Problemas de ecuaciones y sistemas (y sus soluciones)

EL ARTE DE PLANTEAR ECUACIONES El idioma del l!ebra es la ecuaci"n# Isaac Ne$ton en su manual de l!ebra titulado Aritmtica Universal escribi"% &Para resol'er un (roblema re)erente a n*meros o relaciones abstractas de cantidades basta con traducir dic+o (roblema, del in!l-s u otra len!ua al idioma al!ebraico. Tambi-n mostr" con e/em(los como deb0a e)ectuarse dic+a traducci"n# 1e a2u0 al!uno de ellos% EL CO3ERCIANTE# Escribimos el enunciado directamente en la tabla%
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EN LA LEN4UA 5ERN6CULA Un comerciante ten0a una determinada suma de dinero El (rimer a9o se !ast" :;; libras Aument" el resto con un tercio de -ste Al a9o si!uiente 'ol'i" a !astar :;; libras y aument" la suma restante en un tercio de ella El tercer a9o !ast" de nue'o :;; libras Des(u-s de 2ue +ubo a!re!ado su tercera (arte El ca(ital lle!" al doble del inicial

EN EL IDIO3A DEL 6L4E7RA 8 8 < :;; (8<:;;) = (8<:;;)>? @ (A8<A;;)>? (A8<A;;)>? < :;; @ (A8<B;;)>? (A8<B;;)>? = (A8<B;;)>C @ (:D8<EF;;)>C (:D8<EF;;)>C < :;; @ (:D8<?B;;)>C (:D8<?B;;)>C = (:D8<?B;;)>EB @ (DA8<:AF;;)>EB (DA8<:AF;;)>EB @ E8

Para determinar cu l es el ca(ital inicial del comerciante no 2ueda m s 2ue resol'er la *ltima ecuaci"n% DA8 < :AF;; @ GA8, :;8 @ :AF;;, 8@:AF;#

La soluci"n de una ecuaci"n es, con )recuencia, tarea ) cilH en cambio, (lantear la ecuaci"n a base de los datos de un (roblema suele ser m s di)0cil# 1emos 'isto 2ue el arte de (lantear ecuaciones consiste, e)ecti'amente, en traducir &la len!ua 'ern cula a la al!ebraica.# Pero el idioma del l!ebra es lac"nico en e8tremo, (or eso no todos los !iros del idioma materno son de ) cil traducci"n# Las traducciones (ueden ser muy distintas (or el !rado de su di)icultad, como se 'er # Los (roblemas 2ue a(arecer n a continuaci"n ser n m s o menos ori!inales, (or su enunciado, (or el (rocedimiento de resoluci"n, (or la soluci"n, etc# etc# No siem(re se dar n las soluciones de )orma al!ebraica# :# LA 5IDA DE DIOIANTO# La +istoria +a conser'ado (ocos ras!os bio!r )icos de Dio)anto, notable matem tico de la anti!Jedad# Todo lo 2ue se conoce acerca de -l +a sido tomado de la dedicatoria 2ue )i!ura en su se(ulcro, inscri(ci"n com(uesta en )orma de e/ercicio matem tico# Re(roducimos esta inscri(ci"n%

EN LA LEN4UA 5ERN6CULA KCaminanteL A2u0 )ueron se(ultados los restos de Dio)anto# M los n*meros (ueden mostrar, Ko+

EN EL IDIO3A DEL 6L4E7RA 8

mila!roL, cu n lar!a )ue su 'ida, cuya se8ta (arte constituy" su in)ancia# 1ab0a transcurrido adem s una duod-cima (arte de su 'ida, cuando de 'ello cubriose su barbilla# M la s-(tima (arte de su e8istencia transcurri" en un matrimonio est-ril# Pas" un 2uin2uenio m s y le +iNo dic+oso el nacimiento de su (recioso (rimo!-nito, 2ue entre!" su cuer(o, su +ermosa e8istencia, 2ue dur" tan s"lo la mitad de la de su (adre a la tierra# M con (ro)unda (ena descendi" a la se(ultura, +abiendo sobre'i'ido cuatro a9os al deceso de su +i/o# 8>D 8>:E 8>B G 8>E 8 @ 8>D = 8>:E = 8>B = G = 8>E = A

E# EL CA7ALLO M EL 3ULO# Un caballo y un mulo caminaban /untos lle'ando sobre sus lomos (esados sacos# Lament base el /amel!o de su eno/osa car!a, a lo 2ue el mulo le di/o% &ODe 2u- te 2ue/asP Si yo te tomara un saco, mi car!a ser0a el doble 2ue la tuya# En cambio, si yo te doy un saco, tu car!a se i!ualar0a a la m0a.# OCu ntos sacos lle'aba el caballo, y cu ntos el muloP

EN LA LEN4UA 5ERN6CULA Si yo te tomara un saco mi car!a ser0a el doble 2ue la tuya# M si te doy un saco, tu car!a se i!ualar0a a la m0a

EN EL IDIO3A DEL 6L4E7RA 8<: y=: y = : @ E (8 < :) y<: 8=: y<:@8=:

?# LOS CUATRO 1ER3ANOS# Cuatro +ermanos tienen AG duros# Si el dinero del (rimero se aumenta en E duros, el del se!undo se reduce en E duros, el del tercero se du(lica y el del cuarto se reduce a la mitad, todos los +ermanos tendr n la misma cantidad de duros# OCu nto dinero ten0a cada unoP

EN LA LEN4UA 5ERN6CULA Los cuatro +ermanos tienen AG duros# Si al dinero del (rimero se le a!re!an E duros al del se!undo se restan E duros el del tercero se du(lica y el del cuarto se di'ide (or, dos, a todos les 2uedar la misma cantidad de duros#

EN EL IDIO3A DEL 6L4E7RA 8 = y = N = t @ AG 8=E y<E EN t>E 8=E @ y<E @ EN @ t>E

A# EL RE7AQO 36S PERUEQO# Un !ran/ero 2ue tiene un reba9o de o'e/as muy numeroso descubre una !ran sin!ularidad con res(ecto a su n*mero# Si las cuenta de dos en dos, le sobra :# Lo mismo ocurre cuando las cuenta de ? en ?, de A en A, etc#### +asta de :; en :;# OCu l es el reba9o m s (e2ue9o 2ue se a/usta a estas condicionesP

G# CO3ERCIANTES DE 5INOS# Dos comerciantes de 'inos entraron en Par0s lle'ando DA y E; barriles de 'ino res(ecti'amente# Como no ten0an dinero su)iciente (ara (a!ar los derec+os de aduana, el (rimero de ellos dio G barriles y A; )rancos, mientras 2ue el se!undo dio E barriles, recibiendo A; )rancos como cambio# OCu l era el (recio de cada barril y su im(uesto aduaneroP D# EL PRECIO DE LOS 1UE5OS# La se9ora Ro!elia com(r" un cierto n*mero de +ue'os, (or los 2ue (a!" D; (tas# Al 'ol'er a casa se le cay" la cesta rom(i-ndosele E +ue'os, con lo 2ue el (recio le result" :E (tas# m s caro (or docena, con res(ecto al 2ue (a!" inicialmente en el su(ermercado# OCu ntos +ue'os com(r" la se9ora Ro!eliaP B# LOS DIES ANI3ALES# Cincuenta y seis !alletas +an de ser'ir de comida a dieN animalesH cada animal es un (erro o un !ato# Cada (erro +a de obtener seis !alletas y cada !ato, cinco# OCu ntos (erros y cu ntos !atos +ayP F# LOROS M PERIRUITOS# Cierta tienda de animales 'ende loros y (eri2uitosH cada loro se 'ende a dos 'eces el (recio de un (eri2uito# Entr" una se9ora y com(r" cinco loros y tres (e2ue9os# Si en 'eN de eso +ubiese com(rado tres loros y cinco (eri2uitos +abr0a !astado E; d"lares menos# OCu l es el (recio de cada ( /aroP C# COC1ES M 3OTOS# En un taller )ueron re(arados A; 'e+0culos, entre coc+es y motos# El n*mero total de ruedas de los 'e+0culos re(arados )ue de :;;# OCu ntos coc+es y cu ntas motos se re(araronP :;# 3ONDANDO PATATAS# Dos (ersonas mondaron A;; (atatasH una de ellas mondaba tres (atatas (or minuto, la otra dos# La se!unda traba/" EG minutos m s 2ue la (rimera# OCu nto tiem(o traba/" cada unaP ::# EL PRECIO DE LOS LI3ONES# Tres docenas de limones cuestan tantos duros como limones dan (or :D duros# OCu nto 'ale la docena de limonesP :E# LA 36RUINA DE PETACOS# Unos ami!os, antes de ec+ar una moneda en una m 2uina de (etacos, +an calculado 2ue, (ara +acer (artida, tienen 2ue conse!uir ?CE#BG; (untos cada uno# Uno de ellos +a tenido 2ue marc+arse antes de comenNar a /u!ar con lo 2ue, (ara obtener la deseada (artida, los restantes ami!os deben de conse!uir AB:#?;; (untos cada uno# OCu ntos eran, inicialmente, los ami!osP OCu ntos (untos necesitan (ara +acer (artidaP :?# TINTEROS M CUADERNOS# Antonio +a com(rado G tinteros y A cuadernos (or B; (tas# Luis +a (a!ado AD (tas# (or ? tinteros y A cuadernos# OCu nto 'ale un tintero y un cuadernoP :A# LA 7ALANSA M LAS IRUTAS# Sabiendo 2ue ? manNanas y una (era (esan lo mismo 2ue :; melocotones, y D melocotones y una manNana (esan lo mismo 2ue una (era# OCu ntos melocotones ser n necesarios (ara e2uilibrar una (eraP :G# 5ENTA DE 1UE5OS# Una cam(esina lle!" al mercado a 'ender +ue'os# La (rimera clienta le com(r" la mitad de todos los +ue'os m s medio +ue'o# La se!unda clienta ad2uiri" la mitad de los +ue'os 2ue le 2uedaban m s medio +ue'o# La tercera clienta s"lo com(r" un +ue'o# Con esto termin" la 'enta, (or2ue la cam(esina no ten0a m s +ue'os# OCu ntos +ue'os lle'" al mercado la cam(esinaP :D# LAS 3ANSANAS DEL 1ORTELANO# Un +ortelano lle'a un canasto con manNanas# Encuentra a tres ami!os y las da, al (rimero, la mitad de las manNanas m s dosH al se!undo, la

mitad de las 2ue le 2uedan m s dos y, al tercero, la mitad de las sobrantes m s dos# A*n sobr" una manNana# OCu ntas lle'aba al (rinci(ioP :B# LAS TIERRAS DEL 4RANTERO# Un !ran/ero ten0a al!unas tierras# Un tercio lo destinaba al culti'o del tri!o, un cuarto al culti'o de !uisantes, un 2uinto al culti'o de /ud0as, y en las 'eintis-is +ect reas restantes culti'aba ma0N# OCu ntas +ect reas ten0a en totalP :F# PASTELES PARA LOS IN5ITADOS# Cierto d0a Ana estaba atendiendo a ?; in'itados# Ten0a :;; (asteles (ara re(artir entre ellos# En lu!ar de cortar nin!*n #(astel a troNos, decidi" dar A (asteles a cada uno de los in'itados (re)eridos, y tres a cada uno de los dem s in'itados# OCu ntos eran sus in'itados (re)eridosP :C# LOS PASTELES# Ana y Carlos est n merendando (asteles# Ana tiene el tri(le 2ue Carlos# Carlos no estaba muy con)orme# A re!a9adientes, Ana, dio uno de sus (asteles a Carlos# A+ora toda'0a ten0a el doble 2ue Carlos# OCu ntos (asteles m s tiene 2ue darle Ana a Carlos (ara 2ue cada uno ten!a los mismosP OCu ntos (asteles +ab0a en totalP E;# 36S PASTELES# Ana tiene tri(le de (asteles 2ue Carlos# Die!o tiene la mitad 2ue Carlos# Ana tiene :D (asteles m s 2ue Carlos# OCu ntos (asteles tiene cada unoP E:# 5EN4A PASTELES# Carlos se comi" G>:D de los (asteles 2ue +ab0a en la mesa# A continuaci"n Die!o se comi" B>:: de los (asteles restantes# Ruedaron F (asteles (ara Ana# OCu ntos (asteles comi" cada uno de los otros dosP EE# PASTELES 4RANDES M PERUEQOS# Un (astel !rande cuesta lo mismo 2ue tres (e2ue9os# Siete !randes y cuatro (e2ue9os cuestas :E (tas# m s 2ue cuatro !randes y siete (e2ue9os# OCu nto cuesta un (astel !randeP E?# SOLDADOS DEL RE4I3IENTO# En un re!imiento +ay A#;;; soldados# Se licencian un cierto n*mero de ellos# De los 2ue 2uedan sabemos 2ue el D?,D?D?D?###U tiene carnet de conducir y 2ue el CE,EECBECBECB###U no usa !a)as# OCu ntos soldados se licenciaronP EA# ENCUESTA SO7RE EL 5INO# Se +ace una encuesta (ara saber si es rentable comercialiNar 'ino en (ol'o y 'ino en cubitos con los si!uientes resultados% El BE,BEBEBE###U de las (ersonas encuestadas no com(rar0a 'ino en (ol'o y, el BA,GCAGCA###U de las (ersonas encuestadas, no com(rar0a 'ino en cubitos# OCu l es el n*mero m0nimo de (ersonas a las 2ue se (as" la encuestaP EG# LA RE5ENTA# 3anuel +a com(rado dos entradas (ara ir al )*tbol con un :;U de recar!o# Si las 'ende a+ora con un :GU de incremento sobre el (recio de ta2uilla, se !ana un GU sobre el recar!o 2ue (a!"# ODe acuerdoP ED# ENCARECER UN :;U M A7ARATAR UN :;U# Una mercanc0a encareci" un :;U y lue!o abarat" en un :;U# OCu ndo era m s barata, antes de encarecerla o des(u-s de abaratarlaP EB# A7ARATAR UN :;U M ENCARECER UN :;U# Una mercanc0a se abarat" un :;U y lue!o se encareci" en un :;U# OCu ndo era m s barata, antes de abaratarla o des(u-s de encarecerlaP

