ECOLOGIE I CREATIVITATE

nv. Doina Mariana HARBATESCO

Eco - coala Nr.12 Botoani
Argument
Pentr ca !aii notri "# $ai !oat# atin%e covorl &ra%e' al ier(ii) !entr
ca &lorile "# $ai "$#l*ia"c# !a+itile c $#t#"rile lor $lticolore) !entr ca
(ra,ii) a"e$enea nor &#clii) "# ar'# c &lac#r# ver'e) !entr ca !rncii notri "#
tie %"tl a!elor !re 'e i,vor i "# a'$ire) -n voie) !#"#rile -n#l*.n'-"e
%ran'ioa"e "!re cerl "enin) ave$ 'atoria "&.nt# "# ocroti$ ace"t !#$.nt) ca"a
noa"tr#) a ttror/
n ra!ortrile co$!le0e 'intre o$ i natr#) n o "in%r# 'at# !ri$l a
ac*ionat -n 'e,avanta+l celei 'e a 'oa) tili,.n' 'e"co!eririle tiin*ei i
te1nolo%iei -n 'irec*ia !ro'cerii nor 'e,ec1ili(re -n lan* care a&ectea,# %rav
calitatea ele$entelor vitale2 a!#) aer) "ol) &lor# i &an#.
Ar'entele !ro(le$e ecolo%ice con"titie) la "car# !lanetar#) na 'intre
!riorit#*ile conte$!oraneit#*ii) iar "ol*ia e"te c#tat# -n tran"&or$#rile ce
tre(ie i !ot "# "e !ro'c# -n contiin*a o$enea"c# a"t&el -nc.t acea"ta "# *in#
!a"l c $o'i&ic#rile 'in "&era vie*ii i activit#*ii $ane.
Relevarea rolli contiin*ei ca &actor al re"ta(ilirii i $en*inerii
ec1ili(rli ecolo%ic i) 'eci) 'e a"i%rare a ni $e'i natral 'e via*# o!ti$
!entr o$ ) i$!ne aten*iei -n"e$n#tatea e'ca*iei i e'catorli -n &or$area
contiin*ei i co$!orta$entelor ecolo%ice la co!iii 'e a,i) oa$enii ecolo%ici 'e
$.ine.
Noi) 'a"c#lii) !ne$ n $are accent !e educaia ecologic a celor $ici
!entr ca acetia "# -n*elea%# c# via*a o$li tre(ie i !oate "# "e 'e"&#oare
-ntr-n $e'i crat) li!"it 'e !olare) al#tri 'e celelalte vie*itoare 'e !e Terra )
iar lor) ca i ttror celorlal*i oa$eni) le revine "arcina 'e a !rote+a i -$(n#t#*i
$e'il -ncon+r#tor !entr a !tea !re'a %enera*iilor viitoare o !lanet#
"#n#toa"#.
Scopul e"en*ial al e'ca*iei !rivin' !rotec*ia $e'ili -ncon+r#tor e"te 'e
a o&eri &iec#ri elev !o"i(ilitatea 'e a-i $ani&e"ta o atit'ine !er"onal#
re"!on"a(il# &a*# 'e natr# ) caracteri,at# !rin 'ra%o"te) con"i'era*ie) re"!ect i
ocrotire.
Pentr a valori&ica cele $ai 'e !re* -n"iri ale co!il#riei 3 i$a%ina*ia)
&ante,ia) inventivitatea) in%enio,itatea) 'orin*a 'e aventr# i cnoatere) 'ar i
!entr a crea o a'ev#rat# e$la*ie !e linia e'ca*iei ecolo%ice) le-a$ !ro!"
elevilor $ei "# 'evin# ecolo%iti !rin creativitate.
