Love this PDF? Add it to your Reading List!

4
joliprint.com/mag
Enseignement de tamazight en Algrie :
90% des lves concentrs en Kabylie
Un colloque international sur lamnagement lin-
guistique de tamazight sest ouvert hier luniver-
sit Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou.

La rencontre est organise par le Dpartement de langue et...
L
enseignement de tamazight ne cesse de r-
gresser. Sur les 16 wilayas retenues pour cette
exprience depuis son introduction dans le
systme ducatif en 1995, elles ne sont que cinq
linscrire dans leurs programmes. Il sagit de
Tizi Ouzou, Bjaia, Bouira, Boumerds et Oum El
Bouaghi. Cest ce qua indiqu le professeur Tigziri
Noura, directrice du Laboratoire amnagement et
enseignement de la langue amazigh de luniversit
Mouloud Mammeri, en marge du colloque interna-
tional sur lamnagement linguistique, qui se tient
depuis hier Tizi Ouzou.
Outre le caractre facultatif des cours, les problmes
lis au manque denseignants spcialiss, de for-
mateurs, de manuels scolaires et de fnancements
ncessaires pour la promotion de la langue berbre
sont les autres facteurs ayant entrav la gnralisa-
tion de lenseignement de cette langue.Rsultat : 90
% des lves sont concentrs en Kabylie, comme
la soulign un intervenant. Nous ne devons pas
mettre tamazight sur le mme pied dgalit que
les autres langues enseignes depuis des annes en
Algrie. Sa promotion ncessite dnormes moyens,
a ajout Mme Tigziri.
Sagissant de la politique de lamnagement linguis-
tique de tamazight dans notre pays, il a t relev
que malgr les travaux de recherches raliss dans
ce domaine (mmoires de licence et de magisters,
thses), il nexiste pas de politique de lamnagement
linguistique de tamazight ni de groupe de rfexion
dans les deux dpartements de Tizi Ouzou et de B-
jaia. Pis il nya mme pas de consensus sur les no-
logies et les terminologies de spcialit utilises dans
les cours en langue amazighe. Aussi, les travaux
raliss dans le domaine acadmique ou manant
de recherches personnelles denseignants, ne sont
ni exploits, ni diffuss, par consquent, inconnus.
Pour remdier ces carences, un projet dunifcation
terminologique et lexical est en voie dlaboration,
a rvl Mme Tigziri. Ce travail initi par les trois
dpartements de langue et culture amazighes des
universits de Tizi Ouzou, Bjaia et Bouira, touchera
les domaines linguistique, didactique et littraire.
LInstitut royal de la culture Amazigh (Maroc) sera
galement sollicit en vue dunifer la terminologie
des quatorze dialectes parls dans les pays du Ma-
ghreb. La nologie moderne en langue tamazight
a connu un grand essor depuis la publication de
lAmawal en 1973, sous la direction de M.Mammeri.
Depuis, plusieurs domaines scientifques (mathma-
tiques, informatique, lectronique..) ont t cibls
par des terminologues ayant diverses formations.
le 13.03.12 | 12h23
h
t
t
p
:
/
/
w
w
w
.
e
l
w
a
t
a
n
.
c
o
m
/
r
e
g
i
o
n
s
/
k
a
b
y
l
i
e
/
t
i
z
i
o
u
z
o
u
/
e
n
s
e
i
g
n
e
m
e
n
t
-
d
e
-
t
a
m
a
z
i
g
h
t
-
e
n
-
a
l
g
e
r
i
e
-
9
0
-
d
e
s
-
e
l
e
v
e
s
-
c
o
n
c
e
n
t
r
e
s
-
e
n
-
k
a
b
y
l
i
e
-
1
3
-
0
3
-
2
0
1
2
-
1
6
2
5
9
5
_
1
4
4
.
Page 1
Tiziouzou
Ahcne Tahraoui
Love this PDF? Add it to your Reading List!
4
joliprint.com/mag
Enseignement de tamazight en Algrie : 90% des lves concentrs en Kabylie
Ces terminologies ont connu diverses fortunes,
savoir un rel usage tant dans loral ou dans lcrit
ou carrment un nonusage. Pour cerner lefcience
de ces terminologies, il ya lieu de faire un tat des
lieux. Ce dernier ne peut tre limit un simple
inventaire des diverses publications connues ce
jour, mais plutt du point de vue de la nologie en
tant que discipline, a plaid Sad Chemakh docteur
en linguistique berbre. Plusieurs universitaires al-
griens et trangers (Maroc, Suisse, Espagne) ont
pris part ce colloque consacr notamment au bilan
des expriences de lamnagement de tamazight
au Maghreb (Algrie, Maroc) et dans lmigration
(France, Espagne etc..).
le 13.03.12 | 12h23
h
t
t
p
:
/
/
w
w
w
.
e
l
w
a
t
a
n
.
c
o
m
/
r
e
g
i
o
n
s
/
k
a
b
y
l
i
e
/
t
i
z
i
o
u
z
o
u
/
e
n
s
e
i
g
n
e
m
e
n
t
-
d
e
-
t
a
m
a
z
i
g
h
t
-
e
n
-
a
l
g
e
r
i
e
-
9
0
-
d
e
s
-
e
l
e
v
e
s
-
c
o
n
c
e
n
t
r
e
s
-
e
n
-
k
a
b
y
l
i
e
-
1
3
-
0
3
-
2
0
1
2
-
1
6
2
5
9
5
_
1
4
4
.
Page 2