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ACADEMIA DE POLCIA

DR. CORIOLANO NOGUEIRA COBRA


Secretaria de Concursos Pblicos
Concurso Pblico
001. PROVA PREAMBULAR
DESENHISTA TCNICO-PERICIAL
Voc recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 100 questes objetivas.
Confra seu nome e nmero de inscrio impressos na capa deste caderno e na folha de respostas.
Quando for permitido abrir o caderno, verifque se est completo ou se apresenta imperfeies. Caso haja algum problema,
informe ao fscal da sala.
Leia cuidadosamente todas as questes e escolha a resposta que voc considera correta.
Marque, na folha de respostas, com caneta esferogrfca, fabricada em material transparente, de tinta azul ou preta, a letra
correspondente alternativa que voc escolheu.
A durao da prova de 4 horas e 30 minutos, j includo o tempo para o preenchimento da folha de respostas.
S ser permitida a sada defnitiva da sala e do prdio aps transcorridas 3 horas e 30 minutos do incio da prova.
Devero permanecer em cada uma das salas de prova os 3 ltimos candidatos, at que o ltimo deles entregue sua prova,
assinando termo respectivo.
Ao sair, voc entregar ao fscal a folha de respostas e este caderno, podendo levar apenas o rascunho de gabarito, localizado
em sua carteira, para futura conferncia.
At que voc saia do prdio, todas as proibies e orientaes continuam vlidas.
AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTES.
08.06.2014
3 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
LNGUA PORTUGUESA
Leia o texto, para responder s questes de nmeros 01 a 09.
No gosto de escrever sobre datas marcadas, mas s
vezes acontece. Em cada virada de ano somos sacudidos por
sentimentos positivos e negativos quanto a essas festas que para
muitos so tormento.
Vale a histria do copo meio cheio ou meio vazio. Para
alguns tempo de melancolia: choramos os que morreram, os
que nos traram, os que foram embora, os desejos frustrados, os
sonhos perdidos, a fortuna dissipada, o emprego ruim, o salrio
pior ainda, a famlia pouco amorosa, a situao do pas, do
mundo, de tudo.
Muitos acorrem aos consultrios de psiclogos e psiquiatras:
haja curativo para nossa mgoa e autovitimizao.
Se formos mais otimistas, encararemos o ano passado, a
vida passada, o eu que j fomos, como transies naturais. No
preciso encarar a juventude, os primeiros sucessos, o comeo de
uma relao que j foi encantada, como perda irremedivel: tudo
continua com a gente.
Em lugar de detestar estes dias, podemos inventar e at
curtir qualquer celebrao que rena amigos ou famlia. No
essencial ser religioso: se os sentimentos, a famlia, as amizades,
a relao amorosa forem ridos, invocar Deus no vai adiantar.
Mas celebrar vital e nada como algumas datas marcadas
para lembrar que a vida no apenas luta; tambm a possvel
alegria.
No precisa ser com champanhe caro nem presentes que
vo nos endividar pelo ano inteiro: basta algum gesto afetuoso
verdadeiro, um calor humano que abrande aquelas feridas da
alma que sempre temos.
(Lya Luft, Um band-aid na alma. Veja, 01.01.2014)
01. correto afirmar que, do ponto de vista da autora, as come-
moraes da virada de ano
(A) so uma ocasio detestvel, levando-nos a refletir sobre
nossos erros.
(B) nos fazem lembrar momentos bons, afastando tristezas
e mgoas.
(C) podem reforar o sentimento de afeto e dar lugar
alegria.
(D) devem levar as pessoas a procurar novas relaes
amorosas.
(E) devem ser sempre cheias de fartura e ostentao, para
valerem a pena.
02. A histria do copo meio cheio ou meio vazio uma refe-
rncia
(A) unio em torno de boas intenes, deixando-se de lado
todas as divergncias.
(B) aos sentimentos edificantes que tomam as pessoas nas
festas natalinas e na passagem do ano.
(C) s tentativas de encontrar as solues para entrar no ano
novo com o p direito.
(D) aos diferentes sentimentos que as pessoas nutrem em
relao s celebraes de final de ano.
(E) ao desinteresse de alguns em relao importncia das
datas festivas para unir pessoas.
03. Para responder a esta questo, observe o trecho destacado
na passagem:
No preciso encarar a juventude, os primeiros sucessos, o
comeo de uma relao que j foi encantada, como perda
irremedivel: tudo continua com a gente.
Assinale a alternativa que substitui esse trecho com pontua-
o e sentido adequados ao contexto.
(A) ... perda irremedivel, pois tudo...
(B) ... perda irremedivel, onde tudo...
(C) ... perda irremedivel; portanto tudo...
(D) ... perda irremedivel; caso tudo...
(E) ... perda irremedivel, ora tudo...
04. Assinale a alternativa contendo sinnimos, respectivamente,
das palavras destacadas no trecho Para alguns tempo de
melancolia: choramos os que morreram, os que nos traram,
os que foram embora, os desejos frustrados, os sonhos per-
didos, a fortuna dissipada.
(A) depresso; compartilhada.
(B) transformaes; ganha.
(C) tristeza; esbanjada.
(D) reflexo; corroda.
(E) morte; arruinada.
05. Para responder a esta questo, observe a seguinte passagem:
Mas celebrar vital e nada como algumas datas mar-
cadas para lembrar que a vida no apenas luta; tambm
a possvel alegria.
Assinale a alternativa que d a essa passagem nova pontuao,
tambm de acordo com a norma-padro.
(A) Mas celebrar, vital; e nada como algumas datas mar-
cadas, para lembrar que: a vida no apenas luta; tam-
bm, a possvel alegria.
(B) Mas celebrar vital. E nada como algumas datas mar-
cadas, para lembrar que a vida no apenas, luta; tam-
bm: a possvel alegria.
(C) Mas celebrar vital, e nada como: algumas datas mar-
cadas para lembrar que a vida, no apenas luta; tam-
bm a possvel alegria.
(D) Mas, celebrar vital. E nada como algumas datas mar-
cadas para lembrar que a vida no apenas luta; tam-
bm a possvel alegria.
(E) Mas, celebrar, vital; e nada como algumas datas mar-
cadas para lembrar, que a vida, no , apenas, luta; ,
tambm, a possvel alegria.
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Leia a tira, para responder s questes de nmeros 10 e 11.
FILOMENA,
VOC EST
CHIQURRIMA!
EST.
TIMO!
ONDE
QUE VOC
VAI?
VOU AO BANCO,
PEDIR UM EMPRSTIMO...
OI, TICO-TICO! ESTOU PARECENDO
ALGUM QUE JAMAIS
PRECISARIA PEDIR
UM EMPRSTIMO
NO BANCO?
(Cia, Pagando o pato)
10. A frase popular que pode expressar adequadamente o con-
tedo dos quadrinhos :
(A) A justia tarda mas no falha.
(B) Cada macaco no seu galho.
(C) Quem espera sempre alcana.
(D) Nem tudo que reluz ouro.
(E) Antes tarde do que nunca.
11. O texto apresenta construes com os verbos pedir e
ir que merecem correo, pois esto em desacordo com
a norma-padro. Assinale a alternativa em que eles esto
empregados corretamente.
(A) ... pedir de um emprstimo do banco. / Vou no banco.
(B) ... pedir um emprstimo ao banco /Aonde que voc
vai?
(C) ... pedir a um emprstimo do banco. / Aonde que voc
vai?
(D) ... pedir de um emprstimo ao banco. / Vou no banco.
(E) ... pedir a um emprstimo no banco. / Aonde que voc
vai?
06. Observe as expresses destacadas nas frases:
... mas s vezes acontece...
... a famlia pouco amorosa...
Essas expresses inserem nas frases, correta e respectiva-
mente, informaes com sentido de
(A) tempo e finalidade.
(B) tempo e intensidade.
(C) causa e tempo.
(D) causa e conformidade.
(E) intensidade e finalidade.
07. Assinale a alternativa na qual se emprega, de acordo com a
norma-padro, o pronome para substituir a frase destacada.
(A) preciso encarar o ano passado como transio natu-
ral, e ns o encararemos assim.
(B) H consultrios de psiclogos e psiquiatras e muitos
acorrem-os para curar-se.
(C) De fato h dias terrveis, mas no preciso detes tar-lhes.
(D) Sempre temos feridas da alma, mas basta um gesto que
abrande-nas, e pronto!
(E) Todos temos sonhos perdidos e choramos eles.
Para responder s questes de nmeros 08 e 09, considere a
seguinte passagem do texto:
Se formos mais otimistas, encararemos o ano passado, a
vida passada, o eu que j fomos, como transies naturais.
08. A palavra destacada estabelece, no contexto, relao de
sentido de
(A) tempo.
(B) causa.
(C) condio.
(D) modo.
(E) consequncia.
09. Substituindo-se a expresso verbal formos por fssemos, o
verbo da sequncia, de acordo com a norma-padro, dever ser:
(A) encarvamos.
(B) encaremos.
(C) encarssemos.
(D) encaramos.
(E) encararamos.
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13. Assinale a alternativa em que as palavras destacadas esto
empregadas em sentido figurado.
(A) ... cobertas por lpides de mrmore nas quais esto
