en otras posiciones oracionales si se da ms de uno; sin embargo, en el caso de las preguntas eco5, el pronombre interrogativo puede aparecer en cualquier posicin: (8) A. Maana tengo clase de psicologa bioenergnica. B. Maana tienes clase de qu? La entonacin descendente tampoco es una caracterstica fundamental de las oraciones interrogativas parciales, ya que existen oraciones con tonema ascendente como las interrogativas de extraeza-incredulidad, o las preguntas eco (Hidalgo Navarro 1997: 215), subtipos de oraciones interrogativas que se distinguen por alejarse, desde un punto de vista funcional, del centro categorial de autntica pregunta interrogativa, puesto que adquieren otros valores pragmticos. Prescindiremos de una discusin ms detallada sobre otras oraciones interrogativas como la alternativa, aunque no est exenta de polmica (cf. Ferrer Mora 1999: 92 ss.). 4.2.3 Semntica y pragmtica de la interrogacin Desde un punto de vista semntico-pragmtico, una pregunta (la funcin bsica de una oracin interrogativa) es una peticin de informacin por parte del hablante, como mencionamos previamente. Sin embargo, esta postura ha sido rebatida (cf. Lpez Garca 1994: 572). Diversos autores han propuesto un operador interrogativo, denominado de mltiples maneras6, para explicar la estructura lgico-semntica de las oraciones interrogativas, cuyo denominador comn es simbolizar el carcter abierto de la proposicin. A diferencia de las oraciones enunciativas, el contenido proposicional de las oraciones interrogativas no puede someterse al criterio de verdad. De este modo, partiendo de la frmula anterior, Brandt/Rosengren/Zimmermann (1989: 8) postulan para la estructura semntica de las interrogativas un operador OFFEN, tambin representado por w (cf. Rehbock 1992: 173 ss.): OFFEN $e [e INST p] Desde un punto de vista pragmtico, y como modelo de explicacin para la ilocucin pregunta, existe una serie de condiciones postuladas por Searle (1969) para su consecucin exitosa como acto de habla: 1. El hablante que formula la pregunta no conoce la respuesta. Esta regla no es vlida en el caso de las preguntas retricas y de examen. 2. El oyente no dara la informacin en caso de que no se le preguntara. Si no se considera esta regla se violara tanto la mxima de relevancia de Grice, como el principio de cooperacin en general. 3. El hablante debe tener inters en obtener la respuesta. Esta regla insta a que el hablante sea sincero con su actitud y no pretenda dar a conocer una actitud no sincera. 4. El acto de habla es un intento para que el oyente d una respuesta adecuada a la pregunta formulada. Estas reglas para formular un acto de habla interrogativo se pueden completar con las siguientes reglas introducidas por Eichler/Bnting (1976;1978: 265): 5. El hablante parte de la base de que el oyente conoce la respuesta. En caso contrario, el acto de habla carecera de xito desde un principio. Bajo este concepto no se incluyen

los casos en los que el hablante se equivoca con el respecto al nivel de conocimiento del oyente, o cuando el hablante quiere ponerlo en evidencia preguntndole algo que no sabe, etc. 6. Entre el hablante y el oyente deben darse ciertas circunstancias sociales que otorguen al hablante el derecho a realizar la pregunta. De otro modo, la pregunta sera inadecuada, y por lo tanto, carecera de xito en la consecucin del acto de habla. 7. El hablante debe presuponer que el oyente est dispuesto a responder. En caso contrario, el acto de habla no se puede concluir con xito. Al violar alguna de estas mximas, la oracin interrogativa se aleja del centro categorial prototpico de la autntica pregunta informativa. De este modo se explica que existan mltiples subtipos funcionales de oraciones interrogativas. De entre ellas destacamos las preguntas retricas, cuyo valor, como es sabido, equivale a una oracin enunciativa. Por otra parte, las oraciones interrogativas como peticiones corteses son tambin frecuentes, y se interpretan como un acto de habla indirecto. Ambos tipos se configuran como subclases desde un punto de vista pragmtico, ya que desde el formal no existen marcas distintivas propias. Existen tambin mltiples subtipos atendiendo a diversos criterios como la relacin hablante-oyente y la secuencia pregunta-respuesta, como las preguntas deliberativas, eco, etc. Interesantes en este sentido son las subclasificaciones propuestas en espaol por Escandell Vidal (1988) y los subtipos de oraciones interrogativas y preguntas (Ferrer Mora 1999).