4or$area !rin creativitate e"te n 'r$ al "c1i$(#rii .A &ace 'in co!iii
'e a,i creatorii 'e $.ine n e"te n$ai !entr a le !er$ite "# "e a'a!te,e
"c1i$(#rilor ra!i'e) 'ar i !entr a le o&eri $i+loacele 'e a "e oc!a 'e calitatea
vie*ii lor ) o via*# $ai crat#) -ntr-n $e'i $ai "#n#to".
ntrc.t a$ 'e"co!erit c $l*i ani -n r$# c# ocul e"te cea $ai "i%r#
cale 'e acce" "!re "&letl co!illi) "!re $innata li l$e 'e %.n'ri i vi"e)
a$ c#tat "# atin% !rin +oc 'e rol i +oc $,ical "co!l !ro!" !e linia e'ca*iei
ecolo%ice. n ace"t "en") a$ creat -$!ren# c elevii) $ai $lte +ocri 'e rol c
"(iecte ale"e 'in l$ea $iri&ic# a !lantelor "a a ani$alelor. E"te cno"ct
&a!tl c#) +c.n' n rol) elevii -n"&le*e"c i $ani,ea,# natra -ncon+r#toare)
'ar) la r.n'l lor) 'evin !arte a $e'ili) "e i'enti&ic# c ace"ta) !erce! $ai vi
i $ai inten" rela*ia 'intre ei ca &iin*e $ane i ele$entele l$ii -ncon+r#toare.
Printre +ocrile 'e rol create i tili,ate la cla"# "e n$#r#2 ))5la"l
co!acilor66 ) ))5r#'inarl i &lorile66 ) ))P#'rea i r.l66 ) ))n vi,it# la M,el 'e
tiin*e ale Natrii66 ) )) P#$.ntl i co!iii66. Pentr a tili,a +ocl 'e rol)
-nv#*#torl "ta(ilete o(iectivele) !roiectea,# "cenaril -$!ren# c elevii)
'i"tri(ie &iele c rolri) or%ani,ea,# activit#*i !re%#titoare) creea,# o at$o"&er#
!l#ct# 'e lcr) con'ce 'e"&#rarea +ocli 'e rol.
n cele ce r$ea,#) voi !re,enta "cenaril +ocli 'e rol
!!"m#ntul $i copiii%%) +oc -n care a$ !er$i" elevilor "# intervin# i -n
a&ara rolrilor) atnci c.n' 'ore"c "# "!n# ce %.n'e"c i ce "i$t) "# 'ea &r.
li(er i$a%ina*iei. n ace"t &el) -ntrea%a cla"# a &o"t antrenat# -n activitate) iar
elevii a -n*ele" c# tre(ie "# tr#ia"c# -n 'e!lin# ar$onie c natra.
77 n "ala 'e cla"#) la ora 'e tiin*e) vine "# "tea 'e vor(# c elevii8
B#tr.nl P#$.nt. Poart# (ar(#) toia% i e"te aco!erit c !lante ver,i "a "cate.
Doa$na -nv#*#toare -l invit# "# "e ae,e i "#-i "!n# !#"l. P#$.ntl
!ove"tete co!iilor c# oa$enii "e !oart# r.t c el i -l ne%li+ea,#. 9,inele -i
!olea,# aerl c &$l lor -nec#cio") "("tan*ele to0ice -i otr#ve"c a!ele)
'eerile 'e tot &ell -l "&oc#. P#'rile t#iate c ne"ocotin*#) &lorile "trivite)
vie*itoarele lovite &#r# $il# !l.n% necontenit i cer) c %la" "tin") -n'rare. :ar
el) B#tr.nl P#$.nt) n $ai !oate "!orta !l.n"l lor i atnci) -i i$!lor# !e
oa$eni "# -i cr$e "&erin*a.
