OBJETIVOS: Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita relevante, distin !

i"ndola de la accesoria, reali#ando inferencias para inte rar detalles si nificativos del texto y comprender s! sentido lo$al% &O'TE'I(OS: )econocimiento y caracteri#acin de persona*es, acciones, tiempo y espacio al servicio de la comprensin de el texto literario ledo% &O'O&I+IE'TO ,)E&O)(-). / &O+0)E'SI1' ,&O+0)E'(E)2 E'TE'(E). / -0LI&-&I1' ,-0LI&-). /-'3LISIS ,-'-LI4-).2% EV-L5-&I1' ,EV-L5-). )E&O)(-) I%2 Encierra la alternativa correcta: ,6 ptos c7!. 6%2 La primera novia de Tom f!e: a. Bec8y T9atc9er% $. -my La:rence% c. S!sy ;arper% d. +ara T9omp8ins% 6%2 La primera novia de Tom f!e: a. Bec8y T9atc9er% $. -my La:rence% c. S!sy ;arper% d. +ara T9omp8ins% <%2 +ary le re ala !na nava*a Barlo: a Tom por=!e "l: a. Se comprometi a no 9acer ra$iar a si ta% $. 0int toda la re*a de s! casa% c. Se aprendi los versc!los de s! sermn% d. >in i estar ravemente enfermo% <%2 +ary le re ala !na nava*a Barlo: a Tom por=!e "l: a. Se comprometi a no 9acer ra$iar a si ta% $. 0int toda la re*a de s! casa% c. Se aprendi los versc!los de s! sermn% d. >in i estar ravemente enfermo% ?%2 @0or =!" los niAos del p!e$lo tenan pro9i$ido acercarse a ;!c8le$erry >innB a. 0or=!e era !n 9!"rfano sin ed!cacin% $. 0or=!e tena !na enfermedad conta iosa% c. 0or=!e era considerado !na mala infl!encia% d. 0or=!e f!ma$a y $e$a alco9ol% ?%2 @0or =!" los niAos del p!e$lo tenan pro9i$ido acercarse a ;!c8le$erry >innB a. 0or=!e era !n 9!"rfano sin ed!cacin%

$. 0or=!e tena !na enfermedad conta iosa% c. 0or=!e era considerado !na mala infl!encia% d. 0or=!e f!ma$a y $e$a alco9ol% C%2 El m"todo =!e !tili#an comDnmente Tom y s!s ami os para o$tener cosas es: a. La compra y venta $. El pr"stamo% c. El tr!e=!e d. El ro$o% C%2 El m"todo =!e !tili#an comDnmente Tom y s!s ami os para o$tener cosas es: a. La compra y venta $. El pr"stamo% c. El tr!e=!e d. El ro$o% E%2 @Sa$es cmo se llama el me*or ami o de Tom, con el =!e comparte !n sinfn de avent!rasB a. Tom -fflec8ly $. J!stin +acFeen c. ;!c8le$erry >inn d. -ndre: >eene ans E%2 @Sa$es cmo se llama el me*or ami o de Tom, con el =!e comparte !n sinfn de avent!rasB a. Tom -fflec8ly $. J!stin +acFeen c. ;!c8le$erry >inn d. -ndre: >eene ans G%2 @F!" acontecimiento importante se desarroll en el cementerioB a. Tom y ;!c8 presenciaron !n asesinato% $. Tom y ;!c8 llevaron a ca$o !n 9ec9i#o% c. Tom se escondi a9 para fin ir s! m!erte% d. ;!c8le$erry encontr el cadHver de s! padre% G%2 @F!" acontecimiento importante se desarroll en el cementerioB a. Tom y ;!c8 presenciaron !n asesinato% $. Tom y ;!c8 llevaron a ca$o !n 9ec9i#o% c. Tom se escondi a9 para fin ir s! m!erte% d. ;!c8le$erry encontr el cadHver de s! padre% I%2 ;a$a desc!$ierto, sin darse c!enta, !no de los principios f!ndamentales de la cond!cta 9!mana, a sa$er: =!e para =!e al !ien, 9om$re o m!c9ac9o, an9ele

al !na cosa, slo es necesario 9acerla difcil de conse !ir% La pala$ra destacada si nifica: a. consi a $. deten a c. desee d. pierda I%2 ;a$a desc!$ierto, sin darse c!enta, !no de los principios f!ndamentales de la cond!cta 9!mana, a sa$er: =!e para =!e al !ien, 9om$re o m!c9ac9o, an9ele al !na cosa, slo es necesario 9acerla difcil de conse !ir% La pala$ra destacada si nifica: $. consi a $. deten a c. desee d. pierda J%2 +Hs tarde sacaron las canicas y *! aron con ellas a todos los *!e os conocidos, 9asta =!e se 9astiaron de la diversin% La pala$ra destacada si nifica: a. cansaron $. entret!vieron c. *! aron d. divirtieron J%2 +Hs tarde sacaron las canicas y *! aron con ellas a todos los *!e os conocidos, 9asta =!e se 9astiaron de la diversin% La pala$ra destacada si nifica: $. cansaron $. entret!vieron c. *! aron d. divirtieron