EF# 4ANANCIA M PERDIDA EN LA 5ENTA DE LOS CUADROS# Un tratante de arte americano 'endi" un d0a dos cuadros (or no'ecientos no'enta d"lares cada uno# Con uno sac" un bene)icio del :;U y con el otro su)ri" una (-rdida del :;U# VEso si!ni)ica 2ue +oy me +e 2uedado i!ual 2ue estabaV, se di/o# OEstaba en lo ciertoP EC# 163STERES M PERIRUITOS# El due9o de una (a/arer0a com(r" cierto n*mero de + msteres y la mitad de ese n*mero de (are/as de (eri2uitos# Pa!" los + msteres a E;; (esetas cada uno, y :;; (or cada (eri2uito# Para su 'enta al (*blico, recar!" el (recio de com(ra en un :; (or ciento# Cuando tan s"lo le 2uedaban siete animalitos (or 'ender, descubri" 2ue +ab0a recibido (or los ya 'endidos e8actamente lo mismo 2ue +ab0a (a!ado (or todos ellos inicialmente# Su (osible bene)icio 'iene, (ues, dado (or el 'alor colecti'o de los siete animales restante# OCu l es el (osible bene)icioP ?;# PASTELES SO7RE LA 3ESA# Sobre la mesa +ab0a una cierta cantidad de (asteles# Ana se comi" la mitad y uno m s# 7las se comi" la mitad de los 2ue 2uedaban y uno m s# Carlos se comi" la mitad de los 2ue 2uedaban y uno m s# Die!o se comi" la mitad de los 2ue 2uedaban y uno m s# Con esto se acabaron los (asteles# OCu ntos +ab0a sobre la mesaP ?:# PASTELES CO3O PA4O# Una em(resa contrat" a un em(leado (ara traba/ar durante ED d0as# Esti(ularon 2ue (or cada d0a 2ue traba/ara, recibir0a ? (asteles, (ero (or cada d0a 2ue +ol!aNaneara no s"lo no recibir0a nin!uno, sino 2ue tendr0a 2ue darle uno a la em(resa# El em(leado termin" !anando DE (asteles# OCu ntos d0as traba/"P ?E# OPOSICIONES AL AMUNTA3IENTO# A unas o(osiciones al Ayuntamiento de Salamanca, se (resentaron ?B candidatos# Todos los residentes en Salamanca ca(ital consi!uieron (laNa y su n*mero re(resentaba el CGU del total de a(robados# OCu ntos a(robaron y cu ntos eran de Salamanca ca(italP ??# EL 3ANOTO DE ESP6RRA4OS# Una 'erdulera de le!umbres ten0a la costumbre de atar sus es( rra!os con un bramante de ?; cm# de lon!itud y )ormaba as0 mano/os 2ue 'end0a a F; (tas# cada uno# C"mo esos mano/os le (arec0an demasiado (e2ue9os, dio en utiliNar bramantes de doble lon!itud y, en consecuencia, 'end0a sus mano/os de es( rra!os a :D; (tas# cada uno# OCalculaba bien la 'erduleraP ORu- (recio deber0a (edir (or cada mano/o de es( rra!osP ?A# 3IDIENDO UN CA7LE# Al tratar de medir un cable 2ue ten0a en casa, obser'- lo si!uiente% Si med0a de E en E metros me sobraba : metro# Si med0a de ? en ? metros me sobraban E metros# Si de A en A me sobraban ? metros# Si de G en G me sobraban A metros# Si de D en D me sobraban G metros# Estaba se!uro de 2ue el cable med0a menos de :;; metros# OCu ntos metros med0aP ?G# 5ESTIDOS A 4O4W# Sonia tiene un n*mero de 'estidos i!ual a los 2ue (osee Alicia di'ididos (or los 2ue tiene Ana# Alicia (osee AE, (ero tendr0a F 'eces los 2ue tiene 4ema si tu'iera :A m s# OCu ntos 'estidos tiene SoniaP ?D# LOS DOS 7E7EDORES# Un in!l-s y un alem n beben de un barril de cer'eNa (or es(acio de dos +oras, al cabo de las cuales el in!l-s se 2ueda dormido y el alem n se bebe lo 2ue resta en E +oras y AF minutosH (ero si el alem n se +ubiera dormido en 'eN del in!l-s y -ste +ubiese continuado bebiendo, +abr0a tardado en 'aciar el barril A +oras y A; minutos# OEn cu nto tiem(o se lo +ubiera bebido cada unoP

?B# TUE4O EN IA3ILIA# 3is ami!os Tuan y Pablo, con nuestros +i/os Tulio, Tos- y Luis, dis(aramos con dardos sobre una diana con n*mero en cada casilla# Cada uno marc" en cada tiro tantos (untos como tiros +iNo (es decir% si al!uien tir" :; tiros anot" dieN (untos en cada tiro)# Cada (adre se anot" AG (untos m s 2ue su +i/o# Mo dis(ar- B tiros m s 2ue Luis y Tulio :G m s 2ue Pablo# OC"mo se llama mi +i/oP ORui-n es el +i/o de TuanP OCu ntos (untos se marcaronP OCu ntos tiros se tiraronP ?F# EL 5ASO DE 5INO# Paco llena un 'aso de 'ino y bebe una cuarta (arteH 'uel'e a llenarlo con a!ua y bebe una tercera (arte de la meNcla# Lo llena (or se!unda 'eN de a!ua y entonces bebe la mitad del 'aso# OCu nto 'ino (uro le 2ueda (or beber, considerando la ca(acidad del 'asoP ?C# LAS C1O5AS M LAS ESTACAS# Lle!aron las c+o'as y se (osaron en estacas# Si en cada estaca se (osa una c+o'a, +ay una c+o'a 2ue se 2ueda sin estaca# Pero si en cada estaca se (osan dos c+o'as en una de las estacas no +abr c+o'a# OCu ntas eran las c+o'as y cu ntas las estacasP A;# LI7ROS DES1OTADOS# Un escritor +a com(uesto dos libros 2ue suman, entre los dos, ?GD ( !inas# El )ormato del (rimero es de E;8:G cm#, y el del se!undo de :B8:E# Si e8tendiesen las +o/as de los dos libros, cubrir0an AXEEDA mY# OCu ntas ( !inas tiene cada libroP A:# LA CUADRILLA DE SE4ADORES# Una cuadrilla de se!adores deb0a se!ar dos (rados, uno ten0a doble su(er)icie 2ue el otro# Durante medio d0a traba/" todo el (ersonal de la cuadrilla en el (rado !randeH des(u-s de la comida, una mitad de la !ente 2ued" en el (rado !randeH y la otra mitad traba/" en el (e2ue9o# Durante esa tarde )ueron terminadas las dos sie!as, a e8ce(ci"n de un reducido sector del (rado (e2ue9o, cuya sie!a ocu(" el d0a si!uiente com(leto a un solo se!ador# OCu ntos se!adores com(on0an la cuadrillaP AE# EL TRUERUE EN EL A3ASONAS# En una tribu del AmaNonas, donde toda'0a subsiste el true2ue, se tienen las si!uientes e2ui'alencias de cambio% a) Un collar y un escudo se cambian (or una lanNa# b) Una lanNa se cambia (or tres cuc+illos# c) Dos escudos se cambian (or tres cuc+illos# OA cu ntos collares e2ui'ale una lanNaP A?# NE4OCIANDO POLLOS# Un !ran/ero y su buena es(osa est n en el mercado (ara ne!ociar sus a'es de corral (or !anado, sobre la base de 2ue FG (ollos e2ui'alen a un caballo y una 'aca# Se su(one 2ue G caballos tienen el mismo 'alor 2ue :E 'acas# Es(osa% Lle'emos otros tantos caballos como los 2ue ya +emos ele!ido# Entonces tendremos tan s"lo :B caballos y 'acas 2ue alimentar durante el in'ierno# 4ran/ero% Creo 2ue deber0amos tener m s 'acas 2ue esas# 3 s a*n, creo 2ue si du(lic ramos el n*mero de 'acas 2ue +emos ele!ido, tendr0amos en total :C 'acas y caballos, y tendr0amos la cantidad e8acta de (ollos (ara +acer el can/e# OCu ntos (ollos lle'aron al mercado el !ran/ero y su es(osaP AA# PA4O EZACTO M PUNTUAL# Un +ombre tom" una (osada (or ?; d0as, (or (recio de un denario cada d0a# Este +u-s(ed no ten0a otro dinero, sino G (ieNas de (lata 2ue todas ellas 'al0an ?; denarios# M con estas (ieNas cada d0a (a!aba la (osada, y no le 2uedaba debiendo nada a la (atrona, ni ella a -l# OCu ntos denarios 'al0a cada (ieNaP OC"mo se (a!aba con ellaP AG# EL REPARTO DE LA 1ERENCIA# Un (adre, al morir, de/" establecido 2ue el +i/o mayor recibir0a :;;#;;; (tas# m s la 2uinta (arte del resto# El si!uiente E;;#;;; (tas# m s la 2uinta

(arte del nue'o resto# M en la misma )orma cada +i/o ir0a recibiendo :;;#;;; m s 2ue el anterior y la 2uinta (arte del resto# Al )inal todos recibieron i!ual cantidad# OCu ntos +erederos +ab0a y 2u- cantidad recibi" cada unoP AD# SE RUEDW SIN DISCOS# Antonio re(arti" entre sus ami!os los discos 2ue ten0a# A uno le re!al" un disco y :>B de los restantes, a otro dos discos y :>B de todos los restantes, a un tercero, tres discos y :>B de los restantes y as0 sucesi'amente, +asta 2ue re(arti" todos sus discos# Curiosamente todos los ami!os recibieron la misma cantidad de discos# OCu ntos discos ten0a y entre cu ntos ami!os los re(arti"P AB# TRANSPORTE DE UN TESORO# Cuatro muc+ac+os se encontraron un enorme tesoro de monedas de oro# De (rimera intenci"n los cuatro car!aron con (esos i!uales, (ero los tres mayores 'ieron 2ue (od0an con m s, y aumentaron su car!a con la mitad de lo 2ue +ab0an tomado# Toda'0a los dos mayores se 'ieron ca(aces de aumentar su car!a con un tercio de la 2ue ya lle'aban y as0 lo +icieron# Pero al car!arlo de nue'o, el mayor se atre'i" a*n a a9adir una 2uinta (arte m s de lo 2ue lle'aba# En total se lle'aron entre los cuatro :?F [!# de oro# OCu nto car!" cada unoP AF# NE4OCIANTE 3ETWDICO# Un ne!ociante se(ara al (rinci(io de cada a9o :;; d"lares (ara los !astos del a9o y aumenta todos los a9os su ca(ital en :>?# Al cabo de ? a9os se encuentra du(licado su ca(ital# OCu l era el ca(ital al em(eNar el (rimero de estos a9osP AC# EL REPARTO DE LAS CASTAQAS# Tras reco!er BB; casta9as, tres ni9as las re(artieron de modo 2ue las cantidades recibidas !uardaran la misma (ro(orci"n 2ue sus edades# Cada 'eN 2ue 3ar0a se 2uedaba con A casta9as, Lola tomaba ?, y (or cada D 2ue recib0a 3ar0a, Susana tomaba B# OCu ntas casta9as recibi" cada ni9aP G;# LAS 3ANSANAS DEL 1ORTELANO# Un +ortelano lle'a un canasto con manNanas# Encuentra a tres ami!os y las da, al (rimero, la mitad de las manNanas m s dosH al se!undo, la mitad de las 2ue le 2uedan m s dos y, al tercero, la mitad de las sobrantes m s dos# A*n sobr" una manNana# OCu ntas lle'aba al (rinci(ioP G:# LOS LADRONES M LOS CUADROS# El /e)e de unos bandidos dec0a a sus +ombres% V1emos robado unas (ieNas de tela# Si cada uno de nosotros toma seis, 2uedar n cinco (ieNas# Pero si cada uno de nosotros 2uiere siete, nos )altar0an oc+oV OCu ntos eran los ladronesP (Resol'erlo sin utiliNar el l!ebra) GE# LOS LADRONES M LAS C63ARAS DE IOTOS# En una banda de ladrones cada uno ten0a un !rado di)erente# Una noc+e des(u-s de +aber robado una (artida de c maras )oto!r )icas, el /e)e les di/o% VEl de menor !rado se 2uedar con una c mara, el del !rado inmediatamente su(erior se 2uedar con dos, el de tercer !rado con tres y as0 sucesi'amnenteV# Los ladrones se rebelaron contra esta in/usticia y el m s audaN de ellos di/o% VTomaremos cinco c maras cada unoV# M as0 se +iNo# OCu ntas c maras )oto!r )icas +ab0an robadoP G?# LOS LADRONES M LAS TELAS# Unos ladrones robaron 'arios rollos de tela# Si re(art0an D (ara cada uno les sobraban G# Si re(art0an B (ara cada uno les )altaban F# OCu ntos ladrones y cu ntos rollos de tela +ab0aP GA# 3AESTROS M ESCOLARES# En una comunidad e8isten :#;;; alumnos 2ue son atendidos (or :C (ersonas entre maestros y maestras# Cada maestro atiende ?; alumnos m s 2ue cada maestra# \ltimamente se decidi"

aumentar en F alumnos m s la clase de cada maestra, reduci-ndose as0 las de los maestros# OA cu ntos ni9os atiende a+ora cada maestroP GG# EL 4RANTERO M LOS POLLOS# Un !ran/ero le dice a su mu/er% &No s- 2u- +acer# Si 'endo BG (ollos, las reser'as de (ienso 2ue tenemos nos durar n E; d0as m s de lo (re'isto, lo 2ue nos (ermitir terminar la cam(a9a sin m s abastecimientos, 2ue a+ora est n di)0ciles# Pero como los (ollos se (a!an bien, tal 'eN con'en!a com(rar :;; (ollos, con lo 2ue nuestras reser'as de (ienso nos durar n :G d0as menos.# De/ando al !ran/ero 2ue resuel'a el dilema con su mu/er, Ocu ntos (ollos tiene el !ran/eroP GD# ORI4INAL TESTA3ENTO# Un mercader estando en)ermo +iNo testamento, de/ando ciertos +i/os, y cierta cantidad de +acienda, ordenando 2ue al +i/o (rimero le diesen la se8ta (arte de la +acienda, y ?;; ducados m s, y al se!undo la se8ta (arte del restante, y D;; ducados m s, y al tercero la se8ta (arte del restante y C;; ducados m s, y con este orden en los dem s, dando siem(re a cada uno la se8ta (arte del restante, y ?;; ducados m s al uno 2ue al otro# 3uerto el (adre, (artieron la +acienda, y +allaron 2ue tanto 'ino al uno como al otro# P0dese cu ntos +i/os de/" el (adre, cu nta +acienda, y cuanto 'ino (or cada uno# GB# LAS PERLAS DEL RAT6# Un ra/ de/" en +erencia a sus +i/as cierto n*mero de (erlas# Ten0an 2ue re(art0rselas de una )orma muy es(ecial# Cada +i/a recibir0a% La mayor, una (erla m s :>B de las restantes, la E] dos (erlas m s :>B de las restantes, la ?] tres (erlas m s :>B de las restantes, y as0 sucesi'amente todas las dem s +i/as# Las +i/as menores se sintieron (er/udicadas (or este re(arto# El /ueN, tras contar las (erlas, les di/o 2ue todas ellas se lle'ar0an el mismo n*mero de (erlas# OCu ntas +i/as y (erlas +ab0aP GF# EL 3ERCADER DE DIA3ANTES# Un mercader tiene GD diamantes, de los cuales unos son !ruesos y otros menudos# Este mercader re(arti" los diamantes entre dos 'endedores, d ndole A; diamantes a uno y :D al otro, re(arti-ndolos de tal )orma 2ue, al mismo (recio, el 2ue lle'" :D diamantes los 'endi" (or A; doblones, y el 2ue lle'" A; diamantes los 'endi" (or :D doblones# OC"mo se orden" esta 'entaP GC# 5ENTA DE 4ANSOS# Un cam(esino )ue al mercado a 'ender !ansos# 5endi" al (rimer cliente la mitad de los !ansos m s medio !anso# Al se!undo cliente la tercera (arte del resto m s un tercio de !anso# Al tercer cliente un cuarto de los 2ue le 2uedaban m s tres cuartos de !anso# Al cuarto cliente un 2uinto de los 2ue le 2uedaban m s un 2uinto de !anso# 5ol'i" a casa con :C !ansos 2ue le sobraron# OCu ntos !ansos lle'" al mercado el cam(esinoP 1ay 2ue tener en cuenta 2ue nin!*n !anso )ue di'idido# D;# LOS 4UARDIANES DE LAS NARANTAS# Un 'a!abundo )urti'o entr" en un +uerto a/eno (ara a(ro(iarse al!unas naran/as# Al salir tro(eN" con un !uardi n 2ue, com(adecido (or su necesidad, le de/" (asar +aci-ndole entre!ar la mitad de las naran/as 2ue lle'aba y otra media naran/a# Con el se!undo !uardi n consi!ui" (or l stima de sus rue!os, 2ue tambi-n le de/ase (asar, (ero d ndole tambi-n la mitad de las naran/as 2ue ten0a m s media naran/a# M lo mismo e8actamente le sucedi" con un tercer !uardi n# Des(u-s de esto el ladronNuelo se 'io en cam(o libre y en (osesi"n de dos naran/as# OCu ntas naran/as +ab0a co!ido al (rinci(ioP D:# LOS ? PANES M LAS ? 3ONEDAS# Un (astor tiene E (anes y otro : (an# Se encuentran con un caNador 2ue no lle'a comida# Tuntan los ? (anes y los tres comen (artes i!uales# Al des(edirse, el caNador les de/a ? monedas# OC"mo deben re(artirse las monedas los (astoresP

