PAUTA TRABAJO Apertura y liminalidad: hacia una clnica de las subjetividades contemporneas Prof.

Silvana Vet

El principal objetivo de este trabajo es que los estudiantes puedan demostrar que son capaces de operar con las teoras y conceptos trabajados en clases sobre nuevos problemas, delimitados por ellos mismos. Esto es, que los elementos conceptuales e ideas aportados pasen a constituir lo que Michel oucault llamara una !caja de herramientas". #o m$s importante, por lo tanto, no es que repitan conocimientos, preceptos o un saber dado, sino que puedan utili%arlos en escenarios diversos. Para cumplir este objetivo, se espera que& '. +. eleccionen el tema sobre el !ue trabajarn. (omen en consideraci)n que el tema de investi*aci)n es distinto del problema. eleccionen y lean la biblio"ra#a relacionada con dicho tema.

,. Problematicen el tema seleccionado a partir de sus lecturas, aportando una visi)n crtica acerca de las distintas concepciones y abordajes que e-isten al respecto, as como aquellos aspectos del tema que les resulten m$s interesantes a ser trabajados. .. $onstruyan una pre"unta de investi"aci%n &u objetivo "eneral' . #a construcci)n de la pre*unta debe resultar de la problemati%aci)n, es decir, /sta 0ltima debe llevar como por una derivaci)n l)*ica, hasta dicha pre*unta. #a construcci)n de la pre*unta es el paso m$s difcil y decisivo de una investi*aci)n. Es importante que la pre*unta sea precisa, acotada, relevante y, por supuesto, viable, es decir que no e-ceda los lmites de tiempo y e-tensi)n con el que cuentan para reali%ar el trabajo. 1. (elimiten los conceptos que deber$n definir y abordar. 2on !delimitar" no se hace referencia a la enumeraci)n o listado de conceptos, sino que ten*an claro cuales son los conceptos clave que deber$n abordar, no a modo de *losario, sino a medida que el desarrollo l)*ico de la escritura los lleve a ello. 3. Realicen un plan de trabajo que les permita ordenar las ideas y, con ello, las distintas etapas o partes de su trabajo. 45(6& #a coherencia interna de la investi*aci)n va a depender de una adecuada delimitaci)n del problema y de la formulaci)n de la pre*unta de investi*aci)n, de los conceptos necesarios de ser abordados y de las partes que conforman su trabajo.

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$O)T*)+(O *)TR*,A : -. /A PR+0*RA *)TR*,A (*B* $O)T*)*R /O +,U+*)T*: 7 7 Portada con los datos del curso, nombres de los autores y un ttulo ad7hoc al tema de investi*aci)n. Planteamiento del tema de investi*aci)n, problemati%aci)n y pre*unta de investi*aci)n 8u objetivo *eneral de la investi*aci)n9. Esto si*nifica que para esta entre*a deben haber revisado al menos la biblio*rafa principal respecto de su tema de investi*aci)n, siendo capaces de dar cuenta de los conceptos centrales involucrados en el mismo, as como de los distintos abordajes, problemas o disputas e-istentes. #ue*o de la pre*unta de investi*aci)n, deben dar cuenta del orden que se*uir$n en su trabajo, es decir, e-plicar las distintas partes o captulos que conformar$n su trabajo. Estos captulos debieran definirse en funci)n de la pre*unta de investi*aci)n, es decir, de aquellas partes que l)*icamente es necesario que desarrollen para lo*rar un adecuado abordaje de la pre*unta. :iblio*rafa 8al menos 1 te-tos revisados9.

45(6S& E-tensi)n& mnimo +, m$-imo 3 p$*s. 8sin contar portada ni biblio*rafa9 2omo se ver$ en se*uida, los contenidos de esta primera entre*a corresponden a lo que constituir$ la ;ntroducci)n de la entre*a final. Pauta de evaluaci%n primera entre"a: Planteamiento del tema y problemati%aci)n& ',1 ptos. Pre*unta de investi*aci)n& ' pto. <evisi)n biblio*r$fica& + ptos. Precisi)n conceptual& + ptos. 6spectos formales& =,1 ptos. +,U+*)T* PART* :

1. */ TRABAJO 2+)A/ (*B* $O)T*)*R /A 7 7 7

Portada con los datos del curso, nombres de los autores y un ttulo ad7hoc al tema de investi*aci)n. 6bstract o resumen de m$-imo '1= palabras, se*uido de , a 1 palabras7clave 8que permitan encontrar el trabajo en un buscador de ;nternet, por ejemplo9. ;ntroducci)n& planteamiento del problema, problemati%aci)n 8incluye la revisi)n crtica de la investi*aci)n pertinente9 y pre*unta de investi*aci)n u objetivo *eneral. #ue*o de la pre*unta de investi*aci)n o el objetivo *eneral, se deben e-plicar las etapas que se se*uir$n para conse*uirlo.

El com0nmente llamado !desarrollo" del trabajo, corresponde a los distintos apartados o captulos del trabajo. Por ello, no es necesario que a una parte del trabajo la titulen !>esarrollo", sino que separen el trabajo en partes o captulos, las cuales lleven nombres apropiados a lo que abordan. >iscusi)n, conclusi)n o consideraciones finales. 6qu deben subrayarse las principales conclusiones o resultados de la investi*aci)n, los problemas encontrados, los no resueltos, las pre*untas abiertas, etc. 4o se espera que respondan necesariamente su pre*unta de investi*aci)n, sino que puedan transitarla. :iblio*rafa 8al menos '= te-tos revisados9.

45(6& E-tensi)n& mnimo '=, m$-imo +1 p$*s. 8sin contar portada ni biblio*rafa9. Pauta de evaluaci%n entre"a #inal: Problemati%aci)n y pre*unta de investi*aci)n& ',1 ptos. <evisi)n biblio*r$fica& + ptos. Precisi)n conceptual& + ptos. >iscusi)n crtica& ' pto. 6spectos formales& =,1 ptos.

A P*$TO 2OR0A/* PARA A0BA *)TR*,A : 7 7 7 7 #etra ?aramond, '+ ptos., espacio interlineado, p$rrafos justificados, todos los m$r*enes de +,1 cm., san*ra inicial, hoja tama@o carta. Es importantsima la utili%aci)n de citas te-tuales y la incorporaci)n de una biblio*rafa al final del trabajo. 6mbas cosas deben reali%arse si*uiendo las normas APA. El trabajo debe llevar una portada con los datos del curso, nombre de losAas autoresAas y un ttulo ad7hoc al tema del trabajo 8no poner ttulos del tipo& !(rabajo del cursoB"9. Por favor no incluir ndice ni introducir hojas en blanco al interior del trabajo.

2*$3A 4 POR$*)TAJ* 5 OTRO : #os trabajos deben ser entre*ados impresos al comien%o de la clase. Primera entre*a& viernes =C de mayo '= D Entre*a final& viernes += de junio .= D #os trabajos deben ser reali%ados en parejas. 4o se aceptar$n trabajos individuales o de m$s de +, salvo en casos e-cepcionales previamente autori%ados.