Historia Social y Cultural de

la Literatura II
Profesor: Lucero, Santiago
Tema: Anlisis crtico de Viaje a la Semilla de Alejo Carpentier
Alumna: de Lara, Lara N.
Profesorado de Lengua Literatura
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%ec&a: '()**)!'*+
Introduccin
,n el presente tra-ajo se reali.ar un anlisis crtico del cuento /Viaje a la
semilla0 de Alejo Carpentier -ajo la influencia de un conte1to una
cosmo2isi3n determinada. La &ip3tesis a defender es /,l autor de Viaje a la
semilla, Alejo Carpentier, utili.a el concepto de memoria futura para dar lugar
a lo sucedido con la casa.
Adems, se conte1tuali.ar &ist3ricamente dic&a o-ra, mostrando as, la
cosmo2isi3n de la 4poca en 5ue fue escrito el cuento. Vale decir, 5ue la o-ra
esta escrita durante la cosmo2isi3n latinoamericana, la cual ser caracteri.ada
en el desarrollo del presente.
,l anlisis se &ar desde los aportes te3ricos -rindados en la ctedra, a sa-er:
Viaje a la semilla de Alejo Carpentier
Tiempo del &om-re de 6os4 ,dmundo Clemente
%ilosofa cosmo2isi3n de 7r-ano %errer Santos
Literatura V Las letras en la Am4rica &ispana 8edomet otros
!
Desarrollo
Antes de proceder a anali.ar la o-ra de Alejo Carpentier, de-emos
adentrarnos conocer el conte1to la cosmo2isi3n en la cual 4sta se
encuentra inscripta. ,n primer lugar, llamamos cosmo2isi3n al modo de 2er e
interpretar el mundo. Se trata de un conjunto de creencias, percepciones
e1periencias de un sujeto, una sociedad, etc., en una 4poca determinada de la
&istoria
*
.
Para *9+' apro1imadamente, la cosmo2isi3n del &om-re
latinoamericano dio un giro. ,l sujeto comen.3 a 5uitar su mirada de ,uropa,
para escri-ir so-re Am4rica su realidad. Se corre del lugar en 5ue se
encuentra en la cosmo2isi3n europea, en la 5ue se da-a inter4s solo al cruce de
nati2os europeos, para reconocer e introducir en la literatura no solo al
mesti.aje sino tam-i4n a los indgenas los escla2os africanos, dando lugar a
los mitos realidades latinoamericanos al reconocimiento de 4stas
influencias en la escritura.
La corriente de 2anguardia
!
comien.a a actuar en :ispanoam4rica a
partir del la d4cada del ;+'. Los escritores de 4sta 4poca se preocupan por el
&om-re como totalidad ps5uica el am-iente en el 5ue 4ste sujeto se mue2e
*
%errer Santos, 7r-ano %<L$S$%=A > C$S?$V<S<@N
!
,s llamada corriente de 2anguardia por reci-ir la influencia de los mo2imientos de 2anguardia europeos
tales como: el surrealismo por la irrupci3n del su-conscienteA el futurismo por la relaci3n entre el monologo
interior las pala-ras en li-ertad A del cu-ismo por la u1taposici3n de planos.
+
pasa a un segundo plano, aun5ue admitiendo la influencia de 4ste en el
&om-re. Puede ad2ertirse en la escritura la -Bs5ueda del ser real escondido
detrs de las apariencias el miedo, 5ue sufre por no &allar el sentido de su
e1istencia. ,l narrador, deja de ser omnisciente para ser narrador testigo o
protagonista introduciendo en la trama de los te1tos su tiempo psicol3gico
mediante los mon3logos interiores directos.
La narrati2a &ispanoamericana contempornea esta inscripta dentro del
mo2imiento literario neo-arroco, caracteri.ado como de igual modo 5ue su
precedente, el -arroco
+
, por el e1ceso la artificialidad de los recursos
est4ticos 5ue se utili.an.
C

Alejo Carpentier naci3 en La :a-ana el !D de diciem-re de *9'C, &ijo de un
ar5uitecto franc4s de una cu-ana de refinada educaci3n. ,studi3 los
primeros aEos en La :a-ana a la edad de doce aEos, como la familia se
traslad3 a Pars durante unos aEos, asisti3 al liceo de 6eanson de Saill, se
inici3 en los estudios musicales con su madre, desarrollando una intensa
2ocaci3n musical 5ue se refleja en su literatura. >a de regreso a Cu-a
comen.3 a estudiar ar5uitectura, pero no aca-3 la carrera. ,mpe.3 a tra-ajar
como periodista a participar en mo2imientos polticos i.5uierdistas,
formando parte, entre *9!+ *9!C, del FGrupo ?inoristaF 5ue a-oga-a por
una reno2aci3n de los 2alores nacionales de Cu-a. ?s tarde, se incorpora a
las mo2ili.aciones polticas contra ?ac&ado el imperialismo
norteamericano. %ue encarcelado a su salida se e1ili3 en %rancia en *9!(
&asta *9+9. Vol2i3 a Cu-a donde tra-aj3 en la radio lle23 a ca-o
importantes in2estigaciones so-re la mBsica popular cu-ana. Viaj3 por
+
?o2imiento 5ue se caracteri.a por el re-uscamiento el afn de originalidad frente a la sencille. del
8enacimiento. La literatura tiende a ser depresi2a agria, &a un desencanto por el &om-re por lo &umano.
