1-9-2013

APLICACIN
NORMAS APA
IMPORTANCIA DE INVESTIGACIN
Willy de Leon
HEWLETT-PACKARD COMPANY
APLICACIN NORMAS APA












WILLY AMILCAR DE LEN CASTRO
201314005









UNIVERSIDAD MESOAMERICANA
FACULTAD DE INGENIERIA
2013



INDICE
Importancia de investigacin 5
Mtodo Cientfico 5
Normas APA 6
Origen de las normas APA 14
Propsito de las normas APA 14
Aplicacin de las normas APA 15
Partes, Caractersticas y organizacin de Documentos 15
Monografa 17
Artculos 23
Citas de Texto 23
Libro fsico 24
Conclusiones 25
Bibliografa 26



1






















INTRODUCCIN
La investigacin cientfica es una empresa pblica. Por lo tanto, una de las habilidades
esenciales del cientfico es ser capaz de comunicar ideas y resultados de investigacin
eficaz. Esta gua hipertexto es un intento de hacer que el estilo de escritura utilizado en el
campo de la psicologa sea claro. En l se resume una gran cantidad de material disponible en
el Manual de Publicacin de la Asociacin Psicolgica Americana (5 edicin) (2001). Por
ejemplo, incluye numerosos consejos para evitar los errores ms comunes que hacemos los
estudiantes. Teniendo en cuenta los ejemplos que aparecen en una fuente de teletipo para que
puedan ser distinguidos de las de texto normal. Por ltimo, el documento se organiza en un
formato de esquema para, al menos, dos razones. En primer lugar, para facilitarle al lector de
dicho documento la rpida localizacin de la informacin que busca. En segundo lugar, para
facilitarle a un instructor o profesor dicha compresin de la redaccin. En la mayora de los
casos, como estudiantes slo se puede hacer referencia al elemento de contorno que aborda el
problema en lugar de escribir el comentario varias veces en varios papeles.
5


IMPORTANCIA DE INVESTIGACION
Las normas APA son de vital importancia para el desarrollo tanto social, laboral como
educacional ya que muchas veces o no sabemos o no, nos interesa saber ms acerca de la
redaccin previa y definitiva de un documento lo que lleva a una desafortunada entrega de
documentos mal redactados mal esquematizados y convertidos en documentos que no valdran
la pena leer, por lo que al saber ms acerca de dichas redacciones, estas nos abren las puerta a
redacciones mucha ms elaboradas y con mejoras extensas en su comprensin dirigidas hacia
el lector, por lo que al centrarnos en esta investigacin podemos recurrir a sin fin de datos,
documentos, y videos dedicados a una mejor comprensin y ms que todo gua paso por paso
para ya sea documentos, tareas(universitarias, etc.).
Mtodo Cientfico
Las "normas APA" se publicaron inicialmente en 1929, en un artculo de
Psychological Bulletin, con el fin de estandarizar la presentacin de los artculos enviados a
revisin a las revistas adscritas a la APA. Posteriormente dichas normas aparecieron en 1952
en un documento independiente titulado "Publication Manual", que a la fecha cuenta con
cinco ediciones, la ltima de las cuales posee 440 pginas. Estas normas han sido asumidas
por Facultades y Departamentos de Psicologa y de otras disciplinas de varias partes del
mundo y constituyen un referente para los psiclogos de diferentes nacionalidades en el
manejo de un estilo comn en la publicacin de investigaciones en psicologa, as como para
acceder con mayor facilidad a las investigaciones de otros profesionales y dar a conocer las
propias. Las normas en realidad se crearon para recabar artculos a enviar a las revistas
de la APA, no para otros tipos de documentos (Vg., tesis, monografas, proyectos, etc.). Sin
embargo, dicha asociacin ha sido consciente de su uso para estos otros tipos de documentos,
por lo que la ltima edicin de su Manual contiene un captulo dedicado a sugerencias para su
presentacin. Esta gua no pretende ser exhaustiva ni general en cuanto a estas normas,
pero si busca ofrecer unos parmetros y herramientas fundamentales de cara a la preparacin
de artculos, a la luz de las normas en mencin, y de proyectos de investigacin, de acuerdo
con las sugerencias presentadas por dicho manual.
6

