PLAN DE EMERGENCIA Y CONTINGUENCIAS

JARDN INFANTIL CASCANUECES

MARZO DE 2010




CARRERA 18 No. 94 44
Tel: 2578580 6230588 Fax: 6182474
www.jardincascanueces.com

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIN
MARCO CONCEPTUAL Y NORMATIVO
Marco Conceptual
Marco Normativo
CONTEXTUALIZACIN
Generalidades de la institucin
Cuadro Marco Contextual
Cuadro puntos crticos de la institucin
Cuadro anlisis de las emergencias ocurridas en la localidad
Mapa de riesgos eternos
Identificacin Institucional
Poltica institucional para emergencias
Disponibilidad de recursos
DIAGNSTICO
Metodologa
Aspectos generales
Matriz de identificacin de riesgo ARP Positiva
Cuadro de evaluacin del riesgo
PLAN DE REDUCCIN DEL RIESGO
Organizacin administrativa
Distribucin de funciones y responsabilidades de los miembros del Comit de
Emergencia
Estructura organizacional Comit Escolar para la atencin de emergencias
Cuadro de modificaciones para la reduccin del riesgo
Cuadro de acciones de reduccin del riesgo
PLAN DE EMERGENCIAS
Objetivos del Plan de Emergencia
Objetivo General
Objetivo Especfico
Alcance
Operativizacin del Plan de Emergencia
Lneas de autoridad y conformacin de brigadas de emergencia
Sistema de alarma
Sealizacin, planos y rutas de evacuacin
Puntos de encuentro
Simulaciones y simulacros
Procedimientos en casos de emergencia
Plan de evacuacin
Objetivos
Procedimiento general de evacuacin
Fases de la evacuacin
Tiempos de evacuacin
Procedimiento general
Plan para procedimientos operativos normalizados
Preparacin
Plan de Accin
En caso de incendio
En caso de sismo
En caso de atentados y amenazas
COMUNICACIN, REVISIN Y ACTUALIZACIN
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
Directorio de emergencias
Plan de evacuacin Primer Piso
Plan de evacuacin segundo piso
Formato de simulacros y simulaciones
Formato plan de recuperacin
Encuesta de simulacin
Protocolo distrital de primer respondiente
Circular para padres de familia sobre estrategia de evacuacin total
Circular para padres de familia sobre red de llamadas


INTRODUCCIN
En el Jardn Infantil Cascanueces se desarrollan normalmente operaciones y procesos
complejos que implican ciertos niveles de riesgo que pueden ser desde los ms
elementales hasta muy crticos.

La intervencin sobre estos factores que pueden generar riesgo, exigen contemplar en
el diseo y en la operacin, algunas medidas preventivas que permitan mitigar los
efectos sobre los alumnos, los trabajadores y los bienes de la empresa.

Las emergencias constituyen el estado de perturbacin por excelencia, a los
quehaceres normales del hombre y su entorno. En esa medida, son el principal factor
generador de lesiones fsicas y mentales de diferentes magnitudes. Por tal razn, el
grado de preparacin que una sociedad o un grupo de personas tenga para
enfrentarlas, puede disminuir considerablemente sus efectos negativos.

En toda sede, edificio o espacio habitado, los medios de proteccin y el grado de
preparacin en general, deben garantizar la proteccin necesaria a sus habitantes en
caso de una emergencia. Los aspectos preventivos citados anteriormente deben tener
como regla de oro la prioridad de las personas sobre cualquier tipo de equipos,
instalaciones o bienes materiales.

El Jardn Infantil Cascanueces preocupado por la proteccin de sus alumnos, de sus
empleados y de la propiedad contra la amenaza de un incendio, sismos, inundaciones u
otros eventos en los sitios de trabajo, defini el siguiente Plan para Emergencias,
que contiene los parmetros de la organizacin, operacin, capacitacin,
entrenamiento y equipamiento de las brigadas de emergencias, y los requisitos
mnimos para la prevencin de la salud y la seguridad de los miembros de las Brigadas.

El xito en el manejo de una emergencia depende de su anlisis previo, organizacin y
procedimientos que se hayan adoptado.





MARCO CONCEPTUAL Y NORMATIVO
Marco Conceptual
Aspectos Generales:
Considerando al Jardn Infantil Cascanueces como un sistema, definiremos como
emergencia a toda perturbacin parcial o total del sistema que pueda poner en peligro
su estabilidad y que pueda requerir para su manejo recursos y procedimientos
diferentes y/o superiores a los normalmente utilizados por la Entidad.

Para poder desarrollar eficiente y efectivamente el Plan Escolar de Gestin de Riesgo
es preciso definir los siguientes conceptos:

Amenaza:
Es la probabilidad de que un fenmeno de origen natural o humano, potencialmente
capaz de causar dao, se produzca en un determinado momento y lugar.
La amenaza es la probabilidad de que un evento peligroso ocurra.
Existen amenazas naturales que tienen su origen en la dinmica propia de la tierra,
socio naturales que se expresan a travs de fenmenos de la naturaleza donde
interviene la accin humana, y antrpicas cuando son atribuidas nicamente a la
accin humana.

Vulnerabilidad:
La vulnerabilidad representa la fragilidad que se tenga para soportar o enfrentar
esa amenaza.
Condicin existente en la sociedad por la cual puede verse afectada y sufrir un
dao o una prdida en caso de materializacin de una amenaza.
Tambin puede expresarse por la incapacidad de una comunidad para recuperarse
de los efectos de un desastre.
La vulnerabilidad, entendida como debilidad frente a las amenazas o como
incapacidad de resistencia o como incapacidad de recuperacin, no depende slo
del carcter de la amenaza sino tambin de las condiciones del entorno, definidas
por un conjunto de factores.
Este conjunto de factores est constituido tanto por aspectos fsicos (resistencia
de los materiales o ubicacin de un determinado bien, por ejemplo) como por
aspectos econmicos, ambientales y sociales (relaciones, comportamientos,
creencias, formas de organizacin institucional y comunitaria, formas y maneras de
actuar de las personas).

Desastre:
El desastre es algo visible, que ocurri, que se puede medir en sus consecuencias y
sobre el cual intervenimos una vez ocurrido.
Es el conjunto de daos y prdidas que podran ocurrir en caso de que el riesgo se
materializara.
No se puede intervenir sobre sus causas solo sobre sus consecuencias.
Genera una situacin de emergencia e implica medidas especiales.