C
8edomet otros, L<T,8AT78A V LAS L,T8AS ,N LA A?H8<CA :<SPANA, ,d.: Ingel ,strada
Ca. S.A., Juenos Aires, *9((
C
?41ico :ait donde se interes3 por las re2ueltas de los escla2os del siglo
KV<<<. Le esta in5uietud nace su primera gran o-ra ,l reino de este
mundo M*9C9N, 5ue marc3 el inicio de una larga carrera literaria caracteri.ada
por el anlisis cultural 5ue &ace de la Am4rica Latina. ,n dic&a no2ela narra la
&istoria de la re2oluci3n &aitiana del tirano del siglo K<K :enri
C&ristop&e. ?arc&3 a 2i2ir a Caracas en *9CO no 2ol2i3 a Cu-a &asta *9O9,
aEo en el 5ue se produjo el triunfo de la 8e2oluci3n castrista. LesempeE3
di2ersos cargos diplomticos para el go-ierno re2olucionario. ,n *9PD es
galardonado con el Premio Cer2antes de Literatura. ?uri3 en *9(' en Pars,
donde era em-ajador de Cu-a.
,n *9C9, en el pr3logo de su no2ela ,l reino de este mundo, Alejo
Carpentier, dio lugar a la teora de lo real)mara2illoso americano. Para 4l, la
realidad americana es mara2illosa, por lo admira-le. %rente a 4sta, el escritor
no de-e utili.ar trucos para producir asom-ro, sino 5ue de-e descri-irla tal
cual es. La realidad lo mara2illoso se unen naturalmente.
,l cuento de Alejo Carpentier, Viaje a la semilla, comien.a con una
escena en 5ue unos al-aEiles se encuentran demoliendo una antigua casa un
2iejo o-ser2a 4ste proceso. Al anoc&ecer, los al-aEiles se retiran del lugar el
2iejo negro entra en la demolici3nA con un mo2imiento e1traEo reali.ado con
su -ast3n el 2iejo in2ierte el tiempo. La escena 5ue continBa muestra un grupo
de personas en un 2elorio, el 2elorio del dueEo de la casa, ?arcial. Pero todo
comien.a &acia el pasado, el ?ar5u4s de Capellana 2uel2e a la 2ida la casa
reco-ra su forma. Los r-oles 2uel2en a crecer las estatuas reju2enecen.
Lo mismo sucede con el personaje, comien.a a perder sus arrugas, su
mujer 2uel2e a la 2ida de a& en ms, la &istoria continBa &acia atrs. ,l
matrimonio se /descasa0 cada uno continBa su camino, pasando por la
O
adolescencia de ?arcial as &asta su infancia el 2ientre de su madre.
%inalmente, desaparece, con2irti4ndose solo en c4lulas.
Al otro da, los al-aEiles regresan para tra-ajo a continuar con la
demolici3n encuentran el concluido.
,n principio, las narraciones retrospecti2as
O
, a la 5ue pertenece /Viaje a
la semilla0, suponen un acto de memoria, de recordar por parte del narrador.
Solo a tra24s de 4ste acto, el narrador puede recuperar el pasado en el presente
para poder /contarlo0. ,n 2iaje a la semilla, el narrador no da a conocer su
identidad ni manifiesta 4ste acto de recordar al 5ue referimos en ningBn
momento. Solo podemos presuponerlo puesto 5ue, el narrador desde el
captulo << &asta el captulo K<<, cuenta la &istoria de la casa de ?arcial con
aEos de anterioridad so-re el relato 5ue comen.3 en el captulo <. ,sto es, el
narrador, en el primer captulo del cuento, descri-e la demolici3n de una
anti5usima 2i2ienda, el tra-ajo de los o-reros da algunos datos so-re los
antiguos dueEos de la misma. ,l captulo conclue cuando cae la noc&e los
al-aEiles se retiran del lugar. ,n el captulo siguiente, la &istoria no tiene
continuidad temporal con lo anterior, sino 5ue se cuenta la 2ida del dueEo de
la casa desde 5ue muri3 &asta su no e1istencia, datos 5ue no se &a-an dado en
lo narrado en el captulo <, por lo 5ue es informaci3n pasada 5ue el narrador a
posee los lectores no.