DE# LOS F PANES M LAS F 3ONEDAS# Un (astor tiene G (anes y otro ? (anes# Se encuentran con un caNador 2ue no lle'a comida# Tuntan los F (anes y los tres comen (artes i!uales# Al des(edirse, el caNador les de/a F monedas# OC"mo deben re(artirse las monedas los (astoresP D?# LOS G PANES M LAS G 3ONEDAS# Un (astor tiene ? (anes y otro E (anes# Se encuentran con un caNador 2ue no lle'a comida# Tuntan los G (anes y los tres comen (artes i!uales# Al des(edirse, el caNador les de/a G monedas# OC"mo deben re(artirse las monedas los (astoresP DA# NE4OCIO PARA LOS TRES# Antonio tiene :F millones de (esetas, 7enito :E millones y Carlos D millones# Re*nen su dinero (ara in'ertirlo en un ne!ocio# Con el ne!ocio al )inal del a9o, !anan :E millones de (esetas# OC"mo se los re(artir nP DG# CURIOSO TESTA3ENTO# Un +ombre, cuya mu/er est a (unto de dar a luN, muere, dis(oniendo en su testamento lo si!uiente% VSi la criatura 2ue 'a a nacer es ni9o, -ste se lle'ar E>? de la +erencia y :>? la madre# Si es ni9a, -sta se lle'ar :>? y E>? la madre#V Las (osesiones del (adre eran *nicamente :A +ermosas 'acas# Para com(licar las cosas, sucedi" 2ue nacieron melliNos, ni9o y ni9a# OC"mo deben re(artirse las :A 'acas entre los tresP DD# ARAQAS M ESCARA7ATOS# Un c+i2uillo caN" 'arias ara9as y escaraba/os, en total oc+o, y los !uard" en una ca/a# Si se cuenta el n*mero total de (atas 2ue corres(onde a los F animales resultan GA (atas# OCu ntas ara9as y cu ntos escaraba/os +ay en la ca/aP DB# 5ACAS, CERDOS M O5ETAS (:)# Un !ran/ero se !ast" :;; d"lares en com(rar :;; animales de tres clases# Cada 'aca le cost" :; d"lares, cada cerdo, ?, y cada o'e/a, medio d"lar# Su(oniendo 2ue +aya com(rado al menos una 'aca, un cerdo, y una o'e/a, Ocu ntos animales de cada clase com(r" el !ran/eroP DF# 5ACAS, CERDOS M O5ETAS (E)# Un !ran/ero se !ast" :;; d"lares en com(rar :;; animales de tres clases# Cada 'aca le cost" G d"lares, cada cerdo, E, y cada o'e/a, medio d"lar# Su(oniendo 2ue +aya com(rado al menos una 'aca, un cerdo, y una o'e/a, Ocu ntos animales de cada clase com(r" el !ran/eroP DC# 5ACAS, CERDOS M O5ETAS (?)# Un !ran/ero se !ast" :;; d"lares en com(rar :;; animales de tres clases# Cada 'aca le cost" A d"lares, cada cerdo, E, y cada o'e/a, un tercio de d"lar# Su(oniendo 2ue +aya com(rado al menos una 'aca, un cerdo, y una o'e/a, Ocu ntos animales de cada clase com(r" el !ran/eroP B;# NE4OCIO PARA TRES# Tres )eriantes tienen cada uno un cierto n*mero de reales# El (rimero com(ra 'ino a los otros dos, (a! ndoles tantos reales como ellos tienen# Des(u-s, el se!undo com(ra !arbanNos a los otros dos, (a!ando a cada uno tantos reales como ellos tienen# Por *ltimo, el tercero com(ra aceite a los otros dos, (a! ndole a cada uno tantos reales como ellos tienen# Terminados estos ne!ocios se 'uel'en a su casa con AF reales cada uno# OCon cu ntos reales +ab0an lle!ado a la )eriaP B:# LOS ASPIRANTES AL PUESTO DE TRA7ATO# Una !ran em(resa comercial (royectaba en una ocasi"n abrir una sucursal en cierta ciudad y (uso anuncios solicitando tres em(leados# El !erente de (ersonal eli!i" entre todos los 2ue se (resentaron a tres /"'enes 2ue (arec0an (rometer, y les di/o% VSus sueldos +an de ser, al em(eNar, de :#;;; d"lares anuales, (a!aderos (or semestres# Si su traba/o es satis)actorio y decidimos 2ue si!an, se les aumentar el sueldoH (ero, d0!anme 2ue (re)ieren, Oun aumento de :G; d"lares anuales o uno de G; d"lares cada semestrePV Los dos (rimeros ace(taron sin nin!una duda la (rimera alternati'a, (ero el tercero,

des(u-s de (ensarlo un momento, eli!i" la se!unda# Inmediatamente lo (usieron al )rente de los otros dos# OPor 2u-P OIue acaso 2ue al !erente de (ersonal le !ust" su modestia y su a(arente deseo de a+orrarle dinero a la com(a90aP BE# CURIOSA PARTIDA (:)# Tres /u!adores con'ienen en 2ue el 2ue (ierda una (artida doblar el dinero 2ue en ese momento ten!an los otros dos# Des(u-s de +aber (erdido todos ellos una (artida, cada /u!ador se retira con E;; (tas# OCu nto dinero ten0an al (rinci(io del /ue!oP B?# CURIOSA PARTIDA (E)# Siete /u!adores con'ienen en 2ue el 2ue (ierda una (artida doblar el dinero 2ue en ese momento ten!an los otros seis# Tu!aron siete (artidas y cada 'eN (erdi" un /u!ador distintoH es decir, (erdieron todos ellos# Al acabar todos ten0an el mismo dinero% :E (esetas# y F; c-ntimos# OCon cu nto dinero em(eN" cada uno el /ue!oP BA# EN EL 1IPWDRO3O# Una tarde en el +i("dromo de la SarNuela me ocurri" al!o curioso# En la :] carrera a(uesto (or un caballo y la cantidad 2ue ten0a se 'e doblada# Animado (or ello, a(uesto en la E] carrera D;; (tas# (or un caballo y las (ierdo# En la ?] carrera 'uel'o a doblar mi +aber# El la A] 'uel'o a (erder D;; (tas# La G] me (ermite doblar la cantidad 2ue me 2uedaba# En la D] (ierdo las D;; (tas# 2ue me 2uedaban# OSabe 5d# con cu nto dinero comenc-P BG# 5ACACIONES CON LLU5IA# Durante mis 'acaciones llo'i" C d0as, y +ubo :; ma9anas y C tardes soleadas# Cuando llo'i" (or la ma9ana, la tarde )ue soleada# OCu ntos d0as duraron mis 'acacionesP BD# CO3O ANILLO AL DEDO# 3i (rimo 3ar!arito tiene una cantidad )i/a de anillos y muc+as !anas de usarlos todos# Poni-ndose tres anillos (or dedo, 2uedar0an cuatro dedos desnudos# Pero (oni-ndose un anillo (or dedo le sobrar0an oc+o anillos# OCu ntos anillos y cu ntos dedos tiene mi (rimo 3ar!aritoP BB# LOS 1UE5OS DE 4ALLINA M DE PATO# Un 'endedor de +ue'os tiene delante suya seis cestas con EC, E?, :A, :E, D y G +ue'os res(ecti'amente# &Si 'endo esta cesta me 2uedar el doble de +ue'os de !allina 2ue de (ato.# OA 2u- cesta se re)iere el 'endedorP BF# B LLENAS, B 3EDIO LLENAS M B 5AC^AS# Tres +ermanos recibieron E: botellas i!uales de una (artida de 'ino, de las cuales B estaban llenas, otras B medio llenas y las restantes B 'ac0as# OC"mo re(artirse las E: botellas de modo 2ue cada uno reciba el mismo n*mero de botellas y la misma cantidad de 'ino sin desta(ar las botellasP BC# REPARTO EN LA 7ODE4A# En una bode!a +ay dos ti(os de botellas, !randes y (e2ue9as# Las !randes contienen doble cantidad 'ino 2ue las (e2ue9as# Dis(onemos de :E botellas !randes, B llenas y G 'ac0as, as0 como de :E botellas (e2ue9as, B llenas y G 'ac0as# Se desean re(artir las EA botellas entre ? (ersonas, de modo 2ue cada una reciba el mismo n*mero de botellas de cada ti(o y la misma cantidad de 'ino# OC"mo se (odr +acer el re(artoP F;# LOS 7UEMES DEL 4RANTERO# Una (radera de :; 1a# (uede alimentar a :E bueyes durante :D semanas, o a :F bueyes durante F semanas# OCu ntos bueyes se (odr n alimentar en una (radera de A; 1a# durante D semanas, considerando 2ue el (asto crece en )orma re!ular todo el tiem(oP F:# LA ESCALERA 3EC6NICA (:)# Al entrar en el metro, Antonio descendi" (or la escalera mec nica, andando al tiem(o 2ue la escalera se des(laNaba, y alcanN" al and-n tras G; (asos# Se le ocurri" entonces, subir (or la misma escaleraH es decir, caminando en sentido contrario al

des(laNamiento de los (elda9os, y alcanN" as0 la (arte su(erior en :EG (asos# Su(oniendo 2ue Antonio +iNo este se!undo recorrido con una andadura cinco 'eces m s r (ido 2ue la de descenso, esto es, 2ue el n*mero de (asos (or unidad de tiem(o en un caso y otro )ue de cinco a uno, Ocu ntos escalones ser n 'isibles si la escalera mec nica (arase de )uncionarP FE# LA ESCALERA 3EC6NICA (E)# Ten!o la costumbre de subir andando (or la escalera mec nica del 3etro mientras )unciona% subo E; escalones con mi (aso y tardo as0 D; se!undos e8actamenteH mientras 2ue mi mu/er sube solamente :D escalones y tarda BE se!undos# Si ma9ana esa escalera no )unciona, Ocu ntos escalones tendr0a 2ue subirP F?# EL TERRE3OTO LETANO# 1acia el a9o :C:G, una )amilia /a(onesa residente en 3adrid, alarmada (or los rumores sobre un terremoto ocurrido en To[io, (one un radio!rama a esta ciudad a las F+ ?;m +ora de 3adrid, el cual lle!a a To[io a las :C+ ?Am +ora de To[ioH (ero los (arientes de este (unto, (re'iendo la intran2uilidad, (usieron otro radio!rama tran2uiliNador a las :B+ :Cm de To[io, 2ue lle!" a 3adrid ?>A de +ora des(u-s de +aber (uesto el (rimero# Se desea saber la di)erencia de +ora entre 3adrid y To[io y la duraci"n de transmisi"n del radio!rama# (Los datos num-ricos son irreales)# FA# LAS PERPLETIDADES DE LA SEQORA PACA# La se9ora Paca sol0a co!er el autob*s en una (arada de la calle 3ayor (ara ir al mercado# No se (reocu(aba (or los +orarios, (or2ue le ser'0a un autob*s de la l0nea P 2ue uno de la l0nea R# Sab0a 2ue de cada uno (asaban seis autobuses (or +ora y nunca +ab0a tenido 2ue es(erar muc+o# Sin embar!o, le sor(rend0a 2ue muy (ocas 'eces co!0a un R# Decidi", (ues, lle'ar la cuenta del ti(o de autob*s en 2ue montaba y descubri" 2ue 'ia/aba en un autob*s R a(ro8imadamente s"lo una 'eN de cada dieN# La se9ora Paca estaba com(letamente (er(le/a# OPodr0a 5d# ayudarla a entender lo 2ue (asabaP FG# EL PERRO M EL 4ATO# Tuntos (erro y !ato (esan :G [ilos# Si el (eso del can es un n*mero im(ar, y si el mac+o (esa el doble 2ue la +embra, Ocu nto (esa cada unoP FD# LOS 3ARINEROS, EL 3ONO M LOS COCOS# Tres marineros y un mono arriban, tras un nau)ra!io, a una isla desierta# Durante todo el d0a se dedican a recolectar cocos, con los 2ue )orman un mont"n com*n# Al lle!ar la noc+e, cansados (or el traba/o realiNado, se 'an a dormir de/ando (ara el d0a si!uiente el re(arto de los cocos# Durante la noc+e, uno de los marineros, descon)iando de los otros, decide +acerse con su (arte, (rocediendo a )ormar tres montones i!uales y !uard ndose uno de ellos# Como al +acerlo le sobra un coco, se lo da al mono# El se!undo marinero, teniendo la misma idea, (rocede en i!ual )orma con los cocos 2ue +a de/ado el (rimero# Al +acer los tres montones le sobra un coco, 2ue se lo da al mono# Lo mismo ocurre con el tercer marinero, y al sobrarle un coco se lo da al mono# A la ma9ana si!uiente, aun2ue el mont"n de cocos se encuentra reducido, los tres marineros se sienten i!ualmente cul(ables y no dicen nada, (rocediendo al re(arto de los cocos# Al +acerlo les sobra uno, 2ue se lo dan al mono# OCu ntas cocos +ab0aP a) Su(oniendo 2ue +ab0a menos de :;;# b) Su(oniendo 2ue +ab0a entre E;; y ?;;#