4.3 Las oraciones exhortativas

Semnticamente, las oraciones exhortativas conforman un grupo relativamente bien delimitado frente a otros modos oracionales, ya que con ellas el hablante "acta sobre el oyente (...) para conseguir de l actos u omisiones o para recriminarle" (Gonzlez Calvo 1993: 61). Aunque las oraciones exhortativas puedan parecer fcil de reconocer por sus rasgos morfolgicos (presencia de un verbo en modo imperativo, o en su defecto, en subjuntivo) o morfosintcticos (ausencia de sujeto explcito), presentan ciertas dificultades particulares en el caso del espaol. Nos centraremos en primer lugar en el modo verbal. La primera caracterstica que llama la atencin son las formas verbales: existe una forma propia para la 2 persona, tanto del singular como del plural. Pero cuando el verbo aparece negado, las formas utilizadas son las del subjuntivo (lo cual es comn para algunas lenguas romnicas como el cataln, pero diferente de otras, como el alemn), y para el resto de las personas se emplean, tanto en afirmativo como en negativo, el subjuntivo. Mientras que una oracin con una forma verbal en imperativo se relaciona con una ilocucin dentro de la clase EXHORTACIN (que va desde el mandato o ruego hasta la sugerencia), la relacin forma-funcin-ilocucin tampoco tiene un carcter unvoco ni biunvoco. Ello se debe a que los dems modos verbales, e incluso el infinitivo como forma no finita, pueden utilizarse bajo ciertas condiciones con los mismos valores ilocutivos propios del imperativo: (9) [contexto: un padre a su hijo]: Ahora mismo vienes y haces los deberes! (10) A hacer los deberes ahora mismo! El uso del subjuntivo es de naturaleza complementaria. Se ha indicado previamente que las formas propias de subjuntivo son las de 2 persona afirmativas, tanto sing. como pl., mientras que para el paradigma en negativo todas las personas se sirven del subjuntivo. De este modo, a ven (t) le corresponde la forma negativa no vengas (t), y a venid

(vosotros/-as), no vengis (vosotros/-as), aunque existe la posibilidad de negar la 2 persona del plural anteponiendo no a la forma propia en imperativo: (11) no moveos! (Lpez Garca 1996: 593) La segunda persona de cortesa, tanto la de sing. como la de pl., tambin se sirve de las formas de subjuntivo: venga usted, vengan ustedes. La misma transformacin sufre cuando un verbo en imperativo se halla englobado en una construccin de estilo indirecto. Lpez Garca explica este fenmeno atribuyendo a la segunda persona y su modo el imperativo una natureza remtica obligatoria, mientras que la primera y la tercera persona, y los modos que las realzan, el subjuntivo y el indicativo, "son ajenos al rema" (Lpez Garca 1996: 589). Sin embargo, esto no explica el hecho de que para las formas negativas de 2 persona tambin se utilice el subjuntivo, cuando es posible en otras lenguas como el alemn la negacin de la forma propia de imperativo mediante un adverbio de negacin. En cuanto a la primera persona, muchas veces el hablante se dirige a s mismo mediante la forma de 2 persona de singular, en un desdoblamiento dramtico consigo mismo que adquiere matices dialgicos: Vamos, salta ya!. La forma con el subjuntivo *que yo salte! es inaceptable en este sentido. Con la primera persona del plural s que se utiliza en las llamadas adhortativas: brindemos por el final de nuestra relacin!, con las que el hablante insta a realizar la accin verbal incluyndose a s mismo. La tercera persona, tanto del singular como del plural, se puede interpretar desde el punto de vista comunicativo como una exhortacin indirecta: que venga Juan, ya que el oyente es el que se ocupar de transmitir lo expresado por el hablante. El uso del subjuntivo se puede explicar por su naturaleza de modo verbal marcado frente al modo indicativo. Si aceptamos el imperativo como modalidad dentica, y por lo tanto, la existencia de un operador modal en la estructura semntica de la oracin (cf. Rosengren 1992: 21), es fcil comprender que el modo subjuntivo asuma la funcin del imperativo en las dems personas dentro del paradigma. Otro de los rasgos propios de la oracin exhortativa es la ausencia de sujeto, por supuesto, la cannica de 2 persona. Para ser ms precisos, la estructura preferida o cannica del imperativo con la 2 pers. tanto sing. como pl. no presenta sujeto, aunque existe de modo implcito. ste, sin embargo, se puede explicitar. Si aparece un pronombre personal de 2 persona, tanto en sing. como en pl., ste quedar marcado con un acento enftico-contrastivo frente a otros posibles sujetos: Ven t (y no Andrs), venid vosotros (en vez de ellos). La aparicin del sujeto implcito comporta la determinacin de uno o ms referentes frente a otros posibles referentes (de ah su valor marcado), ya que por su naturaleza, el verbo en imperativo de 2 persona tiene un sujeto que necesariamente se refiere al interlocutor al que va dirigido. Si se trata de un sustantivo, tanto propio como comn, suele ir separado por comas, lo cual no es posible en oraciones declarativas: Ven, Juan; venid, nios, lo que se puede interpretar como un comportamiento sintctico particular del sujeto del verbo en imperativo. Sin embargo, en espaol, frente a otras lenguas, la ausencia de sujeto no sirve tampoco como criterio diferenciador frente a otras oraciones, puesto que la omisin de sujeto es tambin posible con verbos conjugados en cualquier otro tipo oracional. Veamos qu ocurre con el orden de los elementos en la oracin imperativa. La estructura preferida es aquella en la que el verbo en imperativo encabeza la oracin. De hecho, si aparece el sujeto explcitamente delante del verbo, sea nombre o pronombre, ir separado por comas, fuera del marco sintctico de la oracin: Juan, ven; nios, venid. Una explicacin plausible es la propuesta por Rosengren7: el rasgo +imperativo aparece en I0, realizado por la morfologa verbal, por lo que el verbo tiende a ocupar

