COALA NR..96, sector 4, Bucureti CLASA: I A ATA:#4.II.

#$$4

INSTITUTOR: Iuliana

r!"an

(Schi) OBI%CTUL: Matematic SUBI%CTUL: Adunarea i scderea n intervalul 0-20 TI&UL L%C'I%I: consolidare de cunotine T%(A TRANS ISCI&LINAR): Lumea povetilor OBI%CTI*% +%N%RAL%: de!voltarea capacitilor de e"plorare-investi#are i re!olvare de pro$leme% &ormarea capacitii de a comunica utili!'nd lim$a(ul matematic% de!voltarea interesului si a motivaiei pentru studiul i aplicarea matematicii n conte"te variate% consolidarea deprinderilor de calcul oral i scris% de!voltarea operaiilor #'ndirii (anali!a) sinte!a) a$stracti!area)) a calitilor acesteia (rapiditate) mo$ilitate) &le"i$ilitate) a creativitii% consolidarea deprinderii de munc independent*

OBI%CTI*% O&%RA'IONAL%: La s&'ritul leciei elevii vor &i capa$ili+ ,-+ s e&ectue!e operatii de adunare si scdere cu numere cuprinse n intervalul 0-20 (&r trecere peste ordin)% ,2+ s complete!e un e"erciiu lacunar cu semnul . sau -% ,/ + s asocie!e o operaie (cu numere date) cu re!ultatul acesteia% ,0 + s veri&ice valoarea de adevr a unor propo!iii de tipul a . $ 1 c% ,2+ s e&ectue!e operaii de adunare i scdere cu trei i patru termeni n intervalul 0-20% ,3 + s scrie un numr din intervalul -0 4 20 ca sum sau di&eren de doi termeni% ,5+ s re!olve pro$leme simple cu numere din concentrul 0-20% ,6+ s compun e"erciii cu numere date% ,7+ s compun o pro$lem dup un e"erciiu dat% STRAT%+II I ACTIC%: ,eto-e si .roce-ee -e ti.: / e"po!itiv-euristic+ conversaia) e"plicaia)pro$lemati!area) citirea e"plicativ% / al#oritmi!at+ e"erciiul) re!olvarea de pro$leme% / evaluativ+ munca independent) (ocul didactic* ,aterilal -i-actic: / planse cu ima#ini% / &ie de munc independent%

/ $eioare (2 $uchete a c'te -0 $eioare) sau numrtoare% (AT%RIAL BIBLIO+RA0IC: / 8hidul pro#ramului de in&ormare9&ormare a institutorilor9nvtorilor) curriculum pentru clasele : i a ::-a) 200/% / :oan ;eacu (coordonator) 4 Metodica predrii matematicii la clasele :-:<) =*>*?* @ucureti) -766% / Aurel Maior 4 Matematic distractiv) =ditura Aramis) -777% / 8ri#ore 8he$a) Lucreia 8he$a) Aonstantin ?opovici) Monica Buluiu 4 Cocuri didactice i pro$leme de perspicacitate matematic pentru percolari i colarii claselor :-:<* %S0)URAR%A L%C'I%I A. Acti1it!2i -e sociali3are: (oc mu!ical 4Bade raa pe $utoi ) versuri i mu!ic Al* ?acanu B. Acti1itatea .ro.riu/3is!: I. II. (o,ent or"ani3atoric: Ca.tarea aten2iei: Sus la casa lui ?andele Au cui$ 0 r'ndunele Bi din -0 ou-n !ori) Au ieit i puiori* Socotete) dac poi) Am o cas) nc una) Enc dou) nc trei) Bi-nc !ece dra#ii mei) >esenate pe as&alt A'te suntG Ai adunatG Se pre#tesc materialele necesare pentru lecie* Se sta$ilete ordinea i disciplina* Stimularea interesului pentru lecie se va reali!a prin intermediul unor #hicitori cu coninut matematic+ La un numr m #'ndesc Du ncearc s-l #hiceti+ >ec't -0 e mai mare) >ec't 20 mai mic) Fniti numai / are)

La ce numr m-am #'ndit Ai #hicit G III.

A'i sunt toiG

%nun2area lec2iei noi i a o5iecti1elor ur,!rite:

Se va anuna tema leciei de ast!i (consolidarea cunotinelor despre nr* naturale 0-20) operaiile de adunare i scdere n acest interval)*Ditlul leciei va &i scris pe ta$l i n caiete* <or &i enunate) la un nivel accesi$il elevilor) o$iectivele leciei* I*. Consoli-area cunotin2elor:

-* Exerciii de calcul oral:se are n vedere repetarea noiunilor+ termeni) sum) total) di&eren) desc!ut) sc!tor) precum i e"presii de #enul+ la nr* a adu#ai b,cu c't este mai mare(mic) nr* a &a de nr* b G) etc* 2* Joc didactic ?inocchio ne ntrea$ Sarcina didactic+ sta$ilirea valorii de adevr a unor propo!iii de tipul a . $ 1 c* /* Joc didactic 8emini caut rspunsul corectG Sarcina didactic+ reali!area corespondenei dintre operaii cu numere date i re!ultatul acestora (sum i di&eren)* 0* Situaie problem - joc: oper'nd cu aceleai numere dou persona(e) prieteni ai lui @uratino (motanul u vulpea) au o$inut re!ultate di&erite* Aum se e"plic acest lucruG (calculul sumei i di&erenei numerelor -2 i /)* 2* Joc didactic Ae #'ndete ursul G Sarcina didactic+ - e&ectuarea operaiilor deadunare i scdere n limitele 0-20 (cu doi termeni)% - re!olvarea unor pro$leme simple*

3* Joc didactic: >rumul Scu&iei Hoii Sarcina didactic+ e&ectuarea operaiei de adunare cu trei i patru termeni* 5* Joc didactic 8'ndete i spune Sarcina didactic+ - scrierea unui numr su$ &orm de sum sau di&eren de doi termeni% - compunere de e"erciii si pro$leme cu numere date* *. *I. O52inerea .er6or,an2ei: Asi"urarea reten2iei i a trans6erului: Se va reali!a prin re!olvarea unei &ie de munc independent urmat de autocorectarea acesteia* Dema pentru acas* *II. 7nc8eierea lec2iei: Se vor &ace aprecieri cu privire la des&urarea leciei* C. Acti1itate trans-isci.linar!: 9oc: reconstituirea unor ta$louri cu ima#ini din poveti (tip ?u!!le)) recunoaterea povetii) a persona(elor) eventual a autorului* Aopiii vor identi&ica numere care apar n povetile respective*

Ii de lucru -0 . 2 1 -3 4 3 1 -3 4 -0 1 -2 . / 1 -3 4 0 1 -2 4-/ 1