PLANIFICACIN NIVEL PEESCOLAR

ESCUELA DE EDUCACIN
Carrera de Educacin Diferencial
Sede Valdivia


Centro de prctica: Jardn carrusel Nivel: Medio mayor Ciclo: segundo ciclo
Educadora: tia lorena Alumno en prctica: yoselyn flores
Tema: Figuras geomtricas. mbito: Comunicacin Ncleo de aprendizaje: Lenguaje Verbal Fecha: 15/10/10
Aprendizaje
esperado
Nivel de
lenguaje
Metodologa Actividad Materiales Evaluacin Indicadores L OD NL
Mantener una actitud
atenta y receptiva
en relacin a los
mensajes verbales,
gestuales y
corporales de
diferentes
interlocutores
Semntico A travs de
conversaciones
grupales.
A travs de la
explicacin.
Inicio:
Activacin de conocimientos
previos. Preguntando cules son
las figuras geomtricas; se
pedir que las nombren.
Desarrollo:
Se mostrarn tres figuras
geomtricas de madera (crculo,
cuadrado, rectngulo).
A cada nio se le pasar las
figuras para que las toquen y las
conozcan. Luego los nios
comentaran las caractersticas
de cada figura.
Final:
Se mostrar una hoja con un
dibujo que contenga cuadrados,
crculos y tringulos para que
ellos los identifique y los pinten
de colores distintos que se les
indicara segn la figura.
Un circulo, un
triangulo y un
cuadrado de madera.

Una hoja de trabajo

Escala de
apreciacin.
-Mantienen una actitud
atenta a la explicacin.


-Identifican caractersticas de
los elementos mostrados.

-Recepcionan los mensajes
del interlocutor.