GUIA MATEMATICAS, 4to Bsico B

MariaJess Parada O.

Unidad 5

Gua de ejercitacin
Nombre: _________________________________

Curso: __________

La siguiente gua de trabajo te permitir reforzar y ejercitar los contenidos trabajados en la

unidad. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez
terminada.

1. Completa e crucigrama numrico con las pistas que se sealan.

1

10

A
B
C
D
E
F

Horizontal

Vertical

A. Cuatrocientos nueve mil trescientos

cuarenta. Ciento treinta y cinco.
B. Novecientos mil nueve. Trescientos
cincuenta y nueve.
C. Setenta y ocho mil doscientos
cincuenta y seis. Dos mil cuatrocientos
trece.
D. Ochocientos noventa mil cuatrocientos.
Cinco mil novecientos veintisiete.
E. Seiscientos cincuenta y siete mil ochenta
y tres. Seis mil ciento dos.
F. Doscientos veintinueve mil
cuatrocientos tres. Nueve mil trescientos
noventa y dos.

1. Cuatrocientos noventa
y siete mil ochocientos
sesenta y dos.
2. Ocho mil novecientos
cincuenta y dos.
3. Novecientos dos mil.
setenta y nueve.
4. Trescientos cinco mil
cuatrocientos cuatro.
5. Cuatrocientos seis mil
ochenta.
7. Dos mil quinientos
sesenta y nueve.
8. Ciento treinta y cuatro mil
novecientos trece
9. Trescientos cincuenta y un
mil doscientos nueve.
10. Quinientos noventa y tres mil
setecientos veintids.

2. Escribe en palabras los nmeros de cada caso.

(Nios dando los valores)
El computador
vale $ 978 990.

___________________________________________
___________________________________________

Vivo en Toledo
12 579.

___________________________________________
___________________________________________

Hay 545 231

socios.

___________________________________________
___________________________________________

Qu situacin podras describir con el nmero 762 540?

3. Observa las cantidades y ordnalas de mayor a menor.

836 924

386 429

863 924

683 294

863 429

___________ > ___________ > ____________ > ___________ > ___________

456 987

546 789

456 879

465 987

465 879

___________ > ___________ > ____________ > ___________ > ___________

Explica con tus palabras el mtodo que utilizaste para comparar las
cantidades.

4. Escribe diez nmeros distintos de 6 cifras, utilizando los dgitos 1, 3, 5, 7,

8 y 9.

Cul es el nmero mayor?

_________________________
Cul es el nmero menor?
_________________________
Hay un nmero mayor a 987 531?
____________________

5. Completa la tabla.
(Tabla acompaada de billetes)
CANTIDAD
DE
DINERO
$ 56 735
$ 93 206

(BILLETE
DE $10 000)

(BILLETE
DE $1 000)

(MONEDA
DE $ 100)

(MONEDA
DE $ 10)

(MONEDA
DE $ 1)

$ 59 076

Cuntos billetes de $ 10 000 necesitas para tener 990 000? Y cuntos de

$ 1 000 para tener la misma cantidad?

6. Escribe los nmeros que corresponden a las siguientes

descomposiciones. Luego escrbelos en palabras.
(Mascota que diga: Observa bien, pues no estn ordenados)
8 x 10 000 + 5 x 1 000 + 9 + 3 x 10 + 9 x 100

_____________

_____________________________________________________________

7 x 1 000 + 5 + 6 x 100 + 1 x 10 + 2 x 10 000

_____________

_____________________________________________________________

1 + 3 x 1 000 + 4 x 10 000 + 5 x 100 + 9 x 10

_____________

_____________________________________________________________

6 x 1 000 + 9 x 10 000 + 9 x 10 + 6 x 100

_____________

_____________________________________________________________

7. Completa la tabla con las aproximaciones que se indican.

NMERO

DECENA DE
MIL
MS
CERCANA

UNIDAD DE
MIL
MS
CERCANA

CENTENA
MS
CERCANA

DECENA
MS
CERCANA

91 862
77 689
69 147
84 321
91 694

8. Observa y luego responde.

(Nios ubicados en lnea recta y con sus nombres)
Javier

Pamela

Roco

Andres

_________________________________________________________________
Si la distancia entre Javier y Pamela es de 5 metros:

cul podra ser la distancia entre Pamela y Roco?