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esta posicin. La autora postula la existencia de un operador modal N que engloba al operador existencial $, lo cual impide la interpretacin del modo oracional como declarativo o interrogativo, al mismo tiempo que el argumento externo del verbo viene predeterminado por la morfologa verbal, es decir, la 2 persona, que como hemos indicado previamente, corresponde al interlocutor. Por otra parte, el papel q se halla bloqueado sintcticamente, lo que explicara la no realizacin del sujeto en un caso neutro y s en el marcado, ya que cuando aparece este sujeto se especifica la variable x de entre una cantidad de elementos posibles (cf. Rosengren 1992: 25). Ahora bien, hemos de resaltar la posible presencia de palabras en el campo sintctico previo al verbo, sobre todo algunos adverbios decticos como ahora: (12) Ahora ven aqu (13) *Aqu ven ahora Sin embargo, otros decticos no pueden aparecer, como aqu en (13). Otros elementos focalizados tambin pueden aparecer sintcticamente antes del verbo en imperativo: (14) El informe trelo ya Se trata probablemente de resaltar en esta posicin un elemento con valor de tpico, como indica el artculo determinado el (*un informe trelo ya sera inaceptable) y la reduplicacin del objeto directo mediante el pronombre encltico -lo. Oraciones que se adscriben al modo enunciativo y al interrogativo pueden tambin expresar ilocuciones de mandato, ruego o sugerencia. Sin embargo, las oraciones exhortativas poseen un espectro ms reducido y no pueden asumir las ilocuciones bsicas que se relacionan con los dos primeros modos, como consecuencia de la modalizacin a la que se ve sometida la oracin con un verbo en imperativo.

4.4. Las oraciones exclamativas

Al hablar de las oraciones exclamativas en espaol nos enfrentamos con el primero de los modos oracionales que no aparecen como universal, por lo que tendremos que plantearnos, por un lado, si existen rasgos morfosintcticos que las diferencien de otros modos, y si esta estructura implica la expresin de una actitud particular del hablante. En el Esbozo, la marca distintiva que se atribuye a las oraciones exclamativas es la entonacin, que suele discurrir por encima o debajo del registro medio habitual. Adems de este rasgo suprasegmental, se cita en la gramtica un aumento de la intensidad y cantidad de las slabas acentuadas y tambin una modificacin, por exceso o por defecto, del tempo de la diccin. Desde el punto de vista estructural, la oracin exclamativa no presenta exigencias especiales, de modo que cualquier oracin puede ser "pronunciada como exclamativa" (cf. Esbozo 1986: 357). A pesar de que Gonzlez Calvo da cuenta de lo recogido en el Esbozo, apunta ciertas diferencias con respecto a las oraciones enunciativas adems de la entonacin (cf. Gonzlez Calvo 1993: 54 ss.). La primera es la presencia de ciertas palabras exclamativas, p.ej. qu, junto a un adjetivo o adverbio, construccin que no aparece en otros modos oracionales o cuya aceptabilidad es muy dudosa; otras palabras interrogativas pueden asumir la misma funcin: (15) Qu bien que vengas! (16) Qu abrigo que te has comprado! En (16) se puede apreciar que tambin puede aparecer qu con un nombre. Por otra parte es curioso observar la aparicin de un que entre el elemento resaltado por la exclamacin y el resto de la oracin, de carcter optativo: Qu bonito (que) es este cuadro! La segunda diferencia es la obligatoriedad de la inversin (Gonzlez Calvo 1993: 54). Sin embargo, no queda bien claro lo que se entiende por inversin en este caso.

