Segue o exemplo e completa o quadro seguinte, tendo em considerao que as palavras de cada linha tm de pertencer mesma famlia. NO !

! Sonho "#$!%&'O Sonhador Triste Fcil Liberdade Pensar ". *assa do discurso direto para o discurso indireto os seguintes enunciados, procedendo s altera+es necess,rias. O rapaz disse: - Hoje, eu i! para o !onte co! o !eu a ", #ue est a dor!ir co! os c$es % roda& A rapariga perguntou: - A!anh$, oltas' '!()O Sonhar Agitar

).

%ransforma as frases seguintes em discurso direto, procedendo s altera+es necess,rias.

Os alunos perguntara! % pro(essora se podia adiar o teste para o dia seguinte e se lhes podia e)plicar outra ez a !at*ria&

O re isor do co!boio ordenou #ue os passageiros !udasse! de carruage! na#uele !o!ento&

-.

&ndica a que classe pertencem os seguintes grupos de palavras. +& -& 0& 3& 4& 6& 7& :& ,al!o, li re, rpida, escolares, cansado& O.li ro/, estes.li ros/, nenhu!.li ro/, #ue.li ro/' ,aneca, 1o$o, liberdade, rebanho, doen2as& A#ui, onte!, lenta!ente, tal ez, n$o, !uito& 5!purraste, respira, esclarece!os, ilude& ,o!, se!, para, por, nu!a& 89s, o osso, ningu*!, a#uilo& 5, !as, #uando, e!bora, ou&

#.

-lassifica gramaticalmente as palavras destacadas. ; No sei por #ue diabo passavam naquele dia u! (il!e diferente, sem bandido nem !ocinho, tiroteios ou persegui2<es a cavalo& 5ra uma hist9ria es#uisita, !eio di(=cil de entender, passada na &nglaterra: a de u! ho!e! que fa.ia !ilagres&> 8$o: Passa a!: 8a#uele: ?i(erente: Se!:

8e!: A: ,a alo: @!a: ?e: 8a: Anglaterra: A: Bue: Fazia: !. (eescreve as seguintes frases na vo. passiva. +& -& 0& 3& /. 5las re ela! (alta de estudo& O Ant9nio resol er o e)erc=cio se! di(iculdade& Antiga!ente, as !ulheres s9 usa a! saias& A Caria co!eria a Dlti!a bolacha'

(eescreve as seguintes frases na vo. ativa. +& -& 0& 3& A iage! (ora !arcada pelo Eui& O dicionrio ser pedido pelo pro(essor de inglFs& O jantar era pro ado pelo jDri do concurso& Tal ez o trabalho (osse aceite por ele&

0. (eescreve as seguintes frases su1stituindo as express+es assinaladas por pronomes. +& -& 0& 3& !u e a $oana co!e!os um chocolate& A Lu=sa (ar um 1olo& O Eui ligou ao pai& A Sara deu um livro ao irmo&

4&

Se pudesse co!eria mais doces&

6&

A Eita p"s a mesa&

7&

A pro(essora con ocar os pais a!anh$&

:&

O cri!inoso con(essou o crime ao 2ui.&

G&

8unca (a2o asneiras&

+H& A 1oana n$o pediu uma satisfao ao polcia&

3.

"tenta nas seguintes frases e indica a su1classe dos ver1os su1linhados. +& -& 0& 3& 4& 6& 7& :& A ,ludia recebeu u! ra!o de (lores& As (lores s$o bonitas& O cri!inoso con(essou o cri!e ao juiz& Os operrios continua! satis(eitos co! o trabalho& O c$o (ugiu no (i!-de-se!ana& A !inha !$e gosta !uito de rosas& A Ant9nia ligou-te' A#uele li ro (oi escrito por !i!&

&.

