TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

TEORAS PSICODINMICAS

Freud

Sus descubrimientos tienen como punto de partida sus estudios acerca de la histeria. En 1893 publica junto con Breuer El mecanismo psquico de los fenmenos histricos. El estudio de la histeria lleva a Freud a comprender que existen procesos inconscientes que provocan los sntomas histricos ! que si el en"ermo lle#ase a tomar conciencia de ellos podra lle#ar a curarse con a!uda de la hipnosis de la que pronto se da cuenta de que no es un buen mtodo de curaci$n. Emplea otro mtodo% el en"ermo debe comen&ar a hablar a partir de una ima#en que se le o"rece e ir asociando sus pensamientos. 'ero se encuentra con que el paciente se resiste a continuar. (escubre as el elemento clave de su mtodo% el )!o* se de"iende contra al#o ha! una "uer&a de represin contra los recuerdos inconscientes. +a represi$n. ,a! impulsos reprimidos en el interior del hombre que est-n sumer#idos en el inconsciente. 'u#na por salir pero no puede hacerlo debido a la represi$n. Entonces se mani"iesta mediante sntom s neurticos. +a represi$n es la causa de la neurosis.

+a estructura de la personalidad.

'asa por dos etapas% 1.. /l principio Freud distin#ue dos estructuras el preconsciente ! el inconsciente entre los que sit0a una "unci$n de censura.

El preconsciente est- compuesto por recuerdos ! aprendi&ajes no conscientes pero que pueden lle#ar a serlo "-cilmente. Se ri#e por el principio de la realidad. El inconsciente no es consciente ni puede serlo est- reprimido. Se compone de pulsiones innatas deseos ! recuerdos reprimidos que quieren encontrar satis"acci$n. Principio del placer. Entre estas dos estructuras est- la censur la "unci$n de represi$n. Freud la compara con un #uardi-n que no permite pasar a la conciencia lo que est- en el inconsciente.

1.. / partir de 1912 Freud descubre que la represin es tambin inconsciente. +a n!usti es el miedo del )!o* ante la censura llamada )super!$*. El )!o* reacciona mediante mec nismos de de"ens . 'ropone una nueva estructura de la personalidad%

El #O. Se compone de elementos conscientes preconscientes e inconscientes. El E$$O. Se compone de todas las pulsiones innatas reprimidas ! de todo lo que ha sido reprimido. 3iene car-cter din-mico. El S%PER#&. ),eredero del complejo de Edipo*. Equivale a una moral arcaica que resulta de la interiori&aci$n de las prohibiciones "amiliares.

+as dos estructuras pueden verse en el si#uiente esquema%

'ulsiones ! principios.

El )ello* es inconsciente ! din-mico est- en continuo movimiento a pesar de encontrarse reprimido. Se compone de pulsiones deseos ! recuerdos reprimidos.

+as pulsiones.

Son la parte m-s pro"unda del )ello*. ,a! dos principales% pulsiones se4uales ! pulsiones de auto conservaci$n. +a ener#a de las pulsiones se4uales es el lvido.

+as pulsiones se4uales 5toda sensaci$n a#radable locali&ada en un $r#ano6. /l principio se encuentran mu! "ra#mentadas pero al "inal se uni"ican con la primaca de la #enitalidad. )'rincipio del placer*. +as pulsiones de auto conservaci$n. )'rincipio de la realidad*. +as pasiones propiamente dichas son las se4uales ! Freud llama a las de auto conservaci$n )necesidades*. Sirven de apo!o a las pulsiones se4uales.

/ partir de 1912 Freud modi"ica su teora de las pulsiones ! dice que los dos tipos se unen en una 0nica pulsi$n el )Eros* ! a7ade una pulsi$n nueva la pu'sin de muerte o )3hanatos*.

+os principios

Son las le!es que ri#en el desarrollo de las pulsiones.

'rincipio del placer% toda la actividad psquica tiene por "inalidad procurarse el placer 5disminuci$n de la e4citaci$n6. 'rincipio de realidad% la b0squeda del placer no se hace por el camino m-s corto sino mediante rodeos. Sur#en las "unciones de adaptaci$n a la realidad. +as pulsiones se rebelan ! escapan. Freud insiste en que es el "undamento del orden social ! escribe El malestar de la cultura. 8ompulsi$n de repetici$n% en )Ms all del principio de placer* Freud a"irma que e4iste al#o m-s radical la )compulsi$n de repetici$n* que es la tendencia a repetir las e4periencias "uertes a pesar de sus e"ectos. Es la base de la pulsi$n de muerte. Fases de desarrollo de la personalidad.

