0 Bewertungen0% fanden dieses Dokument nützlich (0 Abstimmungen)
171 Ansichten46 Seiten
La Escuela de la Bauhaus fue fundada en 1919 en Weimar, Alemania por Walter Gropius. La escuela combinó las artes y oficios para eliminar las diferencias entre artistas y artesanos. La Bauhaus se trasladó a Dessau en 1925 debido a la oposición política y cerró en 1933 por los nazis, quienes consideraban que era socialista e internacionalista. Sus enseñanzas influyeron en el diseño moderno a través del funcionalismo y la estética minimalista.
La Escuela de la Bauhaus fue fundada en 1919 en Weimar, Alemania por Walter Gropius. La escuela combinó las artes y oficios para eliminar las diferencias entre artistas y artesanos. La Bauhaus se trasladó a Dessau en 1925 debido a la oposición política y cerró en 1933 por los nazis, quienes consideraban que era socialista e internacionalista. Sus enseñanzas influyeron en el diseño moderno a través del funcionalismo y la estética minimalista.
La Escuela de la Bauhaus fue fundada en 1919 en Weimar, Alemania por Walter Gropius. La escuela combinó las artes y oficios para eliminar las diferencias entre artistas y artesanos. La Bauhaus se trasladó a Dessau en 1925 debido a la oposición política y cerró en 1933 por los nazis, quienes consideraban que era socialista e internacionalista. Sus enseñanzas influyeron en el diseño moderno a través del funcionalismo y la estética minimalista.
Introduccin La Bauhaus es una escuela de arte, arquitectura y diseo. Fue fundada por el arquitecto, urbanista y diseador de origen germano Walter Gropius en Weimar (Alemania) en 1919. De acuerdo con la pgina web Cultura Alemana (2007), en documento en lnea, la palabra bauhaus proviene de Bau = edificio y Haus = casa. En otras palabras, dignifica casa de la arquitectura. El mundo acababa de pasar por la Primera Guerra Mundial (conocida como la Gran Guerra). Se respiraba un aire de temor ante la amenaza del rgimen comunista ruso. Por un lado, se difundan medios que apoyaban el sistema establecido por Marx y Engels y se presenciaban fuertes roces ideolgicos entre los individuos izquierdistas y derechistas. Este acontecimiento influy en la historia de la Bauhaus como se puede observar a continuacin. Historia Cuando Gropius fue nombrado como el encargado de la escuela de arte en Weimar, tom la decisin de combinar la Academia de Bellas Artes con la Escuela de Artes y Oficios para unificar sus actividades y eliminar las diferencias entre artistas y artesanos, como seala la Enciclopedia Hispnica Platinum (2003). La escuela fue bautizada como la Staatliches Bauhaus que significa Casa de la Construccin Estatal. Para la fundacin de la escuela, Fleming (1989), afirma que reuni un conjunto de estudios, talleres de mquinas, oficinas administrativas y casas de profesores en un grupo admirable de cubos entrelazados e interrelacionados. Las unidades menores tenan fachadas a lo Modrian; otros como el taller o sala de mquinas, eran estructuras abiertas con paredes de cristal (p. 355) Varias personas supieron de la existencia de la escuela y comenzaron a matricularse. Ya el cuadro de profesores estaba formado, incluyendo al arquitecto Johannes Itten, quien dio unas palabras en la inauguracin de la Escuela. Poco despus, este profesor se encargara del curso preparatorio que pasaran los alumnos al inicio de la carrera. Dentro de la escuela, existan diversos talleres como encuadernacin, carpintera, textil, escultura, arquitectura, urbanizacin. Gropius adopt la idea del arte como respuesta a las necesidades de la sociedad y para ello tom los principios establecidos por William Morris -escritor y artesano ingls del siglo XIX- y el movimiento Arts & Crafts, como apunta Torres (2007). En 1923, se celebr la primera exposicin de la Bauhaus y los alumnos presentaron todo tipo de maquetas de viviendas. En esa misma fecha, se construy una casa familiar, de forma cuadrada, con varias habitaciones pequeas agrupadas alrededor de una mayor. Fue bautizada como la Casa Sommerfeld y fue el primer gran proyecto de la casa de estudios. Esta magnfica obra fue alabada por diversos crticos. Sin embargo, los conservadores tildaban a la escuela como socialista y gener todo tipo de protestas en su contra. Adicionalmente, reinaba en el pas una crisis en el mbito poltico. Esto oblig a Gropius a cerrar la escuela en abril de 1925. La luz volvi a brillar para la Bauhaus cuando abri sus puertas en Dessau, meses despus de su clausura en Weimar. En este caso, fueron los alumnos y el propio Gropius quienes disearon el edificio. Rojas Alvarado (2006), en documento en lnea, describe la nueva obra como muy revolucionario y modernista, el cual contaba con tres edificios en forma de L cada uno. En esta nueva sede, la enciclopedia en lnea Wikipedia (2007), seala que se llevaron a cabo grandes fiestas en la Escuela generalmente temticas (fiesta blanca, fiesta del metal, fiesta de los cometas) y casi siempre de disfraces, en cuya organizacin y diseo se trabajaba durante semanas. Tenan como objetivo promover la relacin entre la Bauhaus y los ciudadanos (ya que en aquel entonces todava existan enemigos de la institucin) y respaldar el trabajo en equipo y de cooperacin para dejar de lado aquellos problemas que surgan en ella, gracias a la relacin entre trabajo y vida privada. Ya para 1928, el renombrado arquitecto alemn dej la direccin a manos del suizo Hannes Meyer. Junto con Gropius, varios profesores tambin abandonado la Escuela. El nuevo director le dio al diseo un giro ms realista. Se inclinaba hacia la tecnologa y materiales y despreciaba la esttica. Debido a su ideologa marxista, fue suplantado por Ludwing Mis van der Rohe en 1930. El alcalde de Dessau fue quien le propuso a que tomara el mando. Adems, el hecho haber tenido contacto anteriormente con la Escuela, fue otro punto a su favor para convertirse en el encargado de regirla. A raz de este acontecimiento, ms cambios surgieron. Antiguos profesores se reincorporaron, la Bauhaus volvi a organizarse y se orient hacia una universidad vocacional. Cuando los nazis llegaron a Dessau 1932 y dejaron de ayudar financieramente a la famosa institucin, se trasladaron a Berln hasta que fue ordenada su clausura el 11 de abril de 1933 por las autoridades alemanas nazis. Su cierre se deba a que la Bauhaus era una institucin privada considerara socialista, internacionalista y juda odiada por el gobierno nacionalsocialista. Tanto Mis van der Rohe como los profesores y alumnos, perseguidos por el rgimen recin electo, huyeron del pas y se instalaron en Estados Unidos. All, Gropius fue nombrado profesor de la Universidad Harvard, mientras que Lazlo Moholy-Nagy -un profesor de la antigua Bauhaus- estableci el Instituto de Diseo de Chicago, conocida como la New Bauhaus (basndose en los principios de la Escuela cerrada por los nazis) y Van der Rohe influy en la arquitectura de dicha ciudad. La Bauhaus se mantuvo activa hasta la Guerra Fra. La enseanza en la Bauhaus y sus profesores La pedagoga se divida en tres partes: Primera parte: Durante seis meses, el aprendiz se adaptaba a los talleres de la Bauhaus y descubra sus preferencias gracias a la convivencia con los artistas formaban parte de ella. Trabajaba con piedra, madera, metal, barro, vidrio, colorantes y tejidos, mientras se le enseaba dibujo y modelado. En este tiempo, se aplicaba un curso obligatorio denominado Vorkurs, donde se investigaba los principales componentes del idioma visual en textura, color, forma, contorno y materiales. Esto lleg a conocerse ms tarde como Mtodo Bauhaus. Segunda parte: Entraba a los talleres y reciba una instruccin prctica y formal por tres aos. Ms adelante, pasaba su examen de artista. A travs de esto, se elegan a los estudiantes ms destacados. Tercera parte: Los que fueron seleccionados reciban cursos prcticos en las fbricas y salan bajo el ttulo de arquitecto. Pintura, escultura, diseo de muebles, carpintera, trabajo en hierro y cristal, tejido, alfarera, grafismo artstico, pintura mural, escenificacin, danza, teatro, tipografa y la arquitectura eran los distintos tpicos que se impartan en la institucin. Esta Escuela tuvo diversos profesores. Todos eran de distintas profesiones: pintores, escultores, arquitectos, urbanistas, tipgrafos, grabadores, tejedores y artesanos. Algunos de ellos fueron: Johannes Itten (quien realiz el curso preparatorio y el centro del proyecto pedaggico), Lyonel Feininger, Georg Muche, Paul Klee, Josef Albers, Hinnerk Scheper, Lazlo Moholy-Nagy, Herbert Bayer, Gerhard Marcks, Oskar Schlemmer, Lothar Schreyer, Wassily Kandinsky, Joost Schmidt, Marcel Breuer, Vassily Kandinsky, Gunta Stlz-Stadler, Theo Van Doesburg, Gyorgy Kepes, Anni Albers, Ludwig Hilberseimer, Ludwig Mis van der Rohe y el propio Walter Gropius. Gracias a la influencia de estas personalidades, los alumnos creaban objetos de la vida cotidiana como sillas, camas, armarios de cocina, prototipos de kioscos publicitarios, servicios de t y caf en metal, lmparas y tejidos con dibujos abstractos. Posteriormente, se publicaban catlogos en el que se mostraban dichos productos y eran vendidos a las industrias. Caractersticas de la Bauhaus Este movimiento estaba influenciado por diferentes corrientes como el Constructivismo ruso, Suprematismo, Expresionismo y Neoplasticismo. Rubio (s/f), en documento en lnea, describe las caractersticas de este movimiento: El estilo de la Bauhaus se caracteriz por la ausencia de ornamentacin en los diseos, incluso en las fachadas, as como por la armona entre la funcin y los medios artsticos y tcnicos de elaboracin. En 1925 se alz una serie de edificaciones de forma rectangular, con base en hormign y cristal - la cual fue diseada por el primer director de la Escuela-. Ya para aquel entonces, se inclin ms hacia el funcionalismo. La expresin de la belleza y conveniencia de los materiales bsicos sin adorno se volvieron cada vez ms frecuentes en el estilo de este movimiento. Torres (2007) explica que en cuanto a la tipografa, es funcional-constructiva y la gran mayora de las veces se aplic la sans serif. Se manej el crculo, el cuadrado y el tringulo y se utilizaron los 3 colores primarios como base. Las direcciones horizontales y verticales surgen con mucha frecuencia. Los textos se diferencian de forma tipogrfica. Se resaltan palabras con colores de fondo o una fotografa