INSTITUTO MEXICANO DE SEXOLOGIA ESPECIALIDAD EN SEXOLOGA EDUCATIVA

(COMO PARTE DEL PROGRAMA DE MAESTRIA EN SEXOLOGA CLNICA)

ASPECTOS SOCIOLGICOS DE LA SEXUALIDAD

RESUMEN DEL LIBRO: SEXUALIDAD INFANTIL Y JUVENIL NOCIONES INTRODUCTORIAS PARA MAESTROS Y MAESTRAS DE EDUCACION BASICA ALUMNA: MIRIAM ROSARIO GARCA FLORES. GRUPO: G35

COORDINADOR DE REA: SERGIO HERNNDEZ MONTIEL

ELABORACIN: 9 DE JULIO 2012.

TITULO: LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD INTEGRAL EN LOS INFANTES Y JOVENES INTRODUCCIN La educacin de la sexualidad es una necesidad que desafortunadamente aun no ha sido satisfecha en nuestra sociedad, ya que al parecer a pesar de que existen reformas educativas sobre la enseanza de la misma, aun predomina la educacin sexual informal, los jvenes aprenden de sus amistades, del televisor, internet, revistas, entre otras fuentes de informacin aspectos que se relacionan con la sexualidad. En cuanto a la educacin formal, existen ya en los programas educativos nociones referentes a una educacin formal pero en la actualidad se limita a aspectos exclusivamente biolgicos, dejando de lado los aspectos sociales y psicolgicos que forman parte de la integridad sexual del ser humano. islar la parte social y psicolgica de la sexualidad en la educacin es amputar el desarrollo integral del ser humano, por ello en el resumen del libro !"E#$ L%& & %'( ')%L * +$,E'%L '-.%-'E" %')/-&$.)-/% " 0 / 1 E")/-" * 1 E")/ " &E E&$. .%-' 2 "%. 3, abordaremos la importancia de la educacin sexual como una necesidad en el aprendizaje de los nios y jvenes para que esta forme parte de la naturalidad en los ambientes educativos, para que el maestro cuente con las nociones y las herramientas para transmitir sus conocimientos ante las incgnitas de sus alumnos o padres de familia. "e trata entonces de que se conozca que la sexualidad desde una perspectiva humana, desgenitalizando la vivencia de esta, comenzando principalmente con que los maestros que efect4en la educacin sexual en las escuelas, comiencen por una introspeccin sobre su propia sexualidad.

DESARROLLO CONSIDERACIONES SOBRE LA SEXUALIDAD La educacin sexual prepara al individuo para la vida, satisfaciendo los conocimientos y propiciando las condiciones necesarias para que los nios y jvenes protejan su salud, ya que se busca no solo informar, sino tambi5n inculcar valores, estableciendo como base el amor a si mismo, el respeto y tolerancia para que puedan desarrollarlos y aplicarlos en su entorno social. ESTEREOTIPOS SEXUALES Existe una lucha de poder en los sexos, la sociedad es la que seala las conductas que son socialmente aceptables para cada hombre o mujer, asignando estereotipos y dejando de lado la diversidad de cada persona, se nos inculca un !debe ser3, hoy en d6a los estereotipos han revolucionado, sin embargo no existe congruencia entre el trato, las oportunidades y el desarrollo de acuerdo a las capacidades. Es necesario que se de una aceptacin de cada persona, como individuo diverso, para de esta manera aceptar que los dem7s tambi5n pueden serlo. LA CURIOSIDAD SEXUAL Los nios exploraran el mundo a trav5s de sus sentidos, tan natural como exploran un juguete exploran sus genitales, ya que de esta manera descubren su cuerpo, experimentan placer al sentir los cambios que se producen en si mismo, tambi5n sienten curiosidad por explorar el cuerpo de alguien m7s y de esta manera conocer las diferencias. EL E UILIBRIO EMOCIONAL Y LA SEXUALIDAD La educacin integral deber7 cubrir las necesidades de los nios y las nias en aspectos como8 el conocimiento del cuerpo y la sexualidad, esto tiene tienen una importancia insoslayable, as6 como el desarrollo de la autoestima, ya que la autopercepcion de ellos mismos influye en la percepcin de los otros, es decir, de ese conocimiento y aceptacin de uno mismo que posibilita, cuando una persona reconoce sus cualidades y limitaciones lograr una madurez, entendiendo que las personas de su entorno tambi5n los tienen. Los nios y nias puedan crecer teniendo modelos que les permitan comprender la naturaleza de sentir placer.

DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD El desarrollo sexual es un contin4o y que slo por an7lisis lo hemos dividido as68 de 9 a : aos, de ; a <= y de <> a <?. Estas etapas poseen la virtud did7ctica de dar una idea del comportamiento promedio. /ecordando que, no deben considerarse de manera r6gida, las caracter6sticas de cada una de las etapas que vienen dentro de la normalidad pueden darse en los nios y en las nias tarde o temprano. L! "#$%!&'(!( #) *+##",-&!+ ./ ! 0 !1-"2 Es importante que los nios exploren y conozcan su cuerpo, el autoerotismo infantil existe y es normal mientras no se convierta en la 4nica forma de obtener placer ya que existen conductas satisfactorias para el nio como jugar, aprender, socializar@ ya que de lo contrario al realizar exclusivamente autoerotismo, tendr6amos indicadores de que vive angustiado y que de ser as6 el nio o nia manifiestan un s6ntoma de un malestar emocional que debe ser atendido de manera profesional con un especialista. Los nios y las nias tienden a querer edipicamente que sus padres en caso de las nias sean para ellas solas, o en el caso de los nios que sus madres sean solo para ellos, es importante que los padres ejerzan la ley del padre poniendo limites, para que los nios comprendan que esto no ser7 as6, dejando claro el rol de padre o madre ante los hijos, pero sin dejar de brindar el cario y afecto. esta edad es importante que los padres respondan con naturalidad las preguntas que los nios les hacen con toda la naturalidad que la sexualidad conlleva, ya que los nios perciben de los adultos las actitudes y prejuicios sobre el tema y los adoptan para si mismos. Efectuar el tema de sexualidad con los nios de manera natural, permitir7 que el nio y la nia crezcan en un ambiente de confianza, respeto y atencin para permitir crecer sanamente. L! "#$%!&'(!( #) *+'3!+'! .4 ! 12 !1-"2 Los nios comienzan a adquirir responsabilidades principalmente en el 7mbito escolar, pero no todo es obligaciones, tambi5n adquieren independencia, m7s seguridad y autonom6a. En esta etapa se sientan las bases afectivas y de comunicacin, los maestros y padres de familia deben propiciar una orientacin de la sexualidad, ya que para que los alumnos o hijos puedan aprender y entender, primero deben conocer, recordando que en esta etapa los nios desarrollan un juicio critico y por ende realizan m7s preguntas.

L! "#$%!&'(!( #) "#,%)(!+'! .15 ! 16 !1-"2 En la secundaria los adolescentes presentan muchos cambios biopsicosociales, que aparecen por los cambios hormonales los caracteres sexuales secundarios, aparece vello p4bico, modificacin de la voz, crecimiento de senos, menstruacin, ensanchamiento de caderas, aparicin del bigote, etc5tera. En esta etapa el pensamiento de los jvenes es abstracto existen cambios emocionales en los cuales se cristaliza la personalidad. Los maestros deben fortalecer la empat6a y el vinculo con los alumnos, ya que el alumno necesita comprenderse a si mismo, a su cuerpo, sus sentimientos, su entorno, lo cual puede provocarle la angustia, ya que al no tener informacin los jvenes pueden sentir incomprensin y soledad, es por eso que es de vital importancia una educacin sexual objetiva, recordando que a esta edad son individuos con capacidad reproductora y el d5ficit de esta informacin acarrea no solamente %)", Embarazos no planificados, si no tambi5n conllevan problemas sociales y psicolgicos, por ello es importante que desarrollando valores que impulsen la autoestima de los jvenes y que los ayude a ser cr6ticos de sus actos.

LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD La sexualidad en un nio que tenga alguna discapacidad se da del mismo modo que en el resto de los nios. 0or ello es importante que se les respete como seres humanos, como al resto de los nios creando un ambiente inclusivo en donde pueda desarrollar su autoestima. En cuanto a la educacin de la sexualidad se har7 5nfasis en que existen conductas que pueden realizar p4blicamente y conductas que son de car7cter privado, mientras m7s pronto se ensee esto mejor, ya que por citar un ejemplo8 en el caso de las personas con discapacidad mental ser7 sumamente dif6cil ensear en la adolescencia no suelen darse las la angustia por los cambios biolgicos que aparecen en los adolescentes sin este grado de discapacidad. El rol del maestro ser7 de observador ante las etapas de negacin, rechazo, duelo y aceptacin que presenten los padres para que los canalice con un especialista.

LA 7OMOSEXUALIDAD Las personas que viven con una identidad homosexual presentan una realidad ya que por factores gen5ticos, condiciones sociales y una combinacin de esos aspectos adquieren esa preferencia@ adem7s presentan un conflicto ya que por prejuicios veteranamente religiosos toda conducta que no es reproductiva no es aceptada socialmente.

La educacin de la sexualidad implicar7 el derecho al respeto de las preferencias sexuales comprendiendo la diversidad. REFLEXIN SOBRE LA ADOLESCENCIA Los jvenes necesitan en esta etapa m7s que nunca de un gu6a que los trate con respeto sin perder la autoridad, alguien que gane su confianza. Los adolescentes no creen que a ellos les puede ocurrir algo al cometer un acto, ya que nadie experimenta en cabeza ajena, por ello es importante que se compartan la experiencias con los interlocutores, haci5ndoles comprender que ciertos actos comprometen el resto de su vida. INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL En la adolescencia se inicia muchas veces la vida sexual, por ello es importante difundir informacin sobre las infecciones de transmisin sexual, ya se contagian al tener relaciones sexuales. "i conocemos las %)" que podemos evitarlas. CONCLUSION
Existen ya en los programas educativos nociones referentes a una educacin formal, pero en la actualidad se limita a aspectos exclusivamente biolgicos, dejando de lado los aspectos sociales y psicolgicos que forman parte de la integridad sexual del ser humano. Es necesario capacitar a maestros para que cuenten con las nociones y las herramientas para transmitir sus conocimientos ante las incgnitas de sus alumnos o padres de familia y est5n preparados para responder las dudas de manera objetiva y sin prejuicios morales, la educacin de la sexualidad es una necesidad que desafortunadamente aun no ha sido satisfecha en nuestra sociedad, aun predomina la educacin sexual informal. Los jvenes aprenden de sexualidad de sus amistades, del televisor, internet, revistas, de los familiares, de las conductas de las personas que los rodean como los vecinos, primos, entre otras fuentes de informacin aspectos que se relacionan con la sexualidad. .onsidero que es de vital importancia una educacin sexual basada en las investigaciones, recordando que a esta edad son individuos con capacidad reproductora y el d5ficit de esta informacin acarrea no solamente %)", Embarazos no planificados, si no tambi5n conllevan problemas sociales y psicolgicos, por ello es importante que desarrollando valores que impulsen la autoestima de los jvenes y que los ayude a desarrollar sus propios criterios ante sus propias conductas, aptitudes y actitudes ante la sexualidad.

BIBLIOGRAF8A: "E0 A=BBBC. "exualidad infantil y juvenil8 'ociones introductorias para maestras y maestros de educacin b7sica. 15xico8 "E0.