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Podemos deducir por los ejemplos expuestos por Gonzlez Calvo (Mara es muy guapa como oracin enunciativa frente a Qu guapa es Mara!) que se trata de la alteracin del orden sintctico de una oracin enunciativa. No obstante, parece ser ms exacto hablar de la posicin inicial obligatoria del elemento exclamativo qu junto al adjetivo, adverbio o nombre que acompaa, como muestra la agramaticalidad de (17): (17) *Es qu guapa Mara! Se puede interpretar qu en oraciones exclamativas como un ncleo funcional en posicin inicial con un complemento adjetival, adverbial o nominal (cf. Rosengren 1992: 288). La tercera diferencia consiste en la incompatibilidad de la partcula de grado muy con este tipo de oraciones exclamativas; a esta partcula hemos de aadir otras como bastante o casi: (18) qu *muy/*casi/*bastante bien que vengas! Con otras estructuras elpticas s que es posible: El muy canalla! Muy bonito lo que has hecho!, lo que sugiere que se tratan de estructuras diferentes. Sin embargo, en otras oraciones encabezadas con qu, cuando aparece con un sustantivo, es posible la aparicin de tan o ms, relacionadas con estructuras comparativas: (19) Qu chico tan travieso! (Gonzlez Calvo 1993: 55) Difcilmente, sin embargo, se puede interpretar la siguiente oracin como exclamativa: *Qu tan travieso es tu chico!. Adems de qu, en espaol pueden encabezar oraciones otras palabras exclamativas como cunto y cmo; por otra parte, observamos otro grupo de palabras que tambin introducen oraciones propiamente exclamativas como vaya, menudo, valiente, etc. En stas ltimas se observa un avanzado grado de desemantizacin, y en consonancia, una creciente gramaticalizacin. La negacin en las oraciones exclamativas tambin funciona de otro modo: en el caso de que + adjetivo/adverbio no la admite: (20) *Qu no guapo es Juan! *Qu guapo no es Juan! En otras oraciones consideradas exclamativas se trata de una negacin expletiva: (21) Lo que no hagas t por conseguir lo que quieres...! Se adscriben tambin al modo exclamativo enunciados que se consideran "truncados" o "incompletos", como (22), en las que falta una proposicin subordinada, o por otra parte, los que carecen de proposicin principal, como (23): (22) Es ms burro! (Gonzlez Calvo 1993: 56) (23) Que tenga que aguantar a este pelma todo el ao! (Gonzlez Calvo 1993: 57) La inclusin de esta estructura en una matriz que es la oracin principal parece problemtica; ms apropiada es la interpretacin de estas oraciones como enunciados independientes con fuerza ilocutiva propia pero marcada con una serie de rasgos (que, verbo conjugado en subjuntivo) que la alejan de modos oracionales como el declarativo. Otras estructuras tpicas son las que carecen de verbo, entre las que abundan las unimembres8: (24) Qu caa! La mayora de los lingistas que se han ocupado del tema coincide en la presencia de unos rasgos suprasegmentales especiales para este tipo de oraciones, la llamada entonacin exclamativa. No encontramos en la tradicin lingstica hasta ahora, sin embargo, una descripcin exacta en trminos acsticos, as que de modo intuitivo hablamos de la presencia de un acento exclamativo, tal como lo postula Altmann (1987:

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44), ya que prcticamente todos los autores dan cuenta de este efecto prosdico que marca las oraciones exclamativas. Sin embargo, la existencia de este acento exclamativo para el espaol debe ser cotejado empricamente. Debido a la gran variedad de estructuras, y en relacin a lo postulado en el Esbozo, surge la cuestin de si existe un modo oracional exclamativo o si la exclamacin es un fenmeno de naturaleza semntico o pragmtico que puede afectar a todo tipo de enunciado. En espaol, parece haber una estructura tpica exclamativa (qu + adjetivo/adverbio), lo que nos lleva a preguntarnos qu diferencia existe entre las oraciones exclamativas y cualquier otra oracin susceptible de ser pronunciada como exclamativa. El elemento exclamativo ha de aparecer necesariamente a principio de la oracin y sobre l recae el acento exclamativo. Ello nos lleva a pensar que este elemento es objeto de una focalizacin remtica mxima, en la que se pone de relieve esa cualidad. Esta idea est en consonancia con la idea de que esta actitud del hablante se mueve en el eje de la intensidad (Rosengren 1992: 301), por lo que el elemento exclamativo no admite gradacin (mediante partculas de grado y adverbios de cantidad, p.ej.) en las oraciones propiamente exclamativas, no slo introducidas con qu, sino tambin con cmo (como cuantor que bloquea el valor modal) o cunto: (25) Cmo/Cunto *mucho ha crecido! El elemento comn a toda exclamacin, segn Fries (1988) es la valoracin que expresa el hablante sobre algo que supone un desvo de la norma. Rosengren concluye que no existe un modo oracional exclamativo, pero s la exclamacin, que es una valoracin y una actitud afectiva y emocional (Rosengren 1992: 302-303).