gravadas dezenas de nomes e datas.
(B) Mal o carrasco desferiu o golpe mortal, o santo levan-
tou-se...
(C) ... so um testemunho assustador da tempestade pol-
tica que varreu o mundo...
(D) ... caminhou cerca de seis quilmetros at um antigo
cemitrio galo-romano...
(E) a baslica de So Denis, monumento gtico do
sculo 7...
14. A palavra inesperado (2. pargrafo ... seu martrio teve
um desenlace inesperado.) tem como antnimo:
(A) previsvel.
(B) indescritvel.
(C) fatal.
(D) assustador.
(E) difcil.
15. O verbo destacado na passagem No subterrneo dessa
catedral, existem duas grandes caixas de pedra... pode
ser substitudo, de acordo com a norma-padro de con-
cordncia, por:
(A) colocou-se.
(B) haviam.
(C) est instalada.
(D) esto localizadas.
(E) pode existir.
16. Assinale a alternativa em que as palavras entre parnteses
substituem com correo o termo destacado na frase.
(A) ... cobertas por lpides de mrmore nas quais esto gra-
vadas dezenas de nomes e datas. (em cujas)
(B) ... turistas que todos os anos invadem a capital francesa.
(nos quais)
(C) ... caminhou cerca de seis quilmetros at um antigo
cemitrio galo-romano, onde finalmente tombou e foi
sepultado. (no qual)
(D) ... nas dcadas que precederam a Independncia do
Brasil. (de onde)
(E) ... so um testemunho assustador da tempestade poltica
que varreu o mundo... (com cuja)
Leia o texto, para responder s questes de nmeros 12 a 19.
Dez quilmetros ao norte do centro de Paris h um tesouro
geralmente ignorado pelos milhes de turistas que todos os
anos invadem a capital francesa. a baslica de So Denis,
monumento gtico do sculo 7 localizado nas proximidades do
Estdio da Frana, no qual a seleo brasileira de futebol perdeu
de forma humilhante a final da Copa do Mundo de 1998. No
subterrneo dessa catedral, existem duas grandes caixas de pedra
escondidas em um corredor mal iluminado e cobertas por lpides
de mrmore nas quais esto gravadas dezenas de nomes e datas.
Elas guardam os ossos dos reis da Frana e so um testemunho
assustador da tempestade poltica que varreu o mundo nas
dcadas que precederam a Independncia do Brasil.
Padroeiro de Paris, So Denis personagem de uma histria
inslita. Segundo a tradio, ele saiu da Itlia no ano 250 depois
de Cristo na companhia de outros seis missionrios com o
objetivo de evangelizar a Glia, regio habitada pelos gauleses.
Perseguido pelas autoridades locais, acabou decapitado na colina
de Montmartre, hoje local de outra igreja famosa, a do Sacre
Coeur, mas seu martrio teve um desenlace inesperado. Mal o
carrasco desferiu o golpe mortal, o santo levantou-se, pegou a
prpria cabea que, separada do pescoo, se esvaa em sangue no
cho e com ela entre as mos caminhou cerca de seis quilmetros
at um antigo cemitrio galo-romano, onde finalmente tombou
e foi sepultado. Sobre seu tmulo, transformado em centro de
peregrinao na Idade Mdia, o rei Dagoberto I mandou erguer
uma catedral destinada a ser a necrpole real da Frana. Ali
seriam enterrados durante mil anos todos os reis franceses, com
exceo de apenas trs.
(Laurentino Gomes, 1822, p. 43-44. Adaptado)
12. Embora o texto se dedique prioritariamente a relatar fatos
histricos de muitos sculos atrs, h uma passagem em que
o autor insere um comentrio crtico a fato contemporneo.
Assinale a alternativa em que se encontra essa passagem.
(A) Sobre seu tmulo, transformado em centro de peregri-
nao na Idade Mdia, o rei Dagoberto I mandou erguer
uma catedral destinada a ser a necrpole real da Frana.
(B) Perseguido pelas autoridades locais, acabou decapitado
na colina de Montmartre...
(C) ... ele saiu da Itlia no ano 250 depois de Cristo na com-
panhia de outros seis missionrios com o objetivo de
evangelizar a Glia...
(D) Mal o carrasco desferiu o golpe mortal, o santo levantou-
-se, pegou a prpria cabea que, separada do pescoo, se
esvaa em sangue no cho...
(E) ...monumento gtico do sculo 7, localizado nas proxi-
midades do Estdio da Frana, no qual a seleo brasi-
leira de futebol perdeu de forma humilhante a final da
Copa do Mundo de 1998.
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NOES DE DIREITO
21. Sobre o tema estabilidade dos servidores pblicos, disci-
plinado pela Constituio da Repblica, correto afirmar
que
(A) o servidor, apenas e to somente, perder o cargo em
virtude de sentena judicial condenatria transitada em
julgado.
(B) como condio para a aquisio da estabilidade, obri-
gatria a avaliao especial de desempenho por comis-
so instituda para tal finalidade.
(C) o servidor, apenas e to somente, perder o cargo em
virtude de procedimento de avaliao peridica de de-
sempenho desfavorvel.
(D) o servidor, apenas e to somente, perder o cargo em
virtude de deciso desfavorvel em processo adminis-
trativo disciplinar.
(E) os servidores nomeados para cargo de provimento efe-
tivo, em virtude de concurso pblico, adquirem estabi-
lidade aps dois anos de efetivo exerccio.
22. A Conveno Americana de Direitos Humanos, tambm co-
nhecida por Pacto de San Jos da Costa Rica, foi ratificada
pelo Brasil em 25 de setembro de 1992. De acordo com o
mencionado tratado internacional, correto afirmar que
(A) ningum deve ser detido por dvidas, mesmo tratando-
-se de priso do devedor de alimentos.
(B) toda pessoa tem direito a um prenome e aos nomes de
seus pais ou ao de um destes. A lei deve regular a forma
de assegurar a todos esse direito, sendo vedada a cria-
o de nomes fictcios.
(C) toda pessoa ter o direito de sair livremente de qualquer
pas, exceto de seu prprio pas, o que depender de
prvia autorizao da autoridade competente.
(D) as penas privativas de liberdade devem ter por finalida-
de essencial a reforma e a readaptao social dos con-
denados.
(E) possvel o restabelecimento da pena de morte nos Es-
tados que a tenham abolido.
23. Subtrair coisa mvel alheia, para si ou para outrem, me-
diante grave ameaa ou violncia a pessoa, ou depois de
hav-la, por qualquer meio, reduzido impossibilidade de
resistncia. O Cdigo Penal Brasileiro intitula o tipo penal
ora transcrito de
(A) furto.
(B) furto qualificado.
(C) furto de coisa comum.
(D) roubo.
(E) extorso.
Para responder s questes de nmeros 17 a 19, considere a
seguinte passagem:
Mal o carrasco desferiu o golpe mortal, o santo levantou-se,
pegou a prpria cabea que, separada do pescoo, se esvaa em
sangue no cho e com ela entre as mos caminhou cerca de seis
quilmetros at um antigo cemitrio galo-romano, onde final-
mente tombou e foi sepultado. Sobre seu tmulo, transformado
em centro de peregrinao na Idade Mdia, o rei Dagoberto I
mandou erguer uma catedral destinada a ser a necrpole real
da Frana.
17. A palavra destacada no incio da passagem pode ser substi-
tuda, sem prejuzo de sentido, por:
(A) sem piedade.
(B) erradamente.
(C) rapidamente.
(D) de fato.
(E) to logo.
18. Assinale a alternativa em que a concordncia da frase, em
sua nova redao, est de acordo com a norma-padro.
(A) Os santos caminharam cerca de seis quilmetros at uns
antigos cemitrios galo-romanos.
(B) Os santos pegaram as prprias cabeas que se esvaa em
sangue no cho, j separada do pescoo.
(C) Vrios reis de nome Dagoberto mandou erguer cate-
drais destinada a serem a necrpole real da Frana.
(D) Mal foi desferido pelo carrasco os golpes mortais, os
santos levantaram-se e pegaram a prpria cabea.
(E) Foi transformado em centro de peregrinao, na Idade
Mdia, os tmulos desses santos.
19. Na frase Mal o carrasco desferiu o golpe mortal, o santo
levantou-se... , possvel, segundo a norma-padro, colo-
car o pronome destacado tambm antes do verbo. Assinale a
alternativa em que essa possibilidade se repete.
(A) Foraram-me a aceitar um acordo muito desvantajoso.
(B) Quando Ana chegou de viagem, o pai buscou-a no
aeroporto.
(C) Os amigos tentaram apoiar o vivo, mas nada o con-
fortou.
(D) Entenderam-se, finalmente, acerca da partilha.
(E) Jamais se encontraram os restos mortais da vtima.
20. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamen-
te, as lacunas do texto a seguir.
Coube elite imperial conduzir o processo de construo
nacional, de modo evitar que o pas fosse falncia.
(A) a.
(B) a a .
(C) a .
(D) .
(E) a a.
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27. Dispe o Cdigo de Trnsito Brasileiro, em seu artigo 306:
Conduzir veculo automotor com capacidade psicomotora
alterada em razo da influncia de lcool ou de outra subs-
