FORMACIN CVICA Y TICA

ENFOQUE

ORIENTACIONES GENERALES DEL CAMPO

LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE QUE FAVORECEN EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA

ORGANIZACIN PEDAGGICA DE LA EXPERIENCIA DEL APRENDIZAJE: PLANEACIN Y DIDCTICA

Se basa en principios y orientaciones pedaggicas:
Integralidad, Carcter significativo y vivencial, Carcter prctico y transformador, nfasis en la persona, aprendizaje grupal y cooperativo, Juego como medio educativo, Autocuidado y la promocin de estilos de vida saludables. Fomentar la creatividad.

Formativo, Est organizado en 5 actitudinal y bloques , 8 humansta. competencias. Basado en la Se concibe como un personalidad proceso sistemtico moral con y continuo. apego a la democracia y la legalidad.

Se requiere fomentar mbitos regidos por los principios y valores de la democracia. Involucrar dilemas y conflictos cognitivos, ticos y afectivos. Involucrar a toda la comunidad educativa.

BLOQUE II PRIMER GRADO TTULO: Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. Apego a la legalidad y sentido de justicia. APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compaeros las manifiestan. Reconoce mrgenes de accin y decisin en actividades cotidianas. Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros. Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para s y para los otros. SEGUNDO GRADO TTULO: Mis responsabilidades y lmites. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. Apego a la legalidad y sentido de justicia. APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce las diversas manifestaciones de sus emociones, su influencia y posibles efectos en otras personas. Realiza tareas conforma a tiempos o acuerdos predefinidos. Define de manera responsable actividades con las que puede mejorar su desempeo en la escuela y colaboracin en la casa. Reflexiona sobre la distribucin justa de un bien o una responsabilidad entre los integrantes de un grupo.