4.5 Las oraciones desiderativas

Al tratar las oraciones desiderativas u optativas, la primera cuestin a la que nos enfrentamos es la de su estatuto: se puede oponer un modo oracional desiderativo frente a los dems? Cabe recordar que el modo oracional desiderativo no se considera un universal lingstico frente al modo declarativo, interrogativo e imperativo, y que en lenguas como el mandarn no aparece como modo oracional (ver 2.2). El denominador semntico comn de las oraciones desiderativas es la expresin del deseo de que un hecho ocurra o no por parte del hablante, por lo que la proposicin de las desiderativas no estn sujetas al valor de verdad. Tal y como aparece la oracin desiderativa u optativa descrita en las gramticas, se caracteriza principalmente por el verbo conjugado en subjuntivo; cuando el subjuntivo est en presente, el hablante considera el deseo expresado como realizable en el presente o en el futuro, mientras que si aparece en imperfecto, el hablante considera la realizacin deseada en el pasado o en el futuro (cf. Gili Gaya 1976: 53 ss.). Evidentemente, la aparicin del verbo conjugado en subjuntivo no resulta suficiente para oponerlo frente a otros modos oracionales. Ni en el Esbozo ni en Gili Gaya se hace referencia a la aparicin de ciertas estructuras o ciertas palabras como ojal, as, que que suelen encabezar la oracin desiderativa. Gonzlez Calvo s que recoge estos elementos lingsticos: (26) Ojal me toque la lotera. As revientes, desgraciado! Que te sea leve. (Gonzlez Calvo 1993: 52) Sin embargo, no incluye otras posibles estructuras, como la encabezada por si, con la restriccin del tiempo verbal que ha de ser pretrito, siendo agramatical el presente de subjuntivo:

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(27) Si viniera Juan...! A tenor de los ejemplos introducidos, se puede deducir que las oraciones desiderativas carecen de unos rasgos diferenciadores propios, a excepcin de la presencia del elemento lxico ojal, procedente del rabe wa-sa Allh con el significado de "quiera Dios" (Mara Moliner 1990: 555). Frente a esta estructura neutra, la segunda oracin en (26) con as es una estructura estereotipada marcada para la expresin de deseos negativos (Lpez Garca 1996: 585), pero de ninguna manera la aparicin de as se limita a oraciones desiderativas. Por otra parte, ya hemos visto al tratar las oraciones exhortativas que la estructura que + subj. sirve como expresin de orden, ruego o mandato. La oracin desiderativa en (27) muestra una identidad estructural con una oracin subordinada condicional, que tambin se introducen mediante si. Qu es lo que podemos hallar en comn en estas oraciones? Si se parte de la idea de que existe un operador modal que afecta a toda la estructura de la oracin, podemos establecer una primera diferenciacin con oraciones de estructura declarativa como (28): (28) Deseo que te vaya bien De hecho, Gonzlez Calvo insiste en la vertiente comunicativa de esta oracin, ya que para este autor con una oracin como (28) el hablante transmite un deseo, y por lo tanto es una oracin declarativa, frente al hecho de desear un deseo (cf. Gonzlez Calvo). Tal y como lo vemos, se trata aqu de una frmula performativa explcita, ya que coincide las condiciones necesarias: la primera persona, verbo conjugado en presente de indicativo, interlocutor en segunda persona y partcipe del acto comunicativo. Un cambio en algunos de estos componentes provocara la desaparicin de la expresin de deseo. Del mismo modo, mediante otras formulaciones como con el verbo querer se pueden expresar tambin deseos: (29) [Contexto: una pareja de novios discuten acaloradamente sobre su relacin] B: (...)/ ESO QUIERO QUE HAGAS/ QUE ME DIGAS SI QUIERES SEGUIR O SI QUIERES CORTAR/ (...) (Briz Gmez 95: 85) El verbo querer expresa ms bien una volicin que un deseo. Son dos modalidades diferentes, que tienen un punto de interseccin: que la realidad cambie adaptndose a lo dicho por el hablante, en el sentido de direction of fit postulado por Searle. Pero este elemento comn se halla anclado en el nivel pragmtico. La formulacin del deseo mediante el verbo querer u otras expresiones semejantes como me gustara que se halla integrado en el significado proposicional de la oracin y no a travs de un operador modal que afecta a la oracin entera. En otros trminos, un deseo enunciado mediante querer tiene naturaleza cognitiva, mientras que con frmulas como ojal queda marcado por un componente afectivo (cf. Rosengren 1992: 41). Con ello no hemos resuelto la cuestin de la expresin de deseo. Pertenecen las oraciones (26) a (27) a un modo desiderativo? Frente a las oraciones propiamente desiderativas con ojal, las oraciones con as y que no expresan propiamente deseos en muchos casos: (30) que te den morcilla! (Lpez Garca 1996: 580) (31) as te parta un rayo! Naturalmente no desea el hablante en (30) que a su interlocutor le den literalmente una morcilla, sino que significa rechazo hacia l, y tampoco creemos que em (31) el hablante le desee a su interlocutor literalmente que lo mate un rayo (aunque esta interpretacin es tambin posible y no se puede descartar de antemano totalmente), sino que el hablante est maldicindolo como muestra de su enfado contra l. En todo caso

