AO: AO DE LA INVERCION PARA EL

DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD

ALIMENTARIA.

INTEGRANTES: BERSELUIS JHON
GUEVARA BARDALES.

CURSO: PERSONA FAMILIA Y
RELACIONES HUMANAS.

GRADO: CUARTO GRADO DE
SECUNDARIA.

PROFESOR: JOSE FRANSISCO HUAMAN
ACUA.

I. E: CESAR VALLEJO.

DIRECTOR: TEONILO OCAS PEREZ.

TRABAJO GRUPAL: EL BULLYING.

ME PROTEJO DEL BULLYING


Durante la adolescencia. Buscas experimentar y
conocer diversas sensaciones o emociones diferentes.
Esta exploracin permite tener opciones para ir
desarrollndose, pero puede exponerse a riesgos.
Las situaciones del Bull ying o caso escolar, significa
un problema real y grave por q hay maltrato,
humillacin, etc. A estudiantes inferiores o diferentes
por alguna razn.

1. EL BULLYING COMO FACTOR DE RIESGO
EN LA ESCUELA

1.1. Qu es el Bull ying?
Es el constante maltrato, acoso, humillacin e intimidacin de un
estudiante o un grupo de estudiantes a otro u otros a quienes
consideran diferentes o inferiores a los dems. Como por ejemplo:
empujones, golpes, robo o destrozo del material escolar, insultos,
apodos, burlas, acosos y humillaciones
ME PROTEJO DEL
BULLYING
1. EL BULLYING COMO FACTOR DE
RIESGO EN LA ESCUELA

1.2. Cules son sus posibles causas?

PERSONALE: Quiere decir que el estudiante tiene muy
poca capacidad de responder a las agresiones. Es decir
q existe factores d riesgo interno, por ejemplo una
baja autoestima, timidez d hablar, etc.

FAMILIARES: El estudiante puede tener actividades
agresivas como violencia familiar atraes del dialogo
entre miembros de la familia.

ESCUELA: En la escuela se da mayor mente amenazas,
tambin la falta d control fsico o vigilancia.
Igualmente existen humillaciones o exclusiones entre
el personal docente y los estudiantes.

1.3. Cules son sus posibles
consecuencias?
EN EL AGRESOR: Quiere decir que es difcil le convivencia con los
dems estudiantes por ejemplo puede convertirse en un
delincuente.
EN LA VICTIMA: Quiere decir que el estudiante tiene una baja
autoestima como, fracaso escolar, etc.
EN LA ESCUELA: Quiere si no hay disciplina el estudiante hace
desorden en clase.


2. FACTORES PROTECTORES FRENTE AL
BULLYING


Para nuestra identidad y logro de nuestras metas, todos contamos
con ayuda de caractersticas personales las cuales se denominan
factores protectores de desarrollo. Se llaman as porque
contribuyen a la proteccin de riesgos como el Bull ying que
atentan contra el proceso personal de crecimiento.
Cada persona tiene una historia diferente, que vive condiciones
familiares, sociales, personales y distintas para con ello
desarrollar factores protectores diferentes. Estos ser internos
externo.
# Factores de proteccin internos.- Se refiere a las
condiciones propias de la persona, como su autoestima,
seguridad, autoconfianza, habilidades sociales, etc.
# Factores de proteccin externos.- Se relaciona con
condiciones y caractersticas de la familia; por ejemplo, el afecto
familiar. Adems, con el barrio, la escuela, la localidad, entre
otros.
2.1. Algunos factores de proteccin
internos
2. FACTORES PROTECTORES FRENTE
AL BULLYING
& Una buena autoestima, Ser asertivo(a),
es tener metas claras y adems, q eres capaz d lograr.
Estos factores q t parece adecuado y a no perder de
vista aquello q quieres alcanzar.
& Ser emptico(a), sensible, Ser capaz
de establecer relaciones de amistad frente a la
diversidad, saber solucionar situaciones conflictivas,
tener la capacidad de reflexionar y analizar
situaciones antes de decidir q t ayudaran a establecer
relaciones armnicas y a buscar grupos q compartan
gustos e intereses a fines a los tuyos.
& Ser honesto(a), justo(a), Quiere decir q
debes tener convicciones firmes, ser responsable,
solidario(a); contigo mismo(a) y con los dems. Estos
factores te ayudaran a discriminar lo q est bien d lo q
est mal, a evaluar tus actos y valerte de tu libertad,
para as evitar daarte y daar a los dems.
& Tener deseos de superacin, Eso
quiere decir q aprender cosas nuevas, de enriquecerte
intelectual y culturalmente. Para valorar tu esfuerzo y
ser persistentes bueno lograr las tareas q t propongas.
2.2. Algunos factores d proteccin
externos

0 Identifica el apoyo q recibes d las personas q t
escuchan, te animen, se preocupen, t orienten y q
muestren inters por lo q haces. Con estos factores
sentirs q no ests solo(a) y q tienes a quien recurrir x
ayuda.
0 Encuentra los espacios en los tengas oportunidad a
opinar d manera constructiva, x tu bien y el d los
dems.
0 Identifica las normas, reglas y limites en las distintos
contextos con los q te relacionas o q t permitan tener
claridad d como actuar en tu medio. Adems d lo q
esperan los dems d ti.
0 Reconoce a las personas q tienen comportamientos
positivos y responsables para reconocer actitudes,
valores, etc. Con los q identificarte t ayude a elegir
grupos d personas afines a ti.
0 Identifica las instituciones d tu localidad q t
interesen. Por ejemplo: La municipalidad, la escuela,
los programas juveniles, entre otros. Tal vez ofrezcan
actividades como el deporte, la msica, el teatro, etc.
Esto te permitir desarrollar tus habilidades, conocer
amigos, relajarte, divertirte y sentirte til.


3. MODOS DE PROTECCION Y PREVENCION FRENTE A
CASOS DE BULLYING



A continuacin te presentamos estrategias d proteccin y
prevencin personal frente a los riesgos del Bull ying.

3. MODOS DE PROTECCION Y PREVENCION
FRENTE A CASOS DE BULLYING
3.1. Cmo debe actuar un estudiante
que es acosado(a)?

3 Si te molestan NO demuestres miedo, IGNORALOS.
Sigue caminando no los mires aljate d ellos, corre si
crees q puede haber peligro.
4 Conversa con tus amigos(a) o con un adulto a quien
le tengas confianza y cuntale todo lo q t est
pasando y como te afecta.
4 Puedes recurrir a la DEMUNA, solo(a) o con tus
padres; ah, encontraras profesionales dispuestos a
escucharte y apoyarte. En tu colegio, puedes pedir
apoyo a tu tutor(a), al profesor o profesora
responsable d convivencia escolar, etc.
3.2. Cmo prevenir el Bull ying?

a) EN LA FAMILIA:

3 El amor entre padres, madres e hijos(as).
3 La observacin para detectar cambios d conducta en los
hijos o las hijas.
3 Estar pendientes d las actividades del hijo o la hija,
establecer lmites y normas q se cumplan.
2 Participar en curso de orientacin a padre y madres, pedir
apoyo psicolgico.

b) EN LA
INSTITUCION
EDUCATIVA:

S Mantener la disciplina en el aula y la escuela en genera.
Esto es fundamental para una buena conducta.
2 Establecer claramente las reglas d la escuela.
Y las acciones q se tomaran en contra del Bull ying.
2 Actuar rpido, directa y contundentemente en caso d q se
presente alguna sospecha d acoso escolar.
2 Reforzaren los estudiantes el tema d los valores.
3 Realizar atreves del CONEI un buen plan d sana
convivencia y disciplina escolar.




PROTESTA:

NO AL BULLYING.