UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS ESCUELA A. P. DE LITERATURA I. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. II. Datos generales Nombre del curso: Cdigo: Ciclo: Semestre Acadmico: Crditos: Horas semanales: Duracin: Horario: Profesor: Departamento Acadmico: Sumilla

Literatura Peruana C 340524 electivo impar 2014 - I 3.0 04 17 semanas martes y jueves de Marcos Mondoedo Literatura

La asignatura es de naturaleza monogrfica y se dedicar al anlisis de los procesos de significacin de algunos libros de la lrica de vanguardia peruana de principios del siglo XX. Lo que se pretende es construir y desarrollar, a travs del anlisis discursivo, una mirada crtica de los fundamentos enunciativos de esa lrica en sus relaciones complejas con los fenmenos de la modernidad. A partir de la enunciacin as delimitada y con la orientacin psicoanaltica, describiremos las configuraciones de la subjetividad y sus relaciones con los modos de goce. En este punto se pretende observar los lazos entre la significacin propia de la lrica analizada y la dimensin tica. III. 3.1. Objetivos del curso Objetivos generales: 3.1.1. Analizar e interpretar los procesos de significacin de la lrica de vanguardia peruana. 3.1.2. Describir y precisar las relaciones entre la dimensin enunciva y la enunciativa de la lrica de vanguardia. 3.1.3. Delimitar la posicin enunciativa de la lrica y los procesos de la subjetividad a partir del anlisis y de la delimitacin previa. 3.1.4. Establecer los modos de goce implcitos en la enunciacin lrica y observar los nexos con las posiciones ticas implicadas. 3.1.5. Proyectar investigaciones sobre la lrica de vanguardia peruana y latinoamericana a partir del trabajo de investigacin desarrollado. Objetivos especficos: El curso pretende analizar e interpretar la significacin, la dimensin retrica, la posicin enunciativa, el goce, la subjetividad y las implicaciones ticas de los siguientes textos:

3.2.

3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.2.5. 3.2.6. 3.2.7. 3.2.8. 3.2.9.

Qumica del espritu de Alberto Hidalgo. El perfil de frente de Juan Luis Velzquez. Himnos del cielo y de los ferrocarriles de Juan Parra del Riego. Dinidas de Juan Jos Lora. Ande de Alejandro Peralta. Antipoemas de Enrique Bustamente y Ballivin. Varios poemas a la misma distancia/una esperanza y el mar de Magda Portal. Cantos del arado y de las hlices de Csar Alfredo Mir Quezada. Las barajas y los dados del alba de Nicanor A. de la Fuente.

IV.

Estrategias metodolgicas

Las exposiciones del profesor sern mnimas y servirn para postular orientaciones generales para el anlisis e interpretacin de los textos escogidos. El profesor tambin expondr los desarrollos de su investigacin personal dedicada al poemario Ande de Alejandro Peralta y que servir tambin a modo de ejemplos. Los estudiantes realizarn investigaciones grupales en relacin con un libro elegido y se expondrn en clase los avances de los mismos a partir de lo cual se promover el debate de las propuestas desarrolladas.

V.

Sistema de evaluacin

Tendremos controles de lectura sobre las categoras que servirn de instrumentos o criterios de anlisis e interpretacin y el estudiante deber presentar, la octava semana del ciclo, un avance de su trabajo consistente en una sumilla detallada, en un esquema hipottico de su desarrollo y la exposicin de las descripciones e interpretaciones que haya desarrollado. Los controles de lectura (que se plantearn como un examen parcial en la octava semana) tendrn un peso de 30%, otro 30% lo constituir el avance de investigacin que incluye la exposicin del mismo y el trabajo final, que ser un artculo cientfico de 20 pginas como mnimo, el restante 40%.

VI.

Programa del curso

Semana 1: Presentacin del slabo y de las orientaciones generales de la metodologa del curso. Semana 2: Introduccin de las nociones bsicas de la orientacin para nuestras investigaciones: modernidad, vanguardia, crisis de sentido y subjetividad. Inicio del anlisis de Ande. Semana 3: El discurso lrico: algunas propuestas. La significacin y el sentido en la lrica. Anlisis de algunos poemas de Ande de Alejandro Peralta. Semana 4: Relaciones entre significacin enunciva y procesos enunciativos en el discurso de la lrica. Lectura y discusin sobre el debate de la vanguardia peruana.

