COMO HACER UN INFORME DE LABORATORIO APRENDIENDO Y OBTENIENDO UNA BUENA CALIFICACIN Cuando se realiza una actividad de laboratorio, la elaboracin

de un informe resulta muchas veces tan importante como la actividad misma. La informacin obtenida debe servir para ordenar y clarificar las ideas de quien lleva a cabo el ensayo. Adems, debe permitir a cualquier persona capacitada que lo lea, saber con exactitud en qu condiciones fue realizada la actividad y a qu conclusiones se lleg. El informe debe contener las siguientes partes: 1) PRESENTACIN La primera pgina del informe debe llevar el nombre de la institucin, el nombre de la asignatura y el nombre del docente. En La parte central se debe colocar el ttulo del informe, que debe reflejar el tema estudiado. En la parte inferior se debe escribir el nombre del o los alumnos, la seccin y el nmero de lista. 2) INTRODUCCIN Es conveniente comenzar el informe con un breve texto que aclare alguna cuestin terica necesaria para entender el trabajo prctico que sigue. 3) MARCO TERICO 3.1- Planteamiento del problema 3.2- Hiptesis 3.3-Objetivos 4) PARTE EXPERIMENTAL 4.1- Materiales y mtodos: Se confecciona una lista de los distintos materiales utilizados. Esto incluye: aparatos, material de vidrio, reactivos, elementos adicionales, etc. 4.2- ProcedimientoSe enumeran los pasos que siguieron para realizar la actividad, sin descuidar ningn detalle: materiales, tiempos, operaciones, temperaturas, etc. 4.3-Resultados y Anlisis Existen varias formas de presentar los resultados obtenidos en la actividad: - Descripcin de los datos obtenidos en cada actividad. - Cuadros o tablas con los datos numricos o cualitativos.

- Figuras o grficos de los datos numricos. En esta seccin se debe dar un estudio cuidadoso de los datos obtenidos en el que se razone el porqu de los resultados. Aqu tambin se puede incluir parte de la discusin oral de los resultados realizada en el laboratorio. 5) CONCLUSIONES: En esta seccin se escriben los puntos ms importantes que se pueden extraer de los resultados. 6) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: Lista de libros, revistas y trabajos previos que se consultaron para disear el durante la realizacin del informe. ACTIVIDADES A) Lee con atencin la introduccin y el archivo adjunto llamado "Pautas y sugerencias para la redaccin de un informe " y escribe en el cuadro de texto el informe de dos experimentos que hayas realizado en el laboratorio de ciencias, no olvides aadir imgenes. B) Elabora un organizador grfico del archivo "Pautas y sugerencias para la redaccin de un informe" en TU CUADERNO DE ESPAOL. mbito ESTUDIO Prctica general Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Prctica especfica Revisar y reescribir informes sobre experimentos Actividades Temas de reflexin Elegir un texto de otra asignatura en el que se informe sobre algn experimento. Leerlo para verificar que el propsito del experimento se plantee en la introduccin. Citar datos y otros informes sobre el tema para justificar la relevancia del experimento. Revisar y modificar, en su caso, el orden en que se presentan los resultados. Organizar oraciones y prrafos siguiendo el orden en que suceden los eventos. Resaltar los pasos o momentos principales mediante oraciones temticas. Agregar oraciones de apoyo con datos y explicaciones. Proporcionar algunas explicaciones de los resultados obtenidos. experimento y

 Disear grficas, diagramas, esquemas o algn otro elemento grfico (manualmente o con ayuda de programas de diseo, de dibujo o procesadores de textos) para complementar e ilustrar la informacin que se presenta. Revisar el texto y consultar manuales de gramtica, puntuacin y ortografa (impresos o electrnicos) para resolver dudas. Escribir la versin corregida de los informes. ASPECTOS SINTCTICOS Y SEMNTICOS DE LOS TEXTOS Estructura sintctico-semntica Uso de las oraciones compuestas en la construccin de explicaciones (oraciones causales, consecutivas y condicionales). Contraste entre coordinacin y subordinacin. Tiempos verbales de las oraciones compuestas. Recursos gramaticales en los textos informativos (reportes de experimentos) Uso del impersonal y la voz pasiva para reportar el proceso experimental. ORGANIZACIN GRFICA DE LOS TEXTOS Y PUNTUACIN Funciones de las grficas, tablas y diagramas en la presentacin de la informacin. Uso de la coma para separar construcciones subordinadas. Contraste entre el punto y la coma en la delimitacin de oraciones con sentido completo y oraciones dependientes. Tercer bloque mbito ESTUDIO Prctica general Revisar y reescribir textos producidos en distintas reas de estudio Prctica especfica Revisar y reescribir informes sobre experimentos Actividades Temas de reflexin Elegir un texto de otra asignatura en el que se informe sobre algn experimento. Leerlo para verificar que el propsito del experimento se plantee en la introduccin. Citar datos y otros informes sobre el tema para justificar la relevancia del experimento.