tncia psicoativa que determine dependncia. Caracteriza
o crime mencionado a constatao de concentrao igual ou
superior a
(A) 4 decigramas de lcool por litro de sangue ou igual ou
superior a 0,1 miligrama de lcool por litro de ar alveo-
lar.
(B) 8 centigramas de lcool por litro de sangue ou igual ou
superior a 0,05 miligramas de lcool por litro de ar al-
veolar.
(C) 6 decigramas de lcool por litro de sangue ou igual ou
superior a 0,3 miligramas de lcool por litro de ar al-
veolar.
(D) 7 centigramas de lcool por litro de sangue ou igual ou
superior a 0,04 miligramas de lcool por litro de ar al-
veolar.
(E) 5 decigramas de lcool por litro de sangue ou igual ou
superior a 0,2 miligramas de lcool por litro de ar al-
veolar.
28. Lei n. 9.099/1995, artigo 69: que tomar conhe-
cimento da ocorrncia lavrar e o encaminhar
imediatamente ao Juizado, com o autor do fato e a vtima,
providenciando-se as requisies dos exames periciais ne-
cessrios.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, as lacunas do texto.
(A) Qualquer policial ... auto de infrao penal
(B) O promotor de justia ... inqurito civil
(C) O juiz leigo ... termo de registro criminal
(D) A autoridade policial ... termo circunstanciado
(E) A autoridade administrativa ... sindicncia
29. luz da Lei n. 11.340/2006 Lei Maria da Penha, correto
afirmar que
(A) no caracteriza violncia moral a conduta que configure
calnia, difamao ou injria contra a mulher.
(B) a violncia domstica e familiar contra a mulher cons-
titui uma das formas de violao dos direitos humanos.
(C) aplica-se a Lei n. 9.099/1995 Juizados Especiais C-
veis e Criminais aos crimes praticados com violncia
domstica e familiar contra a mulher.
(D) tal norma no aplicvel aos crimes praticados com
violncia domstica e familiar contra crianas e adoles-
centes de sexo feminino.
(E) permitida a aplicao, nos casos de violncia doms-
tica e familiar contra a mulher, de penas de cesta bsica
ou outras de prestao pecuniria, bem como a substi-
tuio de pena que implique o pagamento isolado de
multa.
24. No tocante aos crimes praticados por funcionrio pblico
contra a Administrao em geral, assinale a alternativa que
menciona o crime o qual a legislao penal expressamente
admite sua prtica na modalidade culposa.
(A) Concusso.
(B) Modificao ou alterao no autorizada de sistema de
informaes.
(C) Corrupo passiva.
(D) Insero de dados falsos em sistema de informaes.
(E) Peculato.
25. A respeito do exame do corpo de delito, dispe o Cdigo de
Processo Penal que, para representar as leses encontradas
no cadver, os peritos, quando possvel, juntaro ao laudo
de exame
(A) provas de que no houve alterao do estado das coisas
at sua chegada.
(B) material suficiente para a eventualidade de nova percia.
(C) declaraes dos familiares da vtima, devidamente as-
sinadas.
(D) provas fotogrficas, esquemas ou desenhos, devida-
mente rubricados.
(E) declaraes das testemunhas que presenciaram o fato.
26. Sobre a priso em flagrante, dispe o Cdigo de Processo
Penal que
(A) a priso de qualquer pessoa e o local onde se encontre
sero comunicados imediatamente ao juiz competente,
ao Ministrio Pblico e famlia do preso ou pessoa
por ele indicada.
(B) qualquer do povo dever e as autoridades policiais e
seus agentes podero prender quem quer que seja en-
contrado em flagrante delito.
(C) a falta de testemunhas da infrao invariavelmente im-
pede a lavratura do auto de priso em flagrante.
(D) nas infraes habituais, entende-se o agente em flagrante
delito enquanto no cessar a habitualidade.
(E) na falta ou no impedimento do escrivo, apenas o poli-
cial militar em servio, designado por seu superior ime-
diato, lavrar o auto, depois de prestado o compromisso
legal.
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NOES DE CRIMINOLOGIA
33. Os objetos de estudo da criminologia so: o crime, o crimi-
noso, a vtima e .
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna
do texto.
(A) o controle social
(B) a participao da vtima no crime
(C) o Poder Pblico
(D) as classes sociais
(E) as leis
34. A criminologia conceituada como uma cincia
(A) exata (baseada nas estatsticas da criminalidade) e mul-
tidisciplinar.
(B) social (baseada somente nos estudos do comportamento
social do criminoso) e unidisciplinar.
(C) humana (baseada na observao do criminoso e da vti-
ma) e unidisciplinar.
(D) emprica (baseada na observao e na experincia) e
interdisciplinar.
(E) jurdica (baseada nos estudos dos crimes e nas leis) e
monodisciplinar.
35. Para a criminologia, o crime um fenmeno
(A) poltico.
(B) social.
(C) cientfico.
(D) ideolgico.
(E) regionalizado.
36. As teorias macrossociolgicas que influenciaram o pensa-
mento criminolgico moderno so as teorias:
(A) positiva e refletiva.
(B) negativa e refletiva.
(C) clssica e contempornea.
(D) social e comportamental.
(E) de consenso e de conflito.
30. Nos termos do artigo 28 da Lei n. 11.343/2006 Lei de
Drogas aquele que adquirir, guardar, tiver em depsito,
transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, dro-
gas sem autorizao ou em desacordo com determinao le-
gal ou regulamentar, poder
(A) ser punido com a pena de deteno.
(B) ter a conduta considerada atpica.
(C) ser punido com a pena de priso simples.
(D) ser punido com a pena de recluso.
(E) receber advertncia sobre os efeitos das drogas.
31. A Lei Complementar n. 1.151/2011-SP dispe que o in-
gresso nas carreiras policiais civis, precedido de aprova-
o em concurso pblico de provas e ttulos, dar-se- em
, mediante nomeao em carter de estgio pro-
batrio, pelo perodo de de efetivo exerccio,
obrigatoriamente em unidades territoriais de Polcia Judici-
ria da Polcia Civil e da Polcia Tcnico-Cientfica.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, as lacunas do texto.
(A) 4. Classe ... 2 (dois) anos
(B) 1. Classe ... 5 (cinco) anos
(C) 3. Classe ... 3 (trs) anos
(D) 2. Classe ... 4 (quatro) anos
(E) 5. Classe ... 1 (um) ano
32. Decreto n. 58.052/2012-SP, artigo 31: Os documentos, da-
dos e informaes sigilosas em poder de rgos e entidades
da Administrao Pblica Estadual, observado o seu teor e
em razo de sua imprescindibilidade segurana da socie-
dade ou do Estado, podero ser classificados nos seguintes
graus:
(A) exclusivo, confidencial e secreto.
(B) confidencial, reservado e secreto.
(C) exclusivo, ultrassecreto e reservado.
(D) ultrassecreto, secreto e reservado.
(E) ultrassecreto, exclusivo e confidencial.
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41. A disciplina que tem por objetivo estudar as causas e as ori-
gens da criminalidade para encontrar medidas cabveis que
possam prevenir e combater a prtica de crimes a
(A) infortunstica.
(B) psiquiatria forense.
(C) psicologia forense.
(D) vitimodogmtica.
(E) profilaxia criminal.
42. A preveno criminal que est direcionada ao preso, por
meio de medidas socioeducativas, como prestao de servi-
o comunidade, que tem como objetivo sua recuperao,
evitando uma possvel reincidncia, classifica-se como pre-
veno
(A) secundria.
(B) quaternria.
(C) quintenria.
(D) terciria.
(E) primria.
43. O modelo integrador de reao social que visa dar assistn-
cia vtima e ao controle social afetado pelo crime, median-
te a reparao do dano causado, chamado de modelo
(A) clssico.
(B) dissuasrio.
(C) ressocializador.
(D) conservador.
(E) restaurador.
44. A moderna criminologia exige do Estado Democrtico de
Direito um controle razovel da criminalidade que, no Bra-
sil, apresenta como sugesto metodolgica eficaz para a pe-
quena e mdia criminalidade o modelo
(A) de recrudescimento da pena como, por exemplo, o tr-
fico de drogas ilcitas, de acordo com a Lei n. 11.343/06.
(B) de justia consensual como, por exemplo, a lei dos Jui-
zados Especiais Criminais.
(C) da tolerncia zero, criminalizando toda e qualquer
conduta antissocial.
(D) da utilizao do Direito Penal como prima ratio, evi-
tando desdobramentos mais graves.
(E) do Direito Penal do Inimigo, desenvolvido pelo ale-
mo Gnther Jakobs.
37. A revoluo industrial; os estudos sociolgicos do final do
sculo XIX; a influncia da religio; a secularizao, co-
roada pela aproximao da elite instruda com as pessoas
comuns, deram origem , que tambm
convencionou-se chamar de teoria da ecologia criminal ou
teoria da desorganizao social.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna
do texto.
(A) Escola de Paris
(B) Escola de Roma
(C) Escola de Chicago