NORMAS APA
Este documento ha sido elaborado por: ING. CAROLINA CASTAEDA Normas
ICONTEC
MG. LVARO POSSE Anotaciones sobre el Manual de Estilo APA Corporacin de
Estudios Tecnolgicos del Norte del Valle Cartago, 2011
NORMAS DE PRESENTACIN PARA TRABAJOS ESCRITOS
(SEMINARIOS DE GRADO, PASANTIAS, MONOGRAFIAS, TESIS Y OTROS
TRABAJOS ESCRITOS)
Introduccin
A continuacin se consideran los requisitos para la presentacin de un trabajo escrito en la
CORPORACION DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL NORTE DEL VALLE, con el fin
de orientar a los estudiantes y docentes en la elaboracin del mismo, enfatizando en los
aspectos formales de presentacin.
El papel a emplear debe de ser tamao carta, bond, base 20.
El trabajo debe ser con el tipo de letra Arial, tambin se permiten tipos de letras como
Times New Roman, Courier new e inclusive, Calibri.
El tamao de la letra debe ser de 12 puntos y de color negro.
El espacio entre lneas debe ser sencillo.
2 interlineas equivalen a 2 enter del texto.
Se debe redactar en forma impersonal (es decir en tercera persona, por ejemplo: se
hace, se defini).
La numeracin de las hojas debe hacerse en forma consecutiva y en nmeros arbigos,
excepto la cubierta y la portada, las cuales no se numeran pero si se cuentan, iniciando
con el nmero 3. Los nmeros se deben ubicar en el centro, a 2 cm. del borde inferior
de la hoja, dentro del margen.
El espacio entre lneas ser de 1,5 o 2,0. Nunca sencillo como en las normas
ICONTEC.
7

La numeracin de las hojas se realiza como establece para las normas ICONTEC,
excepto en su
ubicacin la cual debe ser en la margen superior derecha del trabajo.
Al comenzar cada prrafo se hace una sangra a la derecha.
Las mrgenes en el Manual de Estilo APA son simtricas, de una pulgada en cada lado
(2,54 cm)
excepto en el margen izquierdo, que para permitir la encuadernacin del trabajo debe
realizarse a 3.0 cm.
En el caso de APA, al comenzar un nuevo captulo se comienza a escribir en la
primera lnea.
Los datos van centrados y su ubicacin debe ser equidistante del autor y la institucin,
adems deben ir escritos en bloque.
Consideraciones al Hacer el Contenido
Los ttulos de primer nivel se escriben centrados y con mayscula sostenida en
negritas; los de segundo nivel con mayscula inicial alineado a la izquierda en
negritas. Ninguno de los dos se enumera.
Los subttulos de tercer nivel: Encabezado de prrafo con sangra, negritas, minscula
y punto final.
Los subttulos de cuarto nivel: Encabezado de prrafo con sangra, negrito, cursivo,
minsculo y punto final. Ninguno de los dos anteriores se enumera.
Las conclusiones y recomendaciones no se enumeran.
Los ttulos no se enumeran.
Los ttulos se separan de los subttulos a una interlinea.
Los ttulos de primer nivel se separan entre s a 2 interlineas.
Las listas de anexos, tablas y figuras se realizan cuando son ms de tres.
No se emplea la abreviatura Nro, ni el signo # para su numeracin. El ttulo de las
listas se escribe centrado, en mayscula sostenida en la primera lnea de la pgina.
Las palabras Tabla, Cuadro, Grfica se escriben con mayscula inicial seguida del
nmero correspondiente seguido de punto. A continuacin se escribe el titulo con
8

mayscula inicial y el nmero de la pgina en que est ubicado se coloca en una
columna hacia el margen derecho encabezado con la abreviatura pg.
La palabra anexo se escribe con mayscula inicial seguida de la letra correspondiente y
punto. A continuacin se escribe el titulo con mayscula inicial y el nmero de la
pgina en que est ubicado se coloca en una columna hacia el margen derecho
encabezado con la abreviatura pg.
Glosario del Manual de Estilo APA
El ttulo del glosario se escribe con mayscula sostenida, centrado, en la primera lnea
de la hoja.
Las dems recomendaciones de las Normas ICONTEC aplican para APA.
Recuerde NUNCA mezclar las normas ICONTEC con el Manual de estilo APA.
Consideraciones Generales del Resumen
Debe ser mximo de 250 palabras, para documentos extensos como tesis, informes y
trabajos de grado, no debe exceder las 500 palabras y debe ser suficientemente breve
para que no ocupe ms de una pgina.
La palabra resumen se escribe en mayscula sostenida centrada, a 4 cm. del borde
superior de la hoja en normas ICONTEC. En APA en la primera lnea de la pgina.
El texto se escribe dos interlineas debajo del ttulo.
El resumen debe traer cinco (5) trminos o palabras claves de las que trata el trabajo.
CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA INTRODUCCIN
Se titula con la palabra introduccin en mayscula sostenida, sin numeracin, centrado
a 4 cm. del borde superior, en normas ICONTEC. En APA se titula sobre la primera
lnea de la pgina.
El texto se inicia a dos interlineas contra el margen izquierdo.
En ella el autor presenta y seala la importancia, el origen, los alcances, las
limitaciones, la metodologa empleada y el significado que el estudio tiene en el
avance del campo respectivo y su aplicacin en el rea investigada.
No debe confundirse con el resumen.
9

No debe contener un recuento detallado de la teora, el mtodo o los resultados.
No debe anticipar conclusiones y recomendaciones.