9deas "undamentales del desarrollo de la personalidad%

+os ras#os principales de la personalidad se establecen en la in"ancia. El desarrollo puede detenerse en al#una "ase intermedia. Se produce una "i( cin. (ebido a al#0n acontecimiento se produce una re!resin a al#una "ijaci$n in"antil. +a re#resi$n es un mecanismo de de"ensa. +as "ases se determinan se#0n las &onas u r! nos de satis"acci$n de las pulsiones. ,a! cuatro "ases "undamentales% or ' n ' ")'ic ! !enit '. Entre las 0ltimas aparece un perodo de latencia en el que las pulsiones se apaci#uan. En cada "ase ha! una serie de r s!os de car-cter bipolar de comportamiento que perviven en la edad adulta.

En la "ase "-lica se da el comp'e(o de Edipo 5mat$ a su padre ! se cas$ con su madre6. El ni7o vive como enamorado de su madre ! es a#resivo con el padre. (espus el ni7o se identi"ica con el padre ! viene el perodo de ' tenci . Se constitu!e el super!$. En las ni7as se llama comp'e(o de E'ectr . F ses de des rro''o se!*n Freud Ed d F se :ral Fuente de p' cer Boca labios ! len#ua. R s!os :ptimismo.pesimismo. 9mpaciencia envidia. ;etentivo anal% avaricia obstinaci$n. E4pulsivo anal% crueldad desorden. ;elaci$n con otros. /mor propio. 8astidad. (i"erenciaci$n. /prendi&aje social. (esarrollo de la conciencia. @e&cla armoniosa de ras#os de la etapa anterior. 8apacidad para el amor ! el trabajo.

1.18 meses

18 meses. 3 a7os ! medio

/nal

/no% retenci$n e4pulsi$n control disciplina hi#inica. >r#anos #enitales% curiosidad por el propio cuerpo ! el de los dem-s. Sensitivo motor% las del conocimiento habilidad. /cciones recprocas con ami#os de la misma edad. 8ontactos heterose4uales. 'roductividad.

3.< $ = a7os

F-lica 5Edipo6

=.11 a7os

+atencia

'ubertad

?enital

8ontinuadores de Freud

+os discpulos de Freud introdujeron correcciones en sus teoras. Anas a"ectan a la n tur 'e+ de 'os impu'sos "und ment 'es ! otras se re"ieren a la necesidad de reconocer la import nci de 'os , 'ores socio'!icos-

?.?.Bun#. 'ostul$ la e4istencia de un inconsciente co'ecti,o que se mani"iesta en los sue7os. Cuit$ el car-cter se4ual al lvido ! consider$ que las tendencias del inconsciente eran la extr ,ersin ! la intro,ersin. /. /dler. 'rimer psicoanalista que introdujo variables sociales. +os primeros movimientos e#ostas del ni7o van siendo reempla&ados por un inter.s soci '. El lvido es sustituida por el sentimiento de in"erioridad ! pueden ser superados por tendencias compensatorias. (e ah el comp'e(o de superiorid d o el comp'e(o de in"eriorid d. Daren ,orne!. ;echa&$ la concepci$n del complejo de Edipo as como las "ases oral anal ! "-lica. Ee#$ que la a#resividad "uera de car-cter innato. (estac$ la necesid d de se!urid d del ni7o "rente a sus padres. E4isten tres tipos b-sicos de personalidad% el sumiso el !resi,o ! el desprendido. Erich Fromm. (e"ine el c r)cter como la "orma en que la ener#a humana es canali&ada en los procesos de asimilaci$n ! sociali&aci$n. El hombre tiene miedo a la libertad ! busca el remedio en la domin cin en la sumisin. pero el mor permite curar la soledad. E4isten diversas orientaciones de la personalidad% orientaci$n recepti, exp'ot dor cumu' ti, merc nti' o producti, 0nica aceptable. EriF ,. EricFson. Estudi$ sobre el desarrollo de la identid d person '. 3rans"orma las "ases de desarrollo de Freud. /"irma que no se detiene hacia los 12 a7os sino que dura toda la vida. En cada etapa el individuo tiene una t re espec"ica que se reali&an en el medio social resultando un 'o!ro o un "r c so.