(D) Escola de Santiago
(E) Terza Scuola
38. Teoria desenvolvida pelo socilogo americano Edwin
Sutherland, que cunhou a expresso white colar crimes
para definir autores de crimes especficos, que se diferencia-
vam de criminosos comuns, afirmando, ainda, que o com-
portamento criminoso aprendido, nunca herdado. Trata-se
da teoria
(A) da associao diferencial.
(B) radical.
(C) crtica.
(D) do neorretribucionismo.
(E) do labelling approach.
39. O autor escreveu o livro O criminoso e sua
vtima, em 1948, onde esboou uma relao de ajuda da
psicologia com o estudo do binmio ofensor/vtima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna
do texto.
(A) Enrico Ferri
(B) Clifford Shaw
(C) Rafael Garfalo
(D) Cesare Lombroso
(E) Hans von Hentig
40. O sofrimento adicional causado vtima por rgos oficiais
do Estado como, por exemplo, fruns e delegacias, acarre-
tando considervel aumento dos ndices de subnotificao,
que so os crimes que no chegam ao conhecimento das au-
toridades pblicas, chamado de vitimizao
(A) primria.
(B) precoce.
(C) secundria.
(D) indireta.
(E) terciria.
10 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
48. Considerando a tabela-verdade apresentada, assinale a alter-
nativa correta.
p p p v p
V F V
F V V
(A) A proposio p v p indica uma dupla negao.
(B) A proposio p v p indica uma contingncia.
(C) A proposio p v p indica uma implicao.
(D) A proposio p v p indica uma contradio.
(E) A proposio p v p indica uma tautologia.
49. Considerando a tabela-verdade apresentada, assinale a alter-
nativa correta.
p p (p)
V F V
F V F
(A) As proposies p e (p) so contraditrias.
(B) As proposies p e (p) so contingentes.
(C) As proposies p e (p) so tautolgicas.
(D) As proposies p e (p) so equivalentes.
(E) As proposies p e (p) so compostas.
50. Joo e Maria so msicos e viajam frequentemente para to-
car com a orquestra de que fazem parte.
Assinale a alternativa que apresenta a negao da proposi-
o Joo e Maria vo viajar no fim de semana.
(A) Maria e a orquestra vo viajar durante a semana.
(B) Joo e Maria no vo viajar no fim de semana.
(C) Joo no vai viajar com a orquestra na tera-feira.
(D) Joo e Maria certamente vo viajar na tera-feira.
(E) Joo e Maria vo viajar apenas no domingo.
51. Trs colegas da faculdade Joo, Pedro e Gustavo so
muito bons em Clculo, lgebra e Trigonometria, mas no
necessariamente nessa ordem. Um deles estudante de En-
genharia, o outro, de Matemtica, e o outro, de Fsica. Con-
siderando que Joo estudante de engenharia, que Gustavo
muito bom em Clculo, e que Pedro no estuda Fsica e
ruim em lgebra, assinale a alternativa correta.
(A) Joo muito bom em lgebra e estudante de Fsica.
(B) Gustavo estudante de Fsica e muito bom em Trigo-
nometria.
(C) Pedro muito bom em Trigonometria e estudante de
Matemtica.
(D) Gustavo estudante de Matemtica e muito bom em
lgebra.
(E) Pedro muito bom em Clculo e estudante de Enge-
nharia.
NOES DE LGICA
45. A proposio pode ser caracterizada como sentena decla-
rativa que admite um, e somente um, valor de verdade (ver-
dadeiro ou falso). Considerando essa definio, assinale a
alternativa correta.
(A) A sentena declarativa Brasil um Estado soberano
verdadeira.
(B) A sentena interrogativa Florianpolis a capital do
Par? verdadeira.
(C) A sentena declarativa Choveu no dia do jogo de
basquete? falsa.
(D) A sentena exclamativa Parabns pelo seu anivers-
rio verdadeira.
(E) A sentena exclamativa Quero comprar um bom
carro! falsa.
Para as questes de nmeros 46 a 49, foi adotada a seguinte no-
tao: v significando disjuno; significando conjuno; sig-
nificando negao, V significando verdadeiro e F significando
falso, p significando um exemplo de proposio e q signifi-
cando um exemplo de proposio.
46. Considerando os valores de verdade atribudos a cada pro-
posio, assinale a alternativa correta.
p = V
q = F
(A) q verdadeira.
(B) p q verdadeira.
(C) p v q verdadeira.
(D) q falsa.
(E) p verdadeira.
47. Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectiva-
mente, os valores de verdade faltantes nas clulas 1, 2 e 3 da
tabela-verdade mostrada a seguir.
p q p q
V V 1 3
V F F V
F V 2 F
F F V V
(A) V, F, V
(B) V, V, V
(C) F, V, F
(D) V, F, F
(E) F, F, F
11 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
NOES DE MATEMTICA
57. A capacidade de um reservatrio de gua de 15 000 litros.
Todavia, a gua contida nesse reservatrio corresponde ape-
nas a
5
3
da capacidade. Por questes de saneamento, lana-
do um produto qumico em p razo de dois pacotes para
225 litros de gua. Assim, para a gua existente nesse reser-
vatrio, sero necessrios, desse produto qumico,
(A) 80 pacotes.
(B) 65 pacotes.
(C) 50 pacotes.
(D) 75 pacotes.
(E) 90 pacotes.
58. A tabela a seguir apresenta dados dos ingressantes em uma
universidade, com informaes sobre rea de estudo e classe
socioeconmica.
Classe A Classe B Classes C ou D
Exatas 300 200 150
Humanas 250 150 150
Biolgicas 450 250 100
Se um aluno ingressante aleatoriamente escolhido, ver-
dade que a probabilidade de ele
(A) estudar na rea de Biolgicas de 40%.
(B) estudar na rea de Biolgicas de 22,5%.
(C) pertencer classe B de 20%.
(D) pertencer classe B de 40%.
(E) pertencer classe B e estudar na rea de Biolgicas
de 25%.
59. Uma populao P cresce em funo do tempo t (em anos),
segundo a sentena P = 2000.5
0,1t
. Hoje, no instante t = 0,
a populao de 2 000 indivduos. A populao ser de
50 000 indivduos daqui a
(A) 15 anos.
(B) 10 anos.
(C) 25 anos.
(D) 20 anos.
(E) 50 anos.
52. Joana cabeleireira. Ela corta o cabelo somente das mulhe-
res que no cortam seus prprios cabelos. No entanto, se
Joana corta seu prprio cabelo, ela passar a fazer parte do
grupo de mulheres que no cortam seu prprio cabelo. A si-
tuao apresentada considerada
(A) um paradoxo.
(B) um conectivo.
(C) uma tautologia.
(D) uma disjuno.
(E) uma conjuno.
53. As proposies Nenhum relgio inteiramente preciso,
Alguns cisnes so brancos e Todos os seres vivos so
mortais so, correta e respectivamente:
(A) universal afirmativa; particular negativa; universal ne-
gativa.
(B) particular afirmativa; universal afirmativa; universal
negativa.
(C) particular negativa; particular afirmativa; universal afir-
mativa.
(D) universal negativa; particular negativa; particular afir-
mativa.
(E) universal negativa; particular afirmativa; universal afir-
mativa.
54. Assinale a alternativa que apresenta um argumento vlido.
(A) Pedro no gosta de arroz. O arroz no orgnico. Logo,
Pedro no orgnico.
(B) Pulgas no so rpteis. Rpteis no so mamferos.
Logo, pulgas so insetos.
(C) O cisne uma ave. Aves so ovparas. Logo, o cisne
ovparo.
(D) Amrica um continente. Brasil fica na Amrica. Logo,
Brasil no um continente.
(E) Joo contador. Joo alto. Logo, contadores so altos.
55. Assinale a alternativa que indica a concluso que se segue
logicamente das seguintes premissas: Todos os seres vivos
so mortais. As tartarugas so seres vivos.
(A) Os seres mortais so vivos.
(B) Os seres mortais so tartarugas.
(C) As tartarugas so imortais.
(D) As tartarugas so mortais.
(E) Os seres vivos so tartarugas.
56. Considerando a premissa maior Todos os cavalos so verte-
brados e a concluso Logo, Teodoro vertebrado, assinale a
alternativa que apresenta a premissa menor do silogismo vlido.
(A) Os vertebrados so mortais.
(B) Teodoro um cavalo.
(C) Os cavalos so seres vivos.
(D) Teodoro mortal.
(E) Os vertebrados so cavalos.
12 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
R A S C U N H O 60. A Secretaria de Estado da Cultura iria distribuir 19 500
livros igualmente entre x bibliotecas. No entanto, 6 dessas
bibliotecas deixaram de receber, pois j haviam recebido
livros da prefeitura. Desse modo, as que ganharam os livros
da Secretaria de Estado da Cultura receberam 225 livros a
mais do que receberiam, caso os livros fossem divididos en-
tre todas as bibliotecas indicadas inicialmente.
Uma equao que permite determinar o nmero x :
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
61. A figura mostra um terreno retangular de 15 m por 25 m.
Nesse terreno, h um jardim de forma tambm retangular
que tem dois lados consecutivos contornados por uma cal-
ada.
A calada ocupa uma rea de 168 m
2
. Assim, uma equao
que permite calcular corretamente o valor de x :
(A) x
2
30x 125 = 0.
(B) 3x
2
90x 207 = 0.
(C) 3x
2
90x + 168 = 0.
(D) 3x
2
90x + 375 = 0.
(E) x
2
30x + 69 = 0.
225 6
500 19
x
=
225 6
x
500 19
=
225
6 x
500 19