FB# ACEITE M 5INA4RE# En un almac-n +ay D barriles 2ue contienen res(ecti'amente F, :?, :G, :B, :C y ?: litros de aceite o de 'ina!re# El litro de aceite cuesta el doble 2ue el de 'ina!re# Un cliente com(ra :#A;; (tas# de aceite y :#A;; (tas# de 'ina!re, de/ando un solo barril# ORu- barril 2ued"P

FF# LOS 1ER3ANOS M LOS 3ELONES# Los +ermanos Pablo y A!ust0n 'an al mercado con ?; melones cada uno# Pablo 'ende ? melones (or un d"lar (:; lotes) y obtiene :; d"lares# A!ust0n 'ende E melones (or un d"lar (:G lotes) y obtiene :G d"lares# Entre los dos lle'an a casa EG d"lares (:;=:G@EG)# Al d0a si!uiente 'ol'ieron al mercado cada uno con otros ?; melones# Como no 2uer0an tener dos (recios di)erentes o(taron (or 'ender G melones (or E d"lares# 1ec+a la 'enta, :E lotes (D;>G@:E), obtu'ieron EA d"lares (:E8E@EA)# OD"nde est el d"lar 2ue )alta de EA a EGP FC# 7ARRILES DE 5INO M CER5ESA# Un +ombre ad2uiri" cinco barriles de 'ino y un barril de cer'eNa# El contenido de los barriles era :G, :D, :F, :C, E; y ?: litros# 5endi" lue!o una cantidad de 'ino a un cliente y el doble de esta cantidad a otro, y ya sin 2ue le 2uedara m s 'ino, se !uard" (ara s0 el barril de cer'eNa# OCu l es el barril de cer'eNaP Por su(uesto, el +ombre 'endi" los barriles tal como los +ab0a com(rado, sin trase!ar ni cambiar (ara nada sus contenidos#

C;# LA DI5ISIWN EN LA TASCA# El due9o de una tasca 2uiere di'idir en dos (artes i!uales el l02uido 2ue lle'a un reci(iente de :D litros# Para +acerlo no tiene a su dis(osici"n m s 2ue el reci(iente ori!inal y dos reci(ientes 'ac0os con ca(acidades de :: y D litros# OCu ntas o(eraciones de tras'ase son necesarias (ara e)ectuar la (artici"n sin (erder ni una !ota de l02uidoP C:# IACUNDO EL LEC1ERO# Iacundo 'ende la lec+e 2ue tiene en un reci(iente !rande# Para 'ender tiene E medidas, una de B litros y otra de A litros, dice 2ue con estas le basta (ara 'ender cual2uier cantidad de litros de lec+e a sus clientes# Puede usar ambas medidas y, ocasionalmente 'ol'er a 'olcar lec+e en el reci(iente ori!inal# OComo +ace (ara 'ender :l, El, ?l, Gl, y DlP CE# LOS 5A4A7UNDOS M LAS 4ALLETAS# Cuatro 'a!abundos encontraron una !ran cantidad de !alletas, 2ue acordaron di'idir e2uitati'amente entre ellos en el desayuno de la ma9ana si!uiente# Durante la noc+e, mientras los otros dorm0an, uno de los +ombres )ue +asta la ca/a, de'or" e8actamente :>A del total de las !alletas, e8ce(to una suelta 2ue sobr", y 2ue arro/"

al (erro a modo de soborno# 3 s tarde, un se!undo +ombre se des(ert" y se le ocurri" la misma idea, tomando :>A de lo 2ue 2uedaba, y dando la sobrante al (erro# El tercero y el cuarto, a su 'eN, e8actamente lo mismo, tomando :>A de lo 2ue encontraron, y arro/ando la sobrante al (erro# En el desayuno di'idieron e2uitati'amente lo 2ue 2uedaba, y otra 'eN dieron la !alleta sobrante al (erro# Cada +ombre not" la reducci"n en el contenido de la ca/a, (ero crey-ndose el *nico res(onsable, nin!uno di/o nada# OCu l es el menor n*mero (osible de !alletas 2ue (od0a +aber +abido en la ca/a en un (rinci(ioP C?# LEC1ERO IN4ENIOSO# Un lec+ero dis(one *nicamente de dos /arras de ? y G litros de ca(acidad (ara medir la lec+e 2ue 'ende a sus clientes# OC"mo (odr medir un litro sin des(erdiciar lec+eP CA# EL 5ENDEDOR DE 5INO# Un 'endedor de 'ino s"lo tiene !arra)as de F litros# Dos ami!os 2uieren com(rar una de estas !arra)as a medias y re(art0rsela# El 'endedor busca (or la tienda y encuentra dos !arra)as 'ac0as% una de ? litros y la otra de G litros# OC"mo se las (odr0a arre!lar (ara re(artir la !arra)a de F litros entre los dos ami!osP CG# LA ALA7ARDA# Durante la !uerra :C:A<:C:F )ue descubierta la tumba de un soldado )ranc-s muerto el *ltimo d0a de un mes durante otra !uerra, en Italia# La alabarda del soldado se encontraba a su lado# El (roducto del d0a del mes inscrito en la l (ida (or la lon!itud en (ies de la alabarda, (or la mitad de los a9os transcurridos entre la muerte del soldado y el descubrimiento de su tumba, y )inalmente (or la mitad de la edad del comandante )ranc-s de la e8(edici"n en 2ue muri" el soldado, es i!ual a AG:#;DD# ORui-n era el comandante )ranc-sP CD# 3ANSANAS ENTERAS# Un +ombre entr" a un comercio y com(r" E manNanas m s la mitad de las 2ue 2uedaban# Otro +ombre entr" lue!o y com(r" ? manNanas m s un tercio de las 2ue 2uedaban, etc# OPor cu ntos com(radores como m 8imo (uede se!uir este sistema de com(ras, si nin!una manNana es cortadaP CB# EZI4ENCIA CU3PLIDA# Un (ro(ietario a!ricultor re(arti" a tres criados suyos :E; limones, d ndole a uno D;, a otro A; y a otro E;# Lue!o, los en'i" a tres mercados distintos, d ndoles orden de 2ue los 'endiesen en los tres a un mismo (recio# Pero asimismo les e8i!i" 2ue tra/esen los tres el mismo dinero (or la 'enta# Como esto les (areci" im(osible a los criados, le dio a cada uno un e/em(lar de un mismo cartel anunciador de los (recios, (ara 2ue se cum(liese la (rimera condici"n, y este cartel era tal 2ue tambi-n se cum(l0a la se!unda# ORu- cree 5d# 2ue (on0a en el cartelP CF# UN PRECIO A7SURDO# Un (ro(ietario tiene D; melones, da G; de ellos a un moNo y :; a otro# Orden" 2ue 'endiese (rimero el 2ue lle'aba G; melones, y lue!o al mismo,(recio y modo 'endiese el 2ue lle'aba :; melones, y tra/ese doble dinero el se!undo 2ue el (rimero# OC"mo lo consi!uieronP CC# EL PRO7LE3A DE 7ENEDI_TO5# SOLUCIWN IN4ENIOSA DE UN PRO7LE3A CO3PLICADO# Una madre re(arti" entre sus tres +i/as C; +ue'os, d ndole a la mayor :;, a la mediana ?; y a la menor G;# Lue!o, las en'i" a tres mercados distintos, d ndoles orden de 2ue los 'endiesen en los tres a un mismo (recio# Pero asimismo les e8i!i" 2ue tra/esen las tres el mismo dinero (or la 'enta# Como esto les (areci" im(osible a las +i/as, le dio a cada una un e/em(lar de un mismo cartel anunciador de los (recios, (ara 2ue se cum(liese la (rimera

condici"n, y este cartel era tal 2ue tambi-n se cum(l0a la se!unda# ORu- cree 5d# 2ue (on0a en el cartelP :;;# 3ODESTA 4ANANCIA EN CO3PRA5ENTA# Un +ombre com(r" un d0a E; (erdices (or F d"lares, a raN"n de dos d"lares cada cinco (erdices# Al d0a si!uiente 2uiso 'ender estas mismas E; (erdices, al mismo (recio 2ue las com(r" y !anar al!o (or su traba/o# OC"mo cree 5d# 2ue (uede cum(lir sus deseosP :;:# EL I3POSI7LE CUADRADO DE CU7OS# Al /o'en 7alt+aNar le +an re!alado un /ue!o de cubos# El c+ico (rueba de yu8ta(oner los cubos (ara )ormar un cuadrado (ero le )altan siete# Intenta lue!o +acer un cuadrado m s (e2ue9o y entonces le sobran dieN# OCu ntos cubos tiene 7alt+aNarP :;E PREDECIR LA CUENTA# El *ltimo d0a del a9o un matem tico se 'io sor(rendido (or la e8tra9a manera en 2ue su +i/a (e2ue9a contaba con los dedos de la mano iN2uierda# Em(eN" (or llamar : al (ul!ar, E al 0ndice, ? al anular, A al coraN"n y G al me9i2ueH en ese momento in'irti" la direcci"n, llamando D al coraN"n, B al anular, F al 0ndice, C al (ul!ar, :; de nue'o al 0ndice, :: al anular, y as0 sucesi'amente# Continu" contando +acia adelante y +acia atr s +asta lle!ar a contar el E; de su dedo coraN"n# Padre% ORu- demonios est s +aciendoP 1i/a% Estoy contando +asta :#CDE (ara 'er en 2u- dedo termino# Padre% (Cerrando los o/os) Terminar s en el ### Cuando la ni9a termin" de contar 'io 2ue su (adre estaba en lo cierto# OC"mo lle!" el (adre a su (redicci"n y 2u- dedo (redi/oP :;?# SWLO UN COC1E POR 1ERENCIA# En una +erencia los *nicos +erederos Antonio y 7enito reciben un coc+e# Ambos est n interesados en 2uedarse con -l# OC"mo (odr0an resol'er el (roblema del re(arto de la )orma m s correcta (osibleP (Muy interesante por la multitud de respuestas que suelen darse) :;A# 3ATUSAL`N R#I#P## Se!*n la 7iblia 3atusal-n ten0a :FB a9os cuando tu'o a Lamec+, 'i'i" CDC a9os y muri"# Lamec+ ten0a :FE a9os cuando tu'o un +i/o al 2ue llam" No-# No- ten0a D;; a9os cuando las a!uas inundaron la Tierra# ORu- se deduce de todos estos datosP :;G# LOS EA SO7RES# Ten!o F sobres 2ue contienen : d"lar cada uno, otros F sobres 2ue contienen ? d"lares cada uno y F sobres de G d"lares cada uno# OC"mo (uedo distribuir estos EA sobres entre ? (ersonas (ara 2ue todas ten!an i!ual cantidad de sobres e i!ual cantidad de dinero (sin abrir nin!*n sobre)P

Los (G) si!uientes son ori!inales de Pierre 7erlo2uin#

:;D# ESPETOS EN 6N4ULO RECTO (:)# Si 5d# se coloca entre dos es(e/os 2ue est n en n!ulo recto, Ocu ntas im !enes suyas (uede 'erP :;B# LA L^NEA DE 7ALDOSAS (E)# Un (iso rectan!ular embaldosado en la casa de Timoteo tiene C? baldosas cuadradas en su lado corto y E?: en su lado lar!o# Timoteo (inta una l0nea dia!onal desde una es2uina +asta la es2uina o(uesta# OCu ntas baldosas atra'iesa esa l0neaP :;F# IRANCOS M DWLARES (?)# El )ranco est subdi'idido en monedas de G;, E;, :;, E y : c-ntimo# Por lo tanto es (osible tener en el bolsillo m s de un )ranco sin lle!ar a )ormar un )ranco /usto# Por e/em(lo% una moneda de G; c-ntimos y tres de E;#

El d"lar est subdi'idido en monedas de G;, EG, :;, G y : c-ntimo# Tambi-n es (osible tener en el bolsillo m s de un d"lar sin lle!ar a )ormar un d"lar /usto# Por e/em(lo% tres monedas de EG c-ntimos y tres monedas de :;# OEn cu l de los dos sistemas de monedas es (osible tener la suma m s !rande de c-ntimos sin lle!ar a )ormar una unidad /ustaP :;C# LA ESCUADRILLA DE A5IONES (A)# Una escuadrilla a-rea tiene alrededor de G; a'iones# Su )ormaci"n de 'uelo es un tri n!ulo e2uil tero, cuyas (rimeras l0neas est n )ormadas (or :, E, ? y A a'iones# Al!unos a'iones caen en combate# Cuando la escuadrilla re!resa, los a'iones restantes )orman cuatro tri n!ulos e2uil teros# Los a'iones (erdidos +ubieran (odido )ormar otro tri n!ulo e2uil tero# Si estos cinco tri n!ulos son de lado di)erente, Ocu ntos a'iones ten0a inicialmente la escuadrillaP ::;# LOS CINCO NE4OCIOS DE TI3OTEO (G)# Timoteo +a !astado todo lo 2ue ten0a encima en cinco ne!ocios# En cada uno !ast" un )ranco m s 2ue la mitad de lo 2ue ten0a al entrar# OCu nto dinero ten0a Timoteo al (rinci(ioP :::# LOS TRES TU4ADORES# En una (artida entre Alberto, 7ernardo y Carlos el (erdedor dobla el dinero de cada uno de los otros dos# Des(u-s de tres /ue!os cada /u!ador +a (erdido una 'eN y todos terminan con EA (tas# Alberto (erdi" el (rimer /ue!o, 7ernardo el se!undo y Carlos el tercero# OCon cu nto dinero em(eN" cada unoP ::E# A5ARICIOSO CASTI4ADO# Un cam(esino se diri!0a a la ciudad, (ensando tristemente 2ue el dinero 2ue lle'aba no iba a ser su)iciente (ara com(rar el lec+oncillo 2ue deseaba# A la entrada del (uente se encontr" a un raro ti(o (era el diablo, ni m s no menos) 2ue le di/o% &ConoNco tu (reocu(aci"n y 'oy a (ro(onerte un trato# Si lo ace(tas, cuando +ayas cruNado el (uente tendr s en tu bolsa doble dinero 2ue al em(eNar# No cuentes el dinero, 2ue ser0a descon)ianNa y (or tu (arte, s"lo debes contar ?E monedas 2ue ec+ar s al r0oH yo sabrencontrarlas y -stas ser n mi (a!a.# Ace(t" el aldeano, y a(enas cruNado el (uente com(rob", lleno de ale!r0a y sin necesidad de contar, 2ue su bolsa (esaba bastante m s 2ue antes# Con !ran contento ec+" las ?E monedas al a!ua# Le 'ino entonces la tentaci"n de re(etir la acci"n y no su(o resistirla, as0 2ue de nue'o (as" el (uente, du(lic" el dinero de su bolsa y (a!" con ?E monedas# Toda'0a una tercera 'eN +iNo esto mismo y, entonces, desolado, com(rob" 2ue se +ab0a 2uedado absolutamente sin dinero# Deses(erado, se tir" desde el (uente al r0o, y el diablo cobr" as0 su traba/o# OCu nto dinero lle'aba el cam(esino cuando le (ro(usieron el mal'ado tratoP ::?# LA 7ATALLA# En una batalla +an (artici(ado A;;; +ombres# El GD,GDGDGD###U de los su(er'i'ientes no )umanH el GD,BGDBGDBGD###U no beben# OCu ntos +an muertoP ::A# EL 7OZEADOR# Un bo8eador decide retirarse cuando ten!a el C;U de triun)os en su (almar-s# Si +a bo8eado :;; 'eces, obteniendo FG triun)os, Ocu l es el m0nimo n*mero de (eleas adicionales necesarias (ara 2ue el bo8eador se (ueda retirarP ::G# EN LA IRUTER^A# Una mandarina, una manNana y dos (eras cuestan G: (tas## Dos (eras y dos mandarinas cuestan AE (tas# y una manNana# Una (era y dos mandarinas cuestan AA (tas## OCu nto cuestan dos manNanas y dos mandarinasP ::D# LAS 5ACAS DE NEaTON# Un !anadero com(rueba 2ue tres de sus 'acas (odr0an alimentarse durante dos semanas con la +ierba contenida en dos +ect reas, m s la 2ue creciese en dic+a su(er)icie durante las dos semanas# Tambi-n com(rueba 2ue dos 'acas (odr0an alimentarse durante cuatro semanas con la +ierba de dos +ect reas, m s la 2ue creciese en ella

