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Formacin profesional
MARCO TERICO: Theodore William Schultz (Premio Nobel de Economa de 1979) menciona que las contribuciones de la investigacin universitaria a las ciencias y la tecnologa constituyen una fuente de desarrollo econmico. La educacin prepara estudiantes para la enseanza, e incrementa la capacidad del alumno para adaptarse a los cambios en las oportunidades de empleo asociadas con el desarrollo
econmico. La educacin es fuente de desarrollo econmico, en el sentido que ha llegado a explicar una importante porcin de los incrementos en el producto nacional. los indicios se encuentran en las mejoras en la calidad de los factores, el hombre, la mquina, y en las economas por razn de escala.
Desarrollo Econmico
APLICACIN O EJEMPLOS: En el siguiente artculo podemos observar que las universidades no se dedican a la investigacin cientfica a pesar de que el marco terico nos dice que su fin es este. UNIVERSIDADES PERUANAS NO INVIERTEN: Segn un informe elaborado por la Comisin de Ciencia y Tecnologa del Congreso de los S/. 2,156 millones que han recibido las universidades estatales por concepto de canon entre 2004 y 2012 para inversiones en investigacin cientfica, el 65% es decir, S/.1410 millones no han sido utilizados por falta de personal calificado y de proyectos. BIBLIOGRAFA:
Constitucin Poltica del Per 1993 http://upcommons.upc.edu/revistes/bitstream/2099/5834/1/2006-01_esp_visiones_nobeles.pdf Visin de premios Nobel sobre la educacin superior http://peru21.pe/politica/universidades-peruanas-no-invierten-2137337- Diario Per 21 (25 de Junio del 2013) - Universidades peruanas no invierten.