Programa CIEE de Educação a Distância 

AULA 03 

Tópico 1 ­ Os Porquês 

Por que / Porque / Por quê / Porquê 

Por que 
Usa­se:
· No início de frases interrogativas. 
Por que você demorou?

· Quando  puder  ser  substituído  por  um  pronome    relativo  (pelo  qual,  por 
quais...). 
Não sei por que razões decidi partir.

· Sempre que estiverem subentendidas ou expressas as palavras “motivo” e 
“razão” 
Ninguém sabe por que (motivo) deixou o emprego.

· Quando indica finalidade, equivalendo a “para que”, “a fim de”. 
Todos lutamos por que haja maior justiça social. 

Por quê 
Usa­se:
· No final de frases interrogativas. 
O diretor nos advertiu por quê? / Ainda não terminou? Por quê?

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Porque 
Usa­se:
· Quando equivale a “pois”, “já que”, “uma vez que” (causa). 
A situação agravou­se porque muitas pessoas se omitiram. 

Porquê 
Usa­se:
· Usa­se quando substitui as palavras “motivo”, “razão” e normalmente surge 
acompanhada  do  artigo  “o”  ou  do  artigo  “  um”.  Como  se  trata  de  um 
substantivo, pode ser pluralizado sem qualquer problema: 
Não é fácil encontrar o porquê do problema. 
Dê­me ao menos um porquê  para sua atitude. 
Esses são os porquês da vida.

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Tópico 2 ­ Pronomes 

Pronome é a classe de palavras que substitui um nome ou o determina. 
Ele sempre aparece em referência a uma das três pessoas do discurso: primeira, 
segunda ou terceira, do singular ou do plural. 
Ela  fugiu com  nosso  dinheiro 
(1ª pessoa do singular)                   (1ª pessoa do plural) 

O  pronome,  ao  contrário  do  substantivo,  não  tem  significado  único, 

próprio. Seu significado sempre dependerá do contexto: 
Falei com o professor; ele entendeu o caso. 
Pensei em minha mãe e na falta que ela me faz. 

Pronomes pessoais 

Sua  função  básica  é  substituir  um  nome,  indicando  diretamente  uma  das  três 
pessoas do discurso: 

1ª pessoa (quem fala)          : eu, nós 
2ª pessoa (com que se fala): tu, vós 
3ª pessoa (de quem se fala): ele, ela, eles, elas. 

Pronomes demonstrativos 
Indicam a posição dos seres relativamente às pessoas do discurso. 

Variáveis  Invariáveis 
este, esta, estes, estas  Isto 
esse, essa, esses, essas  Isso 
aquele, aquela, aqueles, aquelas  Aquilo

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ESPAÇO 
ð  este(s), esta(s) e isto indicam que o ser está perto de quem fala. 
Esta blusa que estou usando é nova. 
ð  esse(s), essa(s) e isso indicam que o ser está perto da pessoa com quem se 
fala. 
O que é isso que está em sua mão? 
ð  aquele(s),  aquela(s)  e  aquilo  indicam  que  o  ser  está  longe  de  quem  fala  e 
também da pessoa com quem se fala. 
Quem é aquele rapaz que está do outro lado da rua? 

FRASE/TEXTO 
ð  este(s),  esta(s) e  isto  para  indicar  algo  que vai  ser  falado (ou  escrito)  mais  à 
frente. 
Ela me disse isto: venha cá! 
O assunto é este: Educação. 
ð  esse(s),  essa(s)  e  isso  para  indicar  algo  que  já  foi  falado  (ou  escrito) 
anteriormente. 
Venha cá! Foi isso que ela me disse. 
Educação. Esse é o assunto. 

DICA: 
Para  fazer  referência  a  dois  elementos  já  citados  na  frase,  usa­se  “ este”   para 
indicar o último elemento e “ aquele”  para indicar o primeiro elemento. 
Beto e João vieram. Este (João) é falante, mas aquele (Beto) é calado. 
Visitei Miami e Roma. Nesta (Roma) fiz várias compras; Naquela (Miami) conheci 
muitos lugares.

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Tópico 3 ­ Colocação pronominal 

Muitas pessoas têm dúvidas sobre a correta utilização dos pronomes 
oblíquos átonos. Antes de mais nada, vejamos quais são eles: 

Pronomes oblíquos átonos 
ME, NOS, TE, VOS 
O, A, OS, AS, SE 
LHE, LHES 

Esses pronomes, em relação ao verbo, podem estar : 
ð  antes do verbo (próclise) 
Essa é a equipe que me auxiliou. 
ð  depois do verbo (ênclise) 
Mostrei­lhe todos os livros do acervo. 
ð  no meio do verbo (mesóclise) 
Poder­se­ia dizer que ela era muito comunicativa. 

Dicas: 
Usos da ênclise: 
ð  Quando o verbo inicia a oração. 
Expliquei­lhe todo o serviço. 
ð  Quando há pausa antes do verbo. 
Aqui, fala­se. 

Usos  da  próclise  (Quando,  antes  do  verbo,  houver  uma  palavra  que  tenha  força 
atrativa sobre o pronome oblíquo):

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ð  As palavras negativas: não, nada, nunca, jamais ,etc. 
Ela não me disse o que queria. 
ð  Os advérbios: sempre, já, agora, talvez, ali ,etc. 
Ele sempre nos diz isso. 
ð  Os pronomes relativos: que, quem, o  qual, cujo, etc. 
Esses são os cursos que me ajudaram. 
ð  Os pronomes indefinidos: tudo, ninguém, alguém, etc. 
Alguém o procurou na faculdade. 
ð  Os pronomes demonstrativos: este(s), esta(s), aquele(s), isto, aquilo, etc. 
Isso me perturbou muito. 
ð  As  conjunções  subordinativas:  que,  se,  quando,  embora,  como,  mesmo  que, 
etc. 
Fiquei muito contente quando me contaram a novidade.

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