impresa en un color no realista. Se colocan textos breves en un ngulo de 90, algo totalmente nuevo. Mximos representantes y sus obras Han sido diversos artistas que han formado parte de la Bauhaus. Segn el portal ArteHistoria (s.f.), los mximos representantes son Gropius y Mis van der Rohe. Walter Gropius llev a cabo varios proyectos, incluyendo su obra maestra: El edificio de la Bauhaus en Dessau, el cual tena una planta asimtrica, con pabellones situados a diferentes alturas y predominio de ventanas horizontales, uno de los puntos de referencia de la arquitectura racionalista, como describe la Enciclopedia Hispnica Platimun, op. cit. Esta obra comenz en 1925 y fue inaugurado en diciembre de 1926. Otras obras que realiz fue la reconstruccin del Teatro Municipal de Jena junto con Meyer, la edificacin de la Academia de Filosofa de la Universidad de Erlangen, la Urbanizacin cercana a Karlsruhe, la Casa Sommerfeld en Berln, el Monumento Memoria Vctimas Golpe Estado de Kapp, la Casa Auerbach en Jena, las Casas de los Maestros de la Bauhaus en Dessau, la Colonia Trten, la Oficina de Empleo, entre otros. En cuanto a Ludwing Mis van der Rohe, en 1929 -un ao antes de tomar el cargo en la Escuela- haba edificado su mxima obra: El Pabelln Nacional de Alemania en la Exposicin Internacional de Barcelona. Haba sido elegido por el Gobierno Alemn para llevar a cabo el proyecto. Se trataba de un saln protocolar con base en vidrio, travertino y distintos tipos de mrmol con el fin de alojar la recepcin oficial dirigida por el rey Alfonso XIII junto a las autoridades germanas. Otras de sus obras son: la Casa Tugendhat en Brno (actual Repblica Checa), el Proyecto Club de golf en Krefeld (Alemania), el Proyecto Casa Gericke en Berln, el Apartamento para Soltero, la Casa Lemcke, el edificio administrativo para la industria de la seda, la Casa Hermann Lange, la Silla de Barcelona y mucho ms. Adems, particip en la Exposicin Berlinesa de Edificios celebrada en la capital alemana. La Bauhaus influy poderosamente en la Arquitectura Moderna, a tal grado de marcar la pauta. Simultneamente, se cre una nueva esttica. Se dice que esta , sent las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como diseo industrial y grfico; puede decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existan tal y como fueron concebidos dentro de esta escuela. Personalidades como Charles douard Jeanneret-Gris (conocido como Le Corbusier) y Frank Lloyd Wright fueron inspirados por este movimiento y plasmaron sus obras en Europa y EEUU. Estas dos personas, junto con Gropius y Mis van der Rohe son considerados como padres de la Arquitectura Moderna y sus hermosas edificaciones siguen asombrando al mundo entero hasta la fecha. Hoy, a casi 90 aos de su fundacin, la Bauhaus sigue siendo una referencia para el arte y el diseo, y ms all de que sus propuestas concretas puedan no ser vigentes, su postura programtica, su concepcin de la enseanza, su visin de las artes plsticas no atados a ningn preconcepto, abierta a todas las influencias y estmulos (no en vano Walter Gropius declaraba que su color preferido era el multicolor), aun a riesgo de las posibles contradicciones, y la aceptacin primaria de todas las teoras para fundirlas en nuevas concepciones, son plenamente vigentes y hacen que el legado de la Staatliches Bauhaus sea, a comienzos del siglo XXI, una cita ineludible para todos los creadores. Preguntas Frecuentes Qu se conoce como la escuela de Bauhaus? Era una escuela donde se enseaba un estilo de arquitectura diferente a las demas. La palabra Bauhaus proviene del trmino alemn Bau (construccin) y haus (casa). Fue fundada en Weimar, Alemania en 1919 por el arquitecto Walter Gropius que pretenda combinar la Academia de Bellas Artes y la Escuela de Artes y Oficios. El movimiento sostena que el arte deba responder a las necesidades de la sociedad y que no deba hacerse distincin entre las bellas artes y la artesana utilitaria. Qu influencia tiene el diseo Bauhaus con las arquitecturas modernas? Influencias del mundo industrializado, moderno y que deben pasar los buenos diseos la prueba de ambos estndares estticos e ingeniera sana. As, las clases fueron ofrecidas en los artes, tipografa, y diseo comercial e industrial, as como en escultura, la pintura, y la configuracin. Cul fue el propsito de Walter Gropus el creador de la escuela de Bauhaus? El propsito era defender principios ms vanguardistas como que la arquitectura y el arte deban responder a las necesidades e influencias del mundo industrial moderno y que un buen diseo deba ser agradable en lo esttico y satisfactorio en lo tcnico. Por lo tanto, adems de las clases de escultura, pintura y arquitectura, se impartan clases de artesana, tipografa y diseo industrial y comercial. Cuales fueron los maestros? Por qu fueron escogidos? Arquitectos y artistas sobresalientes que componan el cuerpo de profesores de la Bauhaus fueron el pintor suizo Paul Klee, Gropius, el pintor ruso Wassily Kandinsky, el pintor y diseador hngaro Lszl Moholy-Nagy (que fund el Instituto de Diseo de Chicago siguiendo los mismo principios de la Bauhaus), el pintor estadounidense Lyonel Feininger y el pintor alemn Oskar Schlemmer. Cmo termino la escuela? En 1928 abandona Gropius la escuela, sucedindole, primero Hannes Meyer y despus, en 1930, la direccin fue asumida por el arquitecto Ludwig Mies van der Rohe. Este traslad la Bauhaus a Berln en 1932. Cuando los nazis en 1933 cerraron la escuela, sus ideas y sus obras eran ya conocidas en todo el mundo. Muchos de sus miembros emigraron a Estados Unidos, donde las enseanzas de la Bauhaus llegaron a dominar el arte y la arquitectura durante dcadas, contribuyendo enormemente al desarrollo del estilo arquitectnico conocido como International Style. Vasili Kandinski
Vasili Vaslievich Kandinski (ruso: ) (Mosc, 4 de diciembre de 1866 - Neuilly-sur-Seine, 13 de diciembre de 1944) fue un pintor ruso, precursor de la abstraccin en pintura y terico del arte, con el que se considera que comienza la abstraccin lrica.
Arte abstracto El desarrollo de Kandinski hacia la abstraccin encuentra su justificacin terica en "Abstraccin y empata" de Wilhelm Worringer, que se haba publicado en 1908. Worringer argumenta que la jerarqua de valores al uso, basada en las leyes del Renacimiento, no es vlida para considerar el arte de otras culturas; muchos artistas crean desde la realidad pero con un impulso abstracto, que hace que las ltimas tendencias del arte se den en sociedades menos materialistas. Kandinski, al igual que Piet Mondrian, estaba interesado tambin en la teosofa, entendida como la verdad fundamental que subyace detrs de doctrinas y rituales en todas las religiones del mundo; la creencia en una realidad esencial oculta tras las apariencias, proporciona una obvia racionalidad al arte abstracto. En De lo Espiritual en el Arte, habla de una nueva poca de gran espiritualidad y de la contribucin de la pintura a ella. El arte nuevo debe basarse en un lenguaje de color y Kandinski da las pautas sobre las propiedades emocionales de cada tono y de cada color, a diferencia de teoras sobre el color ms antiguas, l no se interesa por el espectro sino slo en la respuesta del alma. En 1913 una obra suya se presenta en el Armory Show de Nueva York y, al estallar la Primera Guerra Mundial, vuelve a Rusia, instalndose en Mosc, hasta 1921. A partir de la Revolucin de Octubre de 1917, Kandinski desarrolla un trabajo administrativo para el Comisariado del Pueblo para la Educacin; entre los proyectos de este organismo est la reforma del sistema educativo de las escuelas de arte. En 1920 fue uno de los fundadores en Mosc del INJUK (Instituto para la Cultura Artstica), a lo largo de este ao surgi el conflicto entre Kandinski, Malvich y otros pintores idealistas frente a los productivistas (o constructivistas), Vladmir Tatlin y Aleksandr Rdchenko, este ltimo grupo encontr un fuerte apoyo en "el plan de propaganda monumental" ideado por las autoridades polticas de la Revolucin. La situacin de tensin propicio la salida de Kandinski de Rusia. En 1922 se traslada a Weimar (Alemania), donde imparte clases tericas para la Escuela de la Bauhaus. En 1926 se publica su libro Punto y lnea sobre el plano. Contribucin al anlisis de los elementos pictricos. Una continuacin orgnica de su trabajo anterior De lo espiritual en el arte. Permanecer en la Bauhaus hasta el ao 1933 cuando el Tercer Reich clausura la institucin. Desde 1933 se establece en Pars donde continuar su carrera como artista hasta su fallecimiento en 1944, a los 78 aos de edad, en Neuilly-sur-Seine
Punto y linea soble plano Sinopsis
Aparecido en 1926 (N. del Blog: algunos consideran este libro realizado en 1923), Punto y lnea sobre el plano es la continuacin orgnica de otro texto de Kandinsky, De lo espiritual en el arte, y debe su origen, en su mayo parte, a la tarea que su autor haba asumido en la Bauhaus desde 1922. En efecto, tanto en su pintura como en sus ideas estticas, Kandinsky mostr siempre una personalidad absolutamente vanguardista y provocadora de acaloradas polmicas. Y, en este sentido, la presente obra es uno de sus trabajos fundamentales, ya que, a la par que una esclarecedora contribucin al anlisis de los elementos esenciales del quehacer pictrico, constituye una aportacin bsica a la bsqueda de un mtodo genrico para las investigaciones de las ciencias artsticas. El libro, finalmente, tambin revela a Kandinsky como un artista apasionado y siempre deseoso de explicar y explicarse las razones primeras y ms profundas de esa extraa y singular aventura que es la creacin artstica. Opinin Una obra clsica dentro de la teora del arte y el diseo: Punkt und Linie zu Flche (tal su ttulo original) de Vasili (o Wassily) Kandinsky donde se exponen y analizan los conceptos fundamentales del arte. Sus elementos y se propone la visin de la escuela que marc al diseo desde la segunda mitad del siglo XIX hasta ahora: La escuela Bauhaus y su concepto de Gesltat
Su pequeo tamao y facilidad de lectura puede provocar a quien no conoce la obra de kandysky (1866-1944) que se trata de algo sin importancia, pero es todo lo contrario: dentro de su hojas se explican conceptos tan complejos y tiles para el anlisis pictrico como el punto, la lnea y el plano de una manera fcil, lgica y amena como pocos podran haberlo hecho.