Et p s de ' ,id se!*n Eric/son Ed d 12 Et p 11 primeros meses 32 Et p 1.3 a7os 72 Et p G.< a7os 92 Et p =.11 a7os :2 Et p Con"i n+ Se siente se#uro. Sentimiento b-sico de con"ian&a ante la vida. Autonom Se ve independiente se atreve a hacer cosas. Inici ti, 9ma#inaci$n actividad. :r#ullo de las propias capacidades. $ 8oriosid d 3rabajador previsor competitivo. +e #usta ju#ar ! hacer cosas. Identid d Sabe quin es ! que quiere. /dolescencia ! pubertad Se#uridad independencia. Se4ualidad inte#rada ;2 Et p Buventud adulta <2 Et p Edad adulta >2 Et p @adure& Intimid d 8apacidad de amar ! entre#arse. =ener ti,id d 'roductivo ! creativo. 8olaboraci$n con nuevas #eneraciones Inte!rid d Su propia e4istencia es al#o valioso. Satis"acci$n de haber vivido. 0xito "rente Fr c so Descon"i n+ ;e7ido abandonado. /prende a descon"iar. 4er!5en+ 6 dud (emasiado control de los padres. Cu'p 8i'id d Falta de espontaneidad. Se siente culpable malo. In"eriorid d 'ere&a "alta de iniciativa. Se cree in"erior ! mediocre. Con"usin 9nse#uridad no sabe lo que quiere. Eo se sit0a "rente a la se4ualidad trabajoH Ais' miento (i"icultades para relacionarse. Est nc miento Empobrecimiento temprano. E#ocentrismo. 9mproductividad. Desesper cin 8onsidera que ha perdido el tiempo. 3emor a la muerte.

TEORAS DE$ RAS=O # DE$ TIPO 8asi todas las teoras vienen a establecer ras#os de la personalidad ! crean cierta tipolo#a. ,a! al#unas que se han centrado en la constituci$n de una tipolo#a o en la descripci$n de unos ras#os caractersticos. An r s!o es un modo espec"ico de comportamiento que indica una disposici$n a dar una respuesta semejante en multitud de circunstancias. 'ermiten pronosticar la conducta de los dem-s ! la propia ante ellos. An conjunto de ras#os estables dan lu#ar a un tipo. Eo si#ni"ica )un individuo* sino una clase de individuos caracteri&ados por ras#os comunes. Son modelos de comportamiento.

3eoras de los ras#os.

Ana de las m-s importantes es la de /llport que distin#ue entre ras#os comunes ! ras#os individuales ! entre ras#os cardinales 5determinan toda la conducta de la persona6 ras#os centrales 5menos #enerales6 ! ras#os secundarios 5aparecen de ve& en cuando6. Establece los si#uientes ras#os% 16 pendenciero.suspica&I 16 e#ocentrismoI 36 independiente.aut$nomoI G6 dram-tico.intensoI <6 esttico.artsticoI =6 a#resivoI

J6 cnico.morbosoI 86 sentimental.

3eoras de los tipos

Son las teoras m-s anti#uas porque remontan al mdico #rie#o = 'eno quien distin#ui$ cuatro temperamentos% san#uneo "lem-tico colrico melanc$lico. +a salud del cuerpo supone la armona de los cuatro humores. ?- @- E6senc/ ha propuesto una tipolo#a re"erente a la clasi"icaci$n de ?aleno. (escribe cuatro dimensiones de la personalidad que dan lu#ar a cuatro tipos de los cuales dos poseen car-cter patol$#ico% estables. introvertidos estables.e4travertidos inestables.introvertidos inestables.e4travertidos. 'ero las tipolo#as m-s conocidas se basan en el concepto de 8iotipo es decir un tipo de estructura corporal e4terna. Es una mani"estaci$n de la composici$n #entica de cada individuo. TEORAS COND%CTISTAS # CO=NITI4AS El conductismo interpreta la personalidad como una conducta habitual aprendida como un modo estable de dar respuesta a los estmulos ambientales. +a psicolo#a co#nitiva la interpreta desde la met-"ora del ordenador% una or#ani&aci$n jer-rquica de sistemas subsistemas ! ras#os que traducen trans"orman e inte#ran in"ormaci$n. 8ada ser humano posee un conjunto de esquemas que le permiten procesar de "orma personal la in"ormaci$n recibida.