Consideraciones generales para el desarrollo del contenido y pgina de inicio de capitulo
Los captulos de un documento no se numeran.
Los ttulos de los captulos van en mayscula sostenida, centrados a 2,54 cm del borde
superior. Cada captulo debe comenzar en una hoja independiente.
Los ttulos de primer nivel no se numeran se escriben en Maysculas, centrados y en
negritas. No se utiliza el subrayado. El texto que sigue al ttulo se separa por 2
interlineas.
Los ttulos de segundo nivel no se numeran, se escriben en Maysculas alineados a la
izquierda en negritas. No se utiliza el subrayado. El texto que sigue a este subtitulo
se presenta inmediatamente debajo, sin dejar ninguna interlinea.
Los ttulos de tercer nivel no se numeran, se escriben en Minsculas, con sangra, en
negritas. No se utiliza el subrayado. El texto que sigue a este subtitulo es continuo
dejando un (1) espacio.
Los ttulos de cuarto nivel no se numeran, se escriben en Minsculas, con sangra, en
negritas y punto final. No se utiliza el subrayado. El texto que sigue a este subtitulo
es continuo dejando un (1) espacio.
Los ttulos de quinto nivel no se numeran, se escriben en Minsculas, con sangra, en
cursivas y punto final. Se utiliza el subrayado de manera opcional. El texto que sigue a
este subtitulo es continuo dejando un (1) espacio.
En el Manual de estilo APA no se utiliza numeracin.
El texto debe llegar hasta el margen inferior de 2,54 cm. Se deben evitar ttulos o
subttulos solos al final de la pgina o renglones sueltos.
Los nombres de las ilustraciones (tablas, cuadros, grficas y figuras) forman parte del
contenido de los captulos, se deben colocar en la misma pgina que se mencionan o
en la siguiente. Sin emplear la abreviatura Nro. O el signo # para su numeracin. La
fuente se debe escribir al borde inferior de la ilustracin en mayscula inicial.
10

Las llamadas para explicar algn aspecto de la informacin deben hacerse con un
nmero colocado automticamente por el Word 2007 y 2010 a travs de las opciones
Referencias e Insertar nota al pie.
Los nombres de las ilustraciones (tablas, cuadros, grficas y figuras) se deben escribir
en la parte superior al margen izquierdo de la figura. En su numeracin se utilizan
nmeros arbigos en orden consecutivo a travs de todo el texto. Lleva un ttulo breve
sobre su contenido, el cual se coloca en la parte superior despus de la palabra tabla,
cuadro o figura con mayscula inicial, seguido del nmero correspondiente y punto.
Cuadro: informacin cualitativa y/o cuantitativa ordenada en filas y columnas presentados
dentro de un cuadro.
Tabla: serie de nmeros, valores, unidades y datos relacionados entre s, presentado en
columnas para facilitar su interpretacin. Representa informacin cuantitativa
NOTA: el contenido de tablas y cuadros van con mayscula inicial.
Cuando una tabla, cuadro o figura ocupa ms de una pgina , se debe repetir su
identificacin numrica, seguida de la palabra continuacin con mayscula inicial y entre
parntesis.
Ejemplo: Tabla 1 (continuacin) En caso de que el cuadro sea medianamente grande se
puede realizar en letra ms pequea 10 o 9 para que quede en una sola pgina.
En las tablas y cuadros cada columna debe llevar su ttulo, la primera palabra se debe
escribir en mayscula inicial y sin abreviaturas. Los encabezados de las columnas se deben
repetir en todas las pginas despus de la primera.
En las tablas los ttulos de las columnas deben ir entre dos lneas horizontales, mientras
que en los cuadros los datos se deben ubicar entre lneas horizontales y verticales cerradas.
Consideraciones para las recomendaciones
Recomendaciones son sugerencias o alternativas para modificar, cambiar o incidir
sobre una situacin especfica o problemtica encontrada, van en captulo aparte despus de
11

las conclusiones. Se titula con la palabra recomendaciones en mayscula sostenida, fija y
central al igual que las conclusiones.