x
500 19
=
500 19 225
6 x
1
= +
x
500 19
225
6 x
500 19
=
13 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
R A S C U N H O 62. O polgono ABCDE, desenhado na malha quadriculada, re-
presenta um terreno.
A
E
D
B
C
Se cada quadradinho da malha representa uma rea de 4 m
2
,
a rea do terreno igual a
(A) 250 m
2
.
(B) 276 m
2
.
(C) 236 m
2
.
(D) 282 m
2
.
(E) 180 m
2
.
63. Admita que a regularidade observada nos cinco primeiros
elementos da sequncia 2, 6, 10, 14, 18, ... mantenha-se para
os nmeros seguintes. Assim, correto afirmar que a soma
dos cem primeiros nmeros dessa sequncia :
(A) 5 374.
(B) 20 000.
(C) 3 780.
(D) 8 500.
(E) 15 378.
64. Uma caixa de gua tem a forma de um cilindro, cuja base
interna tem 1,2 m de dimetro e a altura interna mede 70 cm.
correto afirmar que a capacidade dessa caixa
(A) maior ou igual a 700 litros e menor que 800 litros.
(B) maior ou igual a 600 litros e menor que 700 litros.
(C) menor que 600 litros.
(D) maior ou igual a 800 litros e menor que 1 000 litros.
(E) maior ou igual a 1 000 litros.
65. Ana e Beatriz esto disputando um jogo. Ser declarada
campe aquela que ganhar duas partidas seguidas, ou, ento,
trs partidas alternadas. Depois de conhecida a campe, o
jogo ser interrompido. Ana j ganhou a primeira partida.
Elas vo jogar a segunda. Assim, para se conhecer a campe,
elas devero jogar, no mnimo, mais 1 partida e, no mximo,
mais
(A) 4 partidas.
(B) 3 partidas.
(C) 2 partidas.
(D) 6 partidas.
(E) 5 partidas.
14 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
R A S C U N H O
66. Considere as matrizes

