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Untersttzung fr das mndliche Goethe-Examen B2 Teil I

Aufgabe 1 Produktion:
I. Welche Aussage enthlt der Text? In dem Text geht es um + Akkusativ Im ersten/zweiten/... Teil des Artikels wird ber + Akkusativ gesprochen. Ein elementarer Punkt des Textes ist auch + Nominativ. Ein anderer/ wichtiger Aspekt dieses Themas ist... Im ittelpunkt steht das Problem! was/wie/wo/wer.... "er Artikel beschreibt/erl#utert + Akkusativ oder Nebensatz "er Autor meint/behauptet/denkt/glaubt! dass...

II. Welche Beis iele fallen Ihnen da!u ein? Ich denke dabei an $olgendes %eispiel& ... ir $#llt zu diesem Thema $olgende 'ache ein& ... Es gibt einige %eispiele! die die Aussage des Artikels belegen/widerlegen. "as ist ein gutes %eispiel! weil/da... %eispielsweise/(um %eispiel/)nter anderem.... eistens/*$t ist es so! dass...

III. Welche "einung haben #ie da!u? Ich bin mit der einer einung des Autors +nicht, ein-erstanden! weil...

Ich glaube! dass der Autors des Textes +nicht, .echt hat. einung nach stimmt das +nicht,! was im Artikel steht. einung! dass... Ich bin +nicht, der

Au/erdem glaube/denke/$inde/meine ich! dass.... Au$ der einen 'eite...! au$ der anderen 'eite... Ich habe keine Ahnung! ob das alles korrekt ist. ir scheint! dass man dieses Thema sehr ernst nehmen muss. Im Prinzip ist das so! aber es gibt auch 0egenbeispiele.

Untersttzung fr das mndliche Goethe-Examen B2 Teil II


Aufgabe $ Interaktion:
I. "achen #ie einen %orschlag und begr&nden #ie ihn. Ich $inde das 1oto rechts oben / links unten / in der Ich $inde das 1oto mit dem dicken interessant. itte am besten.

ir scheint das linke/rechte %ild am geeignetsten $r den Artikel in der (eitschri$t. ann witzig! aber das %ild mit den alten 1rauen ist auch

"ie Auswahl ist schwierig! weil alle drei %ilder gut zum Artikel passen wrden. "as obere 1oto geht berhaupt nicht! da der Ich bin $r das %ild in der ann total h#sslich ist. Ich wrde mich $r das untere 1oto entscheiden! da man heutzutage so h#u$ig isst. itte! weil das Thema des Artikels damit genau getro$$en wird.

II. Widers rechen #ie Ihre' (es rchs artner. 2ein! damit bin ich nicht ein-erstanden. Ich glaube nicht! dass dies die richtige Entscheidung w#re. 1r mich ist das keine gute 3ahl. Entschuldige! aber gerade das 1oto $inde ich berhaupt nicht sch4n. 5m! ich wei/ nicht! meinst du nicht! dass das 1oto mit dem 6ind besser ist7 Ich wrde das %ild mit dem 1u/baller nehmen! weil das die 8eser sicherlich interessanter $inden wrden. einer einung nach gibt es bei dem %ild einige 6ritikpunkte& Es ist/Ich $inde es klischeeha$t/stereot9p/langweilig/bieder/nichtssagend/tri-ial/ober$l#chlich/banal/ geistlos/platt/inhaltslos/substanzlos/ein$allslos/4de/seicht/...

III. )o''en #ie a' *nde !u einer *ntscheidung. Also! das wird keine leichte Entscheidung! aber wir mssen uns au$ ein %ild einigen. Ist nicht -ielleicht %ild in der itte die beste 3ahl7 Ich $inde dieses 1oto +wirklich, $antastisch/klasse/genial/spannend/inspirierend/reiz-oll/... "u hast .echt! es ist am interessantesten! obwohl ich auch das andere 1oto mit dem 'eemann nicht schlecht $and. *ka9! damit bin ich ein-erstanden! nehmen wir also dieses %ild: