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INFORME DE LABORATORIO Nº 3
BIOQUÍMICA 2
TEMA:
INTEGRANTES:
DOCENTE:
Semestre 2009 – II
I. INTRODUCCIÓN
Para catar debe emplear los sentidos: vista, olfato, gusto... Esto es, ver, oler y
gustar.
Por eso que en este informe de laboratorio mostramos, su definición y algunos
conceptos y conocimientos que debemos tener y están relacionados a este tema; y
también contiene la práctica de laboratorio que realizamos y los cálculos
correspondientes.
LA CATA
La cata es la apreciación por la vista, el gusto y olor de las cualidades puestas del
liquido al que se va a estudiar con el fin de emitir un juicio lo más objetivo posible. La
utilización de esos juicios tiene, sin duda, su trascendencia, sobre todo si son
emitidos por expertos y conocidos catadores, pues la calificación que ellos otorguen
tendrá un importante reflejo en la comercialización de esos productos.
En cualquier caso la técnica para catar esta al alcance de cualquier persona que lo
desee. Catar es un acto voluntario y reflexivo, que requiere:
B) Capacidad Sensorial
C) Técnica de Cata
3.1 Muestra
• 12 vasos descartables
I. METODOLOGÍA
La metodología que se utilizada fue servir las 3 diferentes marcas de gaseosa pero
que coincidentemente tenían casi el mismo color, en distintos vasitos con un
respectivo código, el cual hacia que los degustadores opinen sobre el sabor, olor,
etc. objetivamente, de tal manera obtener datos mas exactos.
• Llenar los vasos descartables cada uno con su respectiva gaseosa amarilla (Inca
kola, Triple kola, Viva)
Muestra 202:
Muestra 132:
Muestra 402:
• Cada alumno debe tener tres vasos con las diferentes gaseosas.
V. RESULTADOS Y DISCUSIONES
Aquí tomamos las principales características que toda gaseosa tiene que tener
según nuestro parecer.
Viva 402 1
Prueba de muestras:
Altamente agradable 0 1 1
Moderadamente agradable 1 3 0
Ni agradable ni desagradable 3 0 2
Moderadamente desagradable 0 0 0
Altamente desagradable 0 0 1
2 2 0
202
132 0 1 3
402 1 1 2
202 0 4 0
132 2 2 0
402 1 2 1
202 1 3 0
132 3 1 0
402 2 1 1
202 2 1 1
132 0 2 2
402 1 2 1
202 1 1 2
132 0 1 3
402 2 1 1
202 0 4 0
132 0 4 0
402 2 2 0
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
• http://www.escoladist.com/adjunts/aula/la_cata.pdf