RESUMEN CAPTULO 1

CHRISTIAN SANCHEZ
ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
9 SEMESTRE

LOGICA
Desde los inicios se ha caracterizado al ser humano como al nico animal razonable, una afirmacin que
puede ser subjetiva con respecto a las acciones que se realicen y como la sociedad decida tomarlas o
juzgarlas. Partiendo de esa caracterizacin procedo a resumir el captulo I.
I. Qu es la lgica?
El ser humano tiene inherente a su existencia un razonamiento correcto e incorrecto segn el juicio,
pero este razonamiento puede determinarse como lgico estableciendo as que dicha persona es
razonable y cuando es Ilgico la persona no es razonable. Cuando se procede a estudiar la lgica se
empiezan a analizar ciertos principios y mtodos que permiten determinar y diferenciar las
caracterizaciones de un razonamiento correcto e incorrecto aunque es imperativo mencionar que no se
hace obligatorio estudiar la lgica para desarrollar un razonamiento correcto aunque este
razonamiento puede ser visto ms rpido en una persona que haya estudiado lgica y la practique
continuamente en campos artsticos o cientficos; se debe tener en cuenta que se deben conocer las
dos posiciones en el estudio de la lgica, con lo anterior se establece el criterio partiendo de lo positivo,
pero para lograr un perfeccionamiento tambin se debe conocer y evaluar los mtodos incorrectos de
razonamiento logrando as sobrepasar situaciones que se presenten con una esencia aparentada.
Para generar un valor del conocimiento adquirido mediante el razonamiento correcto o incorrecto se
requieren ciertas tcnicas/mtodos que en el estudio el sujeto y as evite cometer errores ya
identificados.
En otra de sus definiciones se establece que la lgica es una ciencia enfocada en las leyes del
pensamiento pero esto no es palmario debido a la inexactitud que se puede experimentar en su
naturaleza, inclusive se puede llegar a mencionar que la lgica es una rama de la psicologa (aunque
esta estudie los pensamientos y la evolucin de los procesos inherentes a estos) porque ambas
abordan campos distintos; los pensamientos hacen parte de la psiquis del ser humano, pero esto no
quiere decir que los pensamientos sean un razonamiento ya que hay procesos dentro de los
pensamientos que no involucran el razonamiento. Existen procesos mentales que son distintos al
razonamiento, en los recuerdos, sueos, etc. se puede dar una continuidad de pensamientos que
pueden ser totalmente separados de la lgica a travs de procesos de asociacin libre, nombre
denotado por los psiclogos. En esa asociacin libre la psiquiatra emplea tcnicas, para dar una
significacin. El carcter de una persona puede ser percibido por cualquier persona que no haya
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estudiado psiquiatra, dichas acciones de identificacin del carcter de alguien est regido por leyes las
cuales no se estudia por los lgicos, pero los psiclogos si pueden realizar estudios sobre esas leyes ya
que la evolucin de la mente es parte de su ciencia, es por esto que catalogar a la lgica como una
ciencia de las leyes del pensamiento es aadir muchos factores para su estudio los cuales ataen a
otras ciencias.
II. ALGUNOS TERMINOS TCNICOS
La inferencia: proceso para llegar a una proposicin y se afirma basadas en otras que ya han sido
aceptadas al inicio del proceso. (En la lgica el proceso de inferencia no es significativo, lo que si lo es
son las proposiciones que se derivan de este proceso y las relaciones que se establezcan entre estas).
Proposiciones: varan segn su propsito, pueden ser verdaderas o falsas, y difieren de preguntas,
exclamaciones y rdenes. Lo que quiere decir que las preguntas se responden y las rdenes se dan y las
exclamaciones se profieren, estas no se catalogan como falsas o verdaderas ni tampoco recaen en su
veracidad o negacin. En la gramtica se hace mencin a que las proposiciones son divisiones oraciones
de carcter declarativo, interrogativo, imperativo y exclamativo.
Las oraciones declarativas forman parte de un leguaje especfico por el cual es enunciada y las
proposiciones tienen un lenguaje propio por el cual puedan ser formuladas. Es decir las oraciones que
estn escritas en diferentes idiomas (lenguajes) pero tienen un mismo significado y el significado
comn que tienen es la proposicin. A los lgicos les interesan las proposiciones en vez de las oraciones
que se formulan.
Dentro de los procesos de inferencia hay razonamientos y estos son los que le interesan a la lgica, as,
las proposiciones que se afirman en esos razonamientos tienen una fuente (proporcin principal) y
actan como evidencias verdaderas de esta. El razonamiento tiene una estructura y se emplean
trminos como premisa y conclusin, donde la conclusin es una proposicin que se afirma sobre otras
del mismo y estas proposiciones afirmadas son las razones para aceptar la conclusin llevando as a las
premisas del razonamiento.
Ninguna proposicin es en s misma una premisa o conclusin, es premisas solo cuando aparece un
razonamiento que la afirma para as mostrar que otra proposicin se justifica por ella, y es una
conclusin cuando aparece en un razonamiento que busca establecerla sobre otras proposiciones que
han sido afirmadas.
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Hay dos tipos de razonamientos, los deductivos y los inductivos. Los primeros pretenden ofrecer que
sus premisas sean concluyentes, y se usan trminos tcnicos como valido e invlidos en vez de usar
correcto e incorrecto. El razonamiento deductivo es vlido solo si las premisas estn fundamentadas
seguramente para llegar a una conclusin. La lgica deductiva tiene la tarea de aclarar la naturaleza de
validez. Por otro lado el razonamiento inductivo no busca que las premisas sean una evidencia total de
la verdad de la conclusin sino, que ofrezcan una evidencia pequea de ella. Segn el grado de
verosimilitud o de probabilidad otorgadas a las conclusiones las premisas pueden estimarse como
mejores o peores.
Las propiedades de validez e invalides pueden pertenecer a razonamiento deductivos pero nunca a
proposiciones y las proposiciones pueden predicarse a la verdad y la falsedad nunca a razonamientos;
aunque pueden haber conexiones entre estas, pero no son simples. Con los ejemplos mencionados en
el captulo se establece que hay razonamientos validos con conclusiones falsas y hay invlidos con
conclusiones verdaderas, y no por esto se vaya a dar una connotacin de verdad o falsedad en la
conclusin.
Los razonamientos solidos significa que todas sus premisas son verdaderas, en el razonamiento
deductivo el no establecer que sea solido puede dar partida a que sea invalido o que una de las
premisas puede no ser verdadera. Recae sobre la ciencia determinar si una premisa es verdadera o
falsa.
El lgico no se interesa mucho por la verdad o falsedad de las proposiciones si no determinar la
correccin o incorreccin de los razonamientos.
Se debe interesar tambin en corregir los razonamientos donde no se conozca si las precisas son
verdaderas, esto por medio de la verificacin. De aqu se parte al inters general de analizar la
veracidad teniendo en cuenta todas las premisas que puedan ser verdaderas y falsas, conociendo as
de forma global los aportes al razonamiento correcto en un caso especfico.
A forma de conclusin las proposiciones son los significados de las oraciones, y no se ha establecido si
los procesos de los pensamientos o de razonamiento requieren de un lenguaje o no. Sin embargo el uso
del lenguaje complica nuestro problema. Ya que las formulaciones pueden tener rasgos accidentales o
engaosos.

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