Semana 5: Continuacin de la discusin sobre el debate en torno a la vanguardia potica peruana. Anlisis de la enunciacin en algunos poemas de Ande de Alejandro Peralta. Semana 6: Propuesta de anlisis retrico de la poesa grfica. Observacin e interpretacin de la propuesta. La escritura y la funcin de la letra en la enunciacin lrica. El goce en el discurso. Aplicacin al caso de algunos poemas de Ande. Semana 7: La propuesta de Jacques Rancire: lrica, poltica y escritura: lectura, discusin e instrumentalizacin de la propuesta en el anlisis de Ande de Alejandro Peralta. Semana 8: Continuacin del anlisis de la propuesta de Rancire y su expansin: el planteamiento del carcter poltico del reparto de lo sensible. Anlisis de la dimensin tica. Semana 9: Presentacin de los avances de investigacin (la sumilla detallada y el esquema hipottico). Examen parcial. (13 y 15 de mayo) Semana 10: Continuacin del anlisis de Ande: las relaciones entre tica, goce y enunciacin. Algunas conclusiones tentativas e hiptesis de desarrollo. Semana 11: Anlisis e interpretacin de los estudiantes en exposiciones de clase: Qumica del espritu de Alberto Hidalgo y El perfil de frente de Juan Luis Velzquez Semana 12: Anlisis e interpretacin de los estudiantes en exposiciones de clase: Himnos del cielo y de los ferrocarriles de Juan Parra del Riego y Dinidas de Juan Jos Lora. Semana 13: Anlisis e interpretacin de los estudiantes en exposiciones de clase: Antipoemas de Enrique Bustamente y Ballivin y Varios poemas a la misma distancia/una esperanza y el mar de Magda Portal. Semana 14: Anlisis e interpretacin de los estudiantes en exposiciones de clase: Cantos del arado y de las hlices de Csar Alfredo Mir Quezada. Las barajas y los dados del alba de Nicanor A. de la Fuente. Semana 15: Anlisis e interpretacin de los estudiantes en exposiciones de clase. Se tomar esta semana para continuar con las exposiciones y debates que no pudieron presentarse en su momento. Conclusiones del curso. Semana 16: Evaluaciones de subsanacin. Semana 17: Entrega del trabajo final ( 08 de julio).

VII. 7.1.

Bibliografa Primaria

AULLN DE HARO, Pedro (2000). La modernidad potica, la vanguardia y el creacionismo. Mlaga: Universidad de Mlaga.

COLECCIN LIBROS POR VENIR (2012). Actas del Congreso Internacional de Poesa Hispanoamericana: de la Vanguardia a la posmodernidad. Gladys Flores Heredia, Javier Morales Mena y Marcos Martos (Editores). Lima: Academia Peruana de la Lengua / Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la UNMSM/ Editorial San Marcos. DEZ DE REVENGA, Francisco Javier (2001). La poesa de vanguardia. Lima: Ediciones del Laberinto. KAMENSZAIN, Tamara (1983). El texto silencioso: tradicin y vanguardia en la poesa sudamericana. Mxico: D.F.: Universidad Nacional Autnoma de Mxico. LAUER, Mirko (2001). 9 libros vanguardistas. Lima: Ediciones El Virrey. (2003). La musa mecnica. Mquinas y poesa en la vanguardia peruana. Lima: IEP. (2001). La polmica del vanguardismo, 1916-1928. Lima: Fondo Editorial de la UNMSM. LPEZ LENCI, Yazmn (1999). El laboratorio de la vanguardia literaria en el Per: trayectoria de una gnesis a trves de las Revistas Culturales de los aos veinte. Lima: Per: Editorial Horizonte.
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BADIOU, Alain [y] Brbara CASSIN (2011). No hay relacin sexual. Dos lecciones sobre Ltourdit de Lacan. Buenos Aires: Amorrortu.

 (2002). Breve tratado de ontologa transitoria. Barcelona: Editorial Gedisa. (2010). Segundo manifiesto por la filosofa. Buenos Aires: Manantial. FONTANILLE, Jacques (2012). Semitica y literatura. Lima: Fondo Editorial de la Universidad de Lima. LACAN, Jacques (2009a). De un discurso que no fuera del semblante. Buenos Aires. Paids. (2009b). Escritos I. Mxico: Siglo XXI editores. (2009c). Escritos II. Mxico: Siglo XXI editores. (2012). Otros escritos. Buenos Aires: Paids. MILLER, Jacques Alain (2004). Lectura del seminario 5 de Jacques Lacan. 2. ed. 1. Reimpresin. Buenos Aires: Paids. MONDOEDO, Marcos, Martn VARGAS y Karen CALLE (2014). Lo que no cesa de no escribirse. La interpretacin de lo real y algunos ejemplos de su aplicacin en la lrica peruana. Lima: Dedo Crtico Editores, Marzo. MONDOEDO, Marcos (2010). De la esfinge al enigma: indagacin terica sobre la enunciacin en el psicoanlisis. En: Telrica y magntica. Nm. 3. Lima: Editorial San Marcos. (2014a). Introduccin a la Semitica. Modelo de anlisis de los discursos de la cultura. Lima: CrateSpace Ad Amazon.com Company, Febrero 2014. ISBN-13: 9781495418082 (CreateSpace-Assigned), ISBN-10: 1495418081 (2014b). Recortada contra el cielo. Sobre cmo una milagrosa hoja verdad salv a Ribeyro. Lima: CrateSpace Ad Amazon.com Company, Febrero 2014. ISBN-13: 9781495938085 (CreateSpace-Assigned), ISBN-10: 1495938085 RANCIRE, Jacques (1996). El desacuerdo. Poltica y filosofa. Buenos Aires: Edicin Nueva Visin. (2007). El viraje tico de la esttica y la poltica. Santiago de Chile, Palinodia. (2009). La palabra muda: ensayo sobre las contradicciones de la literatura. Buenos Aires: Eterna Cadencia Editora. RICOEUR, Paul (2009). Freud. Una interpretacin de la cultura. Duodcima reimp. Mxico: Siglo XXI, [1970].