Riesgo:
Posibilidad de que ocurra un evento de caractersticas negativas.
Es la probabilidad de que un evento determinado pueda afectar con una intensidad
determinada y en un momento determinado.
La interaccin o combinacin de las amenazas y las vulnerabilidades constituye el
riesgo.
El riesgo es algo latente, puede ocurrir pero no ha ocurrido.
Podemos identificar y actuar sobre sus causas para disminuir o eliminar sus
consecuencias, en caso de materializacin del riesgo en un evento peligroso.
El riesgo puede ser entendido como la relacin entre amenaza y vulnerabilidad. Los
factores que determinan el riesgo pueden ser identificados, analizados e
intervenidos antes de que ocurra el desastre.
Agente de riesgo: Elemento que es capaz de producir dao.
Factor de riesgo: Es todo elemento, sustancia, condiciones ambientales y actitudes
humanas cuya presencia o modificacin, aumenta la probabilidad de producir un
dao a quien esta expuesto a el.
Se pueden clasificar segn su naturaleza de la siguiente manera:
Factor de riesgo qumico:
Toda sustancia orgnica o inorgnica, natural o sinttica que durante la fabricacin,
manejo, transporte, almacenamiento o uso, puede incorporarse al aire ambiente en
forma de polvos, humos, gases o vapores, con efectos irritantes, corrosivos,
asfixiantes o txicos y en cantidades que tengan probabilidad de lesionar la salud
de las personas que entran en contacto con ellas.
Factor de riesgo fsico:
Son todos aquellos factores ambientales de naturaleza fsica que pueden provocar
efectos adversos a la salud, segn sea su intensidad, tiempo de exposicin, y
concentracin de los mismos.
Factor de riesgo biolgico:
Se refiere al grupo de microorganismos que estn presentes en determinados
ambientes de trabajo y que al ingresar al organismo pueden producir enfermedades
infectocontagiosas, reacciones alrgicas o intoxicaciones.
Factor de riesgo de seguridad:
Mecnico: Objetos, Maquinas, equipos, herramientas que por sus condiciones de
funcionamiento, diseo, o por la forma, tamao, ubicacin y disposicin del ultimo,
tiene la capacidad potencial de entrar en contacto con las personas o materiales,
provocando lesiones en los primeros y/o daos en los segundos.
Elctrico: Se refiere a los sistemas elctricos de las maquinas, los equipos, que al
entrar en contacto con las personas o las instalaciones y materiales, puede
provocar lesione a las personas y daos a la propiedad.
Almacenamiento y movilizacin inadecuada de cargas: Comprende los factores
relacionados con las actividades de almacenamiento y movilizacin de objetos.
Incendio y explosin: En este grupo se incluyen los objetos, sustancias,
operaciones, organizacin de brigadas, alarmas, fuentes de calor, sistemas
elctricos, que en condiciones de inflamabilidad, combustibilidad o de defectos,
pueden ocasionar incendios y/o explosiones.
Instalaciones Locativas: Incluye los aspectos propios de las instalaciones Locativas
que por sus caractersticas de diseo, construccin y mantenimiento pueden
acarrear lesiones personales o daos materiales o sencillamente incomodidad para
desarrollar actividades propias de trabajo.
Factores de Riesgos Ergonmicos:
Son todos aquellos factores o situaciones que tienen que ver con la adecuacin del
trabajo al hombre relacionados con sobre esfuerzo fsico, superficies de trabajo,
sillas, ubicacin de controles inadecuados y tienen repercusin en cualquier sistema
msculo esqueltico y psicolgico.
Factores de Riesgo Psicolaboral:
Corresponde a los aspectos organizacionales inherentes al proceso y a las
modalidades de gestin administrativa, que pueden generar carga squica, trayendo
como consecuencia fatiga mental, alteraciones en la conducta y reacciones
fisiolgicas.
Factores de Riesgo de Saneamiento Bsico:
Se refiere a las deficiencias o inadecuado manejo de las fuentes de agua, de los
desechos y basuras que produce el Jardn.
Factores de Riesgo de Trnsito:
Se relaciona con los factores que implican movilizacin peatonal, vehicular que
implica mantenimiento mecnico y adecuada sealizacin para evacuacin de reas.
Factores de Riesgo Natural:
En relacin con preparacin y respuesta ante emergencias de origen natural:
huracn, terremoto, inundacin, etc.
Factores de Riesgo Social:
Corresponde a condiciones de riesgo para el personal frente a actos como hurtos,
asaltos, paros mtines, entre otros.
Rutas de evacuacin: Se entiende por medio de escape un camino continuo que las
personas deban recorrer desde el sitio en que se encuentran en el edificio, hasta
alcanzar un lugar seguro, fuera del edificio y al nivel de la calle.
Punto de encuentro:
Deben estar alejados un mnimo de 20 metros de cualquier edificacin y 50 metros
de riesgos crticos.
No deben ubicarse, en lo posible, sobre vas pblicas o rutas de acceso a las
edificaciones.
No deben estar ubicadas demasiado lejos y que ello implique por lo tanto grandes
desplazamientos
No deben ubicarse en sitios que interfieran con las operaciones de los grupos de
emergencia.
Brigada de emergencia:
Las situaciones de emergencia suelen ser ocasionadas por eventos de origen
accidental o no, pudiendo ser ellos de carcter tcnico como: incendios,
explosiones, contaminacin, intoxicaciones, fallas estructurales, daos a
maquinarias y equipos, etc. As mismo pueden tener su origen en acontecimientos
naturales, tales como: movimientos ssmicos, huracanes, inundaciones, erupciones
volcnicas, maremotos, etc. Por ltimo consideramos los eventos de origen social
de tanta incidencia en nuestra poca, como: terrorismo, atentados, vandalismo, etc.

Cuando el desarrollo de una emergencia supera la capacidad de atencin y control
por parte de las personas ubicadas cerca al lugar del evento, entonces es requerida
la intervencin de un grupo de personas que conozca la forma correcta de abordar
el riesgo, utilizando los recursos de proteccin disponibles por el Jardn. Dicho
grupo es conocido como Brigada para Emergencias.

Es necesario diferenciar entre Cuerpo de Bomberos y Brigada de Emergencias,
entendindose el primero como un ente de carcter comunitario con autoridad
dentro de una jurisdiccin local, y que acta de oficio en las situaciones de
incendio o emergencias relacionadas, mientras que la Brigada de Emergencias, es un
grupo privado, con jurisdiccin solo dentro de los lmites de la institucin, que tiene
conocimiento, entrenamiento y destrezas para afrontar una situacin de riesgo y
que dispone de los recursos para el control de las emergencias.

Se clasifica la Brigada del Jardn Infantil Cascanueces como Brigada Incipiente
Nivel I, que consiste en grupos de voluntarios que abandonan sus puestos de
trabajo al sonido de la alarma, recogen el equipo necesario y se presentan a
combatirlo. Presta ayuda al Cuerpo de Bomberos, una vez se presenten en la
institucin. Tienen la responsabilidad de combatir incendios incipientes internos y
externos, mediante el uso de extintores porttiles y mangueras de bajo volumen.
Adems de coordinar las evacuaciones y la atencin de las personas que necesiten
los primeros auxilios.