= =
2
0
1
N e
2 2 1
1 1 0
1 1 2
M . Em
relao a MN, que o produto da matriz M pela matriz N,
correto afirmar que
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
67. Do total de empregados de uma empresa,
5
3
tm mais de
35 anos de idade. Sabe-se que
3
2
dos empregados restantes
tm de 30 a 35 anos. Se o nmero de empregados com
menos de 30 anos 10, pode-se afirmar que o nmero de
empregados que tm entre 30 e 35 anos :
(A) 18.
(B) 25.
(C) 30.
(D) 15.
(E) 20.
3] 2 [0 MN =

=
3
2
0
MN

=
23 2 2
1 1 0
1 1 2
MN

=
1 4 6
1 1 0
2 1 2
MN

=
4 4 2
0 0 0
1 1 2
MN
15 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
R A S C U N H O 68. Um estudante queria determinar a altura aproximada de um
prdio. Para tanto, com ajuda de um instrumento que ele
construiu, mediu de forma aproximada o ngulo de elevao
do prdio a partir de Q, obtendo 30. Em seguida, caminhou
at P, que ele sabia que estava distante 80 m de Q, e mediu
novamente o ngulo de elevao, obtendo 45. A figura a
seguir representa essas aes.
45 30
Q P
80 m
Utilizando 1 45 e 0,6 30 = @ tg tg , pode-se concluir que a al-
tura aproximada do prdio :
(A) 150 m.
(B) 80 m.
(C) 120 m.
(D)
(E)
m. 2 40
m. 2 80
16 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
71. Observe a figura a seguir. Ela apresenta parte de um docu-
mento extrado do MS-Word 2010.
O documento contm uma caixa de texto com a fra-
se: Polcia Civil SP, que foi posicionada utilizando a
opo da ferramenta .
Esta opo altera a forma como o texto ser disposto ao re-
dor do objeto selecionado e pode ser encontrada no grupo
Organizar, da guia Ferramentas de Desenho > Formatar, que
aparece quando a caixa de texto selecionada.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, as lacunas do texto.
(A) Alinhado com o Texto ... Posio
(B) Em frente ao texto ... Quebra de Texto Automtica
(C) Alinhado com o Texto ... Quebra de Texto Automtica
(D) Em frente ao texto ... Posio
(E) Superior e inferior ... Quebra de Texto Automtica
72. Assinale a alternativa que contm o nome da opo do menu
de contexto de uma caixa de texto que permite alterar a cor e
o estilo da linha que contorna a caixa de texto.
(A) Formatar Forma...
(B) Mais Opes de Layout...
(C) Editar Pontos
(D) Preenchimento da Forma
(E) Contorno da Forma
NOES DE INFORMTICA
Observe as figuras a seguir, extradas do MS-Excel 2010, em sua
configurao padro, para responder s questes de nmeros 69
e 70. As figuras apresentam a mesma tabela em dois momentos:
antes e depois da utilizao de uma ferramenta de dados no in-
tervalo de clulas A1:D4.
antes
A
1
2
3
4
Projeto
Objeto 1
Objeto 2
Objeto 3
Altura
2,34
2,34
1,34
Comprimento
3,00
2,34
3,00
Profundidade
3,30
2,20
3,43
B C D
depois
A
1
2
3
4
Projeto
Objeto 1
Objeto 2
Objeto 3
Altura
2,34
1,34
2,34
Comprimento
2,34
3,00
3,00
Profundidade
2,20
3,43
3,30
B C D
69. Assinale a alternativa que contm o nome da ferramenta uti-
lizada entre os momentos da figura que pertence ao grupo
Classificar e Filtrar da guia Dados, e que permite classificar
os dados com base em vrios critrios ao mesmo tempo.
(A) Filtro Avanado.
(B) Classificar de Z a A.
(C) Filtro.
(D) Classificar.
(E) Classificar de A a Z.
70. Assinale a alternativa que contm, na sequncia correta, as
colunas que foram utilizadas como parmetro para classi-
ficar os dados no intervalo de clulas A1:D4 entre os dois
momentos da figura. Considere que todos os valores do in-
tervalo foram classificados do menor para o maior valor.
(A) Profundidade e Altura.
(B) Comprimento e Altura.
(C) Comprimento e Profundidade.
(D) Altura e Comprimento.
(E) Altura e Profundidade.
17 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
75. Observe a figura a seguir, extrada do Internet Explorer 8,
em sua configurao padro.
Microsoft Corporation
Assinale a alternativa que contm o que acontece quando o
usurio clica no boto marcado pelo crculo na figura.
(A) As opes de configurao do navegador sero exibi-
das.
(B) Todas as guias sero fechadas e uma nova ser aberta.
(C) Uma pgina em branco aparecer em uma nova janela.
(D) Uma pgina em branco aparecer em uma nova guia.
(E) Todas as guias sero fechadas.
76. Observe a figura a seguir, extrada do MS-Outlook 2010.
Organizar por: Data (Conversas) O mais antigo no incio
email
Giannini
Bate-papo
Diogo
Sistema de Oportunidades
Borges
Cris
Allan
Turmas
Clarice
Redes Sociais
Curso
03/11/2012
05/11/2012
05/11/2012
06/11/2012
07/11/2012
08/11/2012
Assinale a alternativa que apresenta o nome do remetente da
mensagem que no foi lida e no contm anexos.
(A) Borges.
(B) Cris.
(C) Clarice.
(D) Diogo.
(E) Allan.
73. Observe as figuras a seguir, extradas do MS-PowerPoint
2010, em sua configurao padro. Elas apresentam duas
formas, um quadrado e um crculo, selecionadas em dois
momentos: antes e depois da utilizao de uma ferramenta
de desenho que pertence ao grupo Organizar, da guia Ferra-
mentas de Desenho > Formatar, que aparece quando uma ou
mais formas so selecionadas.
Antes Depois
Assinale a alternativa que contm o nome da ferramenta
de desenho que foi aplicada sobre as formas, entre os dois
momentos das figuras, e que permitiu tratar as duas formas
como se fossem um nico objeto.
(A) Alinhar ao Meio.
(B) Trazer para Frente.
(C) Desagrupar.
(D) Centralizar.
(E) Agrupar.
74. Observe a figura a seguir, que apresenta o Painel de Anima-
o de uma apresentao do MS-PowerPoint 2010, em sua
configurao padro.
Painel de Animao
Executar
1 Retngulo 11
Elipse 12
Tringulo issc... 2
Segundos
Reordenar
0 2 4 6
Assinale a alternativa que contm as opes de intervalo do
efeito de animao: incio, demora e durao, nesta ordem,
associado ao objeto Elipse 12.
(A) Ao clicar; 2 segundos; 1 segundo.
(B) Ao clicar; 0 segundo; 0 segundo.
(C) Com o anterior; 2 segundos; 1 segundo.
(D) Com o anterior; 0 segundo; 0 segundo.
(E) Ao clicar; 1 segundo; 2 segundos.
18 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
79. Observe a figura a seguir, extrada do Google Maps, em sua
configurao padro.
O cone marcado pelo crculo permite ao usurio visualizar
imagens
(A) de um lugar sob uma perspectiva no nvel do solo.
(B) de outros usurios do mapa.
(C) dos lugares favoritos do usurio.
(D) com informaes sobre o trnsito publicada por outros
usurios.
(E) com informaes sobre o trnsito.
80. Considere a imagem a seguir, extrada do Google Earth v7.1,
em sua configurao padro.
Na imagem, a ferramenta foi utilizada pelo
usurio para entre dois pontos no cho com o
auxlio de uma linha.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, as lacunas do enunciado.
(A) Marcador... medir a distncia
(B) GPS... medir a distncia
(C) Rgua... medir a distncia
(D) Marcador ... traar uma rota
(E) Rgua... traar uma rota
77. Observe a figura a seguir. Ela apresenta parte do Windows
Explorer do MS-Windows 7, em modo de exibio de cones
mdios. Considere que os cones dos arquivos exibidos na
rea de trabalho no foram modificados e que a associao
entre cones, extenses e programas do MS-Office 2010 est
na configurao padro.
rea de Trabalho
rea de Trabalho
Downloads
Locais
Bibliotecas
Processos Entradas
Documentos
Organizar Abrir Nova Pasta
Favoritos
Assinale a alternativa que contm, correta e respectivamen-
te, o nome do programa do MS-Office 2010 associado ao
arquivo Processos e qual o tipo do arquivo.
(A) MS-PowerPoint; Documento de texto.
(B) MS-Excel; Planilha eletrnica.
(C) MS-Word; Planilha eletrnica.
(D) MS-Word; Documento de texto.
(E) MS-Excel; Apresentao de slides.
78. Para um arquivo no ambiente do Windows Ex-
plorer do Windows 7, em sua configurao padro, o usurio
pode utilizar o atalho de teclado .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, as lacunas do enunciado.
(A) colar ... Ctrl+C
(B) copiar ... Ctrl+V
(C) colar ... Ctrl+V
(D) imprimir ... Ctrl+I
(E) copiar ... Ctrl+P
19 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
As questes de nmeros 85 e 86 referem-se situao descrita
a seguir.
Na elaborao de um croqui de campo, em um terreno de
formato retangular, em planta, de 15 m de frente por 25 m de
fundo e desnvel total de 2 m, ser importante que se determi-
ne a amarrao em planta de certos pontos de interesse situados
na poro central com o alinhamento de frente do terreno, bem
