Carrefours de lducation 7 janvier-juin 1999

tudes et recherches
2. Le triangle pdagogique : rappels
Jean Houssaye, universit de Rouen, CIVIIC.
6. Le triangle pdagogique : une structure, une action, une
narration Yves Bertrand, Tl-universit du Qubec.
24. La triangulation du sens : le cas de la formation
Michel Fabre, universit de Nantes (CREN).
44. Pratiques pdagogiques et projets politiques
Ins Barbosa de Oliveira, universit de Rio de Janeiro.
62. La question du rapport au savoir dans le processus
denseignement-apprentissage : le point de vue de la clinique
Andr Terrisse, universit Paul-Sabatier, Toulouse.
88. Les formes des pdagogies de lenvironnement
Dominique Cottereau, association chos dimages.
104. Du triangle aux triangulations pdagogiques :
une transition vers de nouvelles modalits de formation
Brigitte Albero, universit Paris 7.
116. Lautorit du triangle
Jean Houssaye, universit de Rouen, CIVIIC.
International
130. Lvolution de la structure du systme ducatif public
anglais, de la Seconde Guerre mondiale nos jours
Jake Murdoch, universit de Bourgogne.
136. La concurrence entre les tablissements secondaires
anglais : dynamisme ou diffrenciation ?
Jason Hardman, Rosalin Levacic, Walton Hall, Grande-Bretagne.
162. Sponsoring , slection et scolarit ordinaire : biogra-
phies scolaires dlves dous sur le plan acadmique
T. Edwards, V. Wigfal, G. Whitty, S. Power, Grande-Bretagne.
Synthse
186. Lenfance, ladolescence, la jeunesse : pour
une conomie politique des ges depuis lpoque moderne
Pierre Caspard, INRP/CNRS, Paris.
206. Notes de lectures
216. Portrait de groupe
CREFI, universit Toulouse Le Mirail.
222. Agenda

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