3eoras conductistas

3eora de Do'' r ! Mi''er. +os ras#os de la personalidad no son sino h-bitos respuestas estables ! aprendidas ante determinados estmulos. 9nsisten en que el aprendi&aje se reali&a #racias a los es"uer&os que se reciben en el ambiente en que se vive especialmente los verbales. Esta teora tiene una consecuencia% ' person 'id d se puede c m8i r.

3eoras co#nitivas

=- A- Ae''6. El hombre es el conocedor estructura el mundo ! anticipa los acontecimientos. 3odo hombre posee una #ran cantidad de estructur ciones de la realidad. +as estructuraciones constitu!en la personalidad. +a propia e4periencia hace que cada hombre va!a alterando sus estructuraciones% por tanto la personalidad cambia. TEORAS ?%MANSTICAS 3ambin se las conoce como )teoras del !o* porque consideran que es la estructura central de la personalidad.

3eora de C r' R- Ro!ers.

Es partidario de que la tarea "undamental del hombre es la )autorreali&aci$n del !o* su desarrollo. 'ero ese )!o* permanece oculto por lo que no puede desarrollarse. / veces lo lle#amos a e4perimentar pero esas e4periencias son reprimidas por las evaluaciones de los dem-s. Ano no es lo que l )es* m-s bien intenta ser lo que )debera ser* pero en vano. Eadie deja de ser como es el )!o* permanece all aunque no pueda desarrollarse. K lo que sucede es que uno se siente descontento de s mismo. El paso si#uiente es visitar a un psic$lo#o.

;o#ers bas$ toda su teora de la personalidad en su e4periencia como psicoterapeuta. (esarroll$ un m.todo propio que ha tenido mucho 4ito% el counseling o psicoterapia centrada en el cliente. El terapeuta simplemente se limita a escuchar ! animar al otro a que si#a hablando. El cliente verbali&a sus sentimientos los descubre ! los acepta. 3ermina por ser l mismo. +os pasos que suele dar el cliente son%

De( n de uti'i+ r m)sc r sDe( n de sentir 'os Bde8er C De( n de s tis" cer expect ti, s impuest sDe( n de es"or+ rse por !r d r Comien+ n Comien+ n Comien+ n Empie+ n Comien+ n Comien+ n utoDorient rseser un proceso- El )!o* comien&a a mani"estarse. ser tod ' comp'e(id d de su B6oC- Se identi"ican con ella. 8rirse cept r ' experienci 'os dem)s'os dem)s-

con"i r en s mismos-

;o#ers es totalmente optimista ! cree en la bondad del hombre. 8uando una persona acepta sus propios sentimientos stos se inte#ran con los dem-s se equilibran ! todo resulta armonioso.

Pelcula: SHREK
Historia: Shrek es un ogro que vive en un pantano. Cierto da ve su hogar invadido por criaturas de cuentos de hadas, quienes fueron puestos en ese lugar por el malvado prncipe Lord Farquaad. Conoce a Burro, un burrito que hablaba, y untos deciden ir a ver a Lord Farquaad para que desocupe su pantano. !l prncipe les dice que lo har" pero s#lo con una condici#n$ traerles a la princesa Fiona, rescat"ndola de un castillo rodeado de lava ardiente y custodiada por un drag#n. Share acepta el reto y parte con Burro a la b%squeda de la princesa. &l llegar al castillo, Burro es el encargado de distraer a la dragona, a quien enga'a fingiendo estar enamorado. Shrek logra rescatar a la princesa y huyen de ando a la dragona triste. !n el camino de regreso, Fiona y Shrek comien(an una amistad. )na noche, Burro va a ver a la princesa pero encuentra a una ogra, *l la confunde con Shrek pero la ogra le confiesa que es Fiona con el hechi(o que desde ni'a tena. +laticaron un rato, le cont# que s#lo el beso de su verdadero amor la hara tomar la forma de *ste y, refiri*ndose a ella, comenta que nadie podra amar a una bestia tan repugnante. Shrek, quien s#lo haba escuchado esto, pens# que ella hablaba de *l y desilusionado decide no confesarle su amor. & la ma'ana siguiente, cuando Fiona saluda a Shrek, *l se muestra eno ado e indiferente, ella le pregunta por qu* su reacci#n y *l le responde que haba escuchado ,todo- y que efectivamente nadie podra amar a una bestia tan fea. Fiona, con ese comentario, se sinti# muy mal por el supuesto recha(o de Shrek. !l ogro va en busca del prncipe para entregarle a la princesa, pues no la quiere ver m"s. !lla conoce a Lord Farquaad y se sorprende de su corta estatura y arrogante actitud. Shrek recupera las escrituras de su pantano para volver a vivir solo y Fiona, resentida con Shrek le dice al prncipe que se quiere casar esa misma tarde. Shrek regresa a su pantano, Burro lo sigue y le comenta que no puede de ar que le quiten a Fiona, que debe luchar por su amor, *l le responde que ella no lo quiere, que lo considera una horrible bestia, pero Burro le aclara que no es de *l de quien estaban hablando, sino de ella. Shrek se da cuenta del malentendido y decide ir por Fiona. Burro, inesperadamente, llama a la dragona y vuelan a la .glesia donde se celebraba la boda. &l llegar, Shrek