como os desnveis entre esses vrios pontos de interesse. Para
efetuar o levantamento de campo, a equipe dispe de uma man-
gueira transparente de 1/2, duas balizas de topografia e uma
trena de 30 m. No terreno, h apenas uma construo pequena,
que provida de gua e energia eltrica, que no interfere na
rea a levantar, e que poder servir de ponto de referncia para
amarrao dos pontos.
85. O mtodo de amarrao e levantamento das distncias hori-
zontais ser o de
(A) sees equidistantes, baseado na proporcionalidade en-
tre os lados do tringulo, medidos em campo, com sua
representao em planta, utilizando-se funes trigono-
mtricas.
(B) triangulao, baseado na medida direta de distncias
entre pontos da superfcie do terreno e na determinao
trigonomtrica das distncias horizontais, em funo do
ngulo vertical.
(C) sees equidistantes e triangulao, o primeiro para
d eterminao da planimetria e o segundo, da altimetria.
(D) triangulao, baseado na proporcionalidade entre os lados
de tringulos formados por distncias horizontais, medidas
em campo, e a representao em planta dessas distncias.
(E) sees equidistantes, baseado na medida direta de distn-
cias entre pontos e na determinao trigonomtrica das
distncias horizontais, em funo do ngulo vertical.
86. Para realizar o levantamento das distncias horizontais entre
pontos, o procedimento usual
(A) utilizar a mangueira e duas balizas para determinar um
nivelamento horizontal, para medir diretamente, entre
dois pontos, com a trena, as distncias que sero repre-
sentadas em escala na planta.
(B) efetuar as medidas com a trena, diretamente entre os
pontos do terreno, determinando, a seguir, os ngulos
verticais, com o auxlio da mangueira e da baliza, para
corrigir trigonometricamente os valores das distncias.
(C) efetuar as medidas com a baliza, diretamente entre os
pontos do terreno, determinando, a seguir, as distncias
verticais, com o auxlio da mangueira e da trena, para cor-
rigir os valores das distncias pelo Teorema de Pitgoras.
(D) efetuar as medidas com a trena, diretamente entre os pon-
tos do terreno, determinando, a seguir, os ngulos verti-
cais, utilizando a mangueira e as balizas, para corrigir os
valores das distncias pelo Teorema de Pitgoras.
(E) efetuar as medidas com a baliza, utilizando-a para mi-
radas avante e r em uma poligonal, nas quais se de-
terminam nveis e distncias, por meio da trena e da
mangueira, respectivamente.
NOES DE DESENHO TCNICO
81. Dois tringulos podem ser considerados congruentes me-
diante a igualdade de medidas de
(A) um lado e seu ngulo oposto ou trs ngulos.
(B) um lado e dois ngulos adjacentes ou trs ngulos.
(C) um lado e seu ngulo oposto ou trs lados.
(D) um lado e dois ngulos adjacentes ou trs lados.
(E) trs lados ou trs ngulos.
82. Sobre um plano horizontal e iluminadas lateralmente pela
luz solar direta, esto colocadas uma haste vertical com
10 cm de altura e uma pirmide reta com 15 cm de altura,
cuja base um quadrado com 10 cm de lado. Sabendo-se
que a haste projeta uma sombra de 12 cm sobre esse plano, a
pirmide projetar uma sombra cujo comprimento, medido
em relao ao centro de sua base, ser de
(A) 23 cm.
(B) 18 cm.
(C) 8 cm.
(D) 13 cm.
(E) 15 cm.
As questes de nmeros 83 e 84 referem-se figura a seguir.
1 000 m 500 0 1 000 2 000 m
(IBGE. Manual de Cartografia)
83. O segmento de reta que vai de 1 000 m esquerda da origem
at 2 000 m direita, quando representado em uma carta na
escala 1:50 000, ter comprimento total de:
(A) 2,5 cm.
(B) 4,0 cm.
(C) 5,0 cm.
(D) 2,0 cm.
(E) 6,0 cm.
84. Para medir uma distncia de 1,6 km, utilizando um com-
passo, as pontas do instrumento devero ser posicionadas,
respectivamente, nas marcas de
(A) 2 000 m direita da origem e primeira direita da marca
de 500 m.
(B) 1 000 m esquerda da origem e primeira esquerda da
marca de 500 m.
(C) 1 000 m direita da origem e primeira esquerda da
marca de 500 m.
(D) 1 000 m esquerda da origem e primeira direita da
marca de 500 m.
(E) 0 m (origem) e segunda direita da origem.
20 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
89. Um desenhista recebeu o croqui de campo, apresentado na
figura a seguir, no qual diferentes linhas e texturas foram
utilizadas, segundo as normas de desenho tcnico, para re-
presentar os elementos de uma edificao.
As convenes de representao utilizadas em A, B e C re-
presentam, respectivamente,
(A) uma janela; a projeo de elemento vertical situado aci-
ma do plano de seccionamento da planta; e uma mureta,
parapeito ou guarda-corpo.
(B) uma mureta, parapeito ou guarda-corpo; um elemento
enterrado circundando a edificao; e uma parede em
elementos vazados em todo seu p-direito.
(C) uma mureta, parapeito ou guarda-corpo; um elemento
enterrado circundando a edificao; e uma parede macia.
(D) uma mureta, parapeito ou guarda-corpo; um elemento
enterrado circundando a edificao; e uma janela.
(E) uma janela; um elemento enterrado circundando a edifi-
cao; e uma mureta, parapeito ou guarda-corpo.
90. Para a representao das instalaes de gua fria de uma
edificao que est sendo levantada para fins periciais, ser
necessrio mostrar, em um nico desenho, o caminhamento
vertical e horizontal das tubulaes. A representao mais
adequada, normalmente a mais utilizada nesses casos, em
projetos de hidrulica, ser uma
(A) elevao perspectivada, utilizando-se a projeo cava-
leira a 60.
(B) elevao das paredes hidrulicas.
(C) elevao perspectivada, utilizando-se a projeo cava-
leira a 45.
(D) maquete fsica das instalaes.
(E) perspectiva isomtrica.
87. Na construo de um desenho de representao isomtrica
de uma pea mecnica, ser necessrio desenhar na face de
um cubo uma circunferncia que tangencia as quatro ares-
tas que delimitam essa face. Para tal, o mtodo consiste em
desenhar
(A) segmentos sucessivos de curva, apoiados em pontos
transpostos da elevao da pea, por meio de uma qua-
drcula previamente construda, utilizando-se a curva
francesa.
(B) quatro arcos de circunferncia com os centros contidos
nas duas diagonais dessa face do cubo, utilizando-se
compasso.
(C) duas linhas semi-ovais simtricas, utilizando-se a curva
francesa.
(D) uma elipse cujos focos devem estar situados nos vrti-
ces da face que contm a diagonal menor, utilizando-se
a curva francesa.
(E) uma elipse cujos focos devem estar situados nos vrti-
ces da face que contm a diagonal maior, utilizando-se
o compasso.
88. O desenho esboado a seguir representa a provvel trajetria
de um objeto, a partir do ponto A, at atingir uma superfcie
plana inclinada (plano ), definindo-se uma superfcie cni-
ca resultante da revoluo de uma reta inclinada em torno de
um eixo horizontal.
A
a
A figura definida pela interseco entre essa superfcie cni-
ca e o plano inclinado ser
(A) um crculo.
(B) uma parbola.
(C) uma hiprbole.
(D) uma elipse.
(E) uma circunferncia.
21 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
94. Como acabamento de um desenho ao qual necessrio con-
ferir algum realismo, ser necessrio definir o sombreamen-
to, em tons de cinza, com esfuminho e lpis de grafite mole,
ou tcnica que d resultado equivalente, de uma esfera com
foco de luz lateral a aproximadamente 45 com a vertical,
sobre uma mesa coberta por uma toalha branca, vista de um
ngulo superior ao do plano da mesa, equivalente ao de uma
pessoa de p a alguns metros de distncia, em ambiente pin-
tado com cores escuras e pouco refletivas. O limite entre a
superfcie da esfera e o fundo, representado pela mesa, ser
melhor representado
(A) por uma linha branca, que separe as reas igualmente
escurecidas definidas pelo sombreamento da esfera e
pela sombra da esfera sobre a mesa.
(B) pelo contraste entre a sombra mais escura da esfera
s obre a mesa e a superfcie mais clara da esfera, na bor-
da oposta iluminao.
(C) por uma linha negra que acentue a separao entre a rea
acinzentada, definida pelo sombreamento da esfera e a rea
levemente mais clara da sombra da esfera sobre a mesa.
(D) por uma linha negra que separe as reas com mesmo
tom de cinza, definidas pelo sombreamento da esfera e
pela sombra da esfera sobre a mesa.
(E) pelo contraste entre a sombra mais clara da esfera sobre
a mesa e a superfcie mais escura da esfera, na borda
oposta iluminao.
95. Para editar um desenho em AutoCad