Consideraciones generales para la bibliografa
Bibliografa es la lista alfabtica de las fuentes documentales consultadas, es
obligatoria en todo trabajo de investigacin. Cada referencia bibliogrfica se inicia contra el
margen izquierdo a dos interlineas.
Las referencias bibliogrficas se organizan alfabticamente segn el primer apellido o de los
ttulos cuando no aparece el autor.
Citas y bibliografa en el manual de estilo APA
Quizs sea esta la parte que ms facilita el trabajo acadmico ya que el Word 2007 y su
reciente versin 2010 vienen configurados para elaborar documentos de acuerdo al Manual de
Estilo APA. Pues bien, si usted pretende realizar una cita directa o una indirecta, basta con
dirigirse a Referencias e Insertar Cita. Una vez hecho esto, dirjase a Agregar Nueva
Fuente. Sea muy cuidadoso en escoger el tipo de Fuente Bibliogrfica de la cual usted se
encuentra realizando la referencia. De ello depender el xito de esta operacin. Una vez
elegida la Fuente Bibliogrfica, basta con seguir las instrucciones y llenar los datos, de
acuerdo al Ejemplo de la parte inferior de la ventana. Una vez diligenciados todos los
campos vaya a Aceptar y el computador automticamente pondr la referencia por usted, de
acuerdo a las Normas APA. Sin usted necesita repetir una fuente en una nueva cita, no se
preocupe, el Word ya la ha archivado en su memoria. Basta con seguir la ruta Referencias e
Insertar cita para que aparezca la fuente ya creada: haga click sobre la misma. Finalmente,
al terminar su trabajo y al necesitar digitar la bibliografa, el computador hace la tarea por
usted. Ponga el cursor sobre la primera lnea de la pgina de Bibliografa y siga la ruta:
Referencias, Bibliografa y Bibliografa y automticamente le escribe todas las fuentes
citadas de acuerdo al Manual de estilo APA.
Ejemplos de citas y bibliografa de acuerdo al manual de estilo APA
12

La poltica de la APA permite el uso de hasta 500 palabras de un texto de una revista
cientfica de la que tiene la propiedad literaria sin permiso explcito. Es responsabilidad del
autor determinar si se requiere la autorizacin del poseedor de la propiedad literaria. La APA
no puede publicar material con propiedad literaria que exceda la determinacin del poseedor
sin autorizacin. Cita directa de 0 a 40 palabras - Se pone en el mismo prrafo. - Se pone entre
comillas. - Se pone el apellido del autor, el ao y el nmero de la pgina. - Se pone en la
bibliografa una referencia completa. EJEMPLOS Algunos han considerado internet como un
nuevo medio en el que viajar, comparable a los tradicionales tierra, mar y aire (Monereo,
2005, p. 8). Monereo (2005) seal que algunos han considerado internet como un nuevo
medio en el que viajar, comparable a los tradicionales tierra, mar y aire (p. 8). Cita textual
con el nombre del autor en el texto
Monereo (2005) seal que algunos han considerado internet como un nuevo medio
en el que viajar, comparable a los tradicionales tierra, mar y aire (p. 8). Cita textual sin el
nombre del autor en el texto Castells estableci que nos encontramos en la Sociedad Red
donde todos podemos estar intercomunicados como nunca antes lo fue (Monereo, 2005, p. 8).
Cita directa mayor a 40 palabras - Se pone en otro prrafo, dejando una sangra de 5 espacios.
- No se pone entre comillas. - Se pone el apellido del autor, el ao y el nmero de la pgina. -
Se pone en la bibliografa una referencia completa. EJEMPLOS El mundo est cambiando
vertiginosamente en diversas y extensas reas, de tal manera que hoy por hoy no es fcil
pensar en una actividad especfica que contine desarrollndose como lo haca una dcada
atrs. Se trata de un panorama complejo y de difcil asimilacin, que nos exige continuas
actualizaciones (Guiloff y Farcas, 2007, p.9). Citas de ms de 40 palabras Entre los resultados
del estudio se observ que: De acuerdo a los resultados estadsticos obtenidos, en cuanto al
anlisis de variacin se encontr, que tanto el grupo de empleados docentes y no docentes no
reflejaron incidencias estadsticas significativas al compararlos utilizando algunas variables
demogrficas. Este hecho puede ser explicado por dos razones que limitan los resultados de
este estudio. Primero, no hubo homogeneidad en los grupos, solamente existi equidad en la
muestra por categora (docente, no docente), lo que implica que la muestra no fue ponderada a
ningn otro nivel. (Torres, 1995, p. 109) Torres (1995), concluy: De acuerdo a los resultados
estadsticos obtenidos, en cuanto al anlisis de variacin se encontr, que tanto el grupo de
empleados docentes y no docentes no reflejaron incidencias estadsticas significativas al
13

compararlos utilizando algunas variables demogrficas. Este hecho puede ser explicado por
dos razones que limitan los resultados de este estudio. Primero, no hubo homogeneidad en los
grupos, solamente existi equidad en la muestra por categora (docente, no docente), lo que
implica que la muestra no fue ponderada a ningn otro nivel. (p. 109) Muchas veces se
considerar necesario exponer la idea de un autor, revisada en otra obra, distinta de la original
en la que fue publicada. EJEMPLO Una idea de Oblinger (2005) leda en una publicacin de
Guiloff y Farcas (2007): Las habilidades contemporneas son las capacidades para utilizar las
aplicaciones de los computadores de hoy (Oblinger, 2005, citado en Guiloff y Farcas, 2007).
Oblinger, (2005, citado en Guiloff y Farcas, 2007, p. 9) sostiene que las competencias
tecnolgicas son fundamentales en la actualidad.
Citas indirectas
De acuerdo a Monereo (2005), estamos en la prehistoria de internet y apenas hemos
inventado la rueda de esta nueva era... Estamos en la prehistoria de internet y an hay muchos
cambios que se nos avecinan (Monereo, 2005). En un artculo de 2005, Monereo seala que
an estamos en la prehistoria de internet











14





Origen de las Normas APA
Universidad Nacional Colombiana, 14 de octubre 2011
Segn el reglamento estudiantil , es el estndar adoptado por la Asociacin
Estadounidense de Psicologa (American Psychological Association, APA) que los autores
utilizan al momento de presentar sus documentos o textos para las revistas publicadas por la
entidad. Segn la asociacin, se desarroll para ayudar a la comprensin de lectura en
las ciencias sociales y del comportamiento, para mayor claridad de la comunicacin, y para
"expresar las ideas con un mnimo de distraccin y un mximo de precisin".
Universidad de Salamanca Espaa, 20 de abril 2010
Se orientaron inicialmente hacia la presentacin de artculos (para la Revista de la
Asociacin Americana de Psicologa), pero en su ltima edicin el Manual acoge otros tipos
de Documentos.
Primera publicacin: 1959
ltima Edicin (5): 2001
Primera edicin en espaol: 2002
Actualizacin erratas: 2007
Propsito de la Normas APA
Universidad Nacional Colombiana, 14 de octubre 2011
El Manual de publicaciones de la APA contiene directrices para todos los aspectos
relacionados con la redaccin, especialmente en las ciencias sociales, desde la determinacin
15

de la autora hasta la construccin de un cuadro para evitar el plagio, y para la precisin en
las referencias bibliogrficas.
El modelo se ha extendido a travs del mundo y es uno de los preferidos por muchos
autores e instituciones. Es utilizado frecuentemente para las citas a textos en un
artculo, libro, Internet y otras formas de documentos; de hecho, muchas revistas cientficas lo
toman como nico vlido para la creacin de citas y bibliografas en publicaciones.
APLICACIN DE LAS NORMAS APA
Documentos de ndole Cientfico: artculos empricos, tericos, metodolgicos y de
revisin.
Trabajos de investigacin, resultados de investigaciones, avances e informes
acadmicos.
Cuando se necesita evitar inconsistencias en la redaccin y presentacin de
documentos.
Sin reglas de estilo, tres trabajos para el mismo fin (un libro), pueden tener distintas
presentaciones y hacer ms difcil la evaluacin o calificacin de su contenido,
(distrayendo o confundiendo a su lector).
La necesidad de un estilo consistente se percibe ms cuando se prepara material
complejo.
PARTES, CARACTERISTICAS Y ORGANIZACIN DE DOCUMENTOS
Un documento es un escrito que contiene informacin. Es el testimonio de una actividad (del
hombre o de la naturaleza: gnero documental) fijado en un soporte. Las instituciones o las
personas fsicas, jurdicas, pblicas o privadas registran su informacin en cualquier tipo de
soporte (papel, cintas, discos magnticos, pelculas, fotografas, etctera) a travs de un
lenguaje natural o convencional. La informacin recogida en ese soporte es la fuente
documental, trmino con el que tambin se designa al origen de esa informacin.

Cuando los documentos se producen para atender a las competencias y actividades
encomendadas a las organizaciones e instituciones, y se realizan a lo largo del tiempo,
adquieren su carcter seriado y se denominarn series documentales (actas, libros de
16

contabilidad, correspondencia, etctera).
Caractersticas bsicas [editar] Tradicionalmente, el medio de un documento era el papel y la
informacin era ingresada a mano, utilizando tinta (esto es lo que se denomina hacer un
documento manuscrito) o por un proceso mecnico (mediante una mquina de escribir, o
utilizando una impresora lser).

Desde el punto de vista de la informtica, es un archivo, pero con determinados atributos ya
que contiene datos textuales o grficos creados por el usuario con su computadora mediante
un programa. El archivo recibe un nombre y un formato para guardarlo en un directorio,
subdirectorio o carpeta previamente asignado en la unidad de almacenamiento. Es posible
volver a abrirlo cuando se necesite acceder a su contenido, ya sea para imprimirlo, modificarlo
o eliminarlo. Es mucho ms frecuente decirle solamente archivo.

Todo objeto material que porte, registre o fije, en s, informacin, es decir, el conjunto
formado por el contenedor con su contenido; con el objetivo de conservar y transmitir dicha
informacin en el dominio del espacio y del tiempo a fin de ser utilizada como instrumento
jurdico o probativo, testimonio histrico, etc.

Toda fuente de informacin registrada sobre cualquier soporte, sea un disco compacto (CD),
un DVD, papel, papiro o incluso una piedra o trozo de madera. Los documentos pueden
clasificarse de acuerdo a:

Al soporte material usado para consignar la informacin.
Las caractersticas informacionales.