,n el captulo dos, el narrador &a-la de la reconstrucci3n de la casa,
como la 2uelta al estado anterior, en este sentido, el narrador los lectores
recuerdan lo mismo, a 5ue &a-amos ledo 5ue una 2i2ienda esta-a siendo
demolidaA luego de a5u, el narrador &a-la de familiares 5ue 2ol2ieron a la
O
,n la narraci3n retrospecti2a, el narrador se sitBa en un tiempo posterior a los acontecimientos narrados su
elecci3n gramatical se u-ica en los tiempos perfectos Mpasado, imperfecto pluscuamperfectoN. Son &ec&os
anteriores al momento de la narraci3n.
D
casa, de la mascota de ?arcial dems sucesos no contados anteriormente,
pero de los cuales el narrador si tena memoria.
Le-emos notar 5ue el recuerdo del negro 2iejo, es el momento 5ue nos
&ace conocer la &istoria, sin su recuerdo, no &a-ra &istoria de la casa, ni de la
mar5uesa, ni de ?arcial.
Entonces el negro viejo, que no se haba movido,
hizo gestos extraos, volteando su cayado sobre un
cementerio de baldosas.
Los cuadrados de mrmol, blancos y negros, volaron
a los isos, vistiendo la tierra. Las iedras con saltos
certeros, !ueron a cerrar los boquetes de las
murallas. "ojas de nogal claveteadas se encajaron
en sus marcos, mientras los tornillos de las charnelas
volvan a hundirse en sus hoyos, con rida rotaci#n.
$%&'
(
,l Bltimo captulo, al otro da, el recuerdo de la mar5uesa por parte de
los o-reros nos cierra la &istoria, la culmina.
)no record# entonces la historia, muy di!uminada,
de una *arquesa de +aellanas, ahogada, en tarde
de mayo, entre las malangas del ,lmendares'
-
La memoria futura, dice Clemente
(
, multiplica el tiempo, lo &ace 2ol2er
a ser, as, luego de muerto ?arcial, el narrador lo recuerda &ace 2ol2er su
&istoria en un transcurso de doce &oras. La memoria del narrador nos da la
posi-ilidad de sa-er so-re la 2ida de ?arcial de la casa.
D
Carpentier, Alejo, V<A6, A LA S,?<LLA
P
<-dem Nota N"D
(
Clemente, 6os4 ,dmundo T<,?P$ L,L :$?J8,, ,d. ,mec4
P
La memoria !utura multilica los esejos
circulares del tiemo'
.
,n el li-ro de Clemente
*'
, se &ace referencia a la memoria como alma,
llamada as por San Agustn Santo Toms, se e1plica 5ue 4sta, permite
recordarse en la muerte, nos recuerda nuestro pasado, luego del adi3s. Por este
moti2o, podemos decir, 5ue la 2ida de ?arcial contada en Viaje a la semilla,
no es ms 5ue un recuerdo de esa 2ida, un recuerdo del narrador 5ue lo &ace
2ol2er a la 2ida a su infancia, &asta llegar a ser la nada antes de la
concepci3n.
,l negro 2iejo representa esta memoria, memoria de 2ida, as re2i2e la
&istoria de don ?arcial. Nos cuenta la &istoria, solo en el recuerdo de la
misma, nosotros lectores, leemos su memoria para conocer la &istoria real de
la casa del ?ar5u4s de Capellanas.
9
<-dem Nota N" (
*'
<-dem Nota N" (
(
Conclusin
Lo real mara2illoso, llamado as por el mismo Carpentier, implica 5ue la
mara2illa de las cosas se de en un plano natural en la &istoria. ,l escritor
cu-ano, toma la realidad latinoamericana la cuenta sin trucos mgicos ni
sucesos so-renaturales para 5ue el lector se asom-re e1traEe por si mismo,
con el mismo relato. La casa desaparece en el captulo final, en el 5ue
2uel2en los o-reros a la casa, a no est, no por magia, ni por5ue alguien
&aa reali.ado el tra-ajo por ellos, sino por el realismo mara2illoso, por la
uni3n de lo real con lo mara2illoso, caracterstica cla2e de este mo2imiento
literario.
9
Bibliografa
Carpentier, Alejo, V<A6, A LA S,?<LLA
Clemente, 6os4 ,dmundo T<,?P$ L,L :$?J8,, ,d. ,mec4
%errer Santos, 7r-ano %<L$S$%=A > C$S?$V<S<@N
8edomet otros, L<T,8AT78A V LAS L,T8AS ,N LA A?H8<CA
:<SPANA, ,d.: Ingel ,strada Ca. S.A., Juenos Aires, *9((
*'