durante dic+o tiem(o# OCu ntas 'acas (odr alimentar el !anadero durante seis semanas con la +ierba contenida en seis +ect reas m s la 2ue creciese en ellas durante las seis semanasP ::B# EL CA7RERO# Obser'ando un (rado, un cabrero dedu/o 2ue (odr0a a(acentar en -l tres cabras durante tres d0as, o dos cabras durante seis, antes de 2ue se comieran toda la +ierba# Todas sus cabras (astan a la misma 'elocidad# OCu nto tiem(o (odr0a alimentar a una cabra con el (asto de a2uel (radoP ::F# EL COLECCIONISTA DE 3ONEDAS# Un coleccionista 2uiere lim(iar las :#;;; monedas de (lata 2ue tiene, (ara lo cual debe com(rar en la dro!uer0a un l02uido lim(iador# El l02uido necesario (ara lim(iar :#;;; monedas le cuesta EG; monedas# Com(ra el l02uido necesario (ara lim(iar las restantes monedas sin 2ue le sobre l02uido lim(iador# OCu ntas monedas (a!" (or el l02uido lim(iadorP ::C# LOS ANI3ALES DE LA 4RANTA# OCu ntos animales +ay en la !ran/aP Todos son toros menos A, todos son 'acas menos A, +ay tantos caballos como !anado 'acuno, el resto son !allinas# :E;# TUSTICIA DISTRI7UTI5A# En una comuna de :; (ersonas se decidi" 2ue el m s rico deber0a du(licar el ca(ital de los dem sH esto es, dar a cada uno una cantidad i!ual a la 2ue tu'iese# Cuando ec+aron sus cuentas, tras el re(arto, 'ieron 2ue todo se!u0a e8actamente i!ual 2ue antes, sal'o 2ue el nombre de los ricos y los (obres +ab0a cambiado, naturalmente, (ero la distribuci"n de las )ortunas era la misma# El total de la )ortuna era de :#;E?#;;; (tas# OCu l era el re(arto entre las dieN (ersonasP

SOLUCIONES
:# LA 5IDA DE DIOIANTO# Al resol'er la ecuaci"n y +allar el 'alor de la inc"!nita, FA, conocemos los si!uientes datos bio!r )icos de Dio)anto% se cas" a los E: a9os, )ue (adre a los ?F a9os, (erdi" a su +i/o a los F; a9os y muri" a los FA# E# EL CA7ALLO M EL 3ULO# Sistema de dos ecuaciones con dos inc"!nitas% 8@G, y@B# El caballo lle'aba G sacos y el mulo B sacos# ?# LOS CUATRO 1ER3ANOS# Sistema de cuatro ecuaciones con cuatro inc"!nitas% 8@F, y@:E, N@G, t@E;# A# G# EL RE7AQO 36S PERUEQO# mcm (E,?,A,G,D,B,F,C,:;) = : @ E#GE:# CO3ERCIANTES DE 5INOS# 8@Precio de cada barril# y@Im(uesto aduanero# G8=A;@DAyH E8<A;@E;y# Resol'iendo el sistema% 8@:E; )rancos, y@:; )rancos#

D# EL PRECIO DE LOS 1UE5OS# Sea 8 el n*mero de +ue'os y P y PX los (recios inicial y resultante tras la rotura# P8@D; P@D;>8 PX(8<E)@D; PX@D;>(8<E)

Pero PX@P=:E>:E D;>(8<E) @ D;>8 = : @ (D;=8)>8

D;8@D;8<:E;=8E<E8

8E<E8<:E;@;

8@:E#

B# LOS DIES ANI3ALES# Primero damos cinco !alletas a cada uno de los dieN animalesH a+ora 2uedan seis !alletas# 7ien, los !atos ya +an recibido su (arte# Por tanto, las seis !alletas restantes son (ara los (erros, y (uesto 2ue cada (erro +a de recibir una !alleta m s, debe +aber seis (erros y cuatro !atos# (D 8 D = G 8 A @ ?D =E; @ GD)# F# LOROS M PERIRUITOS# Puesto 2ue un loro 'ale lo 2ue dos (eri2uitos, cinco loros 'alen lo 2ue dieN (eri2uitos# Por tanto, cinco loros m s tres (eri2uitos 'alen lo 2ue trece (eri2uitos# Por otro lado, tres loros, m s cinco (eri2uitos 'alen lo 2ue once (eri2uitos# As0 2ue la di)erencia entre com(rar cinco loros y tres (eri2uitos o com(rar tres loros y cinco (eri2uitos es i!ual 2ue la di)erencia entre com(rar trece (eri2uitos y com(rar once (eri2uitos, 2ue es dos (eri2uitos# Sabemos 2ue la di)erencia es de E; d"lares# As0 2ue dos (eri2uitos 'alen E; d"lares, lo 2ue si!ni)ica 2ue un (eri2uito 'ale :; d"lares y un loro E; d"lares# (G loros = ? (eri2uitos @ :?; d"laresH ? loros = G (eri2uitos @ ::; d"lares)# C# COC1ES M 3OTOS# Si todos los 'e+0culos +ubieran sido motos, el n*mero total de ruedas ser0a F;, es decir, E; menos 2ue en realidad# La sustituci"n de una moto (or un coc+e +ace 2ue el n*mero total de ruedas aumente en dos, es decir, la di)erencia disminuye en dos# Es e'idente 2ue +ay 2ue +acer :; sustituciones de este ti(o (ara 2ue la di)erencia se reduNca a cero# Por lo tanto se re(araron :; coc+es y ?; motos# :;#A=?;#E@A;=D;@:;;# :;# 3ONDANDO PATATAS# En los EG minutos de m s, la se!unda (ersona mond" E#EG @ G; (atatas# Restando estas G; (atatas de las A;;, +allamos 2ue, traba/ando el mismo tiem(o las dos mondaron ?G; (atatas# Como cada minuto ambas mondan en com*n E=?@G (atatas, di'idiendo ?G; entre G, +allamos 2ue cada una traba/" B; minutos# Este es el tiem(o real 2ue traba/" la (rimera (ersonaH la se!unda traba/" B;=EG@CG minutos# ?#B;=E#CG@A;;# ::# EL PRECIO DE LOS LI3ONES# Llamemos V8V al (recio de un lim"n e8(resado en duros# ?D limones cuestan ?D#8 duros# Por :D duros dan :D>8 limones# ?D#8 @ :D>8, ?D#8Y @ :D, 8Y @ :D>?D, 8 @ E>? duros# Lue!o, :E limones 'alen F duros# :E# LA 36RUINA DE PETACOS# La di)erencia AB:#?;; < ?CE#BG; @ BF#GG; son los (untos 2ue cada ami!o tiene 2ue +acer de m s (or )altar uno de los ami!os# ?CE#BG;>BF#GG; @ G 'eces los (untos en cuesti"n# Lue!o los ami!os eran inicialmente eran D# Para conse!uir (artida necesitan ?CE#BG; (or D @ AB:#?;; (or G @ E#?GD#G;; (untos# :?# TINTEROS M CUADERNOS# Dos tinteros cuestan B;<AD@EA (tas# Lue!o un tintero cuesta :E (tas# Antonio (a!" D; (tas# (or los tinteros, lue!o B;<D;@:; (tas# (or los cuatro cuadernos, o sea 2ue un cuaderno cuesta :;>A@E#G; (tas# :A# LA 7ALANSA M LAS IRUTAS# Como A manNanas y D melocotones se e2uilibran con :; melocotones, entonces una manNana (esa lo mismo 2ue un melocot"n# Por tanto una (era se e2uilibra con B melocotones# :G# 5ENTA DE 1UE5OS# Des(u-s de 2ue la se!unda clienta ad2uiri" la mitad de los +ue'os 2ue 2uedaban m s medio +ue'o, a la cam(esina s"lo le 2ued" un +ue'o# Es decir, un +ue'o y

medio constituyen la se!unda mitad de lo 2ue le 2ued" des(u-s de la (rimera 'enta# Est claro 2ue el resto com(leto eran tres +ue'os# A9adiendo :>E +ue'o, obtenemos la mitad de los 2ue ten0a la cam(esina al (rinci(io# As0, (ues, el n*mero de +ue'os 2ue tra/o al mercado era siete# :D# LAS 3ANSANAS DEL 1ORTELANO# ?D#

:B# LAS TIERRAS DEL 4RANTERO# Reducimos todo a sesenta'os, :>? =:>A =:>G @ E;>D; =:G>D; = :E>D; @ AB>D;# Esto de/a :?>D; (ara el culti'o de ma0N# Por consi!uiente, :?>D; de la tierra es ED, y como :? es la mitad de ED, D; debe ser la mitad del n*mero total de 1a# As0 2ue la tierra tiene :E; 1a# Prueba% un tercio de :E; es A;, 2ue es (ara el tri!oH un cuarto de :E; es ?;, 2ue es (ara los !uisantesH y un 2uinto de :E; es EA, 2ue es (ara las /ud0as# A;=?;=EA@CA, y 2uedan ED +ect reas (ara el ma0N# :F# PASTELES PARA LOS IN5ITADOS# 1ab0a :; in'itados (re)eridos# :;bA = E;b? @ A; = D; @ :;;# :C# LOS PASTELES# Ana tiene 2ue darle a Carlos E (asteles# En total +ab0a :E (asteles# Al (rinci(io Ana ten0a C y Carlos ?# E;# E:# EE# 36S PASTELES# Ana EA, Carlos F y Die!o A# 5EN4A PASTELES# 1ab0a ?E (asteles# Carlos comi" :; y Die!o :A# PASTELES 4RANDES M PERUEQOS# Sabemos 2ue :4 @ ?P# B4 = AP @ E:P = AP @ EGP A4 = BP @ :EP = BP @ :DP EGP < :CP @ DP @ :E (tas# :P @ E (tas# :4 @ D (tas#

E?# SOLDADOS DEL RE4I3IENTO# Como D?,D?D?D?D?###@B;;>::, el B;;>:: U de los 2ue 2uedan tiene carnet de conducir# Si N es el n*mero de los 2ue 2uedan, tienen carnet de conducir B;;>:: :>:;; N @ BN>::# Por tanto N debe ser m*lti(lo de ::# I!ualmente como, CE,EECBECB###@D#FEG>BA entonces% D#FEG>BA :>:;; N @ EB? N>ECD no lle'an !a)as# Por tanto N tambi-n debe ser m*lti(lo de ECD# As0 N es m*lti(lo de ECD ::@?#EGD# Pero en el re!imiento s"lo +ab0a A#;;; soldados, (or lo 2ue N@?#EGD soldados# Por lo tanto, se +an licenciado A#;;;< ?#EGD@BAA# EA# EG# ENCUESTA SO7RE EL 5INO# LA RE5ENTA# El (orcenta/e sobre el recar!o 2ue se !ana 3anuel es del G;U#

ED# ENCARECER UN :;U M A7ARATAR UN :;U# Si se utiliNa un art0culo 2ue 'al!a :;; (tas#, el (roceso es% :;; (tas < encarece :;U < ::; (tas# < abarata :;U < CC# Lue!o es m s barata des(u-s de abaratarla# En !eneral% 8 < encarece :;U < ::;8>:;; (tas# < abarata :;U < CC8>:;;# Siem(re es m s barata des(u-s de abaratarla# EB# A7ARATAR UN :;U M ENCARECER UN :;U# Si se utiliNa un art0culo 2ue 'al!a :;; (tas#, el (roceso es% :;; (tas < abarata :;U < C; (tas# < encarece :;U < CC#

Lue!o es m s barata des(u-s de encarecerla# En !eneral% 8 < abarata :;U < C;8>:;; (tas# < encarece :;U < CC8>:;;# Siem(re es m s barata des(u-s de encarecerla# EF# 4ANANCIA M PERDIDA EN LA 5ENTA DE LOS CUADROS# El tratante no calcul" bien% No se 2ued" i!ual 2ue estabaH (erdi" E; d"lares ese d0a# 5eamos (or 2u-% Consideremos (rimero el cuadro 2ue 'endi" con un bene)icio del :;U# Por el cuadro le dieron CC; d"laresH Ocu nto (a!" (or -lP El bene)icio no es el :;U de CC;, sino el :;U de lo 2ue (a!"# De modo 2ue CC; d"lares es el ::;U de lo 2ue (a!"# Esto si!ni)ica 2ue (a!" C;; d"lares, +iNo el :;U de C;; d"lares, 2ue es C; d"lares, y recibi" CC; d"lares# Por consi!uiente sac" C; d"lares con el (rimer cuadro# Consideremos a+ora el se!undo cuadro% Perdi" el :;U de lo 2ue (a!" (or -l, de modo 2ue lo, 'endi" (or el C;U de lo 2ue (a!"# Por tanto (a!" ::;; d"lares, y el :;U de ::;; es ::;, as0 2ue lo 'endi" (or ::;; menos ::;, 2ue es CC; d"lares# Por consi!uiente (erdi" ::; d"lares con el se!undo cuadro, y !an" s"lo C; con el (rimero# Su (-rdida neta )ue de E; d"lares# EC# 163STERS M PERIRUITOS# Se com(raron inicialmente tantos + msters como (eri2uitos# Sea 8 dic+o n*mero# Llamaremos y al n*mero de + msters 2ue 2uedan entre los animalitos a*n no 'endidos# El n*mero de (eri2uitos ser entonces B<y# El n*mero de + msters 'endidos a E;; (esetas cada uno, tras aumentar en un :;U el (recio de com(ra, es i!ual a 8<y, y el n*mero de (eri2uitos 'endidos (a ::; (esetas cada uno) es e'identemente 8<B=y# El costo de com(ra de los + msters es (or tanto E;;8 (esetas, y el de los (eri2uitos, :;;8 (esetas, lo 2ue +ace un total de ?;;8 (esetas# Los + msters 'endidos +an re(ortado EE;(8<y) (esetas y los (eri2uitos ::;(8<B=y) (esetas, lo 2ue +ace un total de ??;8 < ::;y < BB; (esetas# Se nos dice 2ue estos dos totales son i!uales, as0 2ue los i!ualamos y sim(li)icamos, tras de lo cual se obtiene la si!uiente ecuaci"n dio) ntica con dos inc"!nitas enteras% ?8 @ ::y = BB# Como 8 e y +an de ser enteros (ositi'os, y adem s y no (uede ser mayor 2ue B, es cosa sencilla tantear con los oc+o 'alores (osibles (incluido el ;) de y a )in de determinar las soluciones enteras de 8# Solamente +ay dos% G y E# Ambas (odr0an ser soluciones del (roblema si ol'idamos el +ec+o de 2ue los (eri2uitos se com(raron (or (ares# Este dato (ermite desec+ar la soluci"n y@E, 2ue da (ara 8 el 'alor im(ar de ??# Por lo tanto concluimos 2ue y es G# Podemos a+ora dar la soluci"n com(leta# El (a/arero com(r" AA + msters y EE (are/as de (eri2uitos, (a!ando en total :?#E;; (esetas (or todos ellos# 5endi" ?C + msters y E: (are/as de (eri2uitos, recaudando un total de :?#E;; (esetas# Le 2uedaron G + msters cuyo 'alor al 'enderlos ser de :#:;; (esetas, y una (are/a de (eri2uitos, (or los 2ue recibir EE;, lo 2ue le da un bene)icio de :#?E; (esetas, 2ue es la soluci"n del (roblema# ?;# PASTELES SO7RE LA 3ESA# ?; (asteles# Die!o encontr" E @ :=:# Carlos encontr" D @ (E=:)E# 7las encontr" :A @ (D=:)E# Ana encontr" ?; @ (:A=:)E# ?:# PASTELES CO3O PA4O# El m 8imo es ?8ED@BF# 4an" s"lo DE# Por +ol!aNanear (erdi" :D# Cada d0a 2ue +ol!aNanea (ierde A (? 2ue no recibe y : 2ue da), lue!o :D>A@A# 1ol!aNane" A d0as y traba/" EE d0as# ?E# OPOSICIONES AL AMUNTA3IENTO# El CGU del n*mero de a(robados +a de ser un n*mero natural (no e8isten, en 'i'o, )racciones de (ersonas)# En este caso, el (rocedimiento m s ) cil (ara +allar la cantidad corres(ondiente al CGU es buscar un n*mero, entre : y ?D, cuyo GU (:;;<CG) sea un n*mero natural# Si el GU es una cantidad e8acta, tambi-n lo ser el CGU# Un n*mero cuyo GU sea un n*mero natural +a de ser E; o m*lti(lo de E;# En este caso, solo

es (osible el E;# N*mero total de a(robados% E;# N*mero de a(robados de Salamanca ca(ital (el CGU)% :C# ??# EL 3ANOTO DE ESP6RRA4OS# La cantidad de es( rra!os del mano/o es a(ro8imadamente (ro(orcional a la su(er)icie del c0rculo )ormado (or el bramante# Cuando se dobla la lon!itud del bramante se dobla el radio del c0rculo, y la su(er)icie de ese c0rculo est multi(licada (or A (S@ RY)# De suerte 2ue los nue'os mano/os contienen cuatro 'eces m s es( rra!os y su (recio deber0a ser F; 8 A @ ?E; (tas# ?A# ?G# 3IDIENDO UN CA7LE# GC metros# 5ESTIDOS A 4O4W# D#

?D# LOS DOS 7E7EDORES# Se (uede considerar a los (ersona/es como desa!Jes de un barril, con 'elocidad uni)orme de salida cada uno# Sean 8 las +oras 2ue tarda el in!l-s en beber todo el barril, e las +oras 2ue tarda el alem n# Los dos /untos en dos +oras +abr n bebido E (:>8 = :>y) (arte del barr0l En E +oras y AF minutos el alem n bebe% (E=A>G) :>y En A +oras y A; minutos el in!l-s bebe% (A=E>?) :>y E (:>8 = :>y) = (E=A>G) :>y @ : E (:>8 = :>y) = (A=E>?) :>8 @ : Sistema 2ue se resuel'e ) cilmente tomando como inc"!nitas :>8@8X y :>y@yX, de donde 8@:;, y@D# Es decir, el alem n se beber0a el barril en D +oras y el in!l-s en :; +oras# ?B# TUE4O EN IA3ILIA# Su(on!amos 2ue un (adre dis(ara 8 tiros y 2ue su +i/o dis(ara y tiros# 8Y<yY@AG, (8<y)(8=y)@AG# Combinaciones de )actores (osibles% (8=y)% AG, :G, C con (8<y)%:, ?, G# De donde, ) cilmente% Mo% C tiros, mi +i/o, Tos-% D tiros# Tuan% E? tiros, su +i/o, Tulio% EE tiros# Pablo% B tiros, su +i/o, Luis% E tiros# Se tiraron ?C tiros y se marcaron ::F? (untos# ?F# ?C# A;# A:# EL 5ASO DE 5INO# Una cuarta (arte# LAS C1O5AS M LAS ESTACAS# Cuatro c+o'as y tres estacas# LI7ROS DES1OTADOS# E?E ( !inas el (rimero y :EA ( !inas el se!undo#

LA CUADRILLA DE SE4ADORES# Tomemos como unidad de medida el (rado !rande# Si el (rado !rande )ue se!ado (or todo el (ersonal de la cuadrilla en medio d0a, y (or la mitad de la !ente en el resto de la /ornada, se deduce 2ue media cuadrilla en medio d0a se!" :>? del (rado# Por consi!uiente, en el (rado c+ico 2uedaba sin se!ar :>E<:>?@:>D# Si un se!ador sie!a en un d0a :>D del (rado y si )ueron se!ados D>D=E>D@F>D, esto 2uiere decir 2ue +ab0a F se!adores# (Con'iene +acer un dibu/o)

AE# EL TRUERUE EN EL A3ASONAS# De b) y c) se obtiene 2ue una lanNa se cambia (or E escudos# Si esto se com(leta con a) resulta 2ue un collar se cambia (or un escudo# Por tanto, una lanNa e2ui'ale a dos collares# A?# NE4OCIANDO POLLOS# Una 'aca 'ale EG (ollos# Un caballo 'ale sesenta (ollos# Ma deben +aber ele!ido G caballos y B 'acas, 2ue 'alen ABG (ollos, y como tienen lo su)iciente como (ara conse!uir B 'acas m s, le 2uedan :BG (ollos, lo 2ue +ar0a un total de DG;# AA# PA4O EZACTO M PUNTUAL# Las (ieNas son de :, E, A, F y :G denarios de 'alor# Indicando con : la moneda 2ue tiene la (atrona, y con ; la moneda 2ue tiene el +ombre, la situaci"n diaria se (uede e8(resar como si!ue% 5alor de la moneda D0a :c D0a Ec D0a ?c ### D0a :Dc D0a :Bc ### D0a ECc :G ; ; ; ### : : ### : F ; ; ; ### ; ; ### : A ; ; ; ### ; ; ### : E ; : : ### ; : ### : : : ; : ### : ; ### ;

D0a ?;c : : : : : Este cuadro +ace e'idente 2ue el estado contable en cual2uier d0a (uede deducirse de la e8(resi"n binaria (en base E) del n*mero corres(ondiente# AG# EL REPARTO DE LA 1ERENCIA# Siendo C el im(orte total de la +erencia# El :c recibi"% :;;#;;; = (C<:;;#;;;)>G El Ec recibi"% E;;#;;; = :>Gd(C<:;;#;;;) < (C<:;;#;;;)>G < E;;#;;;e I!ualando lo recibido (or cada uno se obtiene% (C<:;;#;;;)>G @ :;;#;;; = C>G < D;#;;; < (C < :;;#;;;)>EG @@@f C @ :#D;;#;;; (tas# Lue!o% A +erederos a A;;#;;; (tas# cada uno#

AD# SE RUEDW SIN DISCOS# Consideremos el lote del *ltimo ami!o# Si -ste, al tomar n discos m s :>B del resto a!ot" el n*mero de discos, si!ni)ica 2ue ese resto era cero, (ues de otro modo +ubieran sobrado discos# El ami!o anterior +ab0a tomado n<: discos m s :>B del resto anterior# Tras esto, los D>B de este resto son los cobrados (or el *ltimo ami!o# Como ambos recibieron el mismo n*mero de discos, este :>B del resto era un disco# El resto total eran B discos y el *ltimo ami!o recibi" D, de lo 2ue se deduce 2ue% el n*mero de ami!os es D y cada uno obtiene seis discos, siendo el total de discos ?D# AB# TRANSPORTE DE UN TESORO# :er intento% E; < E; < E; < E; Ec intento% E; < ?; < ?; < ?; ?er intento% E; < ?; < A; < A; Iinalmente% E; < ?; < A; < AF

AF#

NE4OCIANTE 3ETWDICO# Sea 8 el ca(ital buscado# Iin del :er a9o% A>? 8 < A>? :;; Iin del Ec a9o% :D>C 8 < EF>C :;; Iin del ?er a9o% DA>EB 8 < :AF>EB :;; @ E8 de donde 8@:#AF; d"lares#

AC# EL REPARTO DE LAS CASTAQAS# Las edades de las ni9as est n en la (ro(orci"n C%:E%:A# Las ni9as recibieron% :CF, EDA y ?;F casta9as# G;# LAS 3ANSANAS DEL 1ORTELANO# ?D#

G:# LOS LADRONES M LOS CUADROS# El +ec+o de 2ue los ladrones disminuyan cada uno en una (ieNa de tela su (arte (D en lu!ar de B) +ace 2ue 2ueden trece (ieNas dis(onibles (G=F)# Los ladrones eran, (ues, :?# GE# LOS LADRONES M LAS C63ARAS DE IOTOS# Sea n el n*mero de ladrones y N el n*mero de a(aratos robados# En el (rimer re(arto% N@:=E=?=###=n@n(n=:)>E En el se!undo re(arto% N@Gn n(n=:)>E@Gn (or lo tanto n(n<C)@;, n@C, N@C8G@AG c maras robadas# G?# LOS LADRONES M LAS TELAS# D8 = G @ yH B8@y = FH 8@:? ladrones, y@F? rollos de tela#

GA# 3AESTROS M ESCOLARES# Si 8 es el n*mero de maestros y n el de alumnos 2ue le eran asi!nados antes de la modi)icaci"n, (odemos escribir% 8 n=(:C<8)(n<?;) @ :#;;; @@@@f :Cn=?;8 @ :#GB; n @ :;(:GB<?8)>:C Como n es un n*mero entero (:GB<?8) +a de ser m*lti(lo de :C, siendo al mismo tiem(o, 8g:C# La *nica (osibilidad es 8@F, n@B;# Es decir, 2ue +ab0a F maestros y :: maestras# Cada maestro atend0a a B; ni9osH GD; en total# Cada maestra atend0a A; ni9osH AA; en total# Con la 'ariaci"n cada maestra atiende AF ni9os, lo 2ue +ace un total de GEF alumnos (ara las maestras# El resto, ABE, se re(arten entre los F maestros, tocando (ues a GC alumnos# GG# EL 4RANTERO M LOS POLLOS# Sean A @ Cantidad total de (ienso (en unidades (ollos< d0a)# D @ N*mero de d0as 2ue le durar0a con los (ollos 2ue tiene# P @ Pollos 2ue tiene actualmente# A>P@D, A>(P<BG)@D=E;, A>(P=:;;)@D<:G# Sistema de ? ecuaciones con ? inc"!nitas# Resol'iendo% P@?;;# Es decir% ?;; (ollos con (ienso (ara D; d0as# GD# ORI4INAL TESTA3ENTO# La +acienda de C;;; ducados, re(artida entre G +i/os, da :F;; ducados (ara cada uno# GB# LAS PERLAS DEL RAT6# 8@(erlas# La mayor co!e% :=(8<:)>B, 2uedan% 8<d:=(8<:)>Be@(D8<D)>B La E] co!e% E=d(D8<D)>B<Ee :>B@E=(D8<E;)>AC :=(8<:)>B @ E=(D8<E;)>AC @@@f 8@?D (erlas @@@f D +i/as#

GF# EL 3ERCADER DE DIA3ANTES# Se 'enden los diamantes !ruesos a :? doblones cada uno, y los menudos a :? diamantes (or un dobl"n# El (rimer 'endedor lle'" un diamante !rueso y ?C menudos y en los :D del otro +ab0a ? !ruesos y :? menudos# GC# 5ENTA DE 4ANSOS# Lle'" al mercado :;: !ansos# (G: = :B = C = G = :C)

D;# LOS 4UARDIANES DE LAS NARANTAS# El m-todo (ara resol'er (roblemas de este ti(o es el de +acer el camino in'erso# Pues 2ue sali" con E, al tercer !uardi n lle!" con G# Por esto, al se!undo lle!" con ::# M si del (rimero sali" con ::, 2uiere decir 2ue lle!" a -l con E?# D:# LOS ? PANES M LAS ? 3ONEDAS# Pastor A Panes 2ue a(orta Parte 2ue come Parte 2ue re!ala E ?>? ?>? Pastor 7 : ?>? ; CaNador ; ?>? ;

Parte del dinero ? ; Pastor A @ ? monedas# Pastor 7 @ ; monedas# DE# LOS F PANES M LAS F 3ONEDAS# Pastor A Panes 2ue a(orta Parte 2ue come Parte 2ue re!ala G F>? B>? Pastor 7 ? F>? :>? CaNador ; F>? ;

Parte del dinero B : Pastor A @ B monedas# Pastor 7 @ : monedas# D?# LOS G PANES M LAS G 3ONEDAS# Pastor A Panes 2ue a(orta Parte 2ue come Parte 2ue re!ala ? G>? A>? Pastor 7 E G>? :>? CaNador ; G>? ;

Parte del dinero A : Pastor A @ A monedas# Pastor 7 @ : monedas# DA# NE4OCIO PARA TRES# Antonio 3illones 2ue a(orta Iracci"n del total :F :>E 7enito :E :>? Carlos D :>D Total ?D :

