Situacin de Aprendizaje: Las formas

1-EVALUACIN INICIAL Anlisis de los Contextos 2-ANLISIS DE RECURSOS 3-ELABORACIN DE SOFTWARE 4-PLANEACION DE LAS ESTRATEGIAS 5-DETERMINACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN

Contexto ulico Contexto Escolar Contexto Socio-Familiar

Humanos, Interactivo (autor) Materiales, Impreso (apoyo) Espacios fsicos, Equipos de cmputo, Software, etc. Antes Cognoscitiva Durante Dentro Fuera Despus Socio-adaptativa ExpresinComunicacin Actitud-inters

IDENTIFICACIN DE REQUERIMIENTOS Y POTENCIALIDADES

Criterios para el anlisis De software: De presentacin Pedaggicos Tcnicos

AJUSTES RAZONABLES

Habilidades tecnolgicas Habilidad sensoria motora

DISCAPACIDAD: Motora Visual Auditiva Intelectual Mltiple OTRAS NECESIDADES: Autismo TDAH Capacidades y Aptitudes Sobresalientes CAS

Para apoyar el logro de: Propsitos Competencias Aprendizajes Esperados

Para la Discapacidad