Este libro es la continuacin de otro ttulo denominado Sobre lo espiritual en el arte del mismo autor, en esta segunda parte se aboca ms en la explicacin tcnica y el anlisis ms profundo sobre los elementos constituyentes de la imagen bidimensional.
Es muy util para tenerlo como consulta y recurrir a l cuando se necesita precipitar conceptos complejos del diseo, puesto que all encontraremos el ncleo de los mismos bien explicados: el punto, la lnea, el plano y su interaccin. Etimolgicamente, Bauhaus significa casa de de la construccin. Pero la Bauhaus tambin fue una escuela de arte, arquitectura y diseo fundada en Alemania en 1919 por el arquitecto Walter Gropius. Sin embargo, no fue una escuela arquetpica, sino que con el tiempo ha sido considerada la mejor escuela de arte y diseo del siglo XX. Tras la primera Guerra Mundial, en un escenario poltico difcil, Walter Gropius se propone realizar una nueva escuela de arte, pblica y a nivel estatal. La novedad radicaba en que no se trataba de una academia de Bellas Artes al uso, sino que en ella se iban a incluir tambin las escuelas de artes y oficios. Esto supona toda una revolucin, ya que eliminaba las diferencias que hasta entonces existan entre artistas y artesanos. El diseo se iba a valorar a partir de ahora como una tendencia artstica, al mismo nivel que la pintura y la escultura.
Nuevo edificio Bauhaus en Dessau. La escuela se fund en 1919 en Weimar, y ya desde sus inicios tuvo una gran repercusin. Los mtodos de trabajo eran innovadores, pero si por algo es conocida la Bauhaus es por el increble plantel de profesores y alumnos con que cont durante su andadura. Junto con Gropius estuvieron desde el principio figuras de la talla de Paul Klee, Vassily Kandinsky, el pintor y diseador Oskar Schlemmer, o el diseador y fotgrafo Moholy-Nagy; en definitiva, algunos de los artistas ms innovadores de la poca. El camino que sigui la escuela no fue sencillo, debido sobre todo a la inestabilidad poltica de Alemania durante los aos veinte. Esto provoc que en abril de 1925 Gropius se viera obligado a cerrar la sede de la escuela en Weimar. Meses ms tarde consigui abrir una nueva sede en Dessau. Para ello, tanto Gropius como los mismos alumnos proyectaron el nuevo edificio para la Bauhaus. ste ha sido descrito muchas veces como el ms novedoso del momento, convirtindose en todo un hito dentro de la arquitectura contempornea. Su composicin a partir de tres bloques en forma de L, unidos entre s, crea un espacio completamente articulado e unitario en el cual los alumnos podan llevar a cabo desde sus estudios a su vida cotidiana.
Paul Klee. Senecio. 1922 En 1928 Walter Gropius junto con otros profesores dejaron la escuela, debido una vez ms a las presiones polticas. En 1930 tom la direccin Mies van der Rohe, uno de los arquitectos ms afamados del momento. Hubo un tercer cambio de sede despus de que en 1932 los nazis llegaran a Dessau: la Bauhaus se traslad a Berln, donde de nuevo tuvo que cerrar sus puertas en 1933, ya que el trabajo all realizado era considerado por el rgimen nazi como decadente y bolchevique. Muchos de los profesores y de los alumnos se vieron obligados a huir del pas, instalndose la mayora en Estados Unidos. All es remarcable la actividad de Moholy-Nagy, que abri el Instituto de diseo de Chicago, considerado como la New Bauhaus. Sin duda, la Bauhaus no pudo abrir durante muchos aos, pero se convirti en toda una referencia dentro del arte del siglo XX. La Bauhaus fue la escuela alemana artstica en la que se unificaron la arquitectura las artes plsticas y la artesana, que ejerci enorme influencia en la arquitectura contempornea, acaparando un gran abanico de posibilidades de expresin como en las artes grficas e industriales y el diseo de escenografas y vestuario teatrales. Con tan solo catorce aos de existencia logro gozar de muy buena fama llevndolo al calificativo que aun se manifiesta de estilo bauhaus. Fue fundada en Weimar en 1919 por el arquitecto Walter Gropius quien uni las antiguas escuela Superior de arte del Gran Ducado y la escuela de Artes y Oficios, dando as origen a la Bauhaus estatal de Weimar, en la que la principal intencion era la simplicidad de la forma reduciendo el objeto a la mera funcionalidad. Lugar en donde grandes artistas contemporneos se congregaron para hacer parte del grupo de docentes que llevaran a cabo el xito de la Bauhaus; Artistas como wassily Kandinsky, Paul klee, Lyonel Feininger, Oskar Schlemmer, pioneros de la poca. De igual forma Lszl Moholy-Nagy, Johannes Itten, Josef Albers quienes hicieron grandes aportes a la reforma pedaggica de la escuela. Llena de prejuicios y malentendidos la bauhaus cargada con tales cuestionamientos logro convertirse en abreviatura de la modernizacin radical de la vida.
collage de Iwao Yamawaki, 1932. CONTEXTO A la conclusin de la I Guerra Mundial, la derrotada Alemania firm con las potencias aliadas vencedoras un acuerdo de paz en el palacio francs de Versalles. Alemania, que haba adoptado un rgimen republicano (la llamada Repblica de Weimar) tras su fracaso blico y despus de la disolucin del II Imperio Alemn, la evolucin de la Bauhaus corri paralela a la historia de sta primer repblica, Weimar lugar en donde se elabor la constitucin democrtica, y de igual forma Walter Gropius fund la escuela en 1919. Con tres directores a su cargo, Walter Gropius (1919-1928), Hannes Meyer (1928-1930)y Ludwig van der Rohe (1930-1933)y as mismo tres lugares en donde se ubic Weimar, Dessau y Berln, marc cada una de sus etapas, reflejndose en los planteamientos, educacin, y producciones, desenvolvindose en momentos de crisis, econmica, social, poltica. Las duras condiciones impuestas a lo largo de la dcada de los 20s en Alemania, dieron lugar a la aparicin de numerosos grupos nacionalistas alemanes que demandaron la revisin del Tratado de Versalles, y que serviran de soporte para el ascenso al poder en la dcada de 1930 del nacionalsocialismo, y consigo una fuerte presin para obligar el cierre absoluto de la bauhaus el 12 de Abril de 1933.
William Morris ANTECEDENTES Se remontan al siglo XX, periodo en donde comienzan las devastadoras consecuencias que la creciente industrializacin, primero en Inglaterra y posteriormente en Alemania, tuvo en las condiciones de vida y en la produccin de los artesanos y la clase obrera. Un cambio en las estructuras sociales, gracias al progreso tecnolgico, proletarizando grandes sectores de la poblacin. Inglaterra se convirti en el siglo XX, en la potencia industrial ms prominente de Europa, estando en la cabeza de los adelantos tcnicos y culturales entrando a los 90s. El escritor ingls John Ruskin fue de los primeros en observar la situacin, llevndolo a renunciar al trabajo con maquina, queriendo mejorarla, con reformas sociales, plante su ideal como un trabajo al modo medieval, como lo describi en su libro the stones of Venice (1851-1853). As mismo William Morris su ms importante seguidor, admirador y amigo de Ruskin, era el encargado de traducir todas sus ideas en hechos, compartan el odio a la civilizacin moderna y a sus productos, planteando inventar de nuevo cada silla, cada mesa, cada cama, cada cuchara, cada jarra, cada vaso, cada elemento industrializado y elaborado con ayuda de la maquina, fundando el llamado Arts and Crafts Stil, inspirado en modelos gticos y orientales. En Inglaterra se venan reformando los procesos educativos para artesanos y academias en la dcada de los 50s, los alumnos tenan que disear por s mismos en lugar de copiar modelos dados. Morris apoyado econmicamente como respaldo de esa Inglaterra interesada en mantener el liderazgo en el campo de las artes y oficios, se afilia al socialismo en vista de ver un xito parcial al no llegar a la masa de la poblacin, siendo uno de los ms importantes representantes del movimiento en los ochenta y noventa. Lograr una cultura del pueblo y para el pueblo, desafo adoptado por casi todos los movimientos culturales innovadores, pensamiento que apadrino la fundacin de la Bauhaus. Se estableci en Viena el museo austriaco de artes y oficios, de igual forma en Berln se fund el museo de arte industrial en 1871, el cual con la emperatriz Augusta, esposa de Guillermo I, como principal promotora, se intereso en poner fin a la crisis en que se hallaban las artes industriales alemanas, sin tener peso, llego un segundo empuje con la llegada de Judendstil (modernismo) que dominara europa durante quince aos. En 1896 Hermann Muthesius, fue enviado 6 aos por el gobierno prusiano a Inglaterra, como (espa del gusto), para estudiar las causas del xito ingls; a su regreso se ampliaron los talleres en las escuelas de artes y oficios y artistas modernos fueron llamados como profesores. Peter Behrens reformo la academia de Dsseldorf, Hans Poelzig la de Breslau y Bruno Paul la escuela superior de Berln, Otto Pankok amplio con talleres la escuela de artes y oficios de Stuttgart y Henry van der Velde tuvo a su cargo la de Weimar. Las mujeres empezaron a tener mayor participacin en dichas escuelas, se fundaron por toda Alemania pequeos talleres privados y de artes manuales. Mientras que en Inglaterra los talleres de Arts and Crafts rechazaban la produccin con maquinas, en Alemania fue apoyada sin restricciones. Ocasionando que en los noventa Alemania la superara como nacin industrializada hasta el estallido de la I guerra mundial en 1914. Buscando un lenguaje estilstico en el mercado adecuado al prestigio de Alemania, se fund Werkbund (liga de talleres) fusin ms importante entre arte y economa. Walter Gropius fue nombrado miembro de ste en 1912, tras haber ganado renombre con la edificacin (en colaboracin con Adolf Meyer) de una nueva fbrica de hormas de zapatos Fagus, en Alfeld, cerca de Hannover; primer edificio con una curtain-wall (pared-cortina). La primera Guerra Mundial, ocasiono una reaccin en manos de los artistas que ponan en tela de juicio el sentido de la guerra, publicando manifiestos, panfletos, proponan un giro de pensamiento, cuyo centro seria el Arbeitsrat fr kunst (concejo de trabajo para el arte), fundado por el arquitecto Bruno Taut en 1918, siendo el primero en promocionar en su propaganda casas populares y la cooperacin de todas las artes en la construccin.
