EDU3102 :Perkembangan Kanak-Kanak AKTIVITI TUTORIAL DAN ISL Minggu Tutorial 1 Aktiviti Tutorial

Penjelasan sesi tutorial dan Independent Student Learning (ISL). Pembahagian kumpulan dan topik tutorial untuk dibentangkan dalam sesi tutorial. Perbincangan tentang konsep fitrah manusia dari perspektif agama dan biologi Aktiviti 1 Aktiviti kumpulan Pelajar berbincang dan membuat banding beza antara pertumbuhan dan perkembangan dari aspek JERIS. Aktiviti 2 Perbahasan Faktor baka mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak

Aktiviti ISL
Cari dan senaraikan buku rujukan yang sesuai di pusat sumber /website dan simpan senarai ini dalam portfolio. Pelajar membuat rumusan tentang isi pelajaran dalam peta konsep dan simpan dalam portfolio Pelajar membuat rujukan di pusat sumber tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan. Perbincangan dalam kumpulan mengenai konsep pertumbuhan dan perkembangan untuk dibentangkan dalam tutorial Pelajar membuat rujukan dan persediaan untuk perbahasan semasa tutorial. Pelajar membuat rumusan tentang isi pelajaran dalam peta konsep dan simpan dalam portfolio Pelajar membuat rujukan di pusat sumber dan berbincang tentang ciri-ciri fizikal mengikut peringkat dan hasilkan dalam bentuk power point. Pelajar membuat rumusan tentang isi pelajaran dalam peta konsep dan simpan dalam portfolio. Mencari aktiviti P&P yang sesuai dengan perkembangan fizikal di internet. Pelajar berbincang dan menghasilkan satu aktiviti P&P yang sesuai untuk membantu perkembangan fizikal murid-murid untuk dibentangkan semasa tutorial. Mencari bahan di pusat sumber/

Catatan

Aktiviti 3 Aktiviti kumpulan Persembahan power point tentang ciri-ciri perkembangan fizikal mengikut peringkat- peringkat perkembangan kanak- kanak

Aktiviti 4 Aktiviti Kumpulan. . Pembentangan /stimulasi aktiviti P&P yang sesuai dengan perkembangan fizikal muridmurid.

Aktiviti 5

EDU3102 :Perkembangan Kanak-Kanak

Pembentangan kumpulan dan sumbangsaran. internet berkaitan dengan ciri-ciri perkembangan kognitif dan bahasa mengikut peringkat. Pelajar membuat rumusan tentang isi pelajaran dalam peta konsep dan simpan di dalam portfolio Mencari aktiviti P&P yang sesuai dengan perkembangan kognitif dan bahasa di internet. Pelajar berbincang dan menghasilkan satu aktiviti P&P yang sesuai untuk membantuperkembangan kognitif dan bahasal murid-murid untuk dibentangkan semasa tutorial Tinjauan literature peringkat perkembangan kanak-kanak Mencari bahan di pusat sumber/ internet berkaitan dengan perkembangan sosio emosi. Mencari satu artikel tentang masalah sosio emosi kanak-kanak / awal remaja untuk dibincangkann dalam tutorial Mencari bahan di pusat sumber/ internet berkaitan dengan aktiviti yang sesuai. Pelajar berbincang dan menghasilkan satu aktiviti P&P yang sesuai dengan perkembangan sosio emosi

Aktiviti 6 Aktiviti Kumpulan. Pembentangan stimulasi aktiviti P&P yang sesuai dengan perkembangan kognitif dan bahasa murid-murid.

8 9

Aktiviti 7 Perbincangan dan sumbangsaran Aktiviti 8 Membentangkan artikel tentang masalah sosio emosi.

10

Aktiviti 9 Aktiviti Kumpulan Pembentangan simulasi aktiviti P&P yang sesuai dengan perkembangan sosio emosi muridmurid mengikut peringkat perkembangan kanak-kanak.

11

Aktiviti 10 Forum/ debat terbuka tentang faktor baka atau faktor persekitaran yang mempengaruhi kendiri.

12

Aktiviti11 Perbincangan/ sumbangsaran

Mencari bahan di pusat/ internet berkaitan dengan konsep kendiri untuk persediaan forum/ debat semasa tutorial. Pelajar membuat rumusan tentang isi pelajaran dalam peta konsep dan simpan dalam portfolio Mencari bahan di pusat sumber/ internet berkaitan dengan seorang

EDU3102 :Perkembangan Kanak-Kanak

tentang tokoh personaliti yang dipilih tokoh personaliti yang dikagumi. Pelajar membuat rumusan tentang isi pelajaran dalam peta konsep dan simpan dalam portfolio Mencari bahan di pusat sumber / internet berkaitan dengan kanakkanak berkeperluan khas.

13

Aktiviti 12 Perbincangan tentang masalah yang dihadapi oleh kanak-kanak berkeperluan khas dalam proses P&P Aktiviti 13 Perbentangkan hasil perbincangan berdasarkan tajuk kanak-kanak keperluan khas . Pembentangan peta minda mengenai tajuk berkaitan

14

15

Mencari maklumat dan menghasilkan grafik terhadap tajuk Imp;ikasi pdp terhadap Kanak-kanak Berkeperluan Khas Mencari maklumat dengan kaedah online mengenai implikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran

RUJUKAN McDewitt,T.M. & Ormrod, J.E.(2012).Child development and education.(5th ed). New Jersey: Pearson Prentice Hall. Santrock,J.W.(2005).Child development.(11th ed.).Boston, Mc Graw-Hill. Woolfolk, A.E. (2012). Educational psychology(12th ed.). New Jersey: Prentice Hall Rujukan Tambahan Berk,L.E.(2012).Child development. (9th ed.).New Jersey: Pearson Educational Inc. Gage, N.L & Berliner, D.C. (1998).Educational psychology. (6th.)Boston:Houghton Mifflin Co. Keenan, T.,Evans,S. (2009) An Introduction to child development.London: Sage. Sigelman, C.K.. Rider,E. (2011) Life-span human development .Belmont, CA:Wadsworth. Swanson,H.L.,Harris,K.R. & Graham,S.(Eds.)(2005).Handbook of learning disabilities.London:The Guiford Press.