2014 que aparece na


tela na forma de folha a ser impressa, aps alterar formatos
de janelas de desenhos, um desenhista clicou na rea em que
estava um desenho, e passou a realizar operaes de edio
e desenho. Os modos em que se encontrava o desenho antes
e depois desse clique so, respectivamente,
(A) paper space e model space.
(B) WCS e UCS.
(C) UCS e WCS.
(D) WCS e model space.
(E) UCS e paper space.
96. Para permitir a exibio e a impresso de diferentes infor-
maes em um desenho em AutoCad

2014, bem como para


facilitar sua edio, ser necessrio separar uma srie de in-
formaes em camadas que possam ser congeladas, desli-
gadas ou travadas. Tal resultado ser melhor obtido com o
emprego de
(A) diferenciao de linetypes e uso de filtro, por linetype,
para selecionar as entidades.
(B) agrupamento das entidades em blocos, com a insero
ou excluso de blocos, conforme seja de interesse para
a seleo de entidades.
(C) seleo das entidades pelo comando select e aplicao
dos comandos freeze, off e lock.
(D) diferenciao de cores e uso do filtro, por cor, para se-
lecionar as entidades.
(E) separao em layers, que permitem as operaes reque-
ridas.
91. Na figura a seguir, veem-se croquis de uma pea vazada de
face a face por um furo cilndrico e chanfrada. Na perspec-
tiva cavaleira, foi utilizado fator de reduo convencional,
de 1/2. Por uma questo de diagramao, esses croquis esto
representados em escalas variadas e em ordem no conven-
cional.
Perspectiva
cavaleira
A B C
Vistas A, B e C
A, B e C correspondem s vistas
(A) lateral inferior, lateral direita e superior.
(B) superior, lateral esquerda e lateral direita.
(C) lateral direita, superior e lateral esquerda.
(D) superior, lateral direita e lateral esquerda.
(E) inferior, lateral esquerda e lateral direita.
As questes de nmeros 92 e 93 referem-se situao descrita
a seguir.
Para traar um percurso em campo, identificando trajetrias
de veculos, pedestres e outros, o desenhista recebeu uma planta
cadastral da vizinhana do local, copiada do sistema cartogr-
fico oficial, na qual no consta indicao de escala, mas h uma
malha de coordenadas com equidistncia de 10 cm, na qual apa-
recem indicadas linhas sucessivas da malha com coordenadas
E330.200 e E330.400.
92. possvel concluir que a cpia est na escala
(A) 1:500.
(B) 1:10 000.
(C) 1:20 000.
(D) 1:2 000.
(E) 1:5 000.
93. Uma distncia de 0,5 km medida em campo, quando repre-
sentada nessa planta, medir:
(A) 20 cm.
(B) 25 cm.
(C) 10 cm.
(D) 50 cm.
(E) 1,0 m.
22 PCSP1309/001-DesenhistaTcnicoPericial
100. Verses at 2010 do Microsoft Office Visio

permitem
(A) georreferenciar em shapes de extenso KML (Keyhole
Markup Language), diretamente em seu ambiente de
edio, e inserir hiperlinks com outros programas do
MS Office

.
(B) importar arquivos com contedos vetoriais, imagens
e textos, em formatos como o SVG (Scalable Vector
Graphics), exportados por outros programas, e inserir
hiperlinks com outros programas do MS Office

.
(C) clicar e arrastar formas, porm no permitem associar
dados s formas pr-carregadas ou criadas no arquivo.
(D) georreferenciar em shapes de extenso KML (Keyhole
Markup Language), diretamente em seu ambiente de
edio, porm no permitem associar dados s formas
pr-carregadas ou criadas no arquivo.
(E) importar arquivos com contedos vetoriais, imagens
e textos, em formatos como o SVG (Scalable Vector
Graphics), exportados por outros programas, porm
no permitem associar dados s formas pr-carregadas
ou criadas no arquivo.
97. Com vistas a aumentar sua produtividade no uso do
AutoCad

2014, um desenhista considera duas opes, no


excludentes: escolher determinados pontos mais utiliza-
dos centros de circunferncia e extremidades de linhas,
por exemplo como pontos de seleo automtica, quando
entidades desse tipo forem selecionadas; ou utilizar-se da
exibio na tela dos pontos significativos extremidades,
midpoints, centros e outros de entidades, quando selecio-
nadas, os quais podem, a seguir, ser selecionados para edi-
o da entidade. Para realizar essas duas operaes, devem
estar ativados, respectivamente, os recursos:
(A) point presets (pps) e grips.
(B) grips e object snap (osnap)
(C) object snap (osnap) e grips.
(D) object snap (osnap) e point presets (pps).
(E) grips e point presets (pps).
98. No AutoCad

2014, para o emprego de comandos de dese-


nho e edio em 3D alinhados diretamente com uma face de
um objeto tridimensional, distinta do plano horizontal com
nvel de coordenada Z igual a zero, pode-se utilizar a con-
figurao
(A) de um frame relacional, que permite trabalhar em dife-
rentes arquivos, cada um correspondendo a uma face do
objeto, que so, a seguir, montados pelo frame.
(B) do sistema universal de coordenadas (WCS), que per-
mite trabalhar diretamente no ambiente tridimensional,
mediante o referenciamento das entidades a serem de-
senhadas ou editadas em relao ao plano de trabalho
no espao.
(C) BIM (Building Information Modelling) que permite
tambm que os parmetros de construo do objeto se-
jam definidos para fins de quantificao.
(D) de um sistema de coordenadas customizado para o usu-
rio (UCS) faceado com o plano em que se pretende
trabalhar.
(E) do sistema universal de coordenadas (WCS), que per-
mite trabalhar diretamente no ambiente tridimensional,
mediante a especificao, no espao, dos parmetros
locacionais do plano de trabalho.
99. Na confeco de um desenho sero necessrias repeties
de desenhos como mobilirio, legendas, selos e margens de
folhas, entre outros. Maior produtividade nessa operao po-
der ser obtida por meio da criao e insero de
(A) object presets.
(B) objetos parametrizados em autolisp.
(C) objetos inseridos por teclas de atalho.
(D) blocos (blocks).
(E) sequncias de comandos em autolisp.
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