Las brigadas son grupos organizados de carcter voluntario, con caractersticas:
conocimiento, disponibilidad, estado fsico y condiciones mdicas adecuadas para
las tareas para realizar. Cada brigada se compone de un jefe de brigada y de
brigadistas.

Las brigadas y sus miembros asumen actividades de preparacin y respuesta, deben
contar con capacitacin continua, tener asignadas funciones especficas y conocer
los lmites de su intervencin; adems de estar identificados (chaleco, brazalete,)
y disponer de elementos de seguridad personal y equipos para su operacin. Pueden
organizar funciones para su desarrollo, en un antes (prevencin, revisin,
sealizacin), durante (atencin) y despus (informe del incidente, mantenimiento
de equipos utilizados).

Cada uno de los miembros del comit realiza tareas definidas en propiedad y tareas
de suplencia, dada la ausencia de quien las tiene en propiedad, como es el caso de la
activacin de la alarma de emergencia, que la realiza el coordinador del comit
escolar nicamente; si el coordinador no se encuentra en la institucin, como
suplente se asigna al profesor de alguna determinada rea.

Estas brigadas se deben organizar de acuerdo a los siguientes aspectos: La
proximidad de la estacin del cuerpo de Bomberos local, los riesgos reales y daos
potenciales al personal o a las instalaciones, la frecuencia y tipo de emergencias, las
configuraciones estructurales de las instalaciones, la disponibilidad de personal, y
otros factores especficos de la empresa.

Brigada de Primeros Auxilios:
Atiende los casos especficos de estudiantes y docentes que requieran los
primeros auxilios bsicos, tema en el cual deben haber sido capacitados.
Define un lugar para la ubicacin de botiquines y elementos necesarios para
proveer la atencin primaria a los afectados.
Determina previamente a qu centros asistenciales cercanos al colegio seran
trasladados los estudiantes en caso de un accidente o una emergencia.
Mantiene actualizado un directorio institucional para la solicitud de ayuda
especializada.
Mantiene vigente el kit de emergencias de salud del colegio, el cual incluye el
botiqun de primeros auxilios.
Sus integrantes deben permanecer en el rea prestando asistencia a quienes la
necesiten y salen con el resto de las personas cuando se est evacuando.
Cuando requieran movilizacin especial de personas afectadas, deben notificar a
cualquier integrante del Comit de Emergencias.
Una vez evacuados, sus miembros se deben reunir en el sitio designado cerca de
las instalaciones, en espera de instrucciones.
Debe equiparse de botiquines y dems elementos que pueda necesitar cuando se
traslade al sitio de reunin final, con le fin de atender los posibles afectados que
all se encuentren.
Sus miembros debern tomar nota de las personas que sean remitidas a centros
de salud, incluyendo nombre, dependencia y tipo de lesin.

Brigada de Evacuacin:
Planea, ejecuta y conduce los simulacros de proteccin y de evacuacin por
cursos y a nivel general.
Lleva a cabo las labores de sealizacin.
Difunde el plan de evacuacin.
Activa la alarma de evacuacin.
Conduce la evacuacin de los estudiantes a los sitios previamente establecidos.
Efecta el conteo final, en coordinacin con los directores de cada curso.
Elabora el reporte para la Directora.
Rescata a las personas que se necesite.
Controla la movilidad de los vehculos que estn en la institucin.
Transporta a las vctimas cuando sea necesario.
Abastece de agua a las personas que lo necesiten.
Establece puestos de comando.
Informa a la comunidad.

Brigada de Control de Incendios:
Atiende conatos de incendio, para lo cual debern haber sido capacitados en
manejo de extintores.
Detecta y previene incendios dentro de las instalaciones del colegio.
Revisa peridicamente el estado y ubicacin de los extintores o sistemas contra
incendio.
Hace inventarios de los recursos necesarios para atender emergencias
ocasionadas por incendios.
Identifica los puntos de abastecimiento de agua (hidrantes, pozos, etc).
Comunica a los Bomberos, en caso de que un conato de incendio sea incontrolable.
Elabora el reporte correspondiente.
Rescata a las personas atrapadas.
Colabora en las labores de salvamento de bienes y equipos.
Controla y vigila las reas afectadas hasta que se hagan presentes los empleados
responsables o los integrantes del grupo de vigilancia.
Inspecciona el rea afectada y las aledaas, con el fin de asegurar el control del
riesgo.
Restablece hasta donde sea posible, las protecciones del rea afectada.
Colabora con el mantenimiento de los equipos utilizados.

Marco Normativo:
Como poltica del Jardn Infantil Cascanueces y cumpliendo con lo legalmente
establecido dentro de las actividades de Salud Ocupacional, se ha diseado e
implementado el presente documento teniendo en cuenta la siguiente legislacin:
Resolucin 323 de 2006: Por la cual se determinan los componentes para la
formulacin e implementacin de los planes de emergencia en jardines infantiles en
el Distrito Capital, expedida por la DPAE.
Resolucin nmero 1001 de 2006: Por la cual se adoptan los lineamientos
ordenados por el Decreto 243 de 2006, expedida por el Departamento
Administrativo de Bienestar Social DABS.
Resolucin nmero 3459 de 1994: "Por la cual se regulan las actuaciones del
Sistema Educativo de Santaf de Bogot D.C., en la Prevencin de Emergencias y
Desastres", expedida por la Secretara de Educacin de Bogot.
Resolucin 7550 de 1994: "Por la cual se regulan las actuaciones del Sistema
Educativo Nacional en la Prevencin de Emergencias y Desastres", expedida por el
Ministerio de Educacin Nacional.
El Decreto 1295 de 1994, en su Artculo 21 Obligaciones del Empleador, debe ser
responsable y Procurar el cuidado integral de la salud de los trabajadores y de los
ambientes de trabajo.
El Artculo 11, Numeral 18 de la Resolucin 1016 de Marzo de 1989, por la cual se
reglamenta la organizacin, funcionamiento y forma de los Programas de Salud
Ocupacional que deben desarrollar los patronos o empleadores en el pas,
determina como actividad a desarrollar dentro del subprograma de Higiene y
Seguridad Industrial, el organizar y desarrollar un plan de emergencias teniendo
en cuenta las siguientes ramas:
Rama Preventiva: Aplicacin de las normas legales y tcnicas sobre combustibles,
equipos elctricos, fuentes de calor y sustancias peligrosas propias de la actividad
econmica del hospital.
Rama Pasiva o Estructural: Diseo y construccin de edificaciones con materiales
resistentes, vas de salida suficientes y adecuadas para la evacuacin, de acuerdo
con los riesgos existentes y el nmero de trabajadores.
Rama Activa o Control de Emergencias: Conformacin y organizacin de Brigadas
(seleccin, capacitacin, planes de emergencia y evacuacin), sistema de deteccin,
alarma, comunicacin, seleccin y distribucin de equipos de control fijos o
porttiles (manuales o automticos), inspeccin, sealizacin y mantenimiento de los
sistemas de control.
En la Resolucin 2400 de 1979, Ttulo VI, Captulo I, De la Prevencin y Extincin
de Incendios, en los artculos 205 a 219 establece disposiciones sobre el
particular.
La Ley 09 de 1979, en su Ttulo III, Salud Ocupacional, dispone en su Artculo 114
que en todo lugar de trabajo deber disponerse de personal adiestrado, mtodos,
equipos y materiales adecuados y suficientes para la prevencin y extincin de
incendios. As mismo, en su Artculo 96, obliga a disponer de salidas adecuadas (en
nmero y en dimensiones), con los requisitos mnimos para facilitar una evacuacin
en casos de emergencia.