/a. a an,lise sint,tica das seguintes frases4 +& -& A#uele ho!e! apresentou aos colaboradores o seu projeto& Aos doze anos, eu j tinha na!orado&

0& 3&

La!enta el!ente, n$o pediste desculpa& A 1oana e os a!igos era! turbulentos&

4&

5scre i-lhe u! bilhete durante o inter alo&

6&

Onte!, (ui a Lisboa&

7&

5u n$o goste de restaurantes barulhentos&

:&

5sta !anh$ entrou u! passarinho pela janela&

G&

As bolachas (ora! guardadas pela !inha !$e nu!a cai)a de !etal&

+H& 5u estou e! casa&

++& A paciente cha!ou pela en(er!eira&

+-& Achei !ara ilhosa a apresenta2$o&

+0& Alguns jo ens trabalhadores n$o sabe! issoI

+3& Ale)andra, e! a#uiI

+4& 8as aldeias, tudo parece !ais interessante&

+6& Os !arinheiros ira!-nos onte!&

+7& A#uele !enino tornou-se !uito agressi o&

+:& 5rrada!ente, ela julga-o culpado& +G& 8o sbado, a a 9 contou-lhe u!a hist9ria& -H& A 1oana pratica alguns desportos nu! clube desporti o& -+& 5les encontrara!-se nas (*rias&

--& Eosa, a !inha (ilha, colocou as suas cha es na sua secretria& -0& @!a hist9ria (oi lida pela !$e ao (ilho& -3& O !eu pai con ersou co! o diretor& -4& A!anh$, dou-to& -6& A#uelas laranjeiras est$o e! (lor& -7& Possi el!ente, dei)ei o li ro e! casa& -:& A Lu=sa anda !uito contente& $. +& -& 0& 3& 4& 6& 7& :& -lassifica as ora+es su1linhadas nas seguintes frases. O ho!e! #ue (u!a prejudica a !ulher. A rapariga, #ue esta a % janela, ignorou o na!orado& Jou ao cine!a, #uando tu !e con idares& Se eu pudesse, ajuda a a#uela senhora& 8$o o cu!pri!entei, por#ue n$o o i& Traz u! #ueijo e dei)a o teu ir!$o na escola& ,aso n$o enha, co!e2a-se se! ele& Jou % rua, !as n$o de!oro&

G& +H&

?e!orei !ais te!po, do #ue era !inha inten2$o& ,o!eu tanto #ue rebentou&

++& Jou sair para co!prar p$o& +-& 5ra si!ples, e!bora (osse rico& +0& 5sta a t$o distra=do #ue pisou na la!a& +3& 5studei i!enso, logo ou tirar boa nota& +4& O porteiro disse #ue j tinhas sa=do& +6& K 9b io #ue n$o espera a a tua isita& +7& 8$o obstante estar a cho er, ou % praia& +:& A 1oana perguntou-!e se tu sabias a !at*ria& +G& K u!a pena #ue sejas t$o anti#uado& -H& Jou % praia, e!bora esteja a cho er& -+& Fi#uei se! bateria, portanto n$o !e ligues& --& O bolo esta a t$o bo! #ue n$o sobrou ne! u!a !igalha& 5. &ndica o processo de formao das seguintes palavras. Ar oredo Trabalhador-estudante ?esgra2ado Andisciplinado Pontap* Eeler Buebra-nozes Antrop9logo Anutil!ente ,onta-gotas Pentear ,arapau An(elicidade Filoso(ia O8L ?esa(iador Porta- oz 5TAE Andi(erente!ente Tele is$o @85S,O ETP Ata#ue Anconsciente 5co Tri! 6. -lassifica os su2eitos das seguintes frases. +& 8$o le aste o casaco'

-& 0& 3& 4& 6& 7&

O resultado (oi aceite por todos& ?estru=ra! a (lorestaI 5u e a 1ose(a (ize!os tudo& 89s (ize!os o !es!o& H !uito p$o no saco& A!anheceu por olta das 6:0H&

Bom trabalho! Prof. Cidlia Almeida