SESIN DE CUENTOTERAPIA

Por Claudia Morn Vzquez

Para trabajar una sesin de cuentoterapia en primera instancia es
indispensable un cuenta-cuentos que es el que le da ese soplo de vida a cada
historia, personaje fundamental que le impregnar emociones al relato por contar,
mismas que transmitir a los escuchas. Un cuenta-cuentos puede ser cualquiera
que aun con el paso del tiempo y de las experiencias le quede algo de niez
dentro, que se emocione con las historias, que le haga sentir bien contarlas y
transmitir emociones, creando lazos de empata para con las personas que le
escuchen. Una sesin de esta ndole encierra ms en ella que la sola idea de
narrar una historia, ya que antes de llevarla a cabo el cuenta-cuentos ya se ha
preparado, con anterioridad realizo un anlisis del texto, esto es fundamental
porque l ser el que interpretar la historia y es menester que la interpretacin no
traicione la intencin del texto, es decir, que la visin del cuenta-cuentos sea la
misma que la de la historia escrita. Tambin tendr que analizar la estructura del
relato esto le dar la pauta para el uso de pausas que permitirn al escucha
comprender la historia y otorgarle un breve lapso para la reflexionar justo en los
momentos cruciales de enseanza, es importante un buen anlisis ya que esto
permitir que las pausas sean es su justo momento y evitar que se corte el relato
a causa de preguntas o comentarios (esto ms comn cuando se trata de nios),
de ninguna manera quiere decir que no se requiera de la participacin de estos, la
idea es que sea una participacin guiada, que las preguntas y comentarios que
estos hagan sean acorde con el ritmo y secuencia del relato, de ser necesario el
cuenta-cuentos puede realizar preguntas repetitivas en forma de rima a lo largo
de la historia que pueden solucionar la problemtica que en ella se narra, en estos
casos el escucha estar esperando la pregunta cuando se d cuenta de la
secuencia de ritmo que se est utilizando, en pocas palabras es encaminar la
participacin para que el escucha haga el relato ms suyo y al mismo tiempo la
historia pueda fluir tal y cual se ha escrito.
Antes de iniciar la sesin, el cuentacuentos ya ha preparado todo y se ha
adecuado al espacio en donde realizar la actividad, tambin conoce al grupo por
lo que ya habr decidido de qu manera se presentar en escena, si pondr
distancia de por medio para captar la atencin cuando el grupo es poco tranquilo y
grande o se integrar con el grupo eliminando distancias si es que este es
pequeo o tranquilo, al ya elegir el cuento para relatar tambin sabe que edades
tiene su pblico y la manera en que se ha de desenvolver durante la sesin. al
inicio el cuenta-cuentos explicar con claridad la actividad a realizar, esta
explicacin generar un espacio para la expectacin y la sorpresa de los
escuchas; har uso de determinados elementos que saquen de la rutina a los
espectadores, puede ser desde un vestuario y escenario elaborado con efectos de
sonido o hasta algo muy sencillo como una peluca o un sombrero, al final de
cuentas estos elementos permitirn que el cuento se torne agradable, atractivo y
captar la atencin de los escuchas, tan importante como estos elementos
tambin lo son el uso de tonos y cambios de volumen en la voz para evitar la
monotona en la narracin, el cuenta-cuentos sabe que por lo general los tonos
agudos denotando dulzura son asociados con personajes positivos llenos de
bondad, honestidad y protectores; mientras que susurrar en ciertos episodios del
relato genera complicidad, pues a todos nos gusta que se nos confen secretos, es
as como jugar con la voz para impregnar al personaje de caractersticas y
cualidades que vayan acorde con los actos de cada uno y que faciliten su
deteccin y la aparicin de cada cual dentro de la narracin.
En el transcurso del cuento, puesto que el cuenta-cuentos est
transmitiendo la emocin con la que esta viviendo el relato, no puede faltar en
conjunto con la emocin el lenguaje corporal a travs de la gesticulacin, en ese
tenor pareciese que nuestro amigo cuenta-cuentos se convierte en cada uno de
los personajes, efectivamente, es una sola persona la que tenemos al frente pero
la pasin que le imprime a cada momento de la historia y a cada participante de
ella, crea una atmosfera en donde se vivencia el cuento, en ocasiones y
dependiendo del tipo de pblico har uso de tteres o imgenes que encaminen la
imaginacin del escucha. Dejar que al sesin fluya, el narrador ser testigo de
cmo el cuento pasa de odo a odo recorriendo al pblico, tambin ser testigo de
sus miradas, gestos y emociones; un espectador que se dar cuenta de la
transformacin que se est llevando a cabo a travs de contar historias; aun
cuando se adentrar en la historia tambin ser cuidadoso de no olvidar al
pblico, eso permitir que se transmita una onda de empata entre todos los
presentes. Al estar observando a cada uno se los escuchas, el cuenta-cuentos
har uso del humor en instantes para liberar la tensin que se pudiera generar. Al
prestar atencin en lo que est sucediendo en el pblico, se dar cuenta de la
dinmica que se est generando y tambin eso le permitir darse cuenta que
momento es propicio para hacerlos rer. Una sesin de cuentoterapia es un arte
que requiere de preparacin, que permite el uso de recursos inimaginables
contenidos en la imaginacin y la expresin emocional en todo su esplendor; todos
podemos ser los personajes y partcipes de la historia, es revivir un legado de
historias con la finalidad se sanar y difundir enseanza moral indispensable para el
bien vivir, se puede comprender desde la perspectiva de una princesa hasta la
dinmica del desdichado ogro, en consecuencia es un recurso integrador que
permite al individuo que lo presencia ampliar su marco de referencia para la
resolucin de conflictos y dems cualidades que el uso del cuento como terapia
ofrecen a aquel que presencia una sesin de este tipo.