CONTEXTUALIZACIN
Generalidades de la institucin
Nombre: Jardn Infantil Cascanueces
Direccin de la institucin: Carrera 18 No. 94 44
Sede: nica
Tiempo de existencia: 19 aos
nfasis del PEI: Desarrollo Sensorial
Jornada: nica
Calendario Acadmico: B
Estratos Socioeconmicos: Se presenta en la poblacin habitante y flotante
principalmente de los estratos 5 y 6.

En promedio en esta casa se albergan las siguientes personas:
70 nios entre 1 ao y medio y 5 aos
20 adultos de tiempo completo entre los 27 y los 50 aos
2 adultos por prestacin de servicios de 40 aos

El flujo de personas en la institucin depende de los diferentes horarios:
El horario del personal de servicios generales es en jornada continua de 7:00 a 5:00
El horario del personal administrativo es en jornada continua de 8:00 a 3:00 de lunes a
jueves y de 8:00 a 1:00 el viernes.
El horario de las profesoras en jornada continua de lunes a jueves es de 8:00 a 1:00 y
de 8:00 a 3:00. El viernes todas salen a la 1:00 p.m.
El horario de los alumnos en jornada continua de lunes a jueves es de 8:30 a 12:15 y de
8:30 a 2:45. El viernes todos los alumnos salen a las 12:15



Identificacin Institucional
Quienes somos:
Cascanueces es un jardn infantil mixto de calendario B, fundado en 1989, que se
encuentra ubicado en la zona nororiental de Bogot.

Cuenta con grupos pequeos de mximo 12 alumnos con el fin de proveer una educacin
semi personalizada que respete la individualidad de los nios y nias y potencialice
sus habilidades.

El nfasis principal del jardn es el desarrollo sensorial de los nios y nias y ofrece
diferentes actividades ldicas y pedaggicas que estimulan la participacin y la
creatividad de los alumnos y los acerca al aprendizaje de un segundo idioma y a la
tecnologa.

Nuestra filosofa:
El Jardn Infantil Cascanueces busca una formacin integral fundamentada en valores
como la honestidad, la responsabilidad y la tolerancia, que le permita a los nios y
nias de 1 a 5 aos desenvolverse con seguridad, respeto y firmeza, e iniciar su vida
escolar con unas bases slidas y preparados en las diferentes reas del conocimiento.

Misin:
Cascanueces pretende generar un espacio donde los alumnos estn felices y se sientan
seguros y tranquilos, para que as puedan desarrollar al mximo sus habilidades y
destrezas, explorar su creatividad y aprender a interactuar con nios y nias de
diferentes culturas. De igual forma, consideramos al jardn como una gran familia
donde profesores, padres y alumnos trabajan de forma solidaria y conjunta para
incentivar el sentido de pertenencia y buscar un apoyo mutuo constante.

Poltica institucional para emergencias
El Jardn Infantil Cascanueces preocupado por la proteccin de sus alumnos,
empleados y de la propiedad contra la amenaza de un incendio u otros eventos en los
sitios de trabajo, estableci la Poltica de mantener en operacin la Brigada Escolar de
Emergencias, suministrando a todos sus miembros los ms altos grados de seguridad y
salud para el desempeo de las tareas asignadas.

La Direccin aportar el Liderazgo y los Recursos necesarios que permitan cumplir
cabalmente con los objetivos estipulados en el Plan de Emergencias. El uso apropiado
de estas inversiones, nos permitirn cumplir la misin de proteger, prevenir y
minimizar los riesgos de operacin.
Cada persona que integre nuestras Brigadas de emergencia, tendr que reconocer y
cumplir su responsabilidad y compromiso con el grupo.

Cada miembro del Jardn debe estar comprometido a cumplir y apoyar las normas que
sobre salud y seguridad se promulguen.

Disponibilidad de recursos:
Humanos:

Detalle Cantidad Nivel de Formacin Experiencia en
Emergencias
Estudiantes 58 Educacin Pre escolar Ninguna
Directivos 1 Profesional Bsica
Docentes 7 Profesional Bsica
Administrativos 2 Profesional Bsica
Servicios
Generales
7 Bachiller Bsica
Padres de Familia 116 Varios Bsica
Poblacin Flotante 30 Varios N/S
Vecinos 200 Varios N/S
Bomberos,
hospital, polica,
parroquia,
defensa civil.
5 Varios Alta

Tcnicos:

TIPO CLASE CANTIDAD FORTALEZA LIMITACIN
Botiquines Estndar 1 Renovacin Elementos
Alarma Estndar 1 Su sonido Electricidad
Equipos Primeros
Auxilios
Camilla 1 Moderna Cantidad
Herramientas
ferretera
Varias 20 Usuales Su manejo
Transporte Busetas 6
Compaa
privada
especializada
en transporte
Disponibilidad
escolar
Extintores Todo fuego 4 El alcance El Peso
Alimentos no
perecederos
enlatados 20 Enlatados El Vencimiento
Colchonetas Espuma 12 Acomodaticias Inflamables
Frazadas Cobertor 6 Trmicas Cantidad
Carpas Plstica 1 Impermeable Tamao
Plsticos
Gruesos
Gruesos 6 Su grosor Manipulacin
Sealizacin Plstica Bsica Identificacin Omisin
Rutas de
evacuacin
Diagramas 3 Identificacin Seguridad
Medios de
Comunicacin
Altavoz 1 Cobertura Incomodidad
Pitos De bola 3 Su sonido Perdibles
Escenarios de
riesgos
Dependencias 1 Evacuacin Uso obligado
Directorio de
emergencias
Bsico 3 Utilidad Actualizacin
Mantenimiento
de equipos
Proveedor 1 Tcnica Disponibilidad

Fsicos:

reas construidas 681.48 m
2
Sismo resistentes en parte. Pisos antideslizantes
rea libre
cubierta
100.99 m
2

rea libre
descubierta
236 m
2

Escaleras 1 con 1,20 m de ancho sin obstculos. (14 escalones)
Puertas 4
Corredores Con sealizacin e iluminados
Techos Altos con ventilacin
Puerta Principal Con seguridad y facilidad para abrir desde su interior hacia
afuera
reas deportivas Abiertas en buen estado de mantenimiento
Puntos de
encuentro
interno y externo
Sealizados en el plan de evacuacin y conocidos por todos los
actores.
Vas de acceso a
la sede
Amplio, despejado y aseado.
Zonas libres
afuera
Con buen mantenimiento aseo y seguridad
Enfermera Con elementos bsicos, buen mantenimiento
Ductos de agua y
alcantarillado
No hay
Tendido elctrico No visible, e interruptor general
Depsitos de agua Mantenimiento peridico, tapados y alejados
Sitio para
reservas vitales
Seco, cerrado.

