Cmo elaborar una presentacin

algunos consejos y estrategias de comunicacin

Elaborar una presentacin

Tamao Consistencia Claridad Contenido progresivo Simplicidad Ritmo

Tamao (Texto)

Arial 12

Arial 18

Arial 2

Arial !2

Arial

!"

Arial

Tamao (Texto)

Este es Arial 12

Este es Arial 18

Este es Arial 2

Muy pequeo

Este es Arial !2

Este

es Arial !"

Este

es Arial

Cmo estimar el tamao

#ebe leerse correctamente a una 2m distancia de 2 metros

$implicidad (Texto)
%uc&os colores Muchas 'uentes y estilos (a regla) " x * x "

+o m,s de " l-neas por diapositi.a +o m,s de * palabras por l-nea %,ximo " diapositi.as por minuto

$implicidad (Texto)
$istema) /n sistema es un conjunto de elementos organi0ados 1ue interact2an entre s- y con su ambiente3 para lograr objeti.os comunes3 operando sobre in'ormacin3 sobre energ-a o materia u organismos para producir como salida in'ormacin o energ-a o materia u organismos4 /n sistema aislado no intercambia ni materia ni energ-a con el medio ambiente4

Muy detallado

$implicidad (Texto)
Sistema: conjunto de elementos organi0ados para lograr objeti.os comunes3 un sistema aislado no intercambia ni Ms simple materia ni energ-a con el medio ambiente

Ejemplo 1
mes & ero %ebrero !"r$o Abrill !"#o Ju io Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre )"*oo 11,345,875 1,094,076 17,543,934 16,265,543 8,623,451 8,154,765 8,234,431 4,342,876 2,435,243 5,345,241 12,456 16,254,165 (otm"il 14,243,765 12,354,876 6,763,734 10,543,657 10,006,005 1,343,4780 15,345,654 18,176,243 18,763,265 9,623,254 954,234 9,876,243 'm"il 3,456,654 16,763,738 16,654,123 7,154,435 14,176,432 4,143,342 18,654,765 17,762,254 9,534,865 5,342,456 6,765,342 3,763,765

Muy detallado!

Ejemplo 2
mes & ero %ebrero !"r$o Abril !"#o Ju io Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre )"*oo 11 1 17 16 8 8 8 4 2 5 12 16 (otm"il 14 12 6 10 10 0 15 18 18 9 0 9 'm"il 3 16 16 7 14 4 18 17 9 5 6 3

Ms simple

Ejemplo !
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Enero
e!rero Mar"o #!ril Ma$o %unio %ulio #gosto Septiem!re &ctu!re 'oviem!re (iciem!re

)mail *otmail +a,oo

muy detallado

Ejemplo
50 40 30 20 10 0 )mail *otmail +a,oo

Ms simple

Enero

Mar"o

Ma$o

%ulio

Septiem!re

'oviem!re

$implicidad (gr,'icos y 'otos)

5r,'icos llamati.os distraen la atencin

'o siempre las im-genes sustitu$en a las pala!ras

$implicidad ($onido)

E'ectos de sonido mal usados tambi6n dispersan la atencin

. /sad sonido s0lo cuando sea necesario

$implicidad (Transiciones)

(os e'ectos de transicin son generalmente molestos3 no siempre mejoran la presentacin

. Es de me1or e2ecto 3#parecer4 .

$ 3(esaparecer3

$implicidad (Animaciones)
2m

Distrae mucho

$implicidad (Animaciones)
2m

Simple y pertinente

Claridad (%ay2sculas)
E( TE7T8 E+ %A9:$C/(A$ E$ #;<=C;( #E (EE>4 /sad may2sculas slo en el primer car,cter3 en t-tulos o en t6rminos muy destacables4

Claridad (<uentes)

$anseri'

+
clara

$eri'

recargada

Claridad (<uentes)

Fuentes Serif son difciles de leer en pantalla <uentes $anseri' son m,s claras Caracteres en Itlica son difciles de leer en pantalla <uentes normales y en negrita son m,s claras El subrayado puede ser con'undido con .-nculos? mejor usad colores para en'ati0ar4

Claridad (+2meros)
/sad n2meros para crear secuencias) @or ejemplo) Cmo poner un ele'ante en una ne.era 14 Abrir la puerta de la ne.era4 24 @oner el ele'ante dentro4 !4 Cerrar la puerta4

Claridad (+2meros 2)
Cmo poner una jira'a en una ne.era 14 24 !4 4 Abrir la puerta de la ne.era $acar el ele'ante4 @oner la jira'a dentro4 Cerrar la puerta