Re(arto de !anancias D A E :E Antonio @ D millones, 7enito @ A millones, Carlos @ E millones# DG# CURIOSO TESTA3ENTO# Si nac0a ni9o, -ste +eredaba doble 2ue la madre# Si nac0a ni9a, -sta +eredaba la mitad 2ue la madre# Al nacer ni9o y ni9a manten!amos esta (ro(orci"n entre los tres# ni9a@8, madre@E8, ni9o@A8#

A8=E8=8@:, B8@:, 8@:>B# El re(arto )ue as0% Ni9a@E 'acas# 3adre@A 'acas# Ni9o@F 'acas# DD# ARAQAS M ESCARA7ATOS# 1ay 2ue saber 2ue las ara9as tienen F (atas y 2ue los escaraba/os tienen D (atas# As0, en la ca/a +ay ? ara9as y G escaraba/os# DB# 5ACAS, CERDOS M O5ETAS (:)# :;8=?y=h(:;;<8<y)@:;;, E;8=Dy=:;;<8<y@E;;, :C8=Gy@:;;# G 'acas, : cerdo, CA o'e/as# DF# 5ACAS, CERDOS M O5ETAS (E)# G8=Ey=h(:;;<8<y)@:;;, :;8=Ay=:;;<8<y@E;;, C8=?y@:;;# No +ay soluci"n# DC# 5ACAS, CERDOS M O5ETAS (?)# A8=Ey=(:>?) (:;;<8<y)@:;;, :E8=Dy=:;;<8<y@?;;, ::8=Gy@E;;# (G 'acas, EC cerdos, DD o'e/as) < (:; 'acas, :F cerdos, BE o'e/as) < (:G 'acas, B cerdos, BF o'e/as) B;# NE4OCIO PARA LOS TRES# BF, AE y EA reales#

B:# LOS ASPIRANTES AL PUESTO DE TRA7ATO# Ni muc+o menos# En realidad, y como le corres(ond0a (or su car!o, cobraba un salario m s ele'ado 2ue sus com(a9eros# Estos lle!aron (reci(itadamente a la conclusi"n de 2ue un aumento de G; d"lares cada semestre e2ui'al0a a otro de :;; d"lares anuales, (ero a2u-l, +ab0a tomado en consideraci"n todas las condiciones del (roblema, y estudi" las dos (osibilidades de esta manera% :G; de aumento anual : a9o Ec a9o ? a9o
er er

G; de aumento semestral G;; = GG; @ :#;G; D;; = DG; @ :#EG; B;; = BG; @ :#AG;

G;; = G;; @ :#;;; GBG = GBG @ :#:G; DG; = DG; @ :#?;;

Ac a9o BEG = BEG @ :#AG; F;; = FG; @ :#DG; De esta )orma se dio cuenta inmediatamente de 2ue su sueldo e8ceder0a al de los otros en los a9os subsi!uientes, en G;, :;;, :G;, E;;, ### d"lares, ya 2ue el aumento anual 2ue a -l le corres(ond0a siem(re ser0a G; d"lares mayor 2ue el de ellos# Lo 2ue im(resion" a su nue'o (atr"n no )ue, (ues, su modestia, sino su des(ierta inteli!encia# BE# B?# BA# CURIOSA PARTIDA (:)# ?EG, :BG y :;; (tas# CURIOSA PARTIDA (E)# (En ( !ina E:G<E:D de 3at# Recreati'as de M# Perelman) EN EL 1IPWDRO3O# Tras la D] carrera @ ; (tas# Tras la G] carrera @ D;; (tas# Tras la A] carrera @ ?;; (tas# Tras la ?] carrera @ C;; (tas# Tras la E] carrera @ AG; (tas# Tras la :] carrera @ :#;G; (tas# Al lle!ar al +i("dromo @ GEG (tas#

BG# 5ACACIONES CON LLU5IA# Puesto 2ue cuando llo'i" (or la ma9ana, la tarde )ue soleada, 2uiere decirse 2ue nin!*n d0a llo'i" ma9ana y tarde# Llamando 8 al n*mero de d0as 2ue

llo'i" (or la ma9ana, e y al de los 2ue llo'i" (or la tarde, (odemos escribir 2ue el n*mero de ma9anas es i!ual al de tardes# :;=8@C=y como 8=y@C obtenemos, :;=8@C=(C<8), 8@A# Las 'acaciones duraron, (or tanto, :;=A@:A d0as# BD# BB# BF# CO3O ANILLO AL DEDO# :F anillos, :; dedos# LOS 1UE5OS DE 4ALLINA M DE PATO# A la cesta con EC +ue'os# Entonces% E?=:E=G @ A; +ue'os de !allina# :A=D @ E; +ue'os de (ato# B LLENAS, B 3EDIO LLENAS M B 5AC^AS# Soluci"n :# :c) ? llenas, : medio llena y ? 'ac0as# Ec) E llenas, ? medio llenas y E 'ac0as# ?c) E llenas, ? medio llenas y E 'ac0as# Soluci"n E# :c) : llena, G medio llenas y : 'ac0a# Ec) ? llenas, : medio llena y ? 'ac0as# ?c) ? llenas, : medio llena y ? 'ac0as# REPARTO EN LA 7ODE4A# 1ay EA botellas (:E 4, :E () y E: (artes de 'ino (B 4, B ()# :] (ersona% ? 4# llenas, : (# llena, : 4# 'ac0a, ? (# 'ac0as# E] (ersona% E 4# llenas, ? (# llenas, E 4# 'ac0as, : (# 'ac0a# ?] (ersona% E 4# llenas, ? (# llenas, E 4# 'ac0as, : (# 'ac0a#

BC#

F;# LOS 7UEMES DEL 4RANTERO# Podemos di'idir a los bueyes en dos !ru(os en cada casoH un !ru(o 2ue coma el crecimiento, y el otro el (asto acumulado# El (rimero 'ariar directamente con el tama9o del cam(o, y no de(ender del tiem(oH el se!undo !ru(o tambi-n 'ariar directamente con el tama9o del cam(o, y adem s in'ersamente con el tiem(o# Por los datos, D bueyes se comen el crecimiento del (asto de :; 1a#, y D bueyes comen el (asto de :; 1a# en :D semanas# Por tanto, si D bueyes comen el crecimiento de :; 1a#, EA comer n el crecimiento de A; 1a# Nue'amente, encontramos 2ue si D bueyes comen el (asto acumulado de :; 1a# en :D semanas, entonces% :E bueyes comen el (asto de :; 1a# en F semanas AF bueyes comen el (asto de A; 1a# en F semanas :CE bueyes comen el (asto de A; 1a# en E semanas DA bueyes comen el (asto de A; 1a# en D semanas Sumando entre s0 los dos resultados (EA=DA), encontramos 2ue FF bueyes (ueden ser alimentados con una (radera de A; 1a# durante D semanas# F:# LA ESCALERA 3EC6NICA (:)# Este (roblema no (resentar0a di)icultad si en 'eN de tratarse de una escalera mec nica y +ablar de (elda9os, lo +ubi-ramos (lanteado en t-rminos de una cinta trans(ortadora +oriNontal (como la de los aero(uertos) y +ubi-ramos +ablado de metros de cinta des(laNable# En tal caso, llamando D a la distancia en metros entre la entrada a la cinta y la salida de ellaH 8 a la 'elocidad en el sentido del des(laNamiento de la cinta y ' a la 'elocidad de -sta, se tendr0a% (8=')t@D, (G8<')t>E@D# Estas mismas ecuaciones son las de nuestro (roblema, siendo D la distancia en (elda9os, y 8 y ' las 'elocidades en (elda9os (or unidad de tiem(o# (El +ec+o de escribir t>E en la E] ecuaci"n se com(rende si tenemos en cuenta 2ue yendo G 'eces m s r (ido dio :EG (asos 2ue son la mitad de los 2ue corres(onder0an a G;8G@EG;, 2ue +ubiese dado en un tiem(o t)#

Iinalmente% 8t = 't @ G; = 't @ D G8t>E < 't>E @ D, G; = 't @ :EG < 't>E, 't @ G; y D @ :;; (elda9os# FE# LA ESCALERA 3EC6NICA (E)# Sea 8 el n*mero de (elda9os# Cuando utiliNo la escalera, -sta recorre 8<E; escalones en D; se!undos# Cuando sube mi mu/er, recorre 8<:D escalones en BE se!undos# La escalera tiene (ues una 'elocidad de cuatro escalones en :E se!undos# Recorre (ues el e2ui'alente de E; escalones en D; se!undosH su altura total es la suma de estos E; escalones y los otros E; 2ue +e subido andando, es decir, A; escalones# F?# EL TERRE3OTO LETANO# Sea 8@di)erencia de +oraH y@tiem(o de transmisi"n# :C+ ?Am < F+ ?;m @ 8 = y :B+ :Cm < C+ :Gm @ 8 < y de donde, 8@C+ ?AmH y@:+ ?;m# FA# LAS PERPLETIDADES DE LA SEQORA PACA# La a(arente (arado/a 2ued" com(letamente aclarada cuando la se9ora Paca 'io un +orario en el 2ue )i!uraban las +oras a las 2ue (asaban los autobuses P y R (or su (arada% L0nea P% :;,;C < :;,:C < :;,EC < :;,?C < :;,AC < :;,GC# L0nea R% :;,:; < :;,E; < :;,?; < :;,A; < :;,G; < ::,;;# Desde 2ue (asa un autob*s P transcurre s"lo un minuto +asta 2ue a(arece un R, y nue'e +asta 2ue (asa el si!uiente P# As0 (ues, (or cada :; minutos (ueden (asar nue'e es(erando un P y s"lo uno es(erando un R# Tendr0amos, (ues, 2ue una (ersona 2ue utilice )recuentemente esta (arada 'er0a lle!ar (rimero el autob*s P nue'e 'eces de cada dieN# FG# EL PERRO M EL 4ATO# La (erra (esa G [ilos, y el !ato :;# FD# LOS 3ARINEROS, EL 3ONO M LOS COCOS# Sea 8 el n*mero de cocos# Tras se(arar su (arte el (rimer marinero, 2uedan% (8<:) E>?# Tras se(arar su (arte el se!undo marinero, 2uedan% d(8<:) E>?<:e E>?@(8<:) A>C<E>?# Tras se(arar su (arte el tercer marinero, 2uedan% d(8<:) A>C<E>?<:e E>?@(8<:) F>EB<:;>C# Iinalmente, el *ltimo re(arto nos dice 2ue% (8<:) F>EB<:;>C<:@m*lti(lo de ?# Sim(li)icando se obtiene% F8@EB ?n=DG@F:n=DG# Ecuaci"n dio) ntica, 2ue tiene como soluciones% a) 3enor 2ue :;;% 8@BC# b) Entre E;; y ?;;% 8@EA:# FB# ACEITE M 5INA4RE# El cliente com(r" los barriles de aceite de :? y :G litros a G; (tas# el litro, y los barriles de F, :B y ?: litros a EG (tas# el litro# (:?=:G) 8 G; @ :#A;; (tas# (F=:B=?:) 8 EG @ :#A;; (tas# Esto de/a el barril de :C litros, 2ue (uede contener tanto aceite como 'ina!re# FF# LOS 1ER3ANOS M LOS 3ELONES# Re(resentamos (or ; los melones de Pablo y (or Z los de A!ust0n# ;;;ZZ<E ;;;ZZ<E ;;;ZZ<E ;;;ZZ<E ;;;ZZ<E ;;;ZZ<E ;;;ZZ<E ;;;ZZ<E ;;;ZZ<E ;;;ZZ<E

ZZZZZ<E ZZZZZ<E El d"lar 2ue )alta se (ierde al +acer los dos *ltimos lotes# FC# 7ARRILES DE 5INO M CER5ESA# Como el +ombre 'endi" una cantidad de 'ino y lue!o el doble, el total de 'ino 'endido debe ser un n*mero m*lti(lo de ?# Obser'amos a+ora 2ue los contenidos de los barriles (:G, :D, :F, :C, E; y ?:) al ser di'ididos cada uno (or ?, de/an res(ecti'amente restos% ;, :, ;, :, E, :# De estos seis debemos ele!ir cinco 2ue sumados den un m*lti(lo de ?, y esto s"lo ocurre si tomamos los restos ;, :, ;, :, :# Rueda )uera el resto E, 2ue corres(onde al barril de E; litros, y la 'enta )ue de ?? litros (:G=:F) al (rimer cliente y de DD (:D=:C=?:) al se!undo# C;# LA DI5ISIWN EN LA TASCA# 1acen )alta :A tras'ases% Reci(ientes (:D,::,D)% : < (:D,;,;) E < (:;,;,D) ? < (:;,D,;) A < (A,D,D) G < (A,::,:) D < (:G,;,:) B < (:G,:,;) F < (C,:,D) C < (C,B,;) :; < (?,B,D) :: < (?,::,E) :E < (:A,;,E) :? < (F,E,D) :A < (F,F,;) C:# IACUNDO EL LEC1ERO# CE# LOS 5A4A7UNDOS M LAS 4ALLETAS# El menor n*mero de !alletas debe +aber sido :#;E:# La soluci"n !eneral es 2ue (ara n +ombres, el n*mero debe ser m(nn=:)<(n<:), donde m es cual2uier entero# Cada +ombre recibir m(n<:)n<: !alletas en la di'isi"n )inal, aun2ue en el caso de dos +ombres, donde m@:, la distribuci"n )inal s"lo bene)icia al (erro# Por su(uesto, en todos los casos cada uno roba una en-sima (arte del total de las !alletas, lue!o de dar al (erro la sobrante# C?# LEC1ERO IN4ENIOSO# Llena la /arra de ? litros, y la 'ac0a en la de G# 5uel'e a llenarla y 'ac0a todo lo 2ue 2uede en la de G, ya (arcialmente llena# Lo 2ue sobra en la /arra de ? litros es e8actamente : litro# ? L# ; ? ; G L# ; ; ?

? ? Podr0a medir as0, de uno en uno, cual2uier cantidad de litros# Sin embar!o, +ay maneras m s r (idas de medir cantidades e8actas de lec+e sin marearla tanto# Por e/em(lo, ? y G litros se (ueden medir directamente y D@?=?, F@?=G, :;@G=G, etc# (ero, OC"mo se medir0an A y B litrosP CA# EL 5ENDEDOR DE 5INO# Los (asos a modo indicati'o (ueden ser% F L# F G L# ; ? L# ;

G E E B B A

; ? G ; : :

? ? : : ; ?