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se trata de unidades fraseolgicas, cuyo grado de convencionalizacin es variable, lo que nos lleva a pensar que se trata de construcciones marcadas o especializadas, y que, por lo tanto, no se pueden interpretar en sentido estricto como oraciones desiderativas. En cuanto a las estructuras con si + imperfecto de subj. como (27), es curioso que en otras lenguas como el alemn se pueda realizar con la estructura correspondiente, como la prtasis o parte subordinada de una oracin condicional. Sin embargo, estas oraciones com valor desiderativo no se interpretan como subordinadas sino como oraciones gramaticalmente completas, lo cual implica que poseen fuerza ilocutiva propia (cf. Rosengren 1992: 38), con lo que tampoco se prestan a ser interpretadas como un caso de elipsis, ya que, por otro lado, no precisa un verbo matriz. De modo muy sucinto diremos que ambas estructuras, la condicional y la desiderativa, comparten el hecho de que el contenido proposicional que expresan es irreal, es un acontecimiento que no existen en la realidad; no es de extraar que una estructura con esta propiedad sirva de expresin para un deseo. Tambin resulta sorprendente que las oraciones desiderativas aparezcan con los signos de exclamacin, lo que nos lleva a preguntarnos dnde se encuentra la frontera entre ambos modos. Si observamos las expresiones con valor desiderativo, vemos que se pueden dividir bajo un criterio bipolar, el positivo, aquello que deseamos para bien, y el negativo, aquello que deseamos que no ocurra (no consideramos aqu las maldiciones como (31)), es decir, positivo. Este anlisis permite a Rosengren concluir que las oraciones desiderativas se centran en la dimensin positivo, mientras que las oraciones exclamativas, como hemos visto, inciden en el grado o intensidad de la propiedad, aunque ambas se muevan dentro de un sistema de expresin de los sentimientos subjetivos del hablante (cf. Rosengren 1992: 44).

4.6 Oraciones dubitativas, de posibilidad

Un estatuto especial cobran las llamadas oraciones dubitativas y de posibilidad (Esbozo 1986: 358). Partiendo de la estructura de las oraciones enunciativas, y considerando como criterio el juicio del hablante con respecto a la realidad a la que se refiere, la diferencia entre las enunciativas y el tipo de oraciones que aqu nos ocupa reside en el valor de verdad: el hablante que formula una oracin dubitativa expresa su falta de certeza situando su predicacin en una escala de posibilidad, con lo que p ya no es falseable o verificable en el momento de la enunciacin. Si las oraciones dubitativas y de posibilidad comparten la misma estructura formal con las enunciativas, cmo se configuran frente a stas? La expresin de la falta de certeza se sirve de diversos medios gramaticales heterogneos: 1) mediante el tiempo verbal futuro de indicativo para la probabilidad en el presente y el pasado inmediato: Pepe habr llegado ya; para el pasado o el futuro, el condicional simple: Seran las tres. Ms problemtico es determinar si existe expresin de posibilidad y hasta qu grado en enunciados referidos al pasado: Nunca me lo habra figurado (Esbozo 1986: 358); 2) con verbos modales como poder, deber y la locucin deber de. Sin embargo, estos verbos modales comprenden a su vez diversos tipos de modalidad, como muestra Lpez Garca, en una oracin como Mara puede venir, puede expresar cuatro matices diferentes como: - Dinmico: Mara es capaz de venir - Dentico: Mara tiene permiso para venir - Epistmico: El hablante cree que Mara vendr - Altico: Es lgicamente posible que Mara venga (Lpez Garca 1994: 64, cit. en Marcos Marn et al. 1998: 372)

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3) adverbios de duda (acaso, quiz, tal vez). Acaso est cayendo en desuso en el espaol actual. A estos adverbios de duda puede seguir un verbo conjugado en subjuntivo o indicativo: mientras el subjuntivo "aumenta el sentido dubitativo de la oracin", el indicativo atena la duda y "se acerca a la afirmacin o a la negacin" (Esbozo 1986: 359). Acerca de estos adverbios oracionales cabe plantearse cul es su papel y relacin respecto a los modos oracionales. Al respecto, Brandt/Reis/Rosengren/Zimmermann (1992: 66 ss.), distinguen, segn la funcin semntica, entre: 1) los operadores fcticos (verdaderamente, de hecho, realmente, ciertamente); 2) los operadores modales, M y N, que expresan posibilidad y necesidad respectivamente (quizs, necesariamente, probablemente); 3) los operadores epistmico-doxsticos (supuestamente, aparentemente, sin duda); 4) los operadores evaluativos (desgraciadamente, lamentablemente, afortunadamente) Estos adverbios extienden su mbito semntico sobre el resto de la oracin, por lo que son considerados tambin como operadores, pero se hallan al mismo tiempo bajo el operador del modo oracional correspondiente. De este modo, y de acuerdo con la representacin de una oracin enunciativa, quedara una oracin con un operador modal M como quizs formalizada de la siguiente manera: $e [M [e INST p]] La consecuencia prctica es un cambio en el significado de la oracin, puesto que una oracin declarativa con un operador modal no puede ser al mismo tiempo una afirmacin y una suposicin, desde un punto de vista ilocutivo. La proposicin p carece de facticidad al hallarse bajo el mbito de M, a diferencia de otros operadores como los evaluativos. De hecho, si comparamos (32) Quizs ha venido Juan (33) Desgraciadamente ha venido Juan se puede deducir que (32) no se sabe si p corresponde a los hechos, pero en (33) s que se afirma la ocurrencia de p. Este hecho lleva a plantearnos si el valor de verdad en relacin con la facticidad de la proposicin es criterio suficiente para defender la existencia de un nuevo modo oracional. Se podra decir que s, si lo comparamos con el operador OFFEN (ver 4.2) de las interrogativas. Sin embargo, este operador de modo oracional se sita por delante del cuantificador existencial $, mientras que el operador M se sita en su mbito. Esto es una discusin sin duda interesante y problemtica que no puede tratarse aqu en profundidad.

5. Recapitulacin y conclusiones
A lo largo del presente artculo se ha trazado un recorrido por la tradicin lingstica y gramatical espaola en busca de clasificaciones de oraciones atendiendo al modus, para describir posteriormente cada uno de los modos oracionales encontrados. Se ha llevado a cabo una revisin crtica de todos los modos comenzando por los rasgos formales, siguiendo con la estructura semntica y su representacin lgico-formal, que incluye la postura del hablante, para concluir en el nivel pragmtico con las posibles ilocuciones. Debido a que la correspondencia entre forma-funcin-ilocucin es mltiple, se ha intentado hallar rasgos formales que delimiten un modo oracional de otro en la lengua espaola. Los dos rasgos principales que sirven de criterio diferenciador son los rasgos suprasegmentales (entonacin ascendente/descendente y acento exclamativo), y la morfologa verbal (modo verbal), marcado sobre todo por el imperativo, pero tambin juega un papel fundamental la oposicin indicativo/subjuntivo. La presencia de ciertas estructuras introducidas por ciertos lexemas (palabras interrogativas, exclamativas) o 16