Claridad (.ietas)
8 en su lugar usad .ietas para mostrar una lista sin n2meros3 as-)
,riori-" Se.ue

@rocurad no usar subdi.isiones jer,r1uicas de .arios ni.eles3 as-)

,riori-"Se.ue

ci" Jer"r.u/"

ci" Jer"r.u/"

Claridad (Colores)
/sad colores 1ue contrasten Claro sobre oscuro u oscuro sobre claro /sad colores complementarios

Claridad (Colores)
/sad colores 1ue contrasten Claros sobre oscuro u oscuro sobre claro alto contraste /sad colores complementarios

5a1o contraste

Claridad (Contraste)
/sad colores 1ue contrasten Claro sobre oscuro u oscuro sobre claro /sad colores complementarios

Esto es claro so!re oscuro

se recomienda para grandes auditorios

Claridad (Contraste)
/sad colores 1ue contrasten Claro sobre oscuro u oscuro sobre claro /sad colores complementarios

Esto es oscuro so!re claro

se recomienda para pe6ueos auditorios

Claridad (Complementarios)

/sad colores 1ue contrasten

. claro so!re oscuro u oscuro so!re claro . /sad colores complementarios

Estos no son colores complementarios

Claridad (Complementarios)

/sad colores 1ue contrasten

. Claro so!re oscuro u oscuro so!re claro . /sad colores complementarios

Estos s7 son colores complementarios

Claridad(Tamao)

El tamao implica importancia

Claridad (Tamao)

El tamao implica importancia

Claridad (@untos <ocales)

(a seleccin adecuada de puntos 'ocales3 dirige la atencion a ,reas espec-'icas

Claridad (@untos <ocales)

(a seleccin adecuada de puntos 'ocales3 dirige la atencion a ,reas espec-'icas

Ejemplo 1
!prender descu"riendo Modo de Instruccin #erramientas Individuales de construccin #erramientas Sociales de construccin

!prender Con guia

In$ormational %oolsuna Demasiado para #erramientas #erramientas miradaDe comunicacion Individuales de instruccin Individual pareja social rupo

Instruccin Directa

Complejidad de las Interacciones

Ejemplo 2
aprender descubriendo Herramientas Individuales de construccin Herramientas Sociales de construccin Modo de Instruccin

aprender con gua

instruccin directa

Individuales de instruccin individual

progresivo y #erramientas de In$ormacion enfocado Herramientas Herramientas

Sociales de construccin grupo pareja

Complejidad de las Interacciones

Ejemplo !
Mouse #lmacenamiento principal Teclas de 2unci0n 8:& Errores C9/

Muchos temas 8nter2a" de usuario So2t;are Carece de en$oque (epurador

lopp$

Sistema de soporte

Ejemplo
Mouse #lmacenamiento principal 8:& Errores C9/

Teclas de 2unci0n So2t;are lopp$

progresivo 8nter2a" y de usuario en$ocado (epurador

Sistema de soporte

Consistencia
(as di'erencias atraen la atencin (as di'erencias pueden implicar importancia /sad las sorpresas para atraer3 no para distraer

Consistencia
(as di'erencias atraen la atencin (as di'erencias pueden implicar importancia /sad las sorpresas para atraer3 no para distraer

Estas vietas llaman la atenci0n

Consistencia
(as di'erencias atraen la atencin (as di'erencias pueden implicar importancia /sad sorpresas para atraer3 no para distraer

Estas distraen

Consistencia
(as di'erencias atraen la atencin (as di'erencias pueden implicar importancia /sad sorpresas para atraer3 no para distraer

Esta implica importancia

Consistencia
(as di'erencias atraen la atencin (as di'erencias pueden implicar importancia /sad sorpresas para atraer 3 no para distraer

(i2erencias 6ue con2unden

Consistencia
(as di'erencias atraen la atencin (as di'erencias pueden implicar importancia /sad sorpresas para atraer3 no para distraer

Esta sorpresa atrae

Consistencia
(as di'erencias atraen la atencin (as di'erencias pueden implicar importancia /sad sorpresas para atraer3 no para distraer

Estas distraen

>itmo

%en2 inicial de contenidos #isponed r-tmicamente algunas diapositi.as con elementos m,s distendidos <inal cerrado (recapitulacin3 resumen3 despedidaA) ;ntentad un ritmo) B En contenidos (dosi'icacin y orden) B En aspectos .isuales (elementos repetidos r-tmicamente para uni'icar o para romper secuencias largas)