Caractersticas del soporte material [editar] En cuanto a la naturaleza de los documentos
pueden ser textuales y no textuales.

Textuales: son los documentos que contienen informacin escrita sobre el soporte que es
papel.
No textuales: son los documentos que aunque pueden contener informacin escrita, sin
17

embargo lo ms importante es que suelen estar en otros tipos de soportes diferentes al papel
porque estn hechos para verse, orse y manipularse.

Caractersticas informacionales [editar] Son caractersticas que tienen que ver con el carcter
informativo. Las caractersticas intelectuales son el contenido, la finalidad, el tema, etc.
Podemos hacer la siguiente clasificacin: documentos primarios, secundarios y terciarios. Los
documentos primarios son aquellos que contienen informacin original del autor/a y no han
pasado por ninguna clase de tratamiento. Los documentos secundarios son el resultado de
aplicar tratamiento a los documentos primarios. Los documentos terciarios son el resultado de
aplicar tratamiento a los documentos secundarios.
MONOGRAFIA
Lenguaje y estilo
Formal, redaccin en tercera persona o, mejor an, en infinitivo prefiriendo los
autores consideran o se considera. En trabajos de corte cualitativo es comn la redaccin
en primera persona.
Evitar usar abreviaturas. Slo se usan en las listas de referencia, notas al pie de
pgina, aclaratorias entre parntesis, cuadros y grficos. (Vol., ed., pp.).
Uso de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo, seguido de las
siglas entre parntesis, en mayscula y sin puntuacin (UNA, ONU, UPEL,PNL).
La construccin de prrafos, puntuacin, uso de letras maysculas y minsculas
deben ajustarse a las normas gramaticales.
La construccin de prrafos debe ajustarse a un mnimo de cinco (5) lneas y
mximo de 12 lneas.
Mrgenes
Para los lados superior, inferior y derecho: 3 centmetros y para el lado izquierdo: 4 cm
18

En la pgina de inicio de cada captulo, el margen superior ser de 5 cm.La sangra al inicio
de cada prrafo ser de cinco (5) espacios en el margen izquierdo (utilice la funcin de
tabulador).
La lista de referencias se trascribir con sangra francesa de tres (3) espacios hacia la
derecha.
Paginacin
Todas las pginas se enumerarn en la parte inferior centradas (inicio de captulo,
cuadros, grficos, anexos y la lista de referencias).
Las pginas preliminares se enumerarn con nmeros romanos en minscula en
orden consecutivo, comenzando por la portada que se cuenta pero no se enumera. A partir
de la introduccin, llevan nmeros arbigos, incluso los anexos.
Trascripcin e Impresin
Papel bond base 20, tamao carta, color blanco. Letra preferiblemente Arial ,
Cournier o Times New Roman No. 12.
El resumen, la dedicatoria, agradecimiento, introduccin, inicio de captulo, ndice
general, lista de cuadros y/o grficos, lista de referencia y los anexos deben comenzar en
pgina nueva.
Usar espacio sencillo para citas textuales de ms de 40 palabras, resumen, lista de
referencias y nota de pie de pgina.
Cuando se enumeran varios elementos en un prrafo: Con letras entre parntesis (a),
(b). En prrafos separados: 1. [nmero y punto], con sangra de 5 espacios la primera lnea.
Interlineado
El texto se escribir a espacio y medio, as como entre cada autor en la lista de
referencias.
No se dejar espacio adicional entre los prrafos del texto.
19

El espaciado triple se utilizar despus de los ttulos de captulos, antes y despus de
los subttulos, de los cuadros y grficos.
Los ttulos y subttulos de ms de dos (2) lneas se escribirn a espacio sencillo.
El ttulo de los captulos se escribir en letras maysculas, mientras que los
subttulos slo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utilizarse negrillas.
Presentacin de cuadros y tablas
Deben ser incorporados dentro del texto y no al final del captulo o en anexos. Los
de pequea dimensin se ubicarn entre prrafos y los de mayor dimensin en pginas
separadas inmediatamente despus de haberse mencionado.
Se enumeran en forma consecutiva, con nmeros arbigos. Ejemplo Cuadro 3 o
Tabla 4, se puede remitir a stos utilizando parntesis (ver Cuadro 3).
La identificacin de los cuadros (Cuadro y nmero) se coloca en la parte superior, al
margen izquierdo, en letras negritas normal. Despus se escribe el ttulo en letras itlicas o
cursivas iniciando todas las lneas al margen izquierdo. Si el ttulo tiene ms de dos (2)
lneas debe ir a un (1) espacio. Si continua en la otra pgina, no se repite el nombre, slo se
coloca Cuadro 3 (cont.).
En la parte inferior se debe escribir la palabra (Nota.) en itlica seguida de un punto
para indicar la fuente donde se obtuvo la informacin. Ejemplo. Nota. Datos tomados de
Gonzlez (1999).
En la presentacin de los cuadros se restringir, en la mayora de los casos, el uso de
lneas verticales en la diagramacin, para esto se utilizar el autoformato de tabla "Bsico
1"
Presentacin de grficos y figuras
Se enumeran en forma consecutiva, ejemplo Figura 3 o Grfico 4, se puede remitir a
estos utilizando parntesis (ver Grfico 3).
20