Financieros:

Pliza contra terremotos Seguros Bolvar
Pliza contra incendios Seguros Bolvar
Seguros de vida y accidentes para
estudiantes
Seguros Bolvar
Seguros de vida y accidentes para
otros actores
Opcional
Destinacin para emergencias Si
Destinacin para la ejecucin PEGR Si

DIAGNSTICO
El escenario de riesgo es la representacin de la interaccin de los diferentes
factores de riesgo (amenaza y vulnerabilidad) en un territorio y en un momento dados.

El escenario de riesgo debe representar y permitir identificar el tipo de daos y
prdidas que puedan producirse en caso de presentarse un evento peligroso en unas
condiciones dadas de vulnerabilidad.

El escenario de riesgo se compone fundamentalmente de dos partes: Un cuadro de
evaluacin de riesgo y un mapa de riesgos que se interrelacionan y que permiten
reconocer eficazmente los riesgos a los que est expuesto el colegio y, segn este
escenario, poder planear las acciones que se proyectarn para reducir dichos riesgos.

Metodologa:
Para la elaboracin del escenario de riesgo se tom como base la Gua Tcnica
Colombiana GTC 45 y la Norma ICONTEC.

Los pasos que se siguieron para la construccin del escenario de riesgos fueron los
siguientes:

Inspeccin y levantamiento de datos: Con la ayuda de un delegado de la ARP del
ISS, se realizo un recorrido por las zonas administrativas, pedaggicas y comunes
(oficina, cocina, salones de clase) del Jardn, con el fin de obtener un diagnstico
de las condiciones de trabajo en la institucin.

Valoracin de los datos: Se realiz una valoracin cualitativa y cuantitativa de cada
uno de los factores de riesgo que se pueden presentar en la institucin, con el fin
de priorizarlos y jerarquizarlos.

Recomendaciones: Se realiz una descripcin de las medidas de control
recomendadas para ser implementadas en la institucin, en el medio o por el
trabajador.

Aspectos generales:
La institucin cuenta con medios de extincin de incendios (multipropsito de 5 y 10
Lbs.), debidamente ubicados, recargados y sealizados.
El Jardn ha realizado capacitaciones en manejo de emergencias, cuentan con
botiqun de primeros auxilios, sin embargo no se han realizado simulacros.
Se evidencia ausencia de sealizacin preventiva y de emergencia.
El rea de cocina presenta sistemas de ventilacin natural y artificial.
Las auxiliares tienen la tarea de dar atencin a los nios pero tambin de llevara
cabo el proceso de aseo de su rea de trabajo, manipulando diferentes productos
qumicos (detergentes, hipoclorito), para lo cual la empresa le suministra guantes,
sin embargo no se sigue ningn tipo de norma para el manejo de dichos productos.
El riesgo de mayor incidencia para el para el personal educador, esta dado por el
sobreesfuerzo vocal, durante la jornada laboral.
En el rea de cocina, el mayor riesgo se presenta por el manejo de herramientas y
equipos manuales, lo cual puede generar accidentes potenciales.






PLAN DE REDUCCIN DEL RIESGO
Una vez identificados el colegio y sus principales recursos y riesgos, es posible actuar
sobre los factores que generan riesgo para prevenirlos, mitigarlos o eliminarlos o, en
caso de presentarse un evento, saber responder a ste. De esta forma puede
afirmarse que los instrumentos de intervencin para la gestin del riesgo son dos: un
plan de prevencin y mitigacin, y un plan de emergencia compuesto, este ltimo, por
planes de contingencia o respuesta ante eventos especficos

Algunos de los lineamientos institucionales que se plantean para reducir los riesgos
son los siguientes:
Establecer un contacto permanente con las entidades que recolectan y disponen de
informacin sobre eventos que puedan ocasionar situaciones de emergencia.
Utilizar la informacin adelantada establecida por las entidades responsables para
promover de manera inmediata acciones institucionales al respecto segn
corresponda.
Implementar sistemas de alarma comunitaria, evacuacin y salvaguarda de bienes,
las cuales deben ser avaladas tcnicamente y apoyadas por las entidades del Comit
Local para la Prevencin y Atencin de Desastres.

Organizacin administrativa

Organigrama


Director del
Plan de Emergencia
y Continguencia
Comit de
Emergencias
Coordinador de las
Brigadas
Brigada de Primeros
Auxilios
Brigada de
Evacuacin
Brigada de Control
de Incendios
Comit Paritario de
Salud Ocupacional
Distribucin de funciones y responsabilidades:
Director del Plan de Emergencia y Contingencia :
Es la mxima autoridad de la empresa.
Es el encargado de institucionalizar el plan, servir de nexo poltico, institucional y
legal con todas las autoridades externas e internas.
Es el responsable de aprobar los alcances, contenidos y presupuestos, y de
gestionar los recursos necesarios para realizar el programa.

Comit de Emergencias:
Es el encargado de auditar el Plan de emergencias y desastres.
Es el responsable de coordinar las acciones con y entre las diferentes dependencias
de la empresa.
Es quien administra los recursos asignados para el Plan de Emergencias y
Desastres, siguiendo las normas y procedimientos establecidos por la empresa.
Es quien articula el Plan de Emergencias y desastres de la empresa con el Plan de
Emergencias de la Localidad.
Sus miembros tienen un excelente conocimiento del funcionamiento de la empresa,
de sus instalaciones, de las emergencias que se pueden presentar y del Plan para
Emergencias y desastres de la empresa.

Comit Paritario de Salud Ocupacional:
Sirve como organismo de coordinacin entre el Comit de Emergencias y los grupos
Operativos.
Visita peridicamente los puntos crticos de la empresa.
Colabora en el anlisis de las causas de los siniestros presentados.
Propone al Comit de Emergencias medidas correctivas necesarias.
Realiza campaas de sensibilizacin en emergencias, tanto para eventos de mayor
(desastres) o menor magnitud (accidente).
Realiza anlisis o diagnstico de vulnerabilidad para levantar el inventario de
amenazas y el panorama y mapa de factores de riesgo internos y externos.

Coordinador de las Brigadas:
Es el intermediario de los brigadistas frente al Comit de Emergencias.
Coordina los Brigadistas y da la voz de alarma.
Nombra delegados en su ausencia.
Mantiene disponibles la informacin y elementos.
Capacita a los brigadistas.
Selecciona al personal de la Brigada y determina el nmero de miembros que deben
conformar cada grupo de trabajo.
Evala la efectividad del programa de entrenamiento y capacitacin en el
desempeo de las tareas asignadas.
Ordena las acciones necesarias para el control de las emergencias.

Responsabilidades de los brigadistas:
Antes de la emergencia:
Colaborar con el Comit de Salud Ocupacional del Jardn en las labores de
inspeccin de riesgos y en la revisin de los equipos de proteccin.
Colaborar en labores de capacitacin de empleados.
Capacitarse en los procedimientos de emergencia establecidos en el manual y
entrenar las tcnicas bsicas de control de emergencia.
Participar activamente en los simulacros

Durante la emergencia:
Prestar primeros auxilios a las vctimas en el lugar del siniestro.
Rescatar a las personas atrapadas.
Controlar los incendios y siniestros presentados, de acuerdo con los procedimientos
establecidos.
Colaborar en las labores de salvamento de informacin, bienes y equipos.
Todas aquellas actividades necesarias para el control y la mitigacin.

Despus de la emergencia:
Controlar y vigilar las reas afectadas hasta que se hagan presentes los empleados
responsables o los integrantes del grupo de vigilancia.
Inspeccionar el rea afectada y las aledaas, con el fin de asegurar el control del
riesgo.
Restablecer hasta donde sea posible, las protecciones del rea afectada.
Colaborar en la revisin y el mantenimiento de los equipos de proteccin utilizados.
Participar en la investigacin y anlisis de causalidad de los siniestros y propones
alternativas de solucin.



PLAN DE EMERGENCIAS
Se pretende estructurar de una manera sencilla y con trabajos especficos, al
personal administrativo y operativo que manejar las emergencias cuando estas
llegaren a presentarse, al mismo tiempo que se analizarn sus posibles riesgos y cmo
protegernos de ellos.

El xito del plan de emergencias es saber manejar rpida y adecuadamente los
recursos existentes (humanos y materiales), con el fin de minimizar las consecuencias
producidas por cualquier tipo de evento que pueda afectar a los alumnos o
trabajadores del Jardn, y a los habitantes del vecindario de manera directa o
indirecta.

Objetivos del Plan de Emergencia:

Objetivo General:
Instruir al personal administrativo y operativo de la institucin para que aprenda a
analizar posibles riesgos, a protegerse de ellos y a manejar de forma correcta las
emergencias que se presenten.

Objetivo Especfico:
Identificar y valorar los riesgos que puedan llegar a generar emergencias dentro
de las instalaciones del Jardn Infantil Cascanueces.
Analizar los factores generadores de emergencia que expongan la vida de los
trabajadores y alumnos, la estabilidad econmica de la empresa o la comunidad en
general.
Analizar aspectos relacionados con la posibilidad de ocurrencia de una emergencia,
la magnitud de sus consecuencias y los mecanismos de mitigacin necesarios para
afrontar dicho evento.
Organizar los medios humanos y materiales con los que cuenta el Jardn Infantil
Cascanueces, permitiendo de esta forma hacer frente a cualquier tipo de
emergencia.
Aplicar procedimientos operativos y administrativos preestablecidos, de manera
que en el menor tiempo posible se puedan restablecer las condiciones normales de
operacin.
Brindar las herramientas cognitivas y conductuales necesarias, que permitan una
evacuacin segura de las personas que se encuentran expuestas a determinado
peligro, y su paso a lugares seguros de menor riesgo.
Definir los sitios de refugio y los tiempos en los cuales las personas se
encontraran a salvo, permitiendo la intervencin inmediata y eficaz de la Brigada
para Emergencias.
Alcance:
El alcance de nuestro Plan de emergencia y contingencia es netamente institucional, de
acuerdo con lo que estipula el Decreto 423 del 2006, en su artculo 18, donde estable
lo siguiente: El Plan de emergencia y contingencia se considera como institucional
cuando en una empresa, entidad, institucin, establecimiento, persona o actividad de
carcter pblico o privado, natural o jurdico, se presenten actividades que puedan dar
lugar a riesgos pblicos y que necesiten la implementacin de dicho Plan, en el cual se
establecen los niveles de coordinacin y actuacin de las organizaciones frente a la
atencin y administracin de emergencias

Operativizacin del Plan de Emergencia:
Lneas de autoridad y conformacin del comit y las brigadas de emergencia:
Director del Plan de Emergencia y Contingencia: Alicia Dvila
Director Comit de Emergencias: Andrea Vittone
Coordinador del Comit Paritario de Salud Ocupacional: Ana Lucia Trujillo
Coordinador de las Brigadas: Ana Lucia Trujillo
Coordinador de la Brigada de Primeros Auxilios: Juanita Plata
Coordinador de la Brigada de Evacuacin: Ana Mara Morales
Coordinador de la Brigada de Control de Incendios: Diana Trujillo

Comunicacin a los padres de familia:
En caso de una emergencia se activar la red de llamadas del Jardn para avisar
oportuna y rpidamente a todos los padres de familia el origen de la emergencia y los
procedimientos a seguir. La red de emergencia se explica en detalle en los anexos.

Sistema de alarma:
Existen dos alarmas instaladas (con y sin corriente elctrica) que debe ser revisadas y
probadas en presencia de los integrantes de las Brigadas, para definir su
implementacin para los casos de emergencia. En las prcticas o simulacros que se
lleven a cabo, se debe evaluar su eficiencia.

Sealizacin, planos y rutas de evacuacin: Ver Anexos

Puntos de encuentro:
Punto de Encuentro en caso de evacuacin:
Zona verde colindante con edificios de vivienda multifamiliar, ciclo ruta y va principal
de alto trfico a 50 metros del nororiente de la institucin.

Punto de Encuentro en caso de incendio:
Zona verde interior rodeada de edificaciones de vivienda multifamiliar.
Punto de Encuentro general:
Hall central libre de obstculos donde convergen todas las areas de la institucin con
cubierta en policarbonato.

Al llegar al Punto de Encuentro los alumnos y trabajadores se reunirn en las zonas
demarcadas para cada nivel, sin obstaculizar el paso de las dems personas.

El reingreso se har por niveles y de manera inversa a la salida.
Se deben tomar los tiempos de regreso con el fin de evitar atascamientos durante el
reingreso.

Simulaciones y simulacros: Ver Anexo
El Plan de Evacuacin se divulga entre todo el personal y se efectan prcticas
semestrales, para asegurar su comprensin y operatividad.
Las sesiones de instruccin, simulacin y los simulacros son de obligatoria
participacin para todos los trabajadores del Jardn.