 Revisar y modificar, en su caso, el orden en que se presentan los resultados. Organizar oraciones y prrafos siguiendo el orden en que suceden los eventos. Resaltar los pasos o momentos principales mediante oraciones temticas. Agregar oraciones de apoyo con datos y explicaciones. Proporcionar algunas explicaciones de los resultados obtenidos. Disear grficas, diagramas, esquemas o algn otro elemento grfico (manualmente o con ayuda de programas de diseo, de dibujo o procesadores de textos) para complementar e ilustrar la informacin que se presenta. Revisar el texto y consultar manuales de gramtica, puntuacin y ortografa (impresos o electrnicos) para resolver dudas. Escribir la versin corregida de los informes. ASPECTOS SINTCTICOS Y SEMNTICOS DE LOS TEXTOS Estructura sintctico-semntica Uso de las oraciones compuestas en la construccin de explicaciones (oraciones causales, consecutivas y condicionales). Contraste entre coordinacin y subordinacin. Tiempos verbales de las oraciones compuestas. Recursos gramaticales en los textos informativos (reportes de experimentos) Uso del impersonal y la voz pasiva para reportar el proceso experimental. ORGANIZACIN GRFICA DE LOS TEXTOS Y PUNTUACIN Funciones de las grficas, tablas y diagramas en la presentacin de la informacin. Uso de la coma para separar construcciones subordinadas. Contraste entre el punto y la coma en la delimitacin de oraciones con sentido completo y oraciones dependientes.

Tercer bloque mbito LITERATURA Prctica general Leer para conocer otros pueblos Prctica especfica Leer una obra del espaol medieval o del espaol renacentista Actividades Temas de reflexin Leer una obra del espaol medieval o del espaol renacentista. Identificar algunas caractersticas del ambiente de la narracin. Identificar las caractersticas de los personajes y relacionarlas con los ambientes descritos. Indagar sobre algunas circunstancias histricas que les permitan entender el mundo planteado en la obra. Comparar variantes lxicas y sintcticas entre el espaol medieval, el renacentista y el contemporneo. Seleccionar algunas de ellas e indagar sus significados en diccionarios especializados (impresos o electrnicos). Compartir la lectura de los textos y organizar mesas redondas, paneles o debates sobre la diversidad de modos de vida, lenguas y valores de los pueblos. ASPECTOS RELACIONADOS CON LOS VALORES CULTURALES Las transformaciones que los modos de vida y valores de los pueblos experimentan con el paso del tiempo. Influencia de los acontecimientos sociales sobre los cambios en los modos de vida y los valores.

INDICE: Introduccin.. Justificacin Objetivo.. Plan de actividades.. Ficha tcnica del experimento Nombre del experimento.. Nombre del autor y su biografa.. Propsito del experimento. Utilidad del experimento Proceso de elaboracin. Informacin externa. Informacin grfica que muestre el proceso y/o el resultado del experimento.. Informe del equipo sobre el proceso normal, los resultados y las aplicaciones del experimento.. Tipos de oraciones compuestas y sus respectivas caractersticas. Funciones del y de la, en un texto. Conclusiones Informacin bibliogrfica

INTRODUCCION En este proyecto nmero ocho vamos a revisar y reescribir informes de experimentos y realizaremos la ficha tcnica del experimento, nombre del experimento, nombre del autor y su biografa, los propsitos del experimento, la utilidad del experimento y el proceso de elaboracin del experimento. As como del informe del equipo sobre el proceso, los resultados y las aplicaciones del experimento. JUSTIFICACION Bueno lo que les vamos a ensear a los dems equipos, sobre los conocimientos previos del tema tambin les vamos a dar a conocer que realizaremos de cmo se realiza y reescribir informes de experimentos y las funciones dadas a conocer que se generan en su informacin realizada OBJETIVO: Este proyecto tiene como objetivo conocer y dar a conocer los conocimientos en los que se darn a conocer como realizar y reescribir informes en los que se realizan experimentos por medio de un proceso de elaboracin y opiniones que se te piden. PLAN DE ACTIVIDADES LUNES 6 DE DICIEMBRE MARTES 7 DE DICIEMBRE MIERCOLES 8 DE ICIEMBRE JUEVES 9 DE DICIEMBRE LUNES 13 DE DICIEMBRE MARTES 14 DE DICIEMBRE MIERCOLES 15 DE DICIEMBRE JUEVES 16 DE DICIEMBRE MARTES 4 DE ENERO 3,4,5,6 7,7.1 7.2,7.3 7.4,7.5,7.6 8,9 10 11 12,13 EXPOSICION Y ENTREGA DEL EQUIPO

PROCESO DE ELABORACION: 1.- formen equipos de 3 o 4 personas 2.- depositen la clara de huevo en el recipiente y con el batidor btanla a punto de turrn 3.- mzclenla poco apoco con la piel de abeja hasta que ambas se incorporen

4.- aaden a la mezcla las gotas de aceite de almendras dulces y revuelvan todo. Prueben su consistencia aplicando un poco en manos y brazos para verificar su efecto. Si desean su consistencia ms fluida, agreguen unas gotas ms de aceites de almendras y revuelvan otra vez la mezcla. 5.- Vacen con cuidado el contenido del recipiente en el frasco, etiquetndolo poniendo la fecha de elaboracin, cirrenlo con su tapa y ya est listo para usarse.

INFORMACION GRAFICA QUE MUESTRE EL PROCESO Y/O EL RESULTADO DEL EXPERIMENTO:

CONCLUSIONES: Lo que se entendi de este tema fue de que estos puntos que se organizaron para desarrollar este proyecto fue desarrollos para revisar y reescribir informes de experimentos en forma grfica y escrita manual y experimental en lo que las respectivas respuestas son diferentes y funciones con resultados diferentes.