C can'oare) co!iii -i cer iertare Terrei -n n$ele ttror !#$.ntenilor i-i
!ro$it c# o vor a!#ra. A!oi -i &ac cno"cte inten*iile2
;or tri$ite $e"a+e ecolo%ice !rin care vor cere oa$enilor "#
ocrotea"c# P#$.ntl) ca"a noa"tr# a ttror<
;or colecta 'eeri i le vor recicla<
;or a!#ra co!acii 'e cei ce le r! cren%ile "a le cre"tea,# c
c*itl trnc1irile<
;or a!#ra &lorile 'e cei ce vor "# le r!# "a "# le "trivea"c#<
;or !#"tra !ritatea a!elor<
;or "#'i !o$i i &lori ca l$ea "# &ie o %r#'in# -n$ire"$at#<
;or !rote+a vie*itoarele 'e cei ce vor "# le &ac# r#<
;or ocroti !lantele rare) (i+teriile P#$.ntli no"tr 'ra%)etc.
B#tr.nl P#$.nt le $l*$ete !entr inten*iile lor no(ile i le !ro$ite c#
va avea %ri+# "# le o&ere $ere !rile+ri 'e (crie.==
>a ora 'e $,ic#) elevii cla"ei a :::-a a -nv#*at c.ntecl
))Al&ina $i 'lorile%% ) $,ica i ver"rile Corneli 5rar. Te0tl literar al
ace"ti c.ntec !rea$#rete 1#rnicia al(inelor ce cle% 'e ,or nectarl 'in &lori )
!rec$ i &r$"e*ea &lorilor '#t#toare 'e !ar&$) &r$"e*e i cloare. Melo'ia
"%erea,# 'ra%o"tea 'e via*#) 'e $nc# i 'e &r$o"l a'" -n via*a oa$enilor
'e &lori - lacri$ile 'e (crie ale "oareli. Ac*inea +ocli creat# 'e -nv#*#tor
-$!ren# c elevii e"te r$#toarea2
77 Co!iii &or$ea,# n cerc $are care -nc1i!ie contrl nei %r#'ini
-n&lorite. n interiorl cercli "e aa,# ? -@ co!ii la 'i"tan*e e%ale. Acetia
re!re,int# 'i&erite &lori 3 !oart# la %.t $e'alioane reali,ate 'in vec1i $#r*ioare
con&ec*ionate 'in 'i&erite &lori "cate i !re"ate) li!ite !e carton. n a&ara %r#'inii
"ta tot ?- @ co!ii ce vor inter!reta rolri 'e al(ine. Acetia !oart# -n !ie!t
ec"oane c 'e"ene re!re,ent.n' al(ine. Toate al(inele c.nt#2
Al(ini*a a ,(rat
S# clea%# $iere)
Pe-o &loare "-a ae,at
i nectar -i cere.
n ace"t ti$!) n co!il 3 al(in#) 'e"e$nat 'e c#tre -nv#*#tor) intr# -n cerc
i "e aa,# -n &a*a nei &lori. Pentr a n ti al(ina ce &loare "# alea%#) ))&lorile66
-i *in $e'alioanele c rever"l la ve'ere. A!oi) &loarea alea"# -i arat# c1i!l
i ))&lorile66 -nce! "# c.nte2
De %1iceti c$ $-o c1e$a
Al(ini*# 'ra%#)
C tine $# vei la
Al(ini*# 'ra%#.
Dac# elevl "!ne corect n$ele &lorii) &loarea trece -n "!atele li i)
-$!ren#) ie" -n a&ara cercli. Aocl contin# !.n# c.n' toate al(inele a ale"
c.te o &loare al c#rei n$e l-a %1icit . Al(ina care n a %1icit i n a lat c ea
o &loare) !ri$ete o ))!e'ea!"#66 B"# c.nte) "# "ar#) "# "!n# o !oe,ie) o
%1icitoare 'ar i "# 'e &lorile) "# le cr#*e 'e &rn,ele "cate) "# tear%# ta(la
etc. C.A!oi) +ocl "e reia c al*i co!ii -n rolrile 'e &lori i 'e al(ine.==
A"t&el) c.ntecl ))Al(ina i &lorile66 e"te tili,at at.t -n "co!l -nv#*#rii
nor ele$ente 'e c.ntare alternativ#) c.t i !entr a-i "ti$la !e elevi "# &ac#
$icare) "# "e (cre 'e via*#) 'e &lori i al(ine) "#-i co$!lete,e cnotin*ele
'e"!re natr# i "# 'evin# $ici ecolo%iti.