manifiesto bauhaus, Walter Gropius Llevando a Gropius a basar su propuesta en el crear juntos la nueva construccin del futuro que ser un todo conjunto, arquitectura, escultura y pintura, apropindose de igual manera de los fundamentos de la educacin y la jerarquizacin que planteaba Otto Bartwing de: aprendiz-oficial- maestro. y As teniendo un vinculo muy fuerte con la escuela de artes y oficios de Weimar, asumiendo la direccion y nombrandola como Bauhaus estatal de Weimar, unificando las antiguas escuela superior de Arte del Gran Ducado y la escuela de Artes y Oficios.
M. Mirkin CARACTERISTICAS Uno de los principios bsicos de la escuela era formar un movimiento de artistas con plena conciencia social e intelectual, formar jvenes artistas que no cayeran en lo tpico. Perseguan la armona entre arte e industria. Lograr una cultura del pueblo y para el pueblo era una meta comn en los movimientos culturales de la poca que pretendan innovar. Unin de arte y funcionalidad Esta fusin es elemental porque hace que el artista ya no sea una entidad aislada, sino que entra a la sociedad como un personaje til, interviene directamente en ella. El arte entra a los hogares con una funcin. Se trataba de crear productos funcionales y econmicos pero a la vez atrayentes para el mercado. Para esto se utilizaron materiales ms baratos (como metal, vidrio, cristal, madera, entre otros). En Bauhaus se enseaba a crear. El trabajo manual era la base del artista. Gropius incitaba a sus alumnos a probar con distintos materiales, a conocer sus propiedades, manejarlos y adoptar el que ms le acomodara. Consideraban las formas y los colores bsicos representaban un precio industrialmente ms econmico, por lo que las formas del crculo, el cuadrado y el tringulo fueron tomadas como puntos de partida. En las clases sobre forma se empezaba a trabajar con estas figuras elementales y a cada una de ellas se le atribua un carcter determinado. As, el crculo era fluido y central, el cuadrado resultaba sereno y el tringulo, diagonal. La escuela en s era un laboratorio, queran ejercer una experiencia vivificante en el mercado pero no absolutamente masiva. Buscan la calidad y no una novedad efmera. Para ellos la belleza radica en el material, sin ornamentos. Critican el uso de formas innecesarias. CAMPOS DE TRABAJO: Dibujo:
Gertrud Arndt: desnudo
Rudolf Lutz: desnudo
Klaus Barthelmess, desnudo Clase de Ceramica:
Otto Lindig: jarra alta con tapa, 1922. Clase Textil:
Gunta Stlzl: colcha a franjas, 1923. Clase de muebles:
Gustav Hassenpflug: mesa plegable Clases de Teatro:
Danza de la forma, 1927. Taller de Escultura y Talla:
Josef Hartwig y Oskar Schlemmer,"mueco articulado", 1923 Taller de Montaje:
Marianne Brandt y Him Bredendieck: perfeccionaron dos lmparas Clase de arquitectura:
Fritz Winter, monotipia, 1929.
Gnter Conrad: Planta perspectiva del comedor y sala de estar Introduccin La Bauhaus es una escuela de arte, arquitectura y diseo. Fue fundada por el arquitecto, urbanista y diseador de origen germano Walter Gropius en Weimar (Alemania) en 1919. De acuerdo con la pgina webCultura Alemana (2007), en documento en lnea, la palabra bauhaus proviene de Bau = edificio y Haus = casa. En otras palabras, dignifica "casa de la arquitectura". El mundo acababa de pasar por la Primera Guerra Mundial (conocida como la Gran Guerra). Se respiraba un aire de temor ante la amenaza del rgimen comunista ruso. Por un lado, se difundan medios que apoyaban el sistema establecido por Marx y Engels y se presenciaban fuertes roces ideolgicos entre los individuos izquierdistas y derechistas. Este acontecimiento influy en la historia de la Bauhaus como se puede observar a continuacin. Historia Cuando Gropius fue nombrado como el encargado de la escuela de arte en Weimar, tom la decisin de combinar la Academia de Bellas Artes con la Escuela de Artes y Oficios para "unificar sus actividades y eliminar las diferencias entre artistas y artesanos", como seala la Enciclopedia Hispnica Platinum (2003). La escuela fue bautizada como la Staatliches Bauhaus que significa "Casa de la Construccin Estatal". Para la fundacin de la escuela, Fleming (1989), afirma que reuni un conjunto de estudios, talleres de mquinas, oficinas administrativas y casas de profesores en un grupo admirable de cubos entrelazados e interrelacionados. Las unidades menores tenan fachadas a lo Modrian; otros como el taller o sala de mquinas, eran estructuras abiertas con paredes de cristal (p. 355) Varias personas supieron de la existencia de la escuela y comenzaron a matricularse. Ya el cuadro de profesores estaba formado, incluyendo al arquitecto Johannes Itten, quien dio unas palabras en la inauguracin de la Escuela. Poco despus, este profesor se encargara del curso preparatorio que pasaran los alumnos al inicio de la carrera. Dentro de la escuela, existan diversos talleres como encuadernacin, carpintera, textil, escultura, arquitectura, urbanizacin. Gropius adopt la idea del arte como respuesta a las necesidades de la sociedad y para ello tom los principios establecidos por William Morris -escritor y artesano ingls del siglo XIX- y el movimiento Arts & Crafts, como apunta Torres (2007). En 1923, se celebr la primera exposicin de la Bauhaus y los alumnos presentaron todo tipo de maquetas de viviendas. En esa misma fecha, se construy una casa familiar, de forma cuadrada, con varias habitaciones pequeas agrupadas alrededor de una mayor. Fue bautizada como la Casa Sommerfeld y fue el primer gran proyecto de la casa de estudios. Esta magnfica obra fue alabada por diversos crticos. Sin embargo, los conservadores tildaban a la escuela como "socialista" y gener todo tipo de protestas en su contra. Adicionalmente, reinaba en el pas una crisis en el mbito poltico. Esto oblig a Gropius a cerrar la escuela en abril de 1925. La luz volvi a brillar para la Bauhaus cuando abri sus puertas en Dessau, meses despus de su clausura en Weimar. En este caso, fueron los alumnos y el propio Gropius quienes disearon el edificio. Rojas Alvarado (2006), en documento en lnea, describe la nueva obra como "muy revolucionario y modernista, el cual contaba con tres edificios en forma de "L" cada uno". En esta nueva sede, la enciclopedia en lnea Wikipedia (2007), seala que se llevaron a cabo grandes fiestas en la Escuela "generalmente temticas (fiesta blanca, fiesta del metal, fiesta de los cometas) y casi siempre de disfraces, en cuya organizacin y diseo se trabajaba durante semanas." Tenan como objetivo promover la relacin entre la Bauhaus y los ciudadanos (ya que en aquel entonces todava existan enemigos de la institucin) y respaldar el trabajo en equipo y de cooperacin para dejar de lado aquellos problemas que surgan en ella, gracias a la relacin entre trabajo y vida privada. Ya para 1928, el renombrado arquitecto alemn dej la direccin a manos del suizo Hannes Meyer. Junto con Gropius, varios profesores tambin abandonado la Escuela. El nuevo director le dio al diseo un giro ms realista. Se inclinaba hacia la tecnologa y materiales y despreciaba la esttica. Debido a su ideologa marxista, fue suplantado por Ludwing Mis van der Rohe en 1930. El alcalde de Dessau fue quien le propuso a que tomara el mando. Adems, el hecho haber tenido contacto anteriormente con la Escuela, fue otro punto a su favor para convertirse en el encargado de regirla. A raz de este acontecimiento, ms cambios surgieron. Antiguos profesores se reincorporaron, la Bauhaus volvi a organizarse y se orient hacia una "universidad vocacional". Cuando los nazis llegaron a Dessau 1932 y dejaron de ayudar financieramente a la famosa institucin, se trasladaron a Berln hasta que fue ordenada su clausura el 11 de abril de 1933 por las autoridades alemanas nazis. Su cierre se deba a que la Bauhaus era una institucin privada considerara socialista, internacionalista y juda odiada por el gobierno nacionalsocialista. Tanto Mis van der Rohe como los profesores y alumnos, perseguidos por el rgimen recin electo, huyeron del pas y se instalaron en Estados Unidos. All, Gropius fue nombrado profesor de la Universidad Harvard, mientras que Lazlo Moholy-Nagy -un profesor de la antigua Bauhaus- estableci el Instituto de Diseo de Chicago, conocida como la New Bauhaus (basndose en los principios de la Escuela cerrada por los nazis) y Van der Rohe influy en la arquitectura de dicha ciudad. La Bauhaus se mantuvo "activa" hasta la Guerra Fra. La enseanza en la Bauhaus y sus profesores La pedagoga se divida en tres partes: Primera parte: Durante seis meses, el aprendiz se adaptaba a los talleres de la Bauhaus y descubra sus preferencias gracias a la convivencia con los artistas formaban parte de ella. Trabajaba con piedra, madera, metal, barro, vidrio, colorantes y tejidos, mientras se le enseaba dibujo y modelado. En este tiempo, se aplicaba un curso obligatorio denominado Vorkurs, donde se investigaba los principales componentes del idioma visual en textura, color, forma, contorno y materiales. Esto lleg a conocerse ms tarde como "Mtodo Bauhaus". Segunda parte: Entraba a los talleres y reciba una instruccin prctica y formal por tres aos. Ms adelante, pasaba su examen de artista. A travs de esto, se elegan a los estudiantes ms destacados. Tercera parte: Los que fueron