CG# LA ALA7ARDA# AG:#;DD@ E8B8::8EC8:;:# El *ltimo d0a del mes +a de ser )orNosamente EC, siendo, (or tanto, el mes )ebrero de un a9o bisiesto# La lon!itud de la alabarda +a de ser )orNosamente B (ies# Ruedan tres )actores% E, :: y :;:# Son (osibles dos soluciones% :;: " E;E es la mitad del n*mero de a9os transcurridos entre la muerte del soldado y el descubrimiento de la tumba# Pero entre :B:E y :B:D, (or una (arte la alabarda ya no se utiliNaba, y (or otra no +ubo inter'enciones )rancesas )uera de Irancia# As0, E;E es la mitad del n*mero de a9os transcurridos, siendo entonces la edad del comandante EE a9os# En :G:E tu'o lu!ar la batalla de R 'ena entre es(a9oles y )ranceses, siendo mandadas las tro(as )rancesas en esa ocasi"n (or 4ast"n de Ioi8, nacido en :ACF# CD# 3ANSANAS ENTERAS# S"lo (uede (rolon!arse +asta A com(radores ((or e/em(lo, si +ubiera +abido F;, :A;, E;; ### manNanas al (rinci(io)# Pero nin!una de estas cantidades (ermiten lle'ar D manNanas m s un se8to de las 2ue 2uedan sin cortar manNanas# CB# EZI4ENCIA CU3PLIDA# Se venden lotes de siete limones al precio de un dlar el lote. Concluidos los lotes, se vendern los limones restantes a tres dlares cada limn # En estas condiciones cada 'endedor recaud" E; d"lares# El mismo e)ecto se consi!ue con D; limones dando a uno ?;, al otro E; y al otro :;# Tambi-n con C; limones dando a uno G;, al otro ?; y al otro :;# (3 s adelante est ) CF# UN PRECIO A7SURDO# !ndase primero lotes de " melones por un dlar, y aca#ados stos, cada meln por $% dlares # De este modo el (rimer 'endedor consi!ue E; d"lares, y el se!undo 'endedor obtiene A; d"lares# CC# EL PRO7LE3A DE 7ENEDI_TO5# SOLUCIWN IN4ENIOSA DE UN PRO7LE3A CO3PLICADO# Se venden lotes de siete &uevos al precio de un dlar el lote. Concluidos los lotes, se vendern los &uevos restantes a tres dlares cada &uevo # En estas condiciones cada +i/a recaud" :; d"lares# 3ayor% : = C @ :;# 3ediana% A = D @ :;# 3enor% B = ? @ :;# :;;# 3ODESTA 4ANANCIA EN CO3PRA5ENTA# Di'idi" las E; (erdices en dos (artes i!uales, en una (arte (uso las dieN me/ores, y en la otra las dieN (eores# 1ec+o esto, 'endi" cada (are/a de las dieN me/ores (or un d"lar, y cada tres de las (eores (or otro d"lar# De esta manera se 'enden cinco (erdices (or dos d"lares, como al (rinci(io las com(r"# De las buenas sac" cinco d"lares, y de las (eores tres d"lares sobr ndole una (erdiN# Es decir, saco F d"lares y le 2ued" una (erdiN (de las (eores) como !anancia# :;:# EL I3POSI7LE CUADRADO DE CU7OS# B = :; @ :B es la di)erencia de dos cuadrados# :B @ nY<(Y @ (n<()(n=() @ :8:B n<(@:, n=(@:B es decir% n@C, (@F 7alt+aNar tiene CY<B @ BA cubos @ FY=:;#

:;E PREDECIR LA CUENTA# Los dedos se cuentan en re(eticiones de un ciclo de un total de oc+o, como se muestra a continuaci"n% PUL4AR : C :B ^NDICE E F :; :D :F ANULAR ? B :: :G :C CORASWN A D :E :A :C E; :? 3EQIRUE G

### ### ### ### ### Se trata sim(lemente de a(licar el conce(to de con!ruencia num-rica, m"dulo F, a )in de calcular d"nde caer la cuenta (ara cual2uier n*mero dado# S"lo tenemos 2ue di'idir el n*mero entre F, anotar el resto y com(robar 2u- dedo le corres(onde# El n*mero :#CDE di'idido entre F tiene un resto de E, de esta )orma la cuenta termina en el dedo 0ndice# Di'idiendo mentalmente :#CDE entre F los matem ticos recuerdan la re!la de 2ue cual2uier n*mero es di'isible entre F si sus tres *ltimas ci)ras son di'isibles entre F, (or lo 2ue s"lo ten0a 2ue di'idir CDE entre F (ara determinar el resto# :;?# SWLO UN COC1E POR 1ERENCIA# Cada uno de ellos 'alora el coc+e# (En sobre cerrado) Antonio lo 'alora en A d"lares# 7enito en 7 d"lares# Sea, (or e/em(lo Ag7#

i El 2ue m s 'alor +a atribuido al coc+e, 7enito, se lo 2ueda# i 7enito (a!a a Antonio la cantidad de A>E = (7<A)>A#
As0, Antonio recibe la mitad de lo 2ue cre0a (recio ' lido, m s al!o m s# 7enito +abr !astado en 2uedarse con el coc+e (A=7)>A g 7>E# Ambos +an salido !anando# 5eamos todo en un e/em(lo concreto% Antonio lo 'alora en A;;; d"lares# Para -l la mitad del coc+e 'ale E;;; d"lares# 7enito lo 'alora en D;;; d"lares# Para -l la mitad del coc+e 'ale ?;;; d"lares# A;;;>E = E;;;>A @ EG;;# Antonio recibe EG;; d"lares, G;; d"lares m s 2ue su 'aloraci"n# 7enito (a!a EG;; d"lares, G;; d"lares menos 2ue su 'aloraci"n# Los dos contentos# :;A# 3ATUSAL`N R#I#P## Se (uede obser'ar 2ue% :FB = :FE = D;; @ CDC# Es decir, el a9o en 2ue muri" 3atusal-n era el mismo a9o del Dilu'io# Por ello, es l"!ico (re!untarse% a) O3atusal-n muri" de muerte naturalP b) OSe ol'id" No- de dar (asa/e (ara el Arca a su abueloP :;G# LOS EA SO7RES# :] soluci"n% :] (ersona% A de :, A de G# E] (ersona% A de :, A de G# ?] (ersona% F de ?# E] soluci"n% :] (ersona% E de :, G de G# E] (ersona% E de :, G de G# ?] (ersona% A de :, A de G# ?] soluci"n% :] (ersona% ? de :, E de ?, ? de G# E] (ersona% ? de :, E de ?, ? de G# ?] (ersona% E de :, A de ?, E de G#

Los (G) si!uientes son ori!inales de Pierre 7erlo2uin#

:;D# ESPETOS EN 6N4ULO RECTO (:)# Tres# Llamamos A y 7 a los dos es(e/os# Usted 'e una ima!en a en A y una ima!en b en 7# Pero cada ima!en se re)le/a tambi-n en el otro es(e/o# M usted 'e as0 una ima!en aX de a en 7 y una ima!en bX de b en A# Sin embar!o, al estar los dos es(e/os en n!ulo recto, las im !enes aX y bX se su(er(onen# 1ay i!ualmente im !enes de aX en A, de bX en 7, etc#, (ero -stas tambi-n se su(er(onen a las (rimeras# :;B# LA L^NEA DE 7ALDOSAS (E)# ?E:# La dia!onal entra en una nue'a baldosa al comienNo y cada 'eN 2ue atra'iesa una l0nea +oriNontal o 'ertical# Pero cuando la dia!onal atra'iesa el '-rtice de una baldosa, cruNa dos l0neas y entra en una sola baldosa# Estos '-rtices son '-rtices de rect n!ulos (ro(orcionales a todo el (iso# La cantidad de tales rect n!ulos es i!ual al m 8imo com*n di'isor de E?: y C?, 2ue es ?# (Incluimos a todo el (iso como uno de estos rect n!ulos, (ues la dia!onal, al lle!ar al )inal, no in!resa en una nue'a baldosa#) La cantidad de baldosas atra'esadas es% E?:=C?<?@?E:# :;F# IRANCOS M DWLARES (?)# El )ranco !ana (or muc+o# Es (osible lle!ar a tener :A? c-ntimos sin lle!ar a com(letar un )ranco /usto% < Una moneda de G;H cuatro monedas de E;H una moneda de G y cuatro monedas de E# El d"lar no lle!a sino a ::C c-ntimos# < Tres monedas de EGH cuatro monedas de :; y cuatro monedas de :# Estos 'alores )ueron obtenidos (or tanteos sucesi'os# Se 'e 2ue en cada caso, una moneda cual2uiera m s (ermite +acer una unidad# :;C# LA ESCUADRILLA DE A5IONES (A)# El tri n!ulo e2uil tero m s (e2ue9o (osible contiene tres a'iones en +ileras de uno y dos# El se!undo est )ormado (or :=E=?@D a'iones# Si!uiendo el mismo (rinci(io, el tercero contiene :; a'iones, el cuarto 2uince y el 2uinto E:# Su(on!amos 2ue estos cinco tri n!ulos sean los (edidos en el (roblema# Suman en total GG a'iones# M GG es, a su 'eN, un n*mero trian!ular (se )orma con dieN +ileras, 2ue 'an de un a'i"n a dieN a'iones)# Esta es la res(uesta, entonces, ya 2ue la si!uiente res(uesta (osible est (or encima de GG# ::;# LOS CINCO NE4OCIOS DE TI3OTEO (G)# DE )rancos# Resol'emos de atr s (ara adelante# Al entrar en el *ltimo ne!ocio Timoteo deb0a tener E )rancos ((ues !ast" la mitad, :, m s :, y se 2ued" seco)# Al entrar en el ne!ocio anterior Timoteo deb0a tener D )rancos ((ues !ast" la mitad, ?, m s :, y se 2ued" con E)# Al entrar en el anterior deb0a tener :A )rancos# Al entrar en el anterior deb0a tener ?; )rancos# M antes de entrar al (rimero Timoteo deb0a tener DE )rancos# :::# LOS TRES TU4ADORES# Sean A, 7 y C las (tas# con 2ue em(eNaron Alberto, 7ernardo y Carlos# Tras el (rimer /ue!o, las cantidades de cada uno se +an con'ertido en% A<7<C, E7 y EC# Tras el se!undo /ue!o% E(A<7<C), E7<A=7=C<EC@?7<A<C y AC# Al )inal de la tercera (artida% A(A<7<C), E(?7<A<C) y AC<EA=E7=EC<?7=A=C@<A<7=BC A(A<7<C)@EA, E(?7<A<C)@EA, <A<7=BC@EA A@?C, 7@E:, C@:E# Alberto em(eN" con ?C (tas#, 7ernardo con E: y Carlos con :E# ::E# A5ARICIOSO CASTI4ADO# Para resol'er este (roblema, lo m s sencillo es +acer el camino in'erso del aldeano% Al )inal@; ?E :D AF EA GD EF@Al comienNo Los datos de este (roblema no (ueden darse ale!remente# Por e/em(lo, )i/ado el (a!o de ?E monedas, el n*mero de 'eces 2ue se (asa el (uente s"lo (uede ser :, E, ?, A " G# De acuerdo con ellas, el n*mero inicial de monedas es :D, EA, EF, ?; y ?:#

Si se 2uisiera alterar la tari)a (uesta (or el diablo, (uede, en 'eN de ?E, e8i!ir cada 'eN el (a!o de E, A, F, :D, ?E, ### monedas, (or2ue con otras cantidades no saldr0a lim(io el /ue!o# ::?# LA 7ATALLA# E8(resando los (orcenta/es en )orma de )racci"n% No )uman GD,GDGDGD### @ GD;;>CC No beben GD,BGDBGDBGD### @ E:;;>?B El n*mero de su(er'i'ientes debe ser un n*mero entero# Lue!o, el n*mero de su(er'i'ientes debe ser m*lti(lo de ?B y CC y, (or consi!uiente, de ?DD?# Como el n*mero de soldados antes del combate era A;;;, es ob'io 2ue el n*mero de muertos )ue ??B# ::A# EL 7OZEADOR# Sea 8 el n*mero de (eleas adicionales# 1a de !anarlas todas# (FG=8)>(:;;=8) @ C;>:;; @@@f 8@G;# ::G# EN LA IRUTER^A# AD (tas# Una mandarina cuesta B, una (era :A y una manNana :D# ::D# LAS 5ACAS DE NEaTON# Tomamos como unidad de medida la +ierba 2ue crece en una +ect rea durante una semana# a) ? 'acas necesitan en E semanas la +ierba de E +ect reas m s A unidades# b) E 'acas necesitan (ara su alimentaci"n en A semanas la +ierba de E +ect reas m s F unidades# Por a) se deduce 2ue% c) ? 'acas necesitan en A semanas la +ierba de A +ect reas m s F unidades# Restando a) de c) y di'idiendo (or A se determina 2ue una 'aca, en una semana, necesita la +ierba de :XG +ect reas# A (artir de b) se deduce 2ue A unidades e2ui'alen a la +ierba de una +ect rea# De c) se deduce 2ue una 'aca en D semanas re2uiere la +ierba de ? +ect reas, (or lo 2ue durante D semanas, corres(onde a la +ierba de :G +ect reas de +ierba, (or lo 2ue teniendo (resente c), es su)iciente (ara alimentar a G 'acas durante D semanas# ::B# EL CA7RERO# Una *nica cabra (odr0a alimentarse inde)inidamente en el (rado# Si llamamos P a la cantidad de (asto 2ue come una cabra en un d0a, entonces +ay dis(onibles CP en ? d0as o :EP en D d0as# La di)erencia ?P es la cantidad 2ue crece la +ierba en tres d0as# Por tanto, la 'elocidad de crecimiento es ! (or d0a y +ay DP al inicio# Una *nica cabra s"lo come P, (or tanto nunca acabar0a con la +ierba del (rado# ::F# EL COLECCIONISTA DE 3ONEDAS# Pa!" E;; monedas (ara lim(iar las F;; monedas 2ue le 2uedaron# ::C# LOS ANI3ALES DE LA 4RANTA# Un toro, una 'aca, dos caballos y una !allina# :E;# TUSTICIA DISTRI7UTI5A# Si llamamos A:, AE, ###, A:; a las )ortunas, ordenadas de menor a mayor, tendremos, tras el re(arto% EA: = EAE = ### = EAC = (A:; < A: < AE < ### < AC) @ A: = AE = ### = A:; Pero, )orNosamente, EAC es a+ora el m s rico, ya 2ue si si!uiese si-ndolo A:;, todo no 2uedar0a i!ual, al +aber cambiado (al menos) la )ortuna del m s rico# Con ello, teniendo en cuenta 2ue las )ortunas +an aumentado todas con e8ce(ci"n de A:;, se 'eri)icar % EAC @ A:;, EAF @ AC, ###, (A:; < A: < AE < ### < AC) @ A: Es decir, las )ortunas son% A:, EA:, EYA:, ###, ECA: y como la suma 'ale% A:(E:;<:) @ :#;E? 8 A: @ :#;E?#;;; @@@f A: @ :#;;; (tas# As0% AE@E#;;; (tas#, A?@A#;;; (tas#, ###, AC@EGD#;;; (tas#, A:;@G:E#;;; (tas#