La identificacin de los grficos (ttulo y nmero) se coloca en la parte inferior, al
margen izquierdo. El nmero del grfico se escribe en letras itlicas o cursivas. Despus en
letra negrita normal se coloca el ttulo, luego separado por un punto se escribe la referencia,
de donde se obtuvo la informacin todo a espacio sencillo.
Tambin se debe utilizar la leyenda para explicar las siglas, abreviaturas, smbolos o
cualquier otra aclaratoria que permita su interpretacin.
Se ordenan despus del ndice general como lista de cuadros o de grficos (por
orden alfabtico).
Citas y Referencias
La utilizacin de citas textuales, as como su extensin deben estar plenamente
justificadas.
Citas cortas, con menos de 40 palabras: se incorporan en el texto ("entre comillas" y
el nmero de pgina puede ir al final de la cita o al inicio; depende de la redaccin del
encabezado).
Citas con ms de 40 palabras van en bloque, sin sangra en la primera lnea, a
espacio sencillo y no lleva comillas). El bloque de cita lleva sangra de cinco (5 espacios)
por ambos lados. Deber separarse de los prrafos anterior y posterior por dos (2) espacios.
Cuando en la cita se omite algunas palabras se indica con una elipse: (...).
Las ideas del autor del estudio para clarificar la cita textual se escriben entre
corchetes [ ].
Todas las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias.
Cuidar la ortografa en los nombres de los autores y constatar bien el ao.
Citas de tres (3) o ms autores, la primera vez se deben nombrar todos. Luego se
escribe slo el apellido de quien aparezca de primero en el orden de autora, seguido de
cualquiera de estas expresiones: "et als", "y cols" o "y otros"; y luego se coloca el ao de la
publicacin.
21

Las ideas aportadas por mltiples autores se ordenan por orden alfabtico separadas
de punto y coma (Becerra, 1986; Blanco, 1990; Romero, 1992; Valdez, 2000).
Ideas de un autor expresadas en otra obra (Watson, citado en Lazarus, 1982). O si se
prefiere Watson (c. p. en Lazarus, 1982). En la lista de referencias se cita a Lazaurus.
Pie de pgina se restringirn al mnimo.
La lista de referencias se organiza en orden alfabtico, el apellido y la inicial del
nombre. Slo en mayscula la primera letra.
Si un autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la ms antigua. Si tiene
varias en un mismo ao, se escribe una letra minscula despus del ao (1990a, 1990b).
Si el apellido del autor es compuesto, se ordena segn el prefijo (De La Torre, Del
Moral).
Si el autor es una razn social se ordena de acuerdo a la primera palabra
significativa. Ejemplo The British Psychological Society (se ordena por la B).
Las obras de dos (2) autores se escriben en espaol unidos por una "y". En ingls
por un "&". Ejemplo (Arias y Soto) (Glesne & Peshkin).
Al final de una cita, el punto va despus del parntesis. Ejemplo (Pea, 2000, p. 50).
Citas con menos de 40 palabras: El trmino paradigma lo definen diversos autores
de la siguiente manera "es una red de creencias tericas y metodolgicas entrelazadas que
permiten la seleccin, evaluacin y crtica de temas, problemas y mtodos" (Rivas, 1995, p.
209). O tambin: diversos autores entre ellos Rivas (1995) definen el paradigma de la
siguiente manera: "problemas y mtodos" (p. 209).
Citas con ms de 40 palabras. Martnez (1993) encontr lo siguiente:
La ciencia resulta incapaz de entenderse a s misma en forma completa, aunque puede ayudar
en la comprensin de ese proceso. Su mismo mtodo se lo impide. Ello exige el recurso a la
metaciencia. Pero la metaciencia no es ciencia como la metafsica (p. 15).
22


Tipos de referencias impresas. Ejemplos
Libros
Guzmn, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica. Organizacin de
Estados Iberoamericana de Educacin, la Ciencia y la Cultura. Colombia: Editorial Popular.
Artculos en publicaciones peridicas
Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y
democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Vol 10. No.1, Colombia.
Ponencia y presentaciones de eventos
Klisberg, B. (1997, julio). Los programas sociales, paliativos o solucin? Los caminos para
superarla. Ponencia presentada en las I Jornadas Programticas de Accin Social. Caracas.
Extrado el 7 de febrero desde http://www.ad.org.ve/programa.
Trabajos de grado, ascenso y similares
Briceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la satisfaccin
laboral de los docentes de la I etapa de Educacin Bsica. Trabajo de grado de maestra no
publicado. Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Caracas.

