MODUL PBL BLOK 5

(TEACHER GUIDANCE)

ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN NORMAL

Disusun oleh :

Dewi Ariani dan Tim

PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN AKU!TAS KEDOKTERAN UNI"ERSITAS BRA#I$A%A TA& '(1)

MODU! PB! B!OK * ASU+AN KEBIDANAN KE+AMI!AN NORMA!

I.

Me,ode -em.ela/aran : PBL (Problem-Based Learning) dengan menggunakan pendekatan masalah tentang masa kehamilan untuk merangsang belajar siswa terhadap topik yang bersangkutan. Dalam hal ini problem dimunculkan dari klien hamil.

II& -

Tu/uan Pem.ela/aran : Menstimulus proses belajar mahasiswa untuk memahami masa kehamilan dalam ruang lingkup asuhan kebidanan. Merangsang pembelajaran yang terintegrati dan berkelanjutan dalam serial topik pembelajaran dengan topik dari blok!blok sebelumnya Melatih mahasiswa menggunakan berbagai sumber pembelajaran untuk mempelajari masalah yang dipaparkan dan menemukan solusi yang tepat Melatih mahasiswa melaksanakan pembelajaran mandiri dan pembelajaran terkolaborasi dalam satu kelompok belajar yang bertanggung jawab. Melatih mahasiswa untuk berkomunikasi dengan pasien" mengidenti ikasi permasalahan dan pemeriksaan isik pada ibu hamil. Melatih mahasiswa untuk dapat membuat inter#ensi dan memberikan asuhan pada ibu hamil.

III. -

orma, s0enario %eal case

&enis skenario $ Patient/klien Simulation (yang bertujuan agar mahasiswa dapat menggali data dan in ormasi melalui anamnesa dan pemeriksaan isik pada klien hamil serta mampu merumuskan diagnosa dan masalah pada klien serta memberikan penanganan yang tepat.

I"&

1ase s,ud2 : '()*) didapatkan dari simulasi klien hamil sesuai kelompok.

Masing!masing asilitator harus dapat membimbing mahasiswa dalam penggalian data dan permasalahan sesuai dengan kondisi klien hamil yang ada. "& !an30ah4!an30ah Problem Solving : +. P(%( ,. -P-. /. *' 0. Posisi &anin 1. Denyut &antung janin 2. 'ondisi Payudara 3. -b" Protein *rine" %eduksi *rine 4. Pola Dan Perilaku Dalam 'ehamilan 5. 'eluhan 6isiologis 'ehamilan +7. 'ondisi Psikologis ++. 'ondisi )osial" 'eluarga Dan 8konomi +,. %iwayat .erkait 9bstetri ('ehamilan Persalinan" :i as" 'ontrasepsi)" Penyakit (item yang dimunculkan disesuaikan dengan kasus yang ada) +/. %esiko komplikasi (kalau ada) B& Iden,i5i0asi Masalah : Disesuaikan dengan hasil tahap + dan penggalian data yang telah dilakukan. 1& Analisa Masalah (Brain Storming) ,en,an3 : Dianalisa berdasarkan hasil dari identi ikasi masalah yang ditemukan di tahap , D. Systematic classification Dari hasil analisa masalah dilakukan klasi ikasi sesuai kasus. E& !earnin3 O./e6,i7e : +. Memahami perubahan anatomi dan isiologi pada masa kehamilan. ,. Memahami siklus menstruasi" -P-." -PL dan umur kehamilan. /. Mampu mendiagnosa kehamilan dan mengidenti ikasi tumbuh kembang janin 0. Memahami tentang ketidaknyamanan umum dalam kehamilan serta mampu memberikan penatalaksanaan.

A. Clarifying concepts :

1. Mengidenti ikasi aktor! aktor yang berpengaruh terhadap kehamilan. 2. Mampu memberikan konseling prenatal. 3. Mampu melakukan deteksi dini adanya komplikasi dan kondisi patologis. 6. Bela/ar Mandiri 8)el )tudy9 : Memberdayakan berbagai sumber pembelajaran bagi pengkayaan dan pemahaman mahasiswa untuk mencapai learning objective dan memecahkan masalah asuhan kebidanan pada masa prakonsepsi. *ntuk itu" mahasiswa diharapkan dapat meman aatkan berbagai akses in ormasi baik dari berbagai literature maupun akses luas dari internet. Mahasiswa juga diperkenankan untuk bertanya dan mengembangkan pengetahuannya dari dosen!dosen yang dipercaya mempunyai pengetahuan tentang topik yang terkait. pembelajaran. G& Dis0usi Di bawah arahan tutor"para anggota dalam kelompok mahasiswa saling bekerja sama melakukan diskusi secara interakti untuk mencapai tujuan pembelajaran dan menyelesaikan masalah dengan menghasilkan solusi yang tepat. +& Presen,asi .iap kelompok mahasiswa menyampaikan hasil kerja kelompoknya dalam bentuk presentasi hasil lewat program Power Point dan laporan tertulis. -al yang menjadi catatan hendaknya berbagai akses di atas dipastikan #aliditasnya untuk dijadikan sumber

NB : !a-oran +asil Dis0usi Kelom-o0 1 : +. ;lari ying concepts ,. Identi ikasi Masalah /. Learning 9bjecti#e !a-oran Dis0usi Kelom-o0 ' : &awaban dari L9 berdasarkan re erensi MODU! PB! B!OK 1'

KE+AMI!AN NORMA!

I. ;ase study

)eorang perempuan berusia ,1 tahun datang ke Bidan Praktek Mandiri pada tanggal 74!+7!,7+/ untuk memeriksakan kehamilan anak keduanya. (nak pertama berusia 2 tahun" riwayat pernikahan , kali. -asil anamnesa -P-. $ 74!72!,7+/ dengan keluhan pegal!pegal dan mudah capek serta payudara terasa tegang dan sakit. Memiliki riwayat keturunan kembar dan riwayat obstetric secio sesaria" Ibu selama hamil masih bekerja sebagai seorang pelatih tari. Ibu juga mengatakan senang dengan kehamilannya. Pemeriksaan isik didapatkan keadaan umum baik" kesadaran compos mentis" .ekanan Darah ++7<47 mm-g" :adi 5, =<mnt" perna asan ,7 =<menit dan suhu badan /2,
o

;" BB 00 kg" .B +11 cm" lila ,/"1 cm. .inggi 6undus uteri > pusat!sympisis"

.6.*. ++ cm" Ball ?" D&& belum jelas. Pemeriksaan laboratorium -b ++ gr@" Protein urine (!)" %eduksi urine (!).

II. Langkah!langkah Problem )ol#ing (. ;lari ying ;oncepts B. Identi ikasi Masalah ;. (nalisa Masalah (brain )torming) D. )ystematic classi ication 8. Learning objecti#e 6. Belajar mandiri (sel study) A. Discussion