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UNILAB DEAAD Seleo de Tutores (Especializao em Gesto P !lica" #a$didato% &ra$cisco 'elli$(to$ )i!

!eiro As i$stitui*es de e$si$o superior t+m e$orme import,$cia $o dese$-ol-ime$to de uma sociedade. especialme$te em re(i*es /ora dos (ra$des ce$tros ur!a$os. desempe$0a$do ser-ios educacio$ais impresci$d1-eis para mel0or 2uali/icao social pro/issio$al e cidad3 Nesse se$tido. tem papel /u$dame$tal a educao a dist,$cia (EAD" o/ertado por u$i-ersidades p !licas. ta$to em $1-el de (raduao como de p4s5(raduao6 e e$tre os atores e$-ol-idos $esse processo educacio$al destaca5se o tutor3 A U$i-ersidade da I$te(rao I$ter$acio$al da Luso/o$ia A/ro5Brasileira (UNILAB" co$/i(ura5se como i$stituio 2ue desempe$0a essa /u$o $os mu$ic1pios i$teriora$os do $ordeste !rasileiro. $otadame$te $o #ear7 e $a Ba0ia3 #om sede em )ede$o. mu$ic1pio ceare$se. e atua$do em outros mu$ic1pios -ia EAD. a UNILAB demostra sua misso de i$teriorizao do e$si$o superior6 !em como demostra seu car7ter de i$ter$acio$alizao. a partir de co$-+$io com outros pa1ses de l1$(ua portu(uesa. rece!e$do seus estuda$tes3 Atua$do $a EAD. a UNILAB co$tri!ui com o dese$-ol-ime$to dessa modalidade so! o rece$te paradi(ma da i$ter$et3 Assim. ao tutor. pri$cipal elo de li(ao i$stituio5alu$o. recai a (ra$de respo$sa!ilidade de esta!elecer e culti-ar a relao peda(4(ica5educacio$al e$tre educador e educa$do3 Perce!e5se. especialme$te $a ltima d8cada. 2ue o aprimorame$to das pr7ticas de EAD. possi!ilita o alu$o dei9ar de ser mero receptor de co$te dos. e. o educador (tutor" dei9ar de ser ape$as tra$smissor de co$0ecime$to3 Essa $o-a comple9idade de co$struo do co$0ecime$to. 2ue ocorre de /orma i$terati-a. cooperati-a. cola!orati-a. dial4(ica. marca uma posio relacio$al o$de o sa!er ema$a de todos para todos e $o mas de um para todos3 #om isso a auto$omia disce$te aprese$ta5se como re2uisito !7sico. assim como a auto$omia doce$te para o tutor. a 2ual e9i(e deste 0a!ilidade $a mediao. orie$tao dos alu$os $a (re"co$struo de seus pr4prios co$0ecime$tos3 Essa auto$omia tutorial 8 impresci$d1-el para o esta!elecime$to de uma !oa relao did7tico5peda(4(ica $os -7rios am!ie$tes de comu$icao s1$cro$a e ass1$cro$a. co$tri!ui$do para miti(ar poss1-eis o!st7culos relacio$ados : i$/raestrutura (como la!orat4rios e !i!lioteca $os polos de apoio". ao desi($er i$strucio$al (como am!ie$te -irtual de apre$diza(em e material !i!lio(r7/ico". e. tam!8m. : relao com o corpo (estor (como o pro/essor co$teudista e coorde$adores"3