seleccionados reciban cursos prcticos en las fbricas y salan bajo el ttulo de arquitecto. Pintura, escultura, diseo de muebles, carpintera, trabajo en hierro y cristal, tejido, alfarera, grafismo artstico, pintura mural, escenificacin, danza, teatro, tipografa y la arquitectura eran los distintos tpicos que se impartan en la institucin. Esta Escuela tuvo diversos profesores. Todos eran de distintas profesiones: pintores, escultores, arquitectos, urbanistas, tipgrafos, grabadores, tejedores y artesanos. Algunos de ellos fueron: Johannes Itten (quien realiz el curso preparatorio y el centro del proyecto pedaggico), Lyonel Feininger, Georg Muche, Paul Klee, Josef Albers, Hinnerk Scheper, Lazlo Moholy-Nagy, Herbert Bayer, Gerhard Marcks, Oskar Schlemmer, Lothar Schreyer, Wassily Kandinsky, Joost Schmidt, Marcel Breuer, Vassily Kandinsky, Gunta Stlz-Stadler, Theo Van Doesburg, Gyorgy Kepes, Anni Albers, Ludwig Hilberseimer, Ludwig Mis van der Rohe y el propio Walter Gropius. Gracias a la influencia de estas personalidades, los alumnos creaban objetos de la vida cotidiana como sillas, camas, armarios de cocina, prototipos de kioscos publicitarios, servicios de t y caf en metal, lmparas y tejidos con dibujos abstractos. Posteriormente, se publicaban catlogos en el que se mostraban dichos productos y eran vendidos a las industrias. Caractersticas de la Bauhaus Este movimiento estaba influenciado por diferentes corrientes como el Constructivismo ruso, Suprematismo, Expresionismo y Neoplasticismo. Rubio (s/f), en documento en lnea, describe las caractersticas de este movimiento: "El estilo de la Bauhaus se caracteriz por la ausencia de ornamentacin en los diseos, incluso en las fachadas, as como por la armona entre la funcin y los medios artsticos y tcnicos de elaboracin." En 1925 se alz una serie de edificaciones de forma rectangular, con base en hormign y cristal - la cual fue diseada por el primer director de la Escuela-. Ya para aquel entonces, se inclin ms hacia el funcionalismo. La expresin de la belleza y conveniencia de los materiales bsicos sin adorno se volvieron cada vez ms frecuentes en el estilo de este movimiento. Torres (2007) explica que en cuanto a la tipografa, es funcional-constructiva y la gran mayora de las veces se aplic la sans serif. Se manej el crculo, el cuadrado y el tringulo y se utilizaron los 3 colores primarios como base. Las direcciones horizontales y verticales surgen con mucha frecuencia. Los textos se diferencian de forma tipogrfica. Se resaltan palabras con colores de fondo o una fotografa impresa en un color no realista. Se colocan textos breves en un ngulo de 90, algo totalmente nuevo. Mximos representantes y sus obras Han sido diversos artistas que han formado parte de la Bauhaus. Segn el portal ArteHistoria (s.f.), los mximos representantes son Gropius y Mis van der Rohe. Walter Gropius llev a cabo varios proyectos, incluyendo su obra maestra: El edificio de la Bauhaus en Dessau, el cual tena una "planta asimtrica, con pabellones situados a diferentes alturas y predominio de ventanas horizontales, uno de los puntos de referencia de la arquitectura racionalista", como describe la Enciclopedia Hispnica Platimun, op. cit. Esta obra comenz en 1925 y fue inaugurado en diciembre de 1926. Otras obras que realiz fue la reconstruccin del Teatro Municipal de Jena junto con Meyer, la edificacin de la Academia de Filosofa de la Universidad de Erlangen, la Urbanizacin cercana a Karlsruhe, la Casa Sommerfeld en Berln, el Monumento Memoria Vctimas Golpe Estado de Kapp, la Casa Auerbach en Jena, las Casas de los Maestros de la Bauhaus en Dessau, la Colonia Trten, la Oficina de Empleo, entre otros. En cuanto a Ludwing Mis van der Rohe, en 1929 -un ao antes de tomar el cargo en la Escuela- haba edificado su mxima obra: El Pabelln Nacional de Alemania en la Exposicin Internacional de Barcelona. Haba sido elegido por el Gobierno Alemn para llevar a cabo el proyecto. Se trataba de un saln protocolar con base en vidrio, travertino y distintos tipos de mrmol con el fin de alojar la recepcin oficial dirigida por el rey Alfonso XIII junto a las autoridades germanas. Otras de sus obras son: la Casa Tugendhat en Brno (actual Repblica Checa), el Proyecto Club de golf en Krefeld (Alemania), el Proyecto Casa Gericke en Berln, el Apartamento para Soltero, la Casa Lemcke, el edificio administrativo para la industria de la seda, la Casa Hermann Lange, la Silla de Barcelona y mucho ms. Adems, particip en la Exposicin Berlinesa de Edificios celebrada en la capital alemana. Conclusin La Bauhaus influy poderosamente en la Arquitectura Moderna, a tal grado de marcar la pauta. Simultneamente, se cre una nueva esttica. De acuerdo con la enciclopedia Wikipedia (2007), en documento en lnea, "sent las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como diseo industrial y grfico; puede decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existan tal y como fueron concebidos dentro de esta escuela." Personalidades como Charles douard Jeanneret-Gris (conocido como Le Corbusier) y Frank Lloyd Wright fueron inspirados por este movimiento y plasmaron sus obras en Europa y EEUU. Estas dos personas, junto con Gropius y Mis van der Rohe son considerados como padres de la Arquitectura Moderna y sus hermosas edificaciones siguen asombrando al mundo entero hasta la fecha.
La Bauhaus, la mejor escuela de diseo del siglo XX 01 agosto 2012
Diseos de los talleres de la Bauhaus Las escuelas de arte () tienen que volver al taller. Este mundo de pintores, dibujantes y artes aplicadas tiene que convertirse en un mundo que construye. () Arquitectos, escultores, pintores Todos tenemos que volver a la artesana! Porque no existe el arte por profesin, decan en su manifiesto. Slo unos aos (de 1919 a 1933) bastaron para que la Bauhaus (en alemn, Casa de la construccin) sobrepasara la funcin de cualquier centro de enseanza y se convirtiera en un movimiento, en un referente mundial de la arquitectura, el arte y el diseo, a pesar de los tiempos convulsos que le toc vivir. Con la sencillez como norma para la elegancia, crearon desde edificios, pinturas y esculturas hasta muebles, lmparas, vajillas y juegos de ajedrez. Los objetos que dejaron siguen produciendo admiracin y siendo protagonistas de grandes exposiciones, como la que se celebra hasta el 12 de agosto en el Barbican Centre de Londres.
El edificio que Walter Gropius dise para la Bauhaus de Dessau (1926) La primera escuela, en la ciudad alemana de Weimar, tena como miembros fundadores al arquitecto Walter Gropius, al pintor Lyonel Feininger, al escultor Gerhard Marcks, a los pintores Paul Klee y Vassily Kandisky. Oskar Schlemmer que imparti un revolucionario taller de teatro, el diseador y fotgrafo Lszl Moholy-Nagy, el arquitecto y diseador de muebles Marcel Breuer, el arquitecto Mies van der Rohe Los creadores que ms innovacin ofrecieron en sus campos fueron profesores de la Bauhaus. Al ser un centro de enseanza pblico, su permanencia en una ciudad no era estable y cambi tres veces de sede. En 1925 se mud a Dessau (una ciudad industrial ansiosa por potenciar su oferta cultural) y en 1930 se traslad a Berln y cambi de director. Ludwig Mies van der Rohe slo dirigi la escuela durante tres aos: en 1933 el partido nazi gan las elecciones y una de las primeras medidas que tom el gobierno tras su llegada al poder fue cerrar la Bauhaus. Tres meses despus de que Adolf Hitler fuera nombrado canciller de Alemania, la polica de Berln clausur el centro como primer paso para eliminar cualquier rastro de cosmopolitismo judo y de arte decadente y bolchevique. En el Cotilleando a de esta semana repasamos la historia de la Bauhaus con una seleccin de personajes que se propusieron reformar la educacin artstica y crear un nuevo tipo de sociedad.
Gropius en 1922 1. Walter Gropius tena 36 aos cuando se fund la Bauhaus en Weimar, pero ya era una de las grandes figuras de la arquitectura alemana. La primera muestra de que Gropius se anticipaba a su tiempo fue su primer proyecto, la Fbrica Fagus. El edificio se construy entre 1911 y 1913 y supuso una innovacin por sus grandes ventanales con marcos de acero que dan ligereza a la estructura de ladrillo. El joven arquitecto puso especial mimo en la fachada visible desde el tren que pasaba cerca del edificio. En la escuela comenz siendo un director idealista que antepona los mtodos artesanales a la mecanizacin, crea en los maestros que daban igual importancia a las destrezas tcnicas y al desarrollo del carcter del alumno. Diseador de la sede de Dessau, el centro educativo era su vida y estaba incluso por encima de sus proyectos arquitectnicos: defendi la escuela de los nacionalistas que sospechaban que era una institucin simpatizante del comunismo y hasta de los artesanos locales de Weimar, que la vean como una amenaza para sus negocios. Los conflictos con la administracin pblica (que no daba suficiente dinero para material) se juntaron al desencanto del alumnado por la falta de recursos. Algunos profesores tambin se rebelaron contra Gropius. Tom decisiones equivocadas en una situacin poltica y social compleja, la falta de dinero y las ideas incendiarias que gestaban el desastre del nazismo eran cada vez ms sofocantes.
