Sie sind auf Seite 1von 3

PROIECT DIDACTIC

Data: 08.10.2013
Instituia: Liceul Teoretic Iulia Hadeu
Clasa: a VII-a C
Disciplina: Limba i literatura romn.
Profesor: Studenta-practicant Malai Cristina
Subiectul: Cmpul derivativ.
Tipul leciei: Lecie de nsuire de noi cunotine
.Durata: 45 min.
Competena specific: Explicarea funcionrii sistemului fonetic, lexical, gramatical al limbii romne.
Subcompetena: Comentarea mrcilor stilistice ale unitilor de limb n textul literar.
Obiective operaionale: Elevii vor fi capabili :
O
1
s defineasc noiunea de cmp derivativ;
O
2
s defineasc noiunea de cmp lexical;
O
3
s alctuiasc cmpul derivativ al unui cuvnt;
O
4
s alctuiasc cmpul lexical al unui cuvnt .

Strategii didactice: a) Metode: Conversaia, observarea i analiza factorilor de limb.
b) Forme de organizare: frontal, individual, n grup.
Mijloace didactice: caietele elevilor, instrumente de scris, tabla.
Din bibliografie:
-Limba i literatura romn. Manual pentru clasa a VII-a.
Structura i analiza leciei
Subcompe-
tena
Etapele
leciei
Obiecti
-vele
Activitatea profesorului Activitatea elevului Timp Evaluarea
Comentarea
mrcilor
stilistice ale
unitilor de
limb n textul
literar.
1.Evocarea Profesoara salut elevii,
organizeaz clasa, verific frecvena
elevilor.

Profesoara cere elevilor s
alctuiasc cu ajutorul sufixelor i a
prefixelor cuvinte noi de la
urmtoarele cuvinte: pdure, a scrie,
floare .





Profesoara anun elevii
subiectul leciei: Cmpul derivativ
i obiectivele.
Elevii rspund salutului. i
pregtesc mijloacele de lucru.
Sunt ateni la activitatea profesoarei.

Elevii mdeplinesc sarcina
profesorului.
Pdure: pdurar, pdurare,
pduresc, pdurrie, pdurrit, a
mpduri, mpdurit, mpdurire,
Floare: florar, florrie, floral, a
nflori, nflorit, nfloritor, nflorire.
A scrie: scriitor, scriitoare, scriitur,
scriere, scriitora, a nscrie.
Elevii noteaz tema n caiete.
Sunt ateni la specificul obiectivelor.

3 min.



5 min.

2.Realizare
a sensului
O
1





O
2











Profesoara cere elevilor s
defineasc noiunes de Cmp
derivativ.



Profesoara cere elevilor s
defineasc noiunea cmpul lexical
i s scrie cmpul lexical al
cuvintelor notate la nceputul leciei.








Elevii noteaz definiia.
Cmp derivativ include totalitatea
cuvintelor formate de la aceeai
rdcin sau cu ajutorul aceluiai
prefix ori sufix.
Cmp lexical, campul lexical sau
semantic, cuprinde toate cuvintele
care aparin aceluiai domeniu i
care au trsturi de sens comune
(sinonimele acestor cuvinte, inclusiv
derivatele lor i expresiile care le
cuprind).
Pdure copaci, floare, animale,
psri .a.
Floare muguri, buchet, frunze,
spini, ghiocei, lalea...
A scrie cri, caiete, stilou, creion,
manuscris, litere...
5 min.































O
3

O
4





Profesoara mparte cteva fie
cu exerciii pentru rezolvare.
(Anexa 1)
n manual este prezentat
cmpul derivativ al cuvntului alb.
Profesoara cere elvilor s analizeze
cuvintele formate i s explice
cuvintele necunoscute.
Profesoara propune elevilor
s rezolve exerciiile din manual:
1)Numii 10 obiecte din lumea
nconjurtoare, care pot avea culoare
alb? Aceste obiecte pot avea i alte
culoare? Ex. 1 pag. 25
2)Explicai diferena dintre cuvinte
albui i albiu. Ex.4 pag. 25
3)Numii rile ale cror drapele
conin culoare alb? Ex. 12 pag. 26
4)Numii flori ce au culoare alb?
5)Citii poemul ntr-un vers de mai
jos. Interpretai imaginea viziual a
trecerii timpului. Trecur ciute albe
i-ntunecai ogari. Ion Pilat.

Elevii rezolva exercitiile
propuse de profesor.

12 min



15 min.











3.Reflecia Profesorul mpreun cu elevii
face concluziile necesare referitor la
tema studiat.

Elevii i expun prerile 3 min. Evaluarea
eficienei
predrii temei i
nelegerea
acesteia de ctre
elevi.
4.Extinde-
rea
Profesorul anun elevii c
pentru acasa elevii au de realizat un
eseu pe tema: ex. 3, 5 pag. 25, ex. 10
pag. 26
Profesorul noteaz elevii.
Elevii i noteaz tema pentru
acas n caiete.
2 min.