Documentos y reportes tcnicos
Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico.
(1997).Desempeo de la economa venezolana en 1996. Caracas.
Referencias de fuentes electrnicas en lnea
Guzmn, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica. Organizacin de
Estados Iberoamericana de Educacin, la Ciencia y la Cultura. Editorial Popular. Extrado el
25 de noviembre de 2001 desde http://www.oei.co/oeivirt/edumat.html
Artculos en publicaciones peridicas
23

Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y
democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Extrado el 3 de marzo de 2002 desde
http://www.oei.co/oeivirt/rie07a01.html
Trabajos de grado, ascenso y similares
Briceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la satisfaccin
labora de los docentes de la I etapa de Educacin Bsica. Trabajo de grado de maestra no
publicado, Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Caracas. Extrado el 8 de
octubre de 1998 desde http://150.187.145.11/
Documentos y reportes tcnicos
Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico.
(1997).Desempeode la economa venezolana en 1996. Extrado el 15 de septiembre de 2001
desde http://www.analtica.com/bit.html
Documento en lnea independiente, sin autor ni fecha de publicacin
GVUs 8th WWW user survey. (n.d). Extrado el 13 de septiembre de 2001
desdehttp://www.gvu.gatech.edu/user-surveys-1997-10/

Artculos
Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y
democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Extrado el 3 de marzo de 2002 desde
http://www.oei.co/oeivirt/rie07a01.html
Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades plurales y
democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Vol 10. No.1, Colombia.

CITAS DEL TEXTO
Universidad Nacional Colombiana, 14 de octubre 2011
24

LIBRO LA FAYETE-NORMAS MANUAL APA
El Manual de publicaciones de la APA contiene directrices para todos los aspectos
relacionados con la redaccin, especialmente en las ciencias sociales, desde la determinacin
de la autora hasta la construccin de un cuadro para evitar el plagio, y para la precisin en
las referencias bibliogrficas.


LIBRO FISICO DEL AUTOR
Para su uso va ONLINE
PAGINA OFICIAL NORMAS APA V.129FKSD USA,ESP,LA
http://www4.uwsp.edu/psych/mp/APA/apa4b.htm












25









CONCLUSIN
Se lleg a la conclusin que el propsito fundamental para el uso del formato APA, segn lo
explica el Laboratorio de Letras en lnea de la Universidad de Purdue (OWL, segn sus siglas
en ingls), es ser una gua para los lectores. El OWL de Purdue alega que el estilo APA ayuda
al lector a ubicar los datos en el informe con mucha facilidad. Lynn E. Henrichsen, profesor
de lingstica e ingls de la Universidad Brigham Young (BYU, segn sus siglas en ingls),
explica que el lector suele querer verificar los datos del informe o simplemente aprender ms
sobre el tema. Puede hacerlo siguiendo las referencias a la fuente original.


CONCLUSIN
Si no aplicramos las reglas de estilo tres trabajos para el con un mismo fin y/o tema puede
tener distintas presentaciones, esto hace ms difcil la evaluacin o calificacin de su
contenido, provocando distraccin incluso confusin en el lector. As cuando necesitamos
evitar inconsistencias en la redaccin y presentacin de documentos, y necesitamos un estilo
consistente aplicamos estas normas.

26


CONCLUSIN
Las normas buscan estandarizar creando consenso frente a problemticas en las formas de
presentacin y de redaccin de documentos de cada disciplina.
Es necesario promover un estndar en la documentacin intra e interdisciplinaria para permitir
el dilogo entre sus contenidos.








REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
American Psychological Association (2009). Tutorial Basics of APA Style. Recuperado el 7
de marzo de 2010 de http://flash1r.apa.org/apastyle/basics/index.htm.
Ortz, J.G. (2009). Gua para la elaboracin del trabajo emprico o investigativo. Documento
de trabajo. Bogot: FUSM.
Real Academia Espaola (1999). Ortografa de la lengua espaola. Recuperado el 7 de marzo
de 2010 de
http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000015.nsf/(voanexos)/arch7E8694F9D6446133C1257
16400 39A189/$FILE/Ortografia.pdf
27

Torres, G. & Duarte L.H. (2004). Gua para la Presentacin de Reporte Final de Trabajos de
Grado en la Universidad Piloto de Colombia, Basado en las Normas APA. Indito. Bogot:
Universidad Piloto de Colombia.
Landeau, R. (2005). Gua breve para la presentacin de referencias y citas bibliogrficas.
Universidad Metropolitana Caracas. Actualizacin: abril 2005. Recuperado el 18 de
Septiembre de 2005 de
http://medusa.unimet.edu.ve/procesos/referencias.html#Cita%20textual
http://www4.uwsp.edu/psych/mp/APA/apa4b.htm