Prel.n' 'in revi"ta nvmntul primar 2-DE 2FF2 ))o re"r"# %eneroa"#
'e lcr !entr cla"ele $ici 3 cartea uria66) a$ reit "# reali,e, la nivell
cla"ei a :::-a o a"e$enea carte '.n'-i o !ternic# tent# ecolo%ic#.
O carte ria# e"te o carte il"trat# 'e 'i$en"ini $ari) -n &or$at A 1) c
"!ort i$a%i"tic !e $#"r#) c te0t re'" &ocali,at !e i'ei !rinci!ale)
te1nore'actat -n cor! 'e liter# $are. Pentr a con&ec*iona o a"e$enea carte "nt
nece"are c.teva coli 'e carton A 1) n ca!"ator "a !er&orator i "&oar# !entr
le%area c#r*ilor) li!ici) i$a%ini 'ec!ate i E "a acarele ) a(lon 'e litere.
n con&ec*ionarea c#r*ii c a+torl co!iilor) -nv#*#torl are roll e"en*ial
!e r$#toarele eta!e2 ale%erea "(iectli) a "!ortli il"trativ) $onitori,area
re'act#rii te0telor) a"a$(larea te0t 3 i$a%ine) reali,area co!ertelor c n$ele
atorilor trect !e !ri$a co!ert# i a"a$(larea c#r*ii.
Pentr a "crie cartea ria#) elevii a &o"t -$!#r*i*i !e %r!e con"titin'-
"e -ntr-o e'itr# i a !ri$it 'i&erite &nc*ii c re"!on"a(ilit#*ile lor2
Directorii 'e e'itr# 3 coor'onea,# -ntrea%a activitate<
Re'actorii 3 a'n# $ateriale i creea,# te0te<
Corectorii 3 corectea,# te0tele re'actorilor i le 'a o &or$#
a'ecvat#<
:l"tratorii 3 'ec!ea,# i$a%ini i E "a !ictea,# ta(lori<
Te1nore'actorii 3 "cri te0tele c a+torl a(lonli 'e litere<
>e%#torii 'a &or$a &inal# c#r*ii.
S(iectl ale" !entr cartea ria# a &o"t Toa$na) anoti$!l c1e$at "#
-$(race P#$.ntl -n tot ce are $ai &r$o" i $ai "tr#lcitor i "# a'c# roa'e
'in (el%. Cartea a &o"t "trctrat# !e G !#r*i2
a. Toa$na -n !arcri i %r#'ini
(. Toa$na -n live,i i vii
c. Toa$na -n !#'re
Per"ona+l !rinci!al Toa$na) e"te o !ictori*# 'e"#v.rit# care aco!er#
P#$.ntl c o !.n,# 'e clori %al(ene) roii 3 ar#$ii) ver,i 3 %#l(i. Toate
celelalte !er"ona+e ale c#r*ii 3 co!acii) &lorile) vie*itoarele "nt i ele
!er"oni&icate i !artici!# la 'erlarea ac*inilor2 )) Toa$na a colorat c ro
$erele !ar&$ate i coroanele !o$ilor "-a a!rin" ca !ara &ocli66< Prnele
'e"c1i' "!re l$e oc1i vine*i) airi*i66< ))Daliile -nalte i cri,ante$ele c
c.rlion*ii ,(rli*i "ta -ntr-n !icior -$!r#tiate !rin tot c!rin"l
%r#'inilor66< ))Ar*arii 'in !arcri 'e!n la !icioarele Toa$nei "tele $ari 'e
ar<66 ))Ste+arii "n# -n calea Toa$nei &lori 'e tinic1ea r%init#<66 ))Pii 'e
r.n'nic# ia lti$ele lec*ii 'e ,(or66 etc.