Para ello se tiene en cuenta:
Red de llamadas:
Se realiza un simulacro semestral para activar la red de llamadas del jardn y verificar
que este funcionando correctamente.

Reconocimiento de la seal de alarma:
Seal de alarma en caso de evacuacin: Timbre contino durante 10 segundos
Seal de alarma en caso de incendio: 5 timbres intermitentes de 2 segundos cada uno.

Recorrido de las rutas de salida:
Recorrido desde el segundo piso:
Cada profesora con ayuda de la auxiliar debe organizar a los nios con los que se
encuentre en una fila y hacerlos salir ordenada y calmadamente por el corredor hasta
acceder a la escalera por donde deben bajar para llegar al punto de encuentro que
corresponda. (Para todos los nios)
Como ruta alterna de evacuacin y para evitar aglomeraciones en la escalera, los ms
pequeos se deslizarn con la ayuda de un adulto por el tobogn interior para que
otros dos adultos los reciban en la salida de emergencia de la piscina de pelotas que se
encuentra ubicada en el punto de encuentro.

En la reunin se comunicara de forma oral la forma de proceder en caso de una
emergencia, se realizarn diferentes simulaciones y simulacros avisados y no avisados
con los nios y los adultos, para que interioricen los procedimientos que deben
realizar.

Procedimientos en casos de emergencia:
Plan de evacuacin
Objetivo:
El Plan de Evacuacin comprende todas las acciones necesarias para detectar la
presencia de un evento que amenace la integridad de los alumnos y trabajadores,
comunicarles oportunamente la decisin de abandonar las instalaciones y facilitar su
rpido traslado hasta un lugar que se considere seguro, desplazndose a travs de
lugares tambin seguros.

Procedimiento general de evacuacin:
A continuacin se define el procedimiento general para evacuar las instalaciones, en
casos de emergencia:
Detectado el peligro, se toma la decisin de evacuar y se comunica esta decisin al
personal, con la seal de alarma, previamente codificada y reconocida por todo el
personal. En todos los casos deber tenerse presente que toda demora en la
notificacin disminuir el tiempo que los alumnos y los trabajadores tienen disponible
para poder evacuar, lo que afecta sus posibilidades de supervivencia.

Al recibir la orden de evacuacin en cada sector o rea del Jardn, los alumnos y
trabajadores suspenden las actividades, ejecutan las acciones previas establecidas, y
bajo la orientacin del Coordinador de las brigadas, abandonan el lugar por las rutas
previamente establecidas, llevando con ellos al personal visitante.

Para evitar las sobrecargas en las salidas, debemos hacer un clculo de la capacidad
mxima de las mismas y el tiempo que trascurre desde el momento que se comienza la
evacuacin, hasta llegar al punto de reunin final.
El Coordinador de la Brigada de Evacuacin verificar que todos hayan salido.

Al llegar al Punto de Encuentro establecido en el plan, los trabajadores organizan por
niveles a los alumnos y esperan el conteo por parte del Coordinador antes de retirarse.

El Coordinador de la Brigada de Evacuacin se reporta finalmente al Coordinador de
las Brigadas de Emergencias, quien a su vez lo comunica al Director del Plan de
Emergencia y Contingencia.



Fases de la evacuacin:
Deteccin: Tiempo transcurrido desde que se origina el peligro hasta que alguien lo
detecta.
Una vez detectado el peligro, la toma de la decisin para evacuar a todo el personal,
deber asumirla el coordinador de la brigada de evacuacin en consenso con el
coordinador general.

Alarma: Tiempo que transcurre desde que se reconoce el peligro hasta que se
comunica la decisin de evacuar.
Revisar y probar el sistema de alarma instalado y definir su implementacin para los
casos de emergencia. El personal deber identificar claramente la alarma.
Preparacin: Tiempo que transcurre desde que se da la alarma hasta que la primera
persona est a punto de salir de su lugar de trabajo.
Los coordinadores de evacuacin deben tomar tiempos reales durante el primer
simulacro de evacuacin, para registro y futuro control.

Salida: Tiempo que transcurre desde que la primera persona que sale de su lugar de
trabajo hasta que el ltimo evacua el edificio.

Tiempos de evacuacin:
Es el tiempo transcurrido desde que empieza a salir la primera persona hasta que sale
la ltima a un lugar seguro.
Depende de la distancia a recorrer, del nmero de personas a evacuar, la capacidad de
las vas, y los riesgos que se puedan determinar por el camino.
El tiempo terico de evacuacin se calcula aplicando la siguiente frmula con base en
la informacin recogida sobre planos:

N D
TS = ------------ + ---------
A X K V

En donde:
TS: Tiempo de salida en segundos
N: Nmero de personas
A: Ancho de salida en metros
K: Constante experimental: 1,3 personas/Metros x segundo
D: Distancia total de recorrido en metros
V: Velocidad de desplazamiento: 0,6 metros/segundo


Plan para procedimientos operativos normalizados
Son acciones especficas de respuesta normalizada, que permiten a todos los
organismos y personas que intervienen en la atencin de un incidente, actuar de forma
similar, coordinadamente, facilitando las comunicaciones y optimando el uso de los
recursos disponibles.

Preparacin:
La empresa analizar y divulgar entre las Brigadas de Emergencias, los
procedimientos que crea convenientes; elaborar un instructivo por cada rea, ubicado
en un lugar visible acompaado de un plano que deber ser actualizado por la Brigada
de manera permanente, bajo el control y con el apoyo del Jefe de Servicios Generales;
promover programas de capacitacin y entrenamiento prctico para los trabajadores;
y realizar simulacros sin previo aviso para evaluar y monitorear la eficiencia y
efectividad del plan de emergencia.

Cuando suene la alarma o se da orden de evacuar:
No pase ninguna llamada que reciba a menos que sea de un organismo de emergencia
(polica, bomberos, defensa civil, etc.).
No suministre ninguna informacin no autorizada.
Bloquee las troncales y solo de acceso a ellas a los miembros del grupo de
emergencia.
Si necesita abandonar el sitio, pase la recepcin de llamadas a Seguridad.
Al lado de todos los aparatos telefnicos de la institucin se debe tener un listado
completo con los telfonos de emergencia y de las autoridades locales.

Plan de Accin:
En caso de incendio:
Si usted descubre fuego:
Accione inmediatamente la alarma utilizando el pulsador ms prximo.
Contacte inmediatamente a los responsables de ayudar a evacuar a los alumnos del
sitio, comience evacuando a los alumnos de mayor a menor edad para facilitar el
desplazamiento.
Si el fuego es pequeo utilice el extintor apropiado para tratar de apagarlo. En caso
contrario, abandone el lugar dejndolo cerrado para limitar el crecimiento del
incendio.
Impida el ingreso de otra persona y espere instrucciones.