Composicin n 8 (1923) Vassily Kandinsky 2. Vassily Kandinsky fue profesor de diseo para principiantes junto con Paul Klee y daba un curso de teora avanzada. En sus talleres de pintura comenz a desarrollar sus teoras del color y las formas abstractas, que aplicaba a sus obras en los aos veinte, sustituyendo las formas por un lenguaje ms subjetivo. Tena 56 aos cuando comenz a trabajar para la Bauhaus y su aspecto reservado y distante combinaban a la perfeccin con su tendencia a teorizar. El conjunto le daba un aire de profesor infalible, que pareca revelar en sus discursos verdades incontestables: los alumnos lo vean poco accesible y excesivamente fro. Algunos se atrevieron a bromear sobre las enseanzas de Kandinsky. Un alumno le ense el lienzo en blanco: Maestro. Por fin he conseguido con xito pintar una pintura absoluta de absolutamente nada. El artista tom en serio la propuesta y le pregunt al alumno por qu haba escogido el blanco, a lo que contest que el plano blanco representa la nada. La nada es demasiado. Dios cre el universo de la nada. As que ahora lo que queremos es crear un pequeo mundo, contest Kandinsky. Cogi pinceles y pintura y sobre la superficie vaca hizo una mancha roja, otra azul y otra amarilla. Una sombra verde lateral unificaba los tres colores en una pintura que en cuatro pasos era una sntesis de tonos. El curso se hizo cada vez ms popular y se ofert hasta que la escuela cerr. Con los anlisis de corte cientfico, muchos estudiantes apreciaron las teoras del color y de la forma y encontraron grandes oportunidades creativas en buscar el equilibrio entre un arte controlado con el intelecto pero emocionalmente expresivo.
El Ballet Trisico de Schlemmer 3. Oskar Schlemmer era pintor, escultor, diseador y coregrafo. En 1923 comenz a dirigir el taller de teatro de la Bauhaus. La escenografa era una oportunidad ideal para poner en comn conocimientos de diferentes disciplinas y adems las representaciones eran una oportunidad para la escuela de popularizar sus diseos. Sus ideas sobre la relacin de la figura con el espacio fueron el origen del Triadisches Ballett (Ballet Tridico), su obra ms famosa, estrenada en Stuttgart en 1922 y un xito en el momento. Los personajes iban ataviados como marionetas (que el autor consideraba sumamente expresivas), se convertan en figuras geomtricas, danzaban para combinar sus estructuras como en un cuadro abstracto Schlemmer vea el mundo moderno guiado por dos corrientes: la mecnica (el cuerpo como mquina) y la de los impulsos primordiales (el espritu creativo). Su ballet mostraba a personajes que sintetizaban esas dos caras de la existencia humana.
La Silla Wassily de Marcel Breuer 4. Marcel Breuer fue uno de los alumnos de la Bauhaus que se convirtieron despus en maestros. Arquitecto y diseador de muebles, comenz a estudiar en el taller de ebanistera en 1920 y sus piezas reflejaban el inters de la escuela por las corrientes expresionistas y el arte africano. Comenz a despuntar por sus diseos de sillas de madera, simples y a la vez de una geometra rompedora. Su mueble ms famoso es tal vez la Silla Wassily (bautizada as en honor a Kandinsky), una estructura tubular y curva inspirada en la bicicleta de Breuer. Creada en 1925, era la primera silla de la historia con esas caractersticas. Con la llegada de los nazis, el artista, de origen judo, escap a Londres y despus a los EE UU, donde se convirti en un arquitecto de xito. 5. Ludwig Mies van der Rohe fue el segundo y ltimo director de la Bauhaus, un puesto al que Walter Gropius renunci quemado por las constantes presiones polticas y tericas dos aos antes de que terminara su contrato.
La casa Tugendhat, diseada por Mies van der Rohe y Lilly Reich (1929) El recin llegado ya era un afamado arquitecto, admirado por la sencillez de sus lneas y su utilizacin del acero y el cristal. Recibi una herencia complicada, tena que restaurar la reputacin de la escuela y librarla de las connotaciones polticas de las que la acusaban sus enemigos. Se vio obligado a adoptar una postura autoritaria para aplacar a los estudiantes ms contestatarios con la creciente radicalizacin de la poltica en la Alemania de principios de los aos treinta. La actitud no lo ayud a ser popular: muchos vean al nuevo director como el arquitecto de las casas lujosas para ricos que no se interesaba por las viviendas para la clase trabajadora. En la cafetera de la escuela, haba reuniones encendidas que amenazaban con convertirse en revueltas e incluso tuvo que ir la polica.
Mies van der Rohe en su apartamento de Chicago (1964) Mies van der Rohe prohibi todo tipo de manifestacin poltica y carg los programas de teora, los estudios se estancaron y la produccin artstica cay en picado. Los talleres relativos a los muebles, los murales y el metal se fusionaron en Diseo de interiores, todo un smbolo del enfoque esnobista que el director quera darle a la institucin. An con el toque formal e inocuo, la Bauhaus tena un estigma antialemn del que no se libraba. Los nazis proclamaban que era una amenaza para el paisaje tpico de Alemania y que ese cosmopolitismo, que traa estilos de pases como EE UU, Holanda y Francia, contaminaba las tradiciones. Adems, los tericos del nazismo clasificaban los techos planos (tpicos de las creaciones de Mies van der Rohe) como ajenos al clima del norte y tpicos de oriente, particularmente de los judos. El arquitecto intent salvar la escuela incluso mitigando las diferencias que pudiera haber con el gobierno nazi, no se sabe si por amor a la escuela o por amor propio, pero pronto se dio cuenta de que la emigracin era la nica salida. La Bauhaus cerr para siempre. La escuela de oficios y diseo Bauhaus, o Staatliche Bauhaus, es uno de los hitos del arte moderno. Toc las distintas reas artsticas, aunque fue en la arquitectura donde ms influy. Las bellas artes y la artesana tenan el mismo valor dentro de la produccin industrial. Su significado es Casa de la construccin y de ah salieron algunas de las ideas y propuestas ms interesantes de principios del siglo XX. No slo fue una escuela, tambin se convirti en todo un movimiento artstico. La escuela Bauhaus fue fundada por el arquitecto Walter Gropius en Weimar en 1919. Pese a que su fundador fuese arquitecto y la gran influencia que tuvo en la arquitectura, no tuvo un departamento dedicado a ella en sus primeros aos. Fue definida como el edificio del futuro. La razn, con ella se trataba de unir todas las artes y ha influido en todas las vanguardias europeas. Entonces aprovech para unir la Kunstgewerbeschule de Weimar (escuela artesanal) y la Hochschule fr Bildende Kunst de Weimar (la escuela de bellas artes). El resultado fue la Staatliche Bauhaus. Todas las tendencias artsticas influyeron en el diseo y la arquitectura. De hecho, la bsqueda de esa unin ideal iba encaminada especialmente a la arquitectura. Pero adems, la mayora de las corrientes vanguardistas en Europa se enriquecieron.
Tipografa de Herbert Bayer En la Bauhaus nacieron las bases normativas y los fundamentos acadmicos del diseo industrial y el diseo grfico tal y como los conocemos. Los profesionaliz pero adems lo hizo aportando un estilo propio presente en todos los objetos usados en el da da. En 1996 las obras de la escuela en Weimar y Dessau fueron nombradas Patrimonio de la Humanidad.
Kandinsky zum 60. Geburtstag, de Herbert Bayer La escuela de diseo cre un nuevo estilo tipogrfico. Las fuentes usadas eran Sans-serif. Herbert Bayer fue el publicista ms destacado de la Bauhaus. Estudi en la escuela durante 4 aos y Gropius lo nombr director de impresin y publicidad. En 1925 una fuente Sans-serif universal y geomtrica (Architype Bayer).
Tipografa universal creada por Herbert Bayer Bauhaus fue un referente mundial y an lo sigue siendo. Los diseos que salieron de la Bauhaus an siguen siendo deseados. Pero la arquitectura fue el campo en el que ms influy. Uno de los principios era la forma sigue a la funcin. Las formas de los edificios era geomtricas que estaban inspiradas en el arte grecolatino y del renacentista. El edificio de la Bauhaus en Dessau est considerado como el mayor trabajo de Gropius, la obra ms emblemtica del racionalismo europeo e icono de la famosa escuela. El edificio se despliega en varios volmenes, lo que le aporta dinamismo, y se hizo adaptado a las condiciones de su ubicacin. Est hecho de acero y cristal y de los talleres del centro salieron los muebles y las lmparas de la escuela y de la residencia.
Edificio de la Bauhaus en Dessau, por Walter Gropius
Interior del edificio de la Bauhaus en Dessau La Bauhaus tena que ofrecer ms que una especializacin acadmica para cumplir con sus propsitos. Necesitaba nuevos mtodos de enseanza y para Gropius la base del arte estaba en la artesana. Estaba convencido de que los artistas tenan que volver al trabajo manual. Por tanto, las clases las impartan artistas y artesanos. Los profesores procedan de distintas ramas artsticas. Entre ellos han desfilado Kandisnky, Itten, Muche, Marcks o Klee. El objetivo era borrar la distincin entre las bellas artes y las artes aplicadas. Con esta escuela, Gropius agrupaba el compromiso poltico, la pedagoga moderna y la produccin industrial. Las ideas socialistas de su fundador se relacionaban con las intenciones de la escuela: reformar la enseanza de las artes para lograr un cambio en la sociedad burguesa. Gropius quera estabilizar y reforzar la escuela Bauhaus impulsado por el periodo revolucionario que viva Alemania tras la guerra.
Tipografa de Herbert Bayer
Chess Set, de Josef Hartwig La creacin de la Bauhaus coincidi en el tiempo con la Neue Sachlichkeit (Nueva Objetividad), un movimiento artstico que rechazaba el expresionismo. Tomaban elementos expresionistas pero con un tono crtico para hacer denuncia social. La escuela creada por Walter Gropius era la otra opcin al estancamiento de las corrientes artsticas y responda a ello de una forma racional y matemtica. La Bauhaus trataba de hacer un mtodo riguroso con la crtica al expresionismo. Era un centro pblico y su permanencia no poda ser estable, as que la Bauhaus pas por 3 ciudades: Weimar (1919-1925), Dessau (1925-1932) y Berln (1932-1934). La escuela Bauhaus tambin pas por 3 etapas.
Swinging, de Wassily Kandinsky La primera etapa transcurre desde la apertura de la escuela en 1919 hasta 1923. Se trata del periodo ms romntico e idealista que vivi la Bauhaus. Cuando Gropius unific al Escuela de Bellas Artes con la de Artes Aplicadas, naci la primera escuela de diseo del mundo. El manifiesto de la Bauhaus ya dejaba ver sus pretensiones: recuperar la artesana como arte y unir arte y artesana. Gracias a la produccin industrial los productos que salieran de esa armona podran ser asequibles y consumidos por el gran pblico. De esa forma dejaran de depender del Estado vendiendo sus propios productos, ganando independencia. Los alumnos tenan que hacer un curso preliminar llamado vorkurs creado por Johannes Itten en el que se comprobaban sus aptitudes. En l los estudiantes tomaban contacto con las distintas especializaciones bajo la metodologa del aprender trabajando. Los alumnos lograban una formacin en las distintas reas y conseguan orientarse en su formacin. La clase de teatro de Oskar Schlemmer era importante dentro de la escuela por ser una actividad social en la que aparecan distintos medios de expresin. Paul Klee y Kandinsky tambin se unieron a la escuela en esta primera etapa.
Silln F51, de Walter Gropius
Gelb Rot Blau, de Wassily Kandinsky La segunda etapa abarca los aos de 1923 hasta 1925. El fundador del neoplasticismo, Theo van Doesburg, cre una revista y un movimiento llamados De Stijl dio unas conferencias en la escuela que influyeron en ella. La Bauhaus cambia de direccin y en 1923 deja paso a la Nueva Objetividad. Tambin le alcanz las ideas del constructivismo gracias a la incorporacin como profesor de Lszl Moholy-Nagy. La crisis econmica hace que la escuela pasase a instalarse en Dessau. La sede se inaugur en 1925.
Pster para la exposicin de la Bauhaus de 1923, de Joost Schmidt La ltima etapa va de 1925 hasta el cierre de la escuela de la Bauhaus en 1933. Moholy-Nagy abandona al escuela en 1925 a causa de la presin de los profesores y alumnos simpatizantes el comunismo. En 1925 alcanz el poder un gobierno regional conservador, por lo que la escuela era presionada para que cerrara. Para mejorar la financiacin y animar a los integrantes del centro se cre el Crculo de Amigos de la Bauhaus, entre los que estaban Einstein y Chagall. De 1927 a 1930, el director fue Hannes Meyer. En 1930 Mies van der Rohe se convierte en director de la Bauhaus. En 1933 el partido nazi decide cerrar la escuela, as que su director la lleva a Berln, en un edificio viejo de telefona. All no durar mucho tiempo. Aunque Mies van der Rohe asegurara que el centro no se relacionaba con la poltica, en Abril tuvo que cerrar sus puertas acusada de subversin. Los nazis vean a la Bauhaus como socialista internacionalista y cercana al judasmo. Entonces muchos tuvieron que exiliarse, como Walter Gropius. En Estados Unidos se continu con la escuela hasta la Guerra Fra. Lszl Moholy-Nagy cre en Chicago en 1937 el New Bauhaus (la Nueva Bauhaus) que pasara a llamarse Institute of Design.
Escaleras de la Bauhaus, de Oskar Schlemmer Escuela de la Bauhaus .
Bauhaus Dessau. La Staatliche Bauhaus (Casa de la Construccin Estatal) o simplemente la Bauhaus, fue la escuela de artesana, diseo, arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar (Alemania) y cerrada por las autoridades prusianas en manos del partido nazi. Arquitectos, escultores, pintores, ... debemos regresar al trabajo manual ... Establezcamos, por lo tanto, una nueva cofrada de artesanos, libres de esa arrogancia que divide a las clases sociales y que busca erigir una barrera infranqueable entre los artesanos y los artistas Walter Gropius Nombre El nombre Bauhaus deriva de la unin de las palabras en alemn Bau, "construccin", y Haus, "casa"; irnicamente, a pesar de su nombre y del hecho de que su fundador fue un arquitecto, la Bauhaus no tuvo un departamento de arquitectura en los primeros aos de su existencia. Sus propuestas y declaraciones de intenciones participaban de la idea de una necesaria reforma de las enseanzas artsticas como base para una consiguiente transformacin de la sociedad burguesa de la poca, de acuerdo con el pensamiento socialista de su fundador. La primera fase (1919-1923) fue idealista y romntica, la segunda (1923-1925) mucho ms racionalista y en la tercera (1925-1929) alcanz su mayor reconocimiento, coincidiendo con su traslado de Weimar a Dessau. En 1930, bajo la direccin de Mies van der Rohe, se traslad a Berln donde cambi por completo la orientacin de su programa de enseanza. Relacin con el diseo[editar] La Bauhaus sent las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como diseo industrial y grfico; puede decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existan tal cual y fueron concebidas dentro de esta escuela. Sin duda la escuela estableci los fundamentos acadmicos sobre los cuales se basara en gran medida una de las tendencias ms predominantes de la nueva Arquitectura Moderna, incorporando una nueva esttica que abarcara todos los mbitos de la vida cotidiana: desde la silla en la que usted se sienta hasta la pgina que est leyendo (Heinrich von Eckardt). Dada su importancia las obras de la Bauhaus en Weimar y Dessau fueron declaradas como Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en el ao 1996.
Diseo grfico. Siendo director Ludwig Mies van der Rohe, la escuela sufri por el acosante crecimiento del Nacional Socialismo, debido a que la ideologa Bauhaus era vista como socialista internacionalista y juda. Los nazis cerraron la escuela. Muchos de los integrantes de la misma, entre ellos el mismo Walter Gropius, refugiados, se instalan finalmente en Estados Unidos para seguir con sus ideales. "La Escuela Bauhaus" tuvo su sede en tres ciudades: 1919 1925: Weimar 1925 1932: Dessau 1932 1934: Berln Estuvo organizada por tres directores: 1919 1927: Walter Gropius 1927 1930: Hannes Meyer 1930 1933: Ludwig Mies van der Rohe La Bauhaus y la nueva tipografa Segn Philip B.Meggs, la Bauhaus gener un nuevo estilo tipogrfico en su escuela de diseo de Alemania, Bauhaus (1919-1933). Se emplearon casi exclusivamente las fuentes de sans-serif y Bayer dise un tipo universal que redujo el alfabeto a formas limpias, simples y construidas en forma racional. Arquitectura Uno de los principios establecidos por la Bauhaus desde su fundacin es "La forma sigue a la funcin" El edificio de la Bauhaus (Dessau, Alemania. 1925-1926) de Walter Gropius, es el ms emblemtico de la Bauhaus, se despliega en varios volmenes, independientes entre ellos, y diseados segn la funcin para la que fueron concebidos. El edificio de la Bauhaus de Dessau, considerada como la obra maestra del racionalismo europeo, tiene una configuracin relacionada con las condiciones de la zona donde se ubica: limita con una calle, atraviesa otra perpendicular a la primera y dos de sus alas contornean un cercano campo deportivo, y se abre al ritmo de la vida urbana con sus grandes fachadas de luminosas cristaleras. La arquitectura Bauhaus se desarroll despus de la Primera Guerra Mundial. Se basa en formas simtricas de orgenes grecolatinos. Tambin incluye aspectos del Renacimiento Clsico. Mark Lawliette comenz esta revolucin hacia la arquitectura. l quiso expandir su arte a travs de la prestigiosa escuela Bauhaus, siendo uno de los ms importantes participantes de este maravilloso movimiento que cambi el modo de apreciacin hacia la arquitectura de esa y nuestra poca. Algunas de sus ms famosas creaciones fueron: El Yvoliette, Le Pour Leyette, Jauquelyn, Aufrenchais, todos ellos situados en este momento en el museo Madame Tussaud. En su mayora consta de formas triangulares y rectas que ayudan a apreciar la rigidez del carcter que impuso Lawliette. Sus colores son opcionales, pero generalmente se utilizan tonos marrones y rojos oscuros, aunque hay excepciones como por ejemplo en el famoso Jauquelyn, en el cual se utilizaron colores fuertes en los que predominaba el azul cielo y el magenta. Despus de haber aportado tanto a este arte Lawliette, a sus 46 aos de edad, muri de tuberculosis. En esa misma poca se produjo un cambio drstico en la arquitectura, cambiando as de formas triangulares a ovaladas y rectangulares entre otros aspectos. Por ello hoy en da no es muy conocido el nombre de este gran artista que sin lugar a duda fue uno de los ms importantes en este sector. Contexto histrico-poltico La fundacin de la Bauhaus se produjo en un momento de crisis del pensamiento moderno y la racionalidad tcnica occidental en el conjunto de Europa y particularmente en Alemania. Su creacin se debi a la confluencia de un conjunto de desarrollo poltico, social, educativo y artstico en las dos primeras dcadas del siglo XX, cuya especificidad est dada por las vanguardias artsticas de comienzo de siglo. La modernizacin conservadora del Imperio alemn durante la dcada de 1870 mantuvo el poder en manos de la aristocracia. Esto exiga tambin, del militarismo y el imperialismo para mantener la estabilidad. Para 1912 el auge de los izquierdistas del SPD ha galvanizado las posiciones polticas con conceptos de la solidaridad internacional y de establecer el socialismo contra el nacionalismo imperialista. Sectores del proletariado demuestran una creciente capacidad de organizacin, cuestin que es forzosamente potenciada por la hiperinflacin alemana y la cada vez ms evidente crisis econmica. Al igual que otros movimientos pertenecientes a la vanguardia artstica, la Bauhaus no se margin de los procesos polticos-sociales, manteniendo un alto grado de contenido crtico y compromiso de izquierda. La Bauhaus -como demuestran los problemas que tuvo con polticos que no la vean con simpata- adquiri la reputacin de ser profundamente subversiva. 1
Primera poca (1919-1923)[editar] En el momento de su fundacin los objetivos de la escuela, caracterizados por Gropius en un manifiesto, fueron: "La recuperacin de los mtodos artesanales en la actividad constructiva, elevar la potencia artesana al mismo nivel que las Bellas Artes e intentar comercializar los productos que, integrados en la produccin industrial, se convertiran en objetos de consumo asequibles para el gran pblico" ya que una de sus metas era la de independizarse y comenzar a vender los productos elaborados en la Escuela, para dejar de depender del Estado que hasta ese momento era quien los subsidiaba. Se form cuando Gropius une la Escuela de Bellas Artes con la Escuela de Artes Aplicadas o Escuela de Artes y Oficios, transformndose en la primera escuela de diseo del mundo. En sta fase se implant en la escuela el llamado "vorkurs" o curso preliminar, creado por Johannes Itten. Como su nombre lo indica, el curso preliminar, antepuesto a los estudios propiamente dichos, tena por misin liberar de convenciones al futuro miembro de la institucin, despertar sus dotes personales y orientarle espiritualmente para la ulterior formacin. Entre los primeros estudiantes se encontraban Marcel Lajos Breuer y Joost Schmidt, que alcanzaron cierto xito. Los estudiantes se mostraban flexibles y dispuestos a hacer todo tipo de trabajos, por tanto salan de la escuela bien formados, sabiendo dibujar, modelar, fotografiar o disear muebles. La escuela dispona de talleres de ebanistera, diseo, teatro, cermica, tejido, encuadernacin, metalurgia, vidriera. Pero no de pintura y escultura en el sentido tradicional. El taller de teatro, dirigido por Oskar Schlemmer, era considerado muy importante dentro del programa de la escuela por su naturaleza de actividad social que combinaba diversos medios de expresin. Decorados, vestuario, etc. formaban parte de las prcticas de los alumnos. Fueron famosas las obras de Schlemmer, sobre todo el Ballet Tridico, obra estrenada en el teatro de Stuttgart. Paul Klee lleg a la escuela en 1920. Persona muy culta (adems de ser un violinista y pintor notable) muy interesado por los problemas tericos del arte. Desarroll su actividad en el taller de tejidos, dando clases de composicin. Su enseanza se basaba en las formas elementales, de las que, segn l, se derivaban todas las dems. El arte deba descubrir esas formas, desvelarlas, hacerlas visibles. Preparaba concienzudamente las clases escribiendo en unos cuadernos que, posteriormente fueron publicados en forma de libro. En 1922 Kandinsky se incorpor al proyecto. Haba participado en las reformas educativas en la poca de la revolucin rusa, fundando en la Unin Sovitica varias escuelas. Durante ese tiempo mantuvo correspondencia con Gropius. Cuando la revolucin rusa empez a sufrir dificultades y comenzaron las disputas y purgas polticas, Kandinsky decidi trasladarse a la Bauhaus. Su prestigio, tras la publicacin de De lo espiritual en el arte en 1911 y sus primeras obras abstractas de 1910, era por entonces ya muy grande. Sustituy a Schlemmer en el taller de pintura mural y dio clases con Klee en el curso de diseo bsico. Su mente terica fue decisiva para iniciar el camino hacia un arte ms intelectual y razonado, donde utilizaban el alma del objeto para esculpirla en la tela con rasgos abstractos. Klee se retir en el ao 1931. Esta primera etapa culmina con la inminente necesidad del cambio de sede de la escuela propiciado por la gran depresin. En 1925 se estrena la sede de Dessau; la primera etapa de la Bauhaus se puede sintetizar como una fase de experimentacin de formas, productos y diseos y, por lo tanto, tambin de educadores del diseo. Segunda poca (1923-1925) En 1923 Theo van Doesburg, fundador en los Pases Bajos del neoplasticismo, pintor, arquitecto y terico, cre en Holanda la revista y el movimiento De Stijl y al llegar despus a Weimar, ejerci una influencia decisiva en los estudiantes y en Gropius que acabara llevando a la escuela a tomar otro rumbo. A partir de 1923 se sustituye la anterior tendencia expresionista por la Nueva Objetividad, un estilo tambin expresionista de pintura aunque mucho ms sobrio que se estaba imponiendo en toda Alemania. La incorporacin a la Bauhaus de Lszl Moholy-Nagy, un artista muy cercano a Van Doesburg, supuso la introduccin en la escuela de las ideas del constructivismo ruso de El Lissitzky y Tatlin, que abogaban por un arte comunal, basado en la idea y no en la inspiracin. De esta poca datan algunos de los ms importantes escritos tericos de la Bauhaus en el mbito de la pintura. As, Klee escribe Vas del estudio de la naturaleza (Wege des Naturstudiums, 1923) y Cuaderno de bocetos pedaggicos (Pdagogisches Skizzenbuch, 1925); e imparte en la Asociacin del Arte de Jena la conferencia El arte moderno (ber die moderne Kunst). Por su parte, Kandinsky publica Punto y lnea sobre el plano (Punkt und Linie zu Flche, 1926) como el n. 9 de la serie de la Bauhaus. 2
Tercera poca (1925-1933) En 1925 Lszl Moholy-Nagy tras cinco aos de docente, abandona la Bauhaus. Decisin tomada ante la creciente presin que ejerce el grupo de docentes y alumnos de tendencia comunista. En 1933 el partido nazi decide cerrar la escuela por lo que Ludwig Mies van der Rohe traslada la Bauhaus a Berln con fondos ganados de la ilegalidad del cierre de contratos. La escuela, situada esta vez en un antiguo edificio de telefona, sobrevivira solo hasta abril de ese mismo ao. Fueron intiles las protestas de Van der Rohe, que insista en presentarse como patriota y veterano de guerra y defenda que su trabajo no tena implicaciones polticas. La vida cotidiana y las fiestas de la Bauhaus La Bauhaus fue tambin un gran experimento vital de una pequea comunidad de jvenes (1.400 aproximadamente) que, tras la quiebra del viejo orden y la traumtica experiencia de la recin acabada Primera Guerra Mundial, se lanz llena de entusiasmo a la construccin de una utopa social, de nuevas formas de convivencia. Se llevaron a cabo legendarias fiestas en la Bauhaus, generalmente temticas (fiesta blanca, fiesta del metal, fiesta de los cometas) y casi siempre de disfraces, en cuya organizacin y diseo se trabajaba durante semanas. Las fiestas tenan una doble intencin: por un lado fomentar el contacto entre la escuela y la poblacin para aplacar los recelos que generaba la institucin en la poblacin y, por otro, propiciar el trabajo en equipo y de cooperacin y servir de catarsis ante las tensiones y conflictos que se originaban en la Bauhaus como resultado de la estrecha vinculacin entre trabajo y vida privada. Adems de estas fiestas oficiales, cualquier acontecimiento era igualmente susceptible de desembocar en una celebracin: la finalizacin de un tapiz, la adquisicin de la nacionalidad del matrimonio Kandinsky, o el nacimiento de un nio. La Nueva Bauhaus Tras 1933 gran parte de los integrantes de la Bauhaus marcharon hacia los Estados Unidos en donde se desarroll una especie de continuacin de la Bauhaus hasta la Guerra Fra. Lszl Moholy-Nagy fund en Chicago en 1937 la New Bauhaus. De las nuevas encarnaciones de la escuela, esta sera la que respetara ms fielmente el plan de estudios original. En 1951 el arquitecto y escultor suizo Max Bill, siguiendo los lineamientos de la Bauhaus original, funda en Ulm (Repblica Federal Alemana) la Hochschule fr Gestaltung (Escuela Superior de Proyectacin), que recupera pronto la denominacin de Bauhaus o, para diferenciarla de la inicial, Neues Bauhaus (Nueva Bauhaus), de la cual fue director entre 19541966 el pintor y diseador argentino Toms Maldonado, quien enfatiz an ms con el carcter cientfico y racionalista aplicado en las artes. Composicin Ao Ciudad Director Titular del curso preliminar 1919 Weimar Walter Gropius Johannes Itten 1923 Weimar Walter Gropius Lszl Moholy-Nagy 1925 Weimar Walter Gropius Lszl Moholy-Nagy 1925 Dessau Walter Gropius Lszl Moholy-Nagy 1928 Dessau Hannes Meyer Josef Albers 1930 Dessau Ludwig Mies van der Rohe Josef Albers 1932 Dessau Ludwig Mies van der Rohe Josef Albers 1932 Berln Ludwig Mies van der Rohe Josef Albers 1933 Berln Ludwig Mies van der Rohe Josef Albers Clausura Pintura de la Bauhaus La pintura de la Bauhaus se desarroll por los pintores de la Escuela de la Bauhaus. Comienza cronolgicamente con Lyonel Feininger (1871-1956) y Johannes Itten (1888-1956). Feininger Fenstaher practic el cubismo y obtuvo excelentes resultados en la tcnica de la xilografa. Johanes Itten desarroll en la Bauhaus sus experiencias vienesas centradas en las propiedades de los materiales, que le llevaron incluso a profesar religiones extremoorientales, y a promulgar su teora de los materiales y la textura. Asimismo, partiendo de la teora de los colores y las formas de su maestro, Hlzl, Itten desarroll una teora general del contraste como base de expresin creadora. Durante el perodo de Weimar la Bauhaus fue mucho ms romntica, con la integracin en la escuela de Georg Muche (1920), Paul Klee y Oskar Schlemmer (1921), y de Vasili Kandinski (1922). Otros pintores asociados a la escuela pictrica de la Bauhaus son Gerhard Marcks, Laszlo Moholy-Nagy y Lothar Schreyer. 1