n !ri$a !arte a c#r*ii ) elevii a 'e"cri" c $#ie"trie !arcl Mihai
Eminescu 'in oral natal ) 'ar i %r#'inile v#,te -n e0cr"ie la :ai 3 5r#'ina
Botanic#) Parcl Co!o. >a :ai a &o"t i$!re"iona*i 'e varietatea !lantelor 'in
5r#'ina Botanic#) 'e e0!lo,ia 'e l$in# i cloare 'in e0!o,i*ia 'e cri,ante$e)
'e Teil li E$ine"c 'in Co!o. n aceeai !arte a relatat i $o'l -n care a
ecolo%i,at !or*ini 'in !arcrile vi,itate "a a -n%ri+it &lorile 'in %r#'ina colii
la -ntoarcerea 'in vacan*a $are. Pentr il"trarea celor "cri"e) a !ictat &lori 'e
toa$n# ) co!ii lcr.n' -n %r#'ina colii) a li!it co!ii color '!# &oto%ra&ii 'in
e0cr"ie.
n !artea a 'oa a ,%r#vit &ell -n care a !ictat Toa$na live,ile i viile)
a !ove"tit 'e"!re $nca oa$enilor -n live,i i vii i 'e"!re &ell -n care a
a+tat ei la cle"l &rctelor i cr#*atl live,ilor. Acarelele reali,ate -n clori
vii re!re,int# !o$i -nc#rca*i 'e roa'e) vii c &rn,e a!rin"e -$!ov#rate 'e
"tr%ri) co!ii $ncin' -n live,i i vii.
n lti$a !arte a c#r*ii) co!iii a in&#*iat 1ainele -$!#r#teti c care
Toa$na a -nve$.ntat !#'rile) a 'e"cri" !lecarea !#"#rilor c#l#toare -n *#rile
cal'e i !re%#tirea !entr iarn# a vie*itoarelor !#'rii. n alte "crieri a vor(it
'e"!re ocrotirea !#'rii '#t#toare 'e "#n#tate &r$"e*e i (o%#*ie "a 'e"!re
colectarea 'eerilor 'e 1.rtie !entr a "alva via*a (ra,ilor &alnici. Ca "!ort
il"trativ a 'e"enat !#'ri) vie*itoare ale !#'rii) a li!it 'ec!a+e) !o,e 'e ale
lor -n !#'re "a 'c.n' !ac1ete c $aclatr#.
Con&ec*ionarea nei a"e$enea c#r*i riae are n$eroa"e valen*e
&or$ative) !re"!ne a!licarea -n !ractic# -n $o' creativ) til i !l#ct a
cnotin*elor 'o(.n'ite la 'i&erite o(iecte 'e "t'i i "e !oate &olo"i ca !nct 'e
!lecare !entr relat#ri i$a%inative) e"ti$#ri) "ecven*e 'e !anto$i$# etc.
Pe te$e ecolo%ice elevii a $ai creat2 $e"a+e) ann*ri i recla$e)!o"tere)
%1icitori) re("ri)!oe,ii) e"eri. Mlte 'in ace"te crea*ii i-a a&lat locl -n
revi"ta colii ))M%ri66 "a -n al($l Eco al cla"ei.
Noi) 'a"c#lii) ne 'ori$ ca "tr#'ania noa"tr# "# n &ie -n ,a'ar)ca $ai
'evre$e "a $ai t.r,i ea "# 'ea roa'e) ca "# $ai crea"c# &rn,e ver,i i ca
!laneta noa"tr# "# r#$.n# $ere P>ANETA A>BASTRH.