O presente estudo procurou investigar se a reproduo escrita de um texto conhecido facilitaria o desempenho ortogrfico de crianas da 1 e 2 sries do ensino fundamental.

Foram analisadas as histrias escritas em dois contextos de produo textual: a reproduo escrita de histrias e a escrita livre. Os dados foram analisados em funo da freqncia e do tipo de transgresses ortogrficas realizadas pelas crianas. Os resultados mostram que o contexto de reproduo escrita de histrias no influenciou o desempenho ortogrfico das crianas em termos do nmero de transgresses realizadas. Embora a escolaridade fosse o fator que mais influenciou o desempenho ortogrfico das crianas, a natureza de algumas transgresses ortogrficas mostrou-se sensvel diferena entre os contextos.