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Dissertation: Sociologie

A lge de ladolescence, le comportement de lindividu change. Plus prcisment, cest


les normes et les valeurs acquises durant toute son enfance quil conteste pour ensuite
les garder ou au contraire les rejet. La socialisation est un ensemble de processus par
lesquels un individu est construit par la socit locale et globale dans laquelle il vit. Cette
dernire est compose de deux tapes, la socialisation primaire qui se droule pendant
lenfance et puis la socialisation secondaire qui se fait lge adulte. Lenfance est
moment favoris pour apprendre des normes et des valeurs qui ensuite construiront
lidentit de lindividu jusqu lge adulte. Une identit qui changera et se transformera
durant lge adulte due aux diffrentes rencontres pendant toute la vie. Dans quelle
mesure lidentit des individus se transforme-t-elle lors de la socialisation secondaire ?
Pour rpondre cette question, nous verrons dans un premier temps que lidentit de
lindividu se faonne tout au long de la socialisation primaire mais cependant, nous
verrons dans un second temps que cette identit est diffrente lge adulte et se
transforme durant la socialisation secondaire.

Tout au long de cette partie, nous verrons comment lidentit de lindividu se construit-
elle. Pour cela, nous verrons qui influent la personnalit de lenfant puis nous verrons
comment ces agents font pour diffuser leurs normes et leurs valeurs.

Lorsque lindividu est encore enfant, il est soumis plusieurs influences, cest ce quon
appelle les agents socialisateurs. Comme le dit le document 2, la famille est le premier
agent socialisateur, il affirme quon est dfinie par cette dernire 86%. En effet, du
ventre de sa mre, lenfant est influenc par le rythme et le bruit qui est autour de cette
dernire. Cependant, les influences au sein dune famille peut changer selon la culture
qui est soit Patrilinaire(les hommes les plus gs ont le pouvoir) ou Matrilinaire(les
femmes les plus ges ont le pouvoir). Lenfant pourra donc rencontrer des conflits
entre la culture de la famille et des cultures extrieurs. Nous pouvons aussi constater
que dans le document 1, la famille influe idologiquement lindividu les deux instances
premires de la socialisation politique que sont la famille et dans une moindre mesure
lcole . De plus, nous pouvons voir, dans le document 4 que souvent, les enfants
reprennent le mtier de leur parent. Ici, cest une fille qui est agricultrice, un travail plus
souvent masculin dailleurs, elle exerce ce mtier car cest son pre quil lui a transmis
cette passion Cest surtout son pre qui lui a transmis les rudiments ncessaires a
lexercice de cette profession. Apres la famille, cest autour de lcole dtre un agent
trs important de notre socialisation. Cest le second agent qui nous dfinis avec 40%.
Effectivement, lcole est un lieu o on fait le trille entre les diffrents Savoirs. Celui qui
est transmis par lcole est bourgeois, alors que le Savoir ouvrier, paysans va tre
mpris de lcole. Ensuite, il ya les amis, en effet plus on grandit, plus les pairs sont
important. Les adolescents sont souvent prts risquer leur vie pour aider leurs amies.

Ces diffrents agents socialisateurs utilisent diffrentes mthodes pour diffuser leurs
normes et leurs valeurs. Les agents punissent pour dire quune action commise est
mauvaise et quil ne faut plus la reproduire ou au contraire rcompense pour signifier
aux enfants que son acte est conforme la socialisation souhaite. Dailleurs, toutes ces
actions seront imites par les enfants lorsquils seront parent. Nous pouvons prendre
lexemple de lcole qui a un rglement intrieure conue par le directeur et quon doit
respecter sous peine de sanction cette mthode est comparable la loi quon doit
respecter sous peine de sanction lge adulte. Cependant, ces mthodes changent selon
le genre de lenfant, en effet si lenfant est un garon ou une fille car lorsque la mdecine
par exemple narrive pas dterminer le sexe de lenfant, cela devient un problme pour
les parents car ils ne savent pas comment lappeler, lhabill ou mme dans le futur,
choisir son mtier. Comme dans le document 4, Myriam se qualifie comme un garon
manqu car elle est agricultrice comme son pre car il ny avait pas de garon dans la
famille. Les mthodes changent aussi selon le milieu social.
Apres avoir vu comment lidentit de lindividu se faonne tout au long de la
socialisation primaire et quelles sont les diffrentes les mthodes utilises, nous verrons
comment lidentit de lindividu se transforme-t-elle pendant lge adulte.

Le travail est le premier agent dans la socialisation secondaire. Premirement, il ya les
collgues, effectivement, la culture de lentreprise est un ensemble de normes quon
apprend par lobservation. Il y a aussi lorganisation du travail qui est impliqu comme
par exemple le stress, en effet, selon les entreprises on est plus ou moins stress et cela
impliquera aussi les ides de suicides qui sont en hausse en ces temps de crise. Ensuite il
y a la vie de famille, la question du mariage (PACS) qui se pose, avec qui, le nombre
denfant Ensuite, les temps modernes influence sur notre quotidien avec les progrs
scientifique, technique et technologique. Nous pouvons prendre lexemple des
personnes ges qui font de plus en plus de sport, de voyage. Ils sont mme devenus les
nouvelles cibles marketing. Ils cassent des strotypes cre par le pass comme les
femmes lont fait auparavant. La vie de famille a un rle trs important dans la
socialisation secondaire. Dans le document 3 nous constatons que Sebastien dcouvre
de nouveaux loisirs grce ses collgues mais aussi sa petite-amie.

Nous pouvons donc conclure que lidentit dun individu se crer lors de son enfance
pendant la socialisation primaire grce aux diffrents agents socialisateurs qui
transmettent leurs normes et valeurs souhait. Cependant, cette identit change vers
lge adulte, cest ce quon appelle la socialisation secondaires. En effet de nouveaux
agents socialisateurs sont prsent et donc remet en question les normes et les valeurs
acquis au cours de la vie. Quand est-ce quon peut dire quune personne une identit
fixe ?