palabras con un cierto grado de gramaticalizacin (qu, ojal) sirven para describir modos oracionales secundarios (en contraposicin a los universales enunciativo, interrogativo y exhortativo). Estos rasgos concurren con otros como ciertos elementos lxicos y el contenido proposicional. El cotexto y el contexto tambin juega un papel a la hora de determinar la funcin e ilocucin de un enunciado. Gracias a la concepcin modular observamos la autonoma del nivel sintctico, semntico y pragmtico, al mismo tiempo que se establezcan correlaciones entre ellos. Los diversos modos, o segn su estructura tipos oracionales, tienen como funcin bsica vehicular un significado semntico bsico, que en espaol se identifica con la actitud del hablante, postura que no comparten otros lingstas. Los modos oracionales en espaol quedan caracterizados brevemente como sigue: La oracin declarativa es un modo oracional neutro en el que cabe realizar todas las dems funciones, aunque su valor no marcado es el de predicar haciendo referencia a un hecho posible en el mundo, por lo que se puede interpretar como una asercin. Sin embargo, otros rasgos formales que pueden aparecer (ciertos componentes lxicos, p.ej. adverbios oracionales) pueden modificar la actitud del hablante; en este caso nos hallamos ante un caso marcado. En cuanto a su valor pragmtico, el modo enunciativo permite, por su carcter neutro, la realizacin de una amplia gama de ilocuciones. El modo oracional interrogativo se caracteriza por su actitud comn, puesto que no hallamos rasgos formales comunes a toda interrogacin: su estructura abierta, ya que en todos los casos el interlocutor, aun en el de las preguntas retricas, puede optar por responder o replicar, y por lo tanto, a cerrar la estructura. El prototipo de autntica pregunta informativa, en sus dos variantes bsicas, la oracin interrogativa total y la parcial, es una peticin de informacin por parte del hablante; a medida que nos vamos alejando de este prototipo podemos distinguir otras subclases de oraciones interrogativas, e incluso observar cmo se aproxima al modo imperativo cuando aparece con ciertas marcas. El modo oracional exhortativo se caracteriza por la presencia de un verbo en modo imperativo de 2 persona,a tanto singular como plural. Normalmente se dirige el hablante al interlocutor para que ste realice una accin, con ilocuciones que varan desde la sugerencia o el permiso hasta la peticin y la orden. El modo oracional exclamativo es problemtico porque para todos los tipos oracionales se puede observar una actitud exclamativa. Sin embargo, hemos visto en espaol la existencia de una estructura prototpica especializada para el modo exclamativo. La actitud del hablante es bsicamente expresiva, llamando la atencin sobre la intensidad de una cualidad atribuida a un objeto como fuera de la norma. El modo oracional desiderativo tambin se incluye dentro de los expresivos. Sin embargo, la actitud optativa del hablante se puede manifestar mediante diversas estructuras. Ms problemtico resulta an la existencia de un modo oracional de duda o posibilidad. Formalmente como oraciones enunciativas, la nica marca es la presencia de un adverbio oracional, a veces apoyado por el verbo en subjuntivo, cuyo significado modifica el valor de verdad de la proposicin, lo cual ha motivado su anlisis como modo oracional independiente. Este repaso pretende vislumbrar horizontes nuevos a la hora de abordar el estudio de los modos oracionales en espaol. Debido a los lmites marcados no se pueden tratar todos estos puntos con ms detenimiento. stas son algunas de las cuestiones acerca de los modos oracionales que quedan an abiertas: la necesidad de establecer los rasgos mnimos definitorios para deferenciar los modos oracionales, as como su jerarqua dentro del sistema modal aplicado a la oracin, as

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como un estudio emprico basado en el anlisis de un corpus de textos autnticos orales y escritos; al mismo tiempo cabe estudiar los puntos en comn en los diferentes niveles descritos y poner de relieve los puntos de interseccin entre los diversos modos; la propuesta de un sistema que sea capaz de determinar y describir los modos oracionales existentes atendiendo a su estructura formal y funcin; cules de ellos poseen una estructura propia y cules son derivados, qu rasgos formales son inherentes y qu otros rasgos subrayan la funcin en el nivel semntico y el pragmtico; la aplicacin de un sistema ilocutivo que explique qu ilocuciones pueden realizarse con cada tipo/modo oracional y cmo se establecen las relaciones entre los niveles formales y funcionales. Con este artculo se ha pretendido hacer una contribucin al estudio de los modos oracionales en espaol desde otras perspectivas, para lo que la aproximacin contrastiva desde otras tradiciones lingsticas podra resultar muy til.

(1) Este trabajo se enmarca dentro del grupo de investigacin Mod.al.es (Modalidad contrastiva alemn-espaol) de la Universitat de Valncia. (2) Sobre la problemtica del contexto neutro o cero (Nullkontext) con respecto a los modos oracionales, cf. Hentschel (1998: 177). (3) Para el espaol, cf. Alonso/Henrquez Urea (1971); para el alemn, cf. Rosengren (1992). (4) El smbolo '' significa 'entonacin descendente'; el nmero es la altura tonal al final del enunciado. En el original, el ejemplo aparece en negrita. (5) Las preguntas eco son una serie de estructuras sintcticas interrogativas que repiten una parte o la totalidad de un enunciado previo. Para ms detalle, cf. Dumitrescu (1993); Peretti (1993). (6) Para las diferentes denominaciones del operador interrogativo, cf. Ferrer Mora 1999: 127 ss. (7) La explicacin propuesta por Rosengren (1992) se halla dentro del marco de la Teora de Reccin y Ligamento (Government and Binding). (8) Otro fenmeno relacionado con la exclamacin son las interjecciones, que por su complejidad, no se discutir en el presente artculo, ya que sobrepasara los lmites temticos trazados.

Bibliografa
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