K%2 LEs !na mentira $!ena%%%, es !na mentira $!ena%%%, no 9a de ca!sar pesad!m$reM% La pala$ra destacada si nifica: a. risas $. molestia c. ale ra d. silencio II%2 &oloca !na V si lo escrito es verdadero y !na > si es falso, *!stifica lo falso escri$i"ndolo correctamente: ,6 pts c7!. <. NNNNN Tom Sa:yer es criado por s! ta 0olly, =!e lo =!iere de cora#n, pero lo somete a !na disciplina =!e, para "l es a$s!rda y desa rada$le% NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNN 6. NNNN Ben )o ers, el compaAero ideal de Tom =!e es envidiado por los demHs niAos y con el c!al viven avent!ras 9!morsticas y dramHticas de las =!e salen siempre $ien% NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

NNNNNNNNNNNNNNNNNN C. NNNNN Tom y s!s ami os ;!c8le$erry >inn y Joe ;arper, escapan y se =!edan m!c9os das en !na isla c!ando todos crean =!e se 9a$an a9o ado y 9a$an m!erto, v!elven y 9acen !na entrada espectac!lar c!ando se cele$ra$a s! propio f!neral, de*ando a todos anonadados y contentos% NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN ?. NNNNN Tom y Bec8y se perdieron en medio de las miles de aleras de la c!eva =!e visita$an, y caminaron d!rante das sin encontrar nin !na salida% NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN G. NNNNN ;!c8le$erry >inn f!e adoptado por la vi!da de (o! las% NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN III%2 Escri$e el nDmero =!e corresponde de la col!mna -, en el espacio correspondiente de la col!mna B ,< p!nto cada !na. B <%2Tom Sa:yer OO+!*er de alma sencilla y tia de Tom Sa:yer 6%2Ben )o ers OO9i*o del $orrac9o de la ci!dad, ami o de Tom% C%2;!c8le$erry >inn OO9i*a del *!e# del condado ,y novia de Tom. ?%2El indio Joe OOel prota onista del li$ro% G%2 (r% )o$inson OO m"dico residente en el p!e$lo E%2Ta 0olly %O%% niAo $!rln J%2Jim %%O%indio de carHcter ven ativo, mata al (r% )o$inson I%2Bec8y OO%m!c9ac9!elo de color =!e viva en casa de ta 0olly y le ay!da$a en los =!e9aceres% IV%2 Identifica y s!$raya la frase s!stantiva presente en los fra mentos% ,6pts c7!. a. )e istr el $olsillo de la c9a=!eta% 5n momento desp!"s esta$a leyendo, a trav"s de las lH rimas, lo =!e Tom 9a$a escrito en la corte#a $. 0!diste pensar en venir 9asta a=! desde la isla de Jac8son para rerte de n!estros ap!ros c. Tom lle a s! casa tristsimo y s!s s!eAos de a=!ella noc9e f!eron !na s!cesin de 9orrores% El prximo da y al si !iente rond por las cercanas de la sala del tri$!nal d. La vi!da de (o! las coloc el dinero de ;!c8 al seis por ciento, y otro tanto 9i#o el *!e# T9atc9er con el de Tom, a instancias de ta 0olly IV%2 &ompleta los Elementos 'arrativos de la O$ra leda ,<6pts. 'om$re de la O$ra P P 'om$re del -!tor P P

Tipo de Texto P P Tipo de 'arrador P P 0ersona*e,s. 0rincipal,es. P P 0artes de la o$ra ,@de =!" se trataB. P Inicio: P P (esarrollo: P P (esenlace: P 6%2 &rea !n acrstico con el nom$re de Tom Sa:yer, descri$iendo a la ve# caractersticas de la personalidad de este niAo% ,Kpts. T O + S Q R E ) -0LI&-&I1' / &O+0)E'SI1' C%2 -l terminar de leer !na o$ra, de$emos 9acer s! valoracin% @F!" te 9a parecido esta novelaB @F!" es lo =!e mHs te 9a !stadoB @R lo =!e menosB >!ndamenta t! resp!esta% ,Gpts. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN