Repblica Bolivariana de Venezuela Nombre: Los Hroes y Heronas de Venezuela Nivel: Educacin Primaria Ao escolar: 2011-2012 Proyecto: 03 Grado:

3ro Seccin: B Docente: Mara Antonieta Pinel Figueredo Matricula: H: 19 V: 19 T: 38 Plantel: U.E.C San Francisco de Ass Duracin: desde 16 de enero hasta 24 de febrero del 2012

Diagnostico

El proyecto de aprendizaje titulado Los hroes y heronas de Venezuela, surge de la necesidad de hacer realzar o ennoblecer las acciones realizadas por los hroes y heronas que lucharon por la independencia de Venezuela, siendo el protagonista principal nuestro Libertador Simn Bolvar. Es importante que los nios y nias del 3 er grado seccin B conozcan con profundidad quienes fueron estas personas valientes que dieron toda su dedicacin y esmero por un pas mejor, investiguen da, fecha lugar de nacimiento las acciones y actividades que realizaron cado uno de estos hroes. En la ejecucin de dicho proyecto se destacaran los siguientes hroes y heronas: Simn Bolvar, Francisco de Miranda, Luisa Cceres, Pedro Camejo Negro Primero Guaicaipuro, Manuelita Senz, y la negra Hiplita

Se explicaran temas resaltantes como lo es, los smbolos patrios y naturales de Venezuela, el significado de cada uno de ellos, la independencia para la historia, las etapas histricas de Venezuela, este tipo de temas motivara a los alumnos para realizar diferentes tipos de actividades como el anlisis, que cabe destacar se har mucho nfasis con respecto a la comprensin lectora, a la interpretacin y sobre todo la realizacin de anlisis elaborado por ellos

mismos. Continuaremos con la resolucin de operaciones bsicas inclinado ms que todo en las tablas de multiplicar, ordenar cantidades de sumas y restas. Tambin la ejercitacin de lectura estar presente pero esta vez un poco ms profunda y con anlisis propio incluido.

Plan de desarrollo Simn Bolvar P.E.I.C promover actividades pedaggicas, agradables y estimulantes

LOS HEROES Y HEROINAS DE VENEZUELA

Necesidades Cognitivas Ejes integradores: * Comprensin lectora - Tic * Anlisis - Trabajo liberador * Resolucin de operaciones bsicas - interculturalidad * Ejercitacin en la escritura

Propsito

Se espera que durante la ejecucin de dicho proyecto se involucren profundamente los nios y nias de 3er grado seccin B, a travs de actividades significativas y la investigacin conlleve al conocimiento de la historia de Venezuela con la finalidad de valorar la importancia de nuestros hroes durante la poca y enardecer los valores patrios y al mismo tiempo apropiarse de la comprensin lectora, el anlisis, continuar con la ejercitacin en la escritura, profundizar el inters lector, la resolucin de operaciones bsicas. Se reforzara la creatividad individual con la realizacin de actividades que ameriten de dibujos realizados por ellos mismos. Para llevar a cabo el proyecto Los Hroes y Heronas de Venezuela se espera contar con la ayuda y colaboracin de padres y representantes para

lograr excelentes resultados.

Propsitos especficos

* Que cumplan puntualmente con las actividades * Que analicen e interpreten lecturas, informaciones, artculos de peridicos * Lograr el uso correcto de (mayor > y menor < que) * Que realicen exposiciones orales con seguridad y dominio de tema * Valoren la importancia que tiene la historia de Venezuela * Realicen investigaciones sobre la vida de los hroes y heronas de Venezuela * Resuelvan ejercicios matemticos correctamente

Contenidos contextualizados e integrados a las areas

Lengua y literatura Matemtica -el prrafo y la oracin - orden en los nmeros naturales -las palabras y sus funciones - adicin con nmeros naturales - la silaba - propiedades de la adicin -la tilde o acento ortogrfico - sustraccin con nmeros naturales -normas ortogrficas - Relacin entre la adicin y sustraccin -la obra teatral - estimacin de adiciones y sustracciones

Ciencias sociales Ciencias de la naturaleza El pasado y sus tipos alimentacin escolar Cambios en el entorno social el aire la independencia para la historia la contaminacin Mujeres y hombres de nuestra historia la contaminacin del aire Smbolos de nuestra identidad nacional

Educacin fsica Educacin esttica

rondas, bailes y celebraciones desplazamiento los juegos motrices las imagenes

Educacin Ambiental Sexualidad Problemas ambientales locales cambios en mi cuerpo Practicas verdes en mi comunidad Educacin y seguridad vial Diferentes tipos de vas pblicas Normas de primeros auxilios

Ejes integradores TIC INTERCULTURALIDAD

TRABAJO LIBERADOR

Estrategias de interaccin social * Investigacin sobre los colores de la bandera de Venezuela y el significado de las imgenes que aparecen en los 3 cuarteles del escudo. * Dibujo de los smbolos patrios en el block de dibujo * Exposicin oral sobre Francisco de Miranda * Investigacin sobre las actividades que realizaba Simn Bolvar * Informe en el cuaderno sobre la vida de Simn Bolvar * Evaluacin escrita sobre Quin fue Manuelita Senz? * Informe en el cuaderno sobre la vida de Luisa Cceres * Exposicin oral sobre Pedro Camejo negro primero * Evaluacin escrita sobre la negra Hiplita, vida y actividades realizadas por ella. * Los contenidos matemticos sern evaluados en la pizarra

Recursos de aprendizaje: Pizarras marcadores hojas blancas block de dibujos colores Lpiz libros diccionario cuadernos

Indicadores

* Cumple responsablemente con las actividades asignadas * Realiza anlisis propios * Realiza exposiciones orales con seguridad y con tono de voz adecuado * Hace uso correcto de los signos > mayor que y < menor que * Escribe los nmeros de 2 en 2 correctamente * Muestra inters por mejorar sus trabajos * Muestra inters por conocer la historia de Venezuela * Elabora biografas de los hroes y heronas de Venezuela * Identifica los smbolos patrios del pas * Se ocupa por elaborar muy bien sus actividades y producciones

Estrategias de evaluacin

Tcnica Instrumentos

* Observacin Registros descriptivos * Anlisis * Pruebas de conocimiento