interrumpe y aclara todo, y sin importar las burlas de la gente, ellos se dan el beso del verdadero amor quedando as Fiona transformada en ogra para siempre. &l final se aprecia como parten en una carro(a, y termina diciendo c#micamente$ ,y vivieron feos para siempre-. /o pienso que shrek tiene un poco o todo de el comportamiento que se describe en cada teora pues en la teora sicodinamica $ habla que todo comien(a desde la infancia pues su consiente est" formado por percepciones pensamientos y recuerdos malos y su consiente est" compuesto de e0periencias desagradables y reprimidas por lo que e0presa en su comportamiento resentimiento y odio adem"s tiene impulsos de agresividad1destrucci#n porque enfrenta a los humanos y todo lo que se acerque a su territorio, lo que quiero decir es que de peque'o *l parece que sufri# mucho porque no tiene una familia y siempre estuvo solo, adem"s que todas las personas le tienen miedo y asco por tener la creencia de que los ogros son salva es y malvados, adem"s shrek tiene un mecanismo de defensa o varias de ellas pero la que m"s se aseme a a *l es de formaci#n reactiva que trata de reali(ar conductas contrarias al propio deseo generando as una reacci#n negativa para evitarlo,.pienso que es por eso que se comporta de esa forma porque despu*s que conoce a sus amigos se vuelve m"s amable hacia las personas aunque le fue muy difcil. Sobre la teora de los rasgos *l es introvertido pues debido a su aspecto y a lo que piensan de *l se tiene que ale ar de las personas, es muy neur#tico pues tiene muy mal humor, es un individuo solitario, despreocupado de los dem"s, es insensible e inhumano. Sobre la teora humanstica, *l durante la historia va descubriendo ser el mismo como siempre deseaba ser con amigos, con una familia, y con muchas aventuras aunque sigue teniendo un genio muy fuerte que nunca se le quitara pues as es su personalidad, pero ya no vive con resentimientos ni odio hacia las personas por lo mismo que descubri# el amor de Fiona y la amistad de los persona es de cuentos de hadas y de burro. / por ultimo en la teora de la conducta como todos sabemos cada quien tiene diferentes formas de comportarse o de tener una conducta en cada situaci#n

por e emplo cuando alguien se acercaba a l pantano de sherk actuaba furioso y amena(aba con matar a alguien si se acercaba a su pantano, cuando conoci# a burro se comportaba muy distante hacia *l, y hacia todo lo posible por apartarlo de su camino pero burro no le tuvo miedo porque a fin de cuentas le salvo la vida de ser vendido por su capacidad para hablar, y por ultimo con Fiona se portaba muy amable y uguet#n pues le empe(aba a agradar y a gustar. Los conflictos que se le presentaban a sherk es cuando fue a rescatar a Fiona de la torre m"s alta pues soporto vientos y bosques despiadados, adem"s de la dragona que cuidaba que nadie se acercara a la torre m"s alta pero sherk fue muy astuto y pudo rescatar a Fiona. 2tro conflicto fue cuando se entero que lord farguadd se casaba con Fiona para recibir la corona de rey, Fiona l#gicamente no lo saba, pero sherk se entero de la maldad de este y fue a rescatar a Fiona y decirle que la amaba.