__________
cul podra ser la distancia entre Roco y Andres?
__________
cul podra ser la distancia entre Javier y Andres?
__________
Si Camila quisiera ubicarse a 10 metros de Pamela, dnde debera estar?
Dibjala.

Compara con un compaero o compaera el mtodo que utilizaste para

resolver esta actividad.

Unidad 5

Gua de ampliacin
Nombre: _________________________________

Curso: __________

La siguiente gua de trabajo te permitir ampliar los contenidos trabajados en la unidad.

Por medio de la resolucin de problemas. Lee atentamente las instrucciones e identifica la
estrategia que debes aplicar para resolver dichos problemas.

1. Lee lo que dice cada nio y marca la respuesta que creas correcta.
(3 Nios con globo de dilogo)
Nio 1: La primera regin tiene ms habitantes que la tercera.
Nia 2: La segunda regin tiene ms habitantes que la primera.
Nia 3: La tercera regin tiene menos habitantes que la segunda.

Qu regin tiene mayor cantidad de habitantes?

Primera regin

Segunda regin

Tercera regin

Qu regin tiene menor cantidad de habitantes?

Primera regin

Segunda regin

Tercera regin

(3 Nios con globo de dilogo)

Nio 1: La Serena fue fundada antes que Antofagasta.
Nia 2: Copiap fue fundada antes que Antofagasta.
Nio 3: La Serena fue fundada antes que Copiap

Qu ciudad fue fundada primero?

Copiap

La Serena

Antofagasta

2. Lee lo que dice cada cartel y marca la respuesta que creas correcta.
El volcn Lann tiene
mayor altura que el
volcn Llaima.

El volcn Llaima tiene

mayor altura que el
volcn Osorno.

El volcn Osorno tiene

menor altura que el
volcn Lann.

Qu volcn tiene mayor altura?

Lann

Llaima

El volcn Puntiagudo tiene

menor altura que el volcn
Tolhuaca.

Osorno

El volcn Tolhuaca tiene

mayor altura que el volcn
Puntiagudo.

Qu altura tiene el volcn Puntiagudo?

2 490 metros.

2 780 metros.

No se puede saber
falta informacin.

(Mascota: En estos problemas debas analizar la informacin)

Solucionario gua de ejercitacin

1. (respuesta dada por fila)
4; 0; 9; 3; 4; 0; 1; 3; 5
9; 0; 0; 0; 0; 9; 3; 5; 9
7; 8; 2; 5; 6; 2; 4; 1; 3
8; 9; 0; 4; 0; 0; 5; 9; 2; 7
6; 5; 7; 0; 8; 3; 6; 1; 0; 2
2; 2; 9; 4; 0; 3; 9; 3; 9; 2
2. Novecientos setenta y ocho mil novecientos noventa y nueve.
Doce mil quinientos setenta y nueve.
Quinientos cuarenta y cinco mil doscientos treinta y uno.
3. 863 924 > 863 429 > 836 924 > 683 294 > 386 429.
546 789 > 465 987 > 465 879 > 456 987 > 456 879.
4. No hay nmero mayor a 987 531 que se pueda formar con los mismos dgitos.
5. (respuesta dada por fila)
5; 6; 7; 3; 5
9, 3, 2, 0, 6
87 241
5, 9, 0, 7, 6
39 999
99 billetes de $ 10 000; 990 billetes de $ 1000.
6. 85 939; Ochenta y cinco mil novecientos treinta y nueve.
27 615; Veintisiete mil seiscientos quince.
43 591; Cuarenta y tres mil quinientos noventa y uno.
96 690; Noventa y seis mil seiscientos noventa.
7. (respuesta dada por fila)
90 000; 2 000; 900; 60
80 000; 8 000; 700; 90
70 000; 9 000; 100; 50
80 000; 4 000; 300; 20
90 000; 2 000; 700; 90

Solucionario gua de ampliacin

1. II Regin; III Regin
La Serena
2. Lann; No se puede saber, falta informacin.