Si escucha la alarma:
Suspenda inmediatamente lo que est haciendo y ejecute las acciones de preparacin
para evacuar que se establecieron con antelacin.
Cuando el coordinador de la brigada lo ordene, evacue a los alumnos de mayor a
menor edad calmadamente por la ruta establecida y cierre la puerta; si tiene algn
visitante llvelo con usted.
No se regrese por ningn motivo.
Siga las indicaciones de los coordinadores y brigadistas de emergencia.
Dirija a los nios al punto de encuentro y espere instrucciones de su coordinador.

En caso de sismo:
Durante:
Aljese con sus alumnos de las ventanas, estanteras y objetos que se puedan caer y
hgalos sentar en el piso y quedarse en el sitio en donde estn.
Ubquese bajo un escritorio, o busque el marco de una puerta, una esquina o un
corredor.
No abandone la casa mientras dure el sismo.
La alarma de evacuacin puede sonar accidentalmente. Solo inicie evacuacin cuando
lo ordene el coordinador de la brigada de evacuacin.

Despus:
Dirjase con sus alumnos al punto de encuentro propuesto previamente establecido y
espere instrucciones de su coordinador.
Cuando se ordene evacuar despus del sismo o si son evidentes daos en techos,
paredes, columnas, etc., abandone la casa utilizando la salida ms prxima.
No se regrese por ningn motivo, ni permita que nadie se regrese.
Siga las indicaciones de los coordinadores de las brigadas.

En caso de atentados y amenazas:
Sospecha de atentado terrorista:
Si usted descubre elementos sospechosos o encuentra personas con
comportamientos extraos o inusuales, notifique inmediatamente a la Directora del
Plan de Emergencia y Contingencia, describiendo situacin y ubicacin.
No mueva o toque ningn material sospechoso.
Impida el acceso a otras personas y desaloje el rea, pero no la casa.
Espere indicaciones de la de emergencia y de las autoridades.
Si se le ordena evacuar hgalo inmediatamente, utilizando la Ruta previamente
definida.
Lleve con usted a los visitantes y no se devuelvan por ningn motivo.
Vaya hasta el Sitio de Encuentro establecido y espere las instrucciones del
coordinador del rea.


Amenaza de atentado terrorista:
Si usted recibe una llamada de amenaza terrorista:
Trate de prolongar la conversacin; pregunte quin, porqu, dnde; trate de captar
detalles significativos (voz, acento, ruidos, modismos, etc.). No cuelgue hasta que el
que llama lo haga.
Indique por escrito o seas a otra persona, para notificar a la polica.
Si se conoce el posible lugar no toque ni mueva ningn objeto y alerte calmadamente
a las personas del lugar.
Espere indicaciones de los grupos de emergencia o autoridades.
Si se le ha notificado una amenaza de una posible bomba no toque ni mueva ningn
objeto.
Observe la presencia de objetos desconocidos o inusuales y reprtelos.
Espere y siga las indicaciones de los grupos de emergencia y autoridades.
Si se ordena evacuar la casa, hgalo por la ruta establecida.
Lleve con usted a sus alumnos y visitantes y no se devuelva.
Vaya hasta el punto de encuentro establecido y espere instrucciones de su
coordinador.

Si se ha producido la explosin de un artefacto dentro del Jardn:
Si hay heridos trate de prestarles ayuda y retirarlos del sitio.
Abandone el lugar con sus alumnos y notifique al comit de emergencias.
Espere y siga las indicaciones de los grupos de emergencia y autoridades.
Si se ordena evacuar la casa hgalo inmediatamente utilizando la ruta establecida.
Lleve con usted a sus alumnos y a los visitantes y no se devuelva.
Vaya hasta el punto de encuentro asignado y espere instrucciones de su coordinador.

Cuando reciba llamadas de amenazas:
Si recibe una llamada notificando una "amenaza" de cualquier tipo:
Trate de prolongarla el mayor tiempo posible.
Si tiene mecanismo de grabacin, actvelo inmediatamente.
Procure obtener informacin sobre quin llama, de dnde llama; tipo de amenaza;
cundo suceder; dnde suceder, por qu lo estn haciendo, etc.
Trate de captar detalles significativos: voz, ruidos de fondo, acento, modismos,
interferencias, frases repetitivas, nombres, siglas, etc.
No cuelgue hasta asegurarse que la persona que llama la ha hecho.
Notifique inmediatamente al comit de emergencia.
No comente con nadie el hecho, ni suministre informacin a nadie diferente al grupo
de Emergencia o a las autoridades


COMUNICACIN, REVISIN Y ACTUALIZACIN:
El plan de emergencia y contingencia del Jardn es comunicado a la comunidad
educativa y a las autoridades locales por medio fsico y electrnico. Adems se
realizan charlas informativas con toda la comunidad acerca del Plan de contingencia y
las acciones a seguir en el caso de una emergencia.

Se realizan consultas peridicas en el barrio para saber que salones comunales estn
disponibles en caso de tener que refugiar a los alumnos y empleados en un sitio seguro
fuera de la institucin mientras pasa la emergencia.

Se realizan consultas peridicas entre los miembros de la comunidad educativa sobre
la apropiacin que tienen del plan de contingencias y acerca de su capacidad de
respuesta en caso de una emergencia.

Se realiza una actualizacin trimestral de los datos de los padres de familia para
poder tener la informacin correcta en caso de tener que activar la red de llamadas.

El Comit de Emergencias realiza una reunin trimestral para evaluar los diferentes
procesos, componentes y actividades definidas dentro del plan, para realizar ajustes,
actualizaciones y modificaciones de los planes de accin y los diferentes
procedimientos que se realizan, y para actualizar la informacin que sea relevante y
pertinente para el momento.



BIBLIOGRAFA:

C.I.A.S. MAPFRE. Manual de Prevencin de Accidentes para Operaciones
Industriales. Editorial MAPFRE. Madrid 1979.
CRUZ ROJA COLOMBIANA. Manual de Primeros Auxilios y Auto cuidado. Santaf
de Bogot 1995.
MEMORIAS II Seminario Nacional sobre Planes de Emergencia. Medelln 1999.
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL, Decreto - 1295 de 1994
NORMA 1600 N.F.P.A. Planes de Emergencia.
NORMA 600 N.F.P.A. Conformacin de Brigadas.
RESOLUCION 1016 DE 1989. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
RESOLUCION 2400 DE 1979. Estatuto de Seguridad Industrial. Ministerio de
Trabajo y Seguridad Social.
SISTEMA NACIONAL para Prevencin de Desastres, Como Elaborar un Plan Escolar
de Prevencin de Desastres, 1989.
PLAN LOCAL DE PREVENCIN Y ATENCIN DE EMERGENCIAS DE LA
LOCALIDAD DE CHAPINERO 2008