APRENDIZAJES ESPERADOS: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.

. Durante
este proceso: emplean un vocabulario preciso y variado, adecuan el registro al propsito del texto y al destinatario, mejoran la redaccin del texto
a partir de sugerencias de los pares y el docente, y corrigen la ortografa y la presentacin.
ACTIVIDADES: RECURSOS-DURACIN EVALUACIN/INDICADOR
OBJETIVO DE LA CLASE: Leer un relato histrico y escribir una ancdota.
Fecha: 15 y 16 de mayo.
Destrezas: recordar: seleccionar / comprender: describir / analizar: inferir / crear: generar
INICIO:
La docente comenta el propsito de la pgina, que corresponde a la tercera
seccin, Leo y escribo. Mencione que el texto que leern es un relato histrico
que posee las caractersticas que conocieron en la seccin 2. Contextualiza la
lectura leyendo en voz alta el siguiente fragmento: Lautaro, el caudillo
extraordinario y lder indiscutido del pueblo mapuche, alabado por los mismos
espaoles debido a sus virtudes de estratega, debe su nombre a los trminos lef
y traru. Lef es rpido, veloz y traru se refiere al pjaro traro. Es decir, traro veloz.
Estimlelos a observar la ilustracin.
Pregunta: a qu pueblo originario perteneca?, en qu zona de Chile viva?,
vivi siempre con su pueblo? Acepte respuestas variadas y pertinentes.
Para responder la pregunta de Antes de leer, lea en voz alta el fragmento de
esta pgina.


Texto escolar.
Cuaderno.
Pizarra.


Formativa de proceso
DESARROLLO:
La docente lee en forma expresiva el texto, formulando preguntas de
anticipacin para focalizar la atencin de los estudiantes en caso de ser
necesario. Formule preguntas
para cerciorarse de la comprensin del texto. Pregunta: qu le gustaba hacer a
Lautaro cuando nio?, qu situacin cambi la vida del joven Lautaro?, cmo
se convirti en un lder para su pueblo?
La docente comenta que una ancdota es un relato breve de un hecho divertido.
Profundiza con los datos de Informacin complementaria para el docente.
La docente relaciona el concepto de ancdota con el texto ledo, destacando que
Lautaro vivi muchas ancdotas cuando jugaba al paln o chueca, o cuando
escuchaba historias de monstruos y espritus. Monitoree que los estudiantes
desarrollen el paso a paso de la escritura, escribindolos en la pizarra y
recordndolos a medida que avanzan en el trabajo.
Escriben ancdota.



Ancd
ota es un relato breve de un hecho curioso o divertido. Generalmente, se encuentra basado en hechos reales que suceden en lugares reales y
que implican a personas que existen realmente.
CIERRE:
Formula estas preguntas para reforzar su comprensin lectora: dnde
habitaban los mapuche?, por qu Lautaro quera volver a su tierra?, por qu este texto
es un relato histrico?, cmo se le ocurri a Lautaro el plan para enfrentar a los
espaoles?