Desenvolvimen

to
 Como ocorre o desenvolvimento?
O desenvolvimento de uma criança é algo
inato ou é moldado pelas experiências
posteriores ao nascimento? .
O desenvolvimento é direcionado pelo
contexto social ou por algo dentro da
criança?
Qual a influência da Hereditariedade e do
Meio Ambiente no processo de
desenvolvimento?
O desenvolvimento humano envolve tanto
mudança(aspectos que mudam durante o
desenvolvimento ex. tamanho e forma do
corpo) como continuidade(aspectos que
continuam os mesmos, ex. certas
habilidades e aspectos da
personalidade).
Para compreender o desenvolvimento
precisamos observar ambas e saber
quais mudanças desenvolvimentais e
quais tipos de continuidades são
compartilhadas pelos indivíduos de todas
as culturas.
 Fatores que influenciam o
desenvolvimento humano

Para entender o desenvolvimento

precisamos examinar tanto a
natureza como o ambiente, o
biológico e o cultural e o modo como
estes fatores interagem para
explicar as mudanças e a
consistência.
 Crescimento orgânico
Refere-se ao aspecto físico. Permite ao
indivíduo comportamentos e domínio do
mundo que antes não tinha.
Ex. diferença entre engatinhar e andar.
Aspectos biológicos são partilhados por
todas as culturas, mas podem ser
modificados pelo ambiente .
Ex. Bebês acordam cada duas horas nas
primeiras semanas de vida, em tribos no
Quênia isto não acontece.
 Maturação neurofisiológica

São padrões seqüenciais de mudança

genéticaticamente programada.
É o que torna possível determinado padrão de
comportamento. Ex: Para segurar o lápis e
manejá-lo é necessário um desenvolvimento
neurológico que a criança de 2, 3 anos ainda
não tem.
O timing difere de uma ser humano para outro,
mas a seqüência básica é a mesma para todos
membros da espécie.
Tais seqüências são parte de informação
hereditária específica transmitida na
concepção e compartilhadas por todo ser
humano.
 Hereditariedade
Genética do comportamento - estudo das
contribuições genéticas ao
comportamento individual.
A carga genética estabelece o potencial
do indivíduo, que pode ou não
desenvolver-se.
Ex. A inteligência apresenta aspectos
genéticos. No entanto, pode
desenvolver-se aquém ou além do seu
potencial, dependendo das condições
ambientais.
A hereditariedade afeta grande parte dos
comportamentos – não só aspectos físicos
como também capacidades cognitivas,
comportamentos patológicos(alcoolismo,
esquizofrenia,agressividade excessiva,
depressão, sociabilidade.
Herança genética da criança afeta o
ambiente-
As qualidades herdadas afetam a maneira de
se uma pessoa se comportar com as
outras.
 Meio Ambiente
Conjunto de influências e estimulações
ambientais que alteram os padrões
de comportamento do indivíduo.
Ex: estimulação verbal intensa em uma
criança de 2, 3 anos pode colaborar
para um repertório verbal maior do
que a média das crianças de sua faixa
etária.
 Aspectos do desenvolvimento
humano
Aspectos físico-motor – refere-se ao
crescimento orgânico, à maturação
neurofisiológica.
Ex: criança leva a chupeta à boca, por volta dos
sete meses, porque já coordena os movimentos
da mão.
Aspectos intelectuais – é a capacidade de
pensamento, raciocínio.
Ex:criança de 2 anos usa um cabo de vassoura
para puxar um brinquedo que está embaixo do
sofá; jovem planeja seus gastos a partir da
mesada....
Aspecto afetivo-emocional – é o modo
particular do indivíduo integrar suas
experiências. É o sentir. Ex: a vergonha
que sentimos em algumas situações,
medo, alegria de rever um amigo
querido...
Aspecto social – é a maneira como a
pessoa reage diante de situações que
envolvem outras pessoas. Ex: num parque
podemos observar a criança que lidera, a
que brinca sempre sozinhas......
Psicologia do Desenvolvimento
Ciência que pretende descrever e explicar os
eventos que ocorrem no decorrer da vida e
que levam a determinados comportamentos.
Pretende explicar como é que, a partir de um
equipamento inicial inato, a pessoa vai
sofrendo uma série de transformações
decorrentes de sua maturação
( fisiológica, neurológica e psicológica) que, em
contato com as exigências e respostas do meio
(físico e social), levam à emergência desses
comportamentos.
Psicologia do desenvolvimento pretende:
a) Observar e descrever os fenômenos :
choro, agressão, linguagem, solução de
problemas, etc...
b) Explicar os fenômenos : Quais os
mecanismos psicológicos internos, que
atuam para possibilitar o aparecimento
destes fenômenos comportamentais.
Descreve e explica o processo de
desenvolvimento da personalidade em
termos de como e por que aparece
certos comportamentos.
 Para isso, utilizamos a pesquisa, para descrição dos
comportamentos e teorias para tentar explica-los.
Ex. Interação mãe – criança:
a) iniciamos pela observação; selecionamos amostra de
pares mãe – criança representativas de vários
segmentos da população, das várias faixas etárias.

b)Coleta de dados: método de observação e registro

(meio natural), registro gráfico ou em filmes;
aplicação de questionários e entrevistas, testes de
desenvolvimento.

c)Teorias do desenvolvimento para explicar, quais os

fatores que determinam certas atitudes da mãe e da
criança? Personalidade da mãe ? Características da
criança? Fatores momentâneos ? Quais as
repercurssões das atitudes da mãe no
desenvolvimento da criança?
 A psicologia do desenvolvimento, através da
pesquisa e da teorização oferece subsídios
para compreender:
1-Processo normal de desenvolvimento numa
determinada cultura (capacidades,
potencialidades, limitações, ansiedades,
angústias, mais ou menos típicas de cada faixa
etária).
2-Possíveis desvