5º JORNADA

UNIFICADA
\DE EDUCACIÓN BÁSICA
DE ADULTOS Y FORMACIÓN
PROFESIONAL

miércoles 11/11/09 -18:00 HS. –EPA 6 (CALLE MISIONES 397)

Propuesta de desarrollo de la Jornada

1.- Presentación de lo actuado, en el marco de la Comisión de Trabajo de Adultos en el ámbito

del CPE, a cargo de los miembros Gremial de de ATEN presentes.

2.- Presentación del material propuesto para trabajar en la Jornada Unificada.

3.- Metodología de trabajo para la Jornada. (Acuerdo para labor)

4.- Debate General para delinear las conclusiones de la Jornada, las que serán volcadas en un
informe que se remitirá a todas las Seccionales de ATEN y a todas las unidades educativas de
Adultos

6.- Cierre de la Jornada.

Participemos, opinemos, utilicemos estos encuentros, hagamos oír nuestra

experiencia, construyamos una Educación Básica y una Formación Profesional
abierta, seria, que responda a las necesidades y desafíos que hoy nos plantea la
sociedad. Edifiquemos entre todos y todas una normativa equitativa, sin otras
intenciones que buscar la excelencia formativa para los Jóvenes y Adultos que año tras
año acuden en búsqueda de futuro a nuestras Unidades Educativas. Garanticemos, con
nuestro compromiso, el derecho a recibir Formación Profesional, Alfabetización y
Formación Básica para Adulos.

Comisión Gremial de Adultos para el ámbito del CPE – ATEN Seccional Capital

1
 Inicialmente debemos aclarar que el tema pedagógico debe comenzar a ser abordado en
nuestras Jornadas Docentes. ¿Aun podemos planificar nuestros Talleres por Tareas? ¿Qué
sabemos sobre Competencia Laboral? ¿Y sobre Marco y Perfil Profesional, Cualificación,
Niveles de Certificación? ¿Nuestros Centros deben responder a las necesidades laborales de la
comunidad, a las necesidades laborales de las empresas o a ambas? ¿Es pertinente pensar a
nuestros Centros en términos de los requisitos del cliente? ¿Somos capaces de analizar en voz
alta la relación entre Calidad Total, Empresas, Clientes, Trabajadores y Escuela Pública? ¿Es
correcto admitir en FP menores de 17 años cuando la Ley 242 nos obliga como sociedad a que
ellos concurran al Nivel Medio y para esa edad tengan cumplido el 3° año del mismo? ¿Somos
capaces de asumir el compromiso de alfabetizar en nuestros Centros de Formación Básica?
¿Qué sabemos de las metodologías que se están aplicando al respecto en nuestra provincia?
¿Cuántos de nosotros somos capaces de participar de la reformulación de la currícula que el
Nivel Terciario está desarrollando aportando material para que la Educación de Adultos sea
revalorizada? ¿Queremos la implementación del Magisterio para Adultos? ¿Tenemos un andar y
actuar sinérgico?

Independientemente de ello y del nivel que buscamos lograr con nuestras propuesta
formativas, difícilmente vamos a prosperar en conjunto si no logramos como Rama una
identidad indiscutible y para ello necesitamos mostrar una imagen sencilla, inequívoca y que se
corresponda con el sentir que la sociedad tiene de la Educación. Pensemos por un momento en
los laboriosos y prolongados estudios y trabajos que los especialistas de la Construcción realizan
sobre el suelo antes de hablar de cimientos y de los pisos que quieren edificar en ese terreno.
¿Somos capaces de ello? ¿Podremos presentar una visión de conjunto para ordenar esta
maravillosa Rama, sin egoísmos e intereses, donde la virtud del intento y la participación sea la
única recompensa que obtengamos?

TEMA 1: Ascenso de jerarquía para la cobertura de interinatos y suplencias

La coyuntura de la Rama provocó que las Resoluciones 598/02 y 1373/04 resulten
obsoletas para ser aplicadas, pues quedan un puñado en toda la provincia de titulares
correspondientes a los decretos del año 1991 (para FP).

En líneas generales éstas normativas establecen, que para la cobertura de cargos directivos
(nada decían respecto al cargo de Jefe de Sección) él y la aspirante debía tener una situación de
revista como titular, su cargo pertenecer al mismo tipo de establecimiento en el que se producía
la vacante (CeMOE, CEpaHo, CFP, etc), ser titular en una especialidad que se dicte dentro de la
institución en el que se producía la vacante.

Por lo tanto, debemos buscar una propuesta para realizar listados para Formación Básica y
para Formación Profesional, de manera tal que ante la necesidad de realizar llamados, la
cobertura no demore el tiempo que actualmente lleva, por el hecho del tener que hacer diversas
convocatorias por 48 hs. que en definitiva quedan desiertas.

En esta Jornada, tenemos varios documentos que pueden servirnos como disparadores para
iniciar el debate.

2
 TEMA 2: Cobertura de cargos de Secretaría en los Centro de Formación
Profesional
En el punto 1.d) del Informe de la 4° Jornada Unificada se expresa la necesidad referente a
que “… En el nomenclador figuran dos tipos de cargos relacionados a secretaría (DAM-7 y
DPT-7), a los que habría que sumar el correspondiente a secretaría de las EpAs y de los
Nucleamientos y el de MEP a cargo de secretaría. Todas estas denominaciones y códigos
debieran unificarse en uno sólo…”

Cada día que pasa, los que nos desempeñamos en las Unidades de Formación Profesional,
vemos como vemos como estas “indefiniciones” se transforman en “privilegios” para unos
pocos amparados por la acción voluntaria de la autoridad de turno por sobre el dominio de la
“función institucional”. Pues, en nuestra Rama hay demasiadas personas con poder que mientras
dicen hacer lo que deben, hacen tan sólo lo que les conviene.

Por lo tanto, también creemos oportuno analizar el tema de los cargos de Secretaria y
esgrimir los fundamentos para la elaboración de un proyecto tendiente a normalizar estos
históricos “colocamientos clientelistas” de familiares, yernos, nueras, amigos/as, etc. Pues de lo
contrario, seguiremos padeciendo la inmovilidad y la inequidad de oportunidades para todos/as
aquellos/as interesados/as que estamos en condiciones de aspirar a ser secretarios/as de las
Unidades de Formación Profesional.

TEMA 3: Lineamientos Básicos para la elaboración a mediano plazo de una

propuesta para la organización de las Unidades Educativas para la Formación de
Jóvenes y Adultos.
Tal como ya hemos vistos, en la Jornada contamos con varios documentos que pueden
servir como disparadores para el debate. Para este punto podemos analizar el correspondiente a
“Planta Funcional Tipo” y “Visión de las Plantas Funcionales de la Rama”

Veamos algunos ejemplos que devienen de la falta de trasparencia e información en la

Rama:

.- Mientras escuchamos que que no hay presupuesto para la creación de los cargos de
Supervisión o de más cargos para la Rara, el CPE por medio de la Resolución 0575/09 crea el
CFP UOCRA, que funcionará en las ex instalaciones del sindicato. Esto se realizó en
cumplimiento del acta acuerdo firmado por el Gobierno de la Provincia y la Fundación de
Educación y Capacitación para los Trabajadores de la Construcción. En la Plata funcional
cuenta con: un Director (DAJ-7), un Jefe de Sección (DBD-7), un Secretario (DAM-7), dos
Precepores (DEF-7), un Pañolero (DCA-7) y 15 bloques de 12 hs. cát.

.- Por Resolución 0537/07, se aprueba el Legajo Único de Alumno, para todos los
establecimientos de Nivel Inicial, Primario, Medio y Terciario de carácter público o privado,
menos para la Rama de Adultos. Recién a fines del año pasado se incorporó a la Formación
Básica, ¿Y FP?.

.- El desconocimiento y abuso provocan situaciones como la planteada en la Resolución

1330/09, que determina la restitución en su cargo de MEP en el CFP 1 al Sr. OSCAR FELIPE
TORO. El Sr. Toro contaba con dos cargos de MEP en el CFP 1 y el Director de la institución

3
Sr. Jorge Irazu había solicitado el cese del docente en los dos cargos. Atento a las normativas
vigentes, el CPE consignó otorgar la continuidad del docente en el cargo de MEP - Turno
Mañana – Especialidad Soldadura.

.- Continúan los Convenios por fuera de las Unidades Educativas para la Formación de
Jóvenes y Adultos de la Rama. Cuenta de ello, es la Resolución 0816/09, que aprueba el
Convenio entre el CPE y el Municipio de Neuquén para promover la Enseñanza Básica y la FP
de los/as empleados del municipio. El CPE asignará los cargos u horas cátedra remunerados que
se demanden. Esto estará supeditado a la disponibilidad de recursos, según el presupuesto
educativo y prioridades que se establezcan anualmente. La DGA se encargará de planificación y
organización pedagógica de los cursos de formación profesional y enseñanza básica, así como
los programas seleccionados y la documentación didáctica pertinente.

.- ¿Qué pasa en los Puestos de Capacitación Agropecuaria? Si nos enteramos de algo es

por medio de noticias periodísticas y no de boca de autoridades de la Rama. El Diario “Río
Negro” publicó el 14 de octubre una nota al respecto sobre el PCA 1.

.- Hagamos por un momento un esfuerzo de ponernos en el lugar de una Comisión

Vecinal, del propietario de una PyME o del simple vecino que busca capacitaciones que le
permitan incorporarse decentemente al sector productivo y que se encuentra frente a un abanico
de siglas que supuestamente representan al lugar en el que puede encontrar respuesta a sus
necesidades. Es decir, este vecino y esas organizaciones se encuentra con: Nucleamiento
Educativo, EPA, CEPA, CeCaLab, CeMOE, CEpaHo, PCA, CFP, CeMORMa, etc. Desde esa
óptica consideremos alguna de las reflñexiones del grupo que tocó el tema ¿Qué diferencia hay
entre un CFP y un CeMOE, y entre entre una EpA y un Nucleamiento?, en la 4º Jornada
Unificada:

Que dichas Unidades Educativas de la Rama incluyan Formación Básica para Adultos,
Capacitación Laboral, Capacitación para el Hogar y Formación Social.

Que los cargos tales como los CeCaLab, los CEpA y otras denominaciones deben pasar y
depender de las Plantas Funcionales de las Unidades Educativas para la Formación de Jóvenes
y Adultos. Que tales denominaciones desaparezcan, pasando a funcionar todas bajo un mismo
edificio y que lo hagan en las tres bandas horarias.

Que el CPE se abstenga de designar cargos de la modalidad para desempeñar funciones

en iglesias, clubes, sindicatos, etc.

Que la Planta Funcional de la DGA no debe contar con cargos de base, ni con horas
cátedras y mucho menos debiera distribuir y/o realizar designaciones en los mismos. Los
cargos y horas cátedras deben pertenecer y/o ser creados en las Plantas Funcionales de las
Unidades Educativas para la Formación de Jóvenes y Adultos, desde donde y con la anuencia
de la DGA, serán atendidas las demandas sociales y de las OCS.

Respecto a las horas cátedras de enseñanza de Adultos Nivel Medio (DAC-6), habría que
revisarlas y determinar que pasen a la órbita de las Unidades Educativas para la Formación de
Jóvenes y Adultos con un código que las identifique como tal. Es decir, o son de Nivel Medio o
son de Adultos.

4
 .- El hecho de haberse concretado una comisión de trabajo de Adultos con representantes
gremiales, nos permite hoy contar con el nomenclador provincial de la Rama tal como figura en
la Base de Datos del CPE (ver lámina anexa). Un análisis del mismo, nos permite ver la realidad
de algunas Plantas Funcionales:

Igual cantidad de
MEPs y de MCs en
Solamente con la Planta Funcional CEPAs
MCs en la Planta
Funcional EPAs
Con cargos de MEPs,
MCs y Hs. Cát. en la
CEPAs Planta Funcional

Solamente con Unidades

MEPs en la Planta de FP CeCaLabs
Funcional

CeCaLabs Más Secr. De Puestos de

Capacitación (DPT) que
Con hasta cinco (5)
cantidad de P. de Cap.
cargos de Secretaría en
la Planta Funcional

TEMAS a proponer para próximos encuentros.

Es evidente que los documentos elaborados para esta Jornada son muy polémicos. Ahora
bien, podemos ser indiferentes a ellos y continuar esperando que el tiempo transcurra o asumir
una posición y someternos al debate de las ideas que seguramente todos tenemos.

De nosotros depende que ésta coyuntura de los Centros de Formación Profesional,

encuentre respuestas, pues las posibilidades que el sistema continúa ofreciendo a la gran
mayoría de los docentes de la Rama de potenciar sus competencias y capacidades son nulas. La
falta de igualdad de oportunidades para ascender de jerarquía (cargos Directivos, Secretaría,
etc), que casi han internalizado todos y todas los docentes interinos que desempeñan funciones
en Centros de Formación Profesional, está generando una peligrosa desmovilización pedagógica
cada vez más cercana y próxima a la apatía docente.

No esperemos a que nos desborde de golpe el tema sobre las Titularizaciones

determinadas en las paritarias nacionales o la opción de estabilización en el cargo,
anticipémonos a los debates que seguramente darán sustento a esos y otros temas.

Tengamos presente para esta Jornada Unificada ese dicho que dice “A río
revuelto, ganancia de pescadores”, haciendo la salvedad que en la Rama de
Adultos hasta el peor cazador obtiene pescados.

5
MATERIALES COMPLEMENTARIOS ANEXOS
 Cargos de la Rama de Adultos según Nota 1119/09, Presupuesto 2009 e información de la Dir. De Base de Datos
(información para la Vocalía Gremial del CPE – 14 de octubre de 2009)

Necesidades En Planta En el
Código Cargo Puntos - Carga Según Base
según NOTA Funcional de Presupuesto
Horaria de Datos3
1119/09 DGEA1 DGEA3 20092
DCA-7 Maestro de Enseñanza Práctica 923 – 25 hs. 83 23 532 504
DCB-7 Maestro de Ciclo 923 – 25 hs. 41 5 269 211
DAC-6 Horas Cátedras 54,9 380 392 - 2271
DBD-7 Jefe de Sección 931 – 25 hs. 10 - 29 24
DAJ-7 Director de 1° 1884 – 40 hs. 2 - 22 22
DAK-7 Director de 2° 1727 – 40 hs. 2 - 9 8
DEG-7 Director de 3° Tiempo Completo 1570 – 40 hs. 5 - 4 2
DAD-7 Supervisor Escolar 2300 – 40 hs. 7 - 6 3
DPB-7 Asesor Técnico de Puesto de Cap. No Formal 1100 – 35 hs. 5 - 4 2
DBF-7 Auxiliar de Secretaría 1650 – 35 hs. 6 - 7 5
DPT-7 Secretario de Puesto de Capacitación 1058 – 20 hs.1 6 - 13 11
DAM-7 Secretario Docente 1650 – 35 hs. 3 - 1 2
DAC-7 Asesor Técnico de Educación Permanente 2300 – 40 hs. - 1 13 8
DEB-7 Animador de Capacitación a Distancia T/completo 1650 – 35 hs. - 1 13 9

1
Nota de la DGEA presentada en el Cuerpo Colegiado con las necesidades de la Rama para el ciclo 2009/2010. Además, en la misma figura
el cargo de “Secretario de Escuela Cabecera”, pero que en el nomenclador el código corresponde a “Secretario de Puesto de Capacitación”
2
Datos extraídos del presupuesto provincial 2009, al mes de marzo de 2009
3
Datos proporcionados por la Dir. De Base de Datos al mes de agosto de 2009
 Seguimiento del Nomenclador de la Rama de Adultos según los Presupuestos Provinciales (Ley 2265)
*Falta el seguimiento de las Horas Cátedras (DAC-6). En el año 2007 hubieron Últimos Presupuesto – Anexo CPE, Rama Adultos
Aproximadamente 183 docentes quienes se distribuían más de 600 hs. cat.
** 2009 (CPE) corresponde a los Datos otorgados por la Dir. de Base de Datos del CPE (calculados al mes de agosto) 2009 2009 2007 2006 2005 2004 1998
(CPE)*
Animador de Capacitación a Distancia Tiempo Completo DEB-7 1650 35 hs 14 9 12 14 24 24 24
Animador de Capacitación a Distancia Tiempo Simple DEC-7 941 25 hs 6 6 7 8 10 11 10
Asesor Técnico en Capacitación No Formal DPB-7 1100 35 hs 2 2 2 2 2 2 2
Asesor Técnico Educación Permanente DAC-7 2300 40 hs 8 0 13 10 13 13 13
Auxiliar de Secretaría DBF-7 1650 35 hs 4 5 2 3 3 2 3
Coordinador Carrera Educador de Adultos DAL-7 1900 40 hs 0 0 1 1 1 1 1
Coordinador Puesto Capacitación DPD-7 2200 40 hs 5 5 23 5 5 5 5
Director de 1ra. Tiempo Completo DAJ-7 1884 40 hs 22 23 18 16 16 16 16
Director de 1ra. Educación Permanente DAE-7 1450 28 hs 3 3 3 3 3 3 3
Director de 2da. Tiempo Completo DAK-7 1727 40 hs 8 9 10 10 10 10 10
Director de 2da. Jornada Completa c/Albergue DAG-7 1829 40 hs 2 2 2 2 2 2 2
Director de 2da. Educación Permanente DAF-7 1363 28 hs 8 9 9 10 10 10 10
Director de 3ra. Tiempo Completo DEG-7 1570 40 hs 2 2 2 2 2 2 2
Director de 3ra. Jornada Completa c/Albergue DAI-7 1703 40 hs 1 3 3 3 3 3 3
Director de 3ra. Educación Permanente DAH-7 1064 28 hs 8 8 8 8 8 8 8
Docente de Enseñanza Básica Junta Clasificación DJD-7 1400 35 hs 0 0 1 1 1 1 1
Docente de Enseñanza Práctica Junta Clasificación DJE-7 1400 35 hs 0 0 1 5 1 1 1
Instructor Puesto de Capacitación DPF-7 1650 40 hs 5 5 5 5 5 5 5
Jefe de Dpto. Capacitación Agropecuaria No Formal DPA-7 2200 40 hs 1 1 1 1 1 1 1
Jefe Sector de Enseñanza Práctica Jornada Completa DCF-7 931 40 hs 0 0 - - - - -
Maestro Celador Escuela Albergue Adultos DED-7 853 40 hs 12 14 21 21 18 18 18
Maestro de Ciclo Jornada Completa DCC-7 923 40 hs 0 1 1 1 1 1 1
Maestro de Ciclo DCB-7 923 25 hs 212 255 234 229 229 217 229
Maestro de Enseñanza Práctica Jornada Completa DCD-7 923 40 hs 4 8 10 10 10 10 10
Maestro de Enseñanza Práctica Educación Permanente DCA-7 923 25 hs 502 539 513 516 518 523 518
Maestro de Ens. Práctica Jefe de Sección Jornada Completa DBE-7 931 40 hs 2 2 2 2 3 3 3
Maestro de Enseñanza Práctica Jefe de Sección DBD-7 931 25 hs 24 26 23 23 20 20 20
Preceptor Enseñanza Adultos DEF-7 802 25 hs 26 28 22 22 24 23 24
Preceptor Puesto Capacitación DPE-7 1650 40 hs 0 0 - - - - -
Procesadores de Contenidos Curriculares Tiempo Completo DEA-7 1650 35 hs 0 0 - - 5 5 5
Profesor de 1 hora-cátedra Enseñanza Adultos Nivel Medio DAC-6 54,9 1 h. 2220 -
Regente de 2da. DAN-7 1211 28 hs 0 0 1 1 1 1 1
Secretario Docente DAM-7 1650 35 hs 2 2 1 1 - - -
Secretario Puesto de Capacitación DPT-7 1058 20 hs 5 11 5 5 5 5 5
Supervisor Escolar DAD-7 2300 40 hs 3 0 3 8 9 9 9
Tutor de Capacitación a Distancia Tiempo Completo DCE-7 1650 35 hs 0 0 - - 5 5 5
Vocal Junta de Clasificación Rama Adultos DJC-7 2300 40 hs 0 0 5 5 5 5 5
Total 895 978 964 953 973 965 973
*Planta de la Rama según la Dir. De Base de Datos del CPE (agosto 2009)
 Transparencia e identificación con la visión de Plantas Funcionales del resto de las Ramas Educativas

Ningún cargo MEPs en

Hs. Cát en
fuera de las CEPAs MCs en MCs en MEPs en DGEA CeCaLab
DGEA Distritos Distritos Distritos
Unidades
Pasa a Pasa a Pasa a Pasa a
Educativas Pasa a Pasa a Pasa a

A
R
A
D
U Unidades de Formación Básica Unidades de Formación Profesional
L (EPAs, Nucleamientos, etc) (CFP, CEpaHo, CeMOE, PCA, Misión Monotécnica, etc)
M
A T MEPs MCs
O Unificación de Denominación Unificación de Denominación
Mantienen el asiento de
S
sus funciones y cambian
administrativamente de
Planta Funcional

PLANTA
Dirección - Vice Dirección – Secretaría - Cuerpo Docente – Preceptor - Auxiliar de Servicio
FUNCIONAL
TIPO
Creación de cargo para Básica
Unificación de cargos para FP Creación de cargo para Básica
Reformulación del cargo para FP
Reformulación del
cargo para FP
Únicamente
Directamente
relacionado a la MEP
categoría de la MC Un MC sin posibilidad de
Mantiene la actual Unidad Educativa Hs. Cát. ascenso, con características
secuencia del Cargo rotativo
de la Preceptoría de Nivel Sustento para
Nomenclador de la Rama ocupado por
Inicial, Pareja Pedagógica, la formulación
y sus respectivas personal docente de
Facilitador de normativa
condiciones la Planta Funcional
(Resoluciones)
 Planta Funcional Tipo
Supervisión
Unificación de cargos Unificación de cargos DPD, DAD

Dirección ¿Requisitos de
Formación? 1
¿Requisitos de
Formación? 3
Carrera Carrera
Docente Vice Dirección
Creación del cargo Unificación y redefinición del cargo
DPB, DAL, DPA,
DCF, DBE, DBD,
¿Requisitos de
Formación? 2
¿Requisitos de
Formación? 4
Docente

Secretaría
DAN

¿Requisitos? Horas y Idóneo con

cargos compatibles. secundario
DBF, DAM, DPT,
Unificación y redefinición del cargo DCA a/cargo

MC Docentes Unificación de cargos en MEP

DEB, DEC, DPF,
Hs. Cát MEP
DCE, DCD, DCA
Idóneo con o sin

MC Preceptoría
Creación del cargo Unificación y redefinición del cargo DPE, DEF, DED
MC secundario

Aux. de Servicio
Formación Ningún puesto de trabajo debe ser considerado
Formación Profesional
Básica en riesgo de ser cerrado por reconversión
 NOMENCLADOR PROVINCIAL DE LA RAMA EDUCATIVA DE ADULTOS
Cargos/Códigos DAJ DAE DAK DAG DAF DEG DAI DAH DBD DCB DCA DEF DAC-6 DAD DAC DPD DPT DBF DAM DEB DEC DPF DED DCC DCD DBE DCE DAL DJC DJD DJE DAN DEA DCF
Total de
Cargos/Puntos 1884 1450 1727 1829 1363 1570 1703 1064 931 923 923 802 54,9 2300 2300 2200 1058 1650 1650 1650 941 1650 853 923 923 931 1650 1900 2300 1400 1400 1211 1650 931 Cargos
Carga Horaria 40 28 40 40 28 40 40 28 25 25 25 25 1 40 40 40 20 35 35 35 25 40 40 40 40 40 35 40 40 35 35 28 35 40
CFP 2 Capital 1 2 2 14 19 DAC-6 Prof. 1 hora-cát Ens Adul N Medio
CFP 1 Capital 1 1 13 3 18 DAC-7 Asesor Técnico Educ Permanente
EPA 6 Capital 1 6 6 20 13 DAD-7 Supervisor Escolar
EPA 1 Capital 1 7 5 13 DAE-7 Director de 1ra. Educ Permanente
CEpaHo 2 Capital 1 1 16 2 66 1 21 DAF-7 Director de 2da. Educ Permanente
CEpaHo 5 Capital 1 1 10 40 12 DAG-7 Dir de 2da. J Completa c/Albergue
EPA 9 Capital 1 3 2 12 6 DAH-7 Director de 3ra. Educ Permanente
CEpaHo 14 Capital 1 1 14 1 179 3 2 22 DAI-7 Dir de 3ra. J Completa c/Albergue
CEpaHo 20 Capital 1 1 3 18 24 23 DAJ-7 Director de 1ra. Tiempo Completo
CEpaHo 6 Capital 1 7 8 DAK-7 Director de 2da. Tiempo Completo
CeMOE 6 Capital 1 2 2 20 2 58 27 DAL-7 Coordinador Carrera Educ de Adultos
Nucleamiento 1 Capital 1 13 3 17 DAM-7 Secretario Docente
Nucleamiento 236 Capital 1 1 DAN-7 Regente de 2da.
Nucleamiento 3 Capital 1 10 5 16 DBD-7 Maestro de Ens Práctica J de Sección
EPA 5 Cutral Có 1 10 5 16 DBE-7 Maestro de Ens. Práctica JS J Comp
EPA 12 Plaza Huincul 1 5 4 10 DBF-7 Auxiliar de Secretaría
CEpaHo 15 Cutral Có 1 1 17 19 DCA-7 MEP Educaciòn Permanente
CFP 4 Cutral Có 27 0 DCB-7 Maestro de Ciclo
CeMOE 1 Cutral Có 1 1 8 2 36 12 DCD-7 Maestro de Ens Práctica J Completa
DCE-7 Tutor de Cap a Distancia T Completo
Nucleamiento 6 Piedra del Águila 1 1 4 6
DCF-7 Jefe Sector de Ens Práctica J Comp
CFP 28 Zapala 1 6 34 7
DDC-7 Maestro de Ciclo Jornada Completa
EPA 2 Zapala 1 7 1 9
DEA-7 Proces de Cont Curriculares T Comp
CEpaHo 4 Zapala 1 16 17
DEB-7 Animador de Cap a Distancia T Comp
CEpaHo 8 Zapala 1 14 15
DEC-7 Animador de Cap a Distancia T Simp
CeMOE 4 Zapala 1 1 20 2 22 24
DED-7 Maestro Celador Esc Albergue Adul
Nucleamiento Zapala 1 1 2 DEF-7 Preceptor Enseñanza Adultos
M. Monotécnica 8 Mariano Moreno 1 2 5 8 DEG-7 Director de 3ra. Tiempo Completo
EPA 11 J. de los Andes 1 4 4 9 DJC-7 Vocal J de Clasif Rama Adultos
EPA 4 Chos Malal 1 8 9 DJD-7 Docente de Ens Básica Junta Clasif
CEpaHo 13 Chos Malal 1 8 1 10 DJE-7 Docente de Ens Práctica Junta Clasif
CEpaHo 3 Buta Ranquil 1 1 1 3 DPA-7 Jefe de Dpto. Cap Agrop No Formal
CEpaHo 9 Andacollo 1 2 14 17 DPB-7 Asesor Técnico en Cap No Formal
CEpaHo 11 Huniganco 1 1 3 30 5 DPD-7 Coordinador Puesto Capacitación
CeMOE 2 Chos Malal 1 12 1 2 3 7 DPE-7 Preceptor Puesto Capacitación
EPA 8 Centenario 1 11 4 12 16 DPF-7 Instructor Puesto de Capacitación
CEpaHo 16 Centenario 1 1 8 10 DPT-7 Secretario Puesto de Capacitación
CeMOE 3 Centenario 1 1 10 4 250 16
CEpaHo 1 Loncopué 1 1 5 44 7
CEpaHo 10 Las Lajas 1 5 20 6
M. Monotécnica 3 Las Lajas 1 2 3
EPA 10 S. M. Andes 1 11 4 12 16
CEpaHo 12 S. M. Andes 1 1 16 6 18
CEpaHo 19 V. La Angostura 1 1 2 6 93 10
EPA 14 Plottier 1 6 6 36 13
CEpaHo 7 Plottier 1 10 11
Nucleamiento 238 Capital 1 1
M. Monotécnica 15 Senillosa 1 1 77 1 3

Totales 18 3 8 1 7 0 0 7 15 120 342 16 1110 0 0 0 4 3 1 0 0 0 2 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 551

CEPI 1 Capital 1 15 15 111 1 9 6 47

CFP 3 Capital 1 2 11 14
CFP UOCRA Capital 1 1 1 2 12 1 6
CEpaHo "Santa Teresa" Capital 1 3 6 10
CeNMOE (Post-Primaria) Capital 1 3 20 2 50 26
CFP "Domingo Savio" Capital 1 1 9 1 12
CeMOE "M. Champagnat" Capital 1 2 8 11
Centro Artesanal Los Catutos 2 2
Ce. Ens. Agrícola Las Coloradas 1 4 22 1 6
Esc. Lab. Talleres "D Bosco" Zapala 1 2 16 2 61 1 22
CeMOE 24 (Hueche) Catan Li 0
Ce. Ed. Integral "S. Ignacio" J. de los Andes 1 2 4 9 18 1 3 20
CeMOE "C. Namuncurá" J. de los Andes 1 2 7 3 29 6 1 20
Ce Recuperación Artesanal Chos Malal 1 1
Ce Artesanías Neuquinas Loncopué 1 1

Totales 3 0 0 1 1 2 1 1 9 14 95 10 192 0 0 0 0 0 1 1 0 0 10 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 151

Código DPD DPB DPE DPA DPT DPF DAC-6 Total de Código DCA DCB DEB DAD DAC DAC-6 Total de
Puntos 2200 1100 1650 2200 1058 1650 54,9 Cargos Puntos 923 923 1650 2300 2300 54,9 Cargos
C. Horaria 40 35 40 40 20 40 1 C. Horaria 25 25 35 40 40 1
PCA 4 Aluminé 1 1 1 26 3 Dir. Gral. Educ Adultos 23 5 1 1 392 30
PCA 5 Chos Malal 1 1 58 2 Super. Escol (Zap, Nqn, Chos) 3 4 3 DCA DCB DAC-6 Total de Cargos y Hs. Cát
PCA 2 S. P. del Chañar 1 1 2 134 4 Presidencia CPE 4 4 CEPAs 53
PCA 1 Plottier 1 2 1 1 1 70 6 Sub Deleg. Alumniné 3 15 3 CeCaLabs 26 16 Cargos 895
PCA 3 Picún Leufú 1 1 1 72 3 Distritos II, VI, VIII 1 2 3 20 6
Equip. Apoy. y Seg. a Instit. 3 3 Horas Cátedras 2220
Totales 5 2 0 1 5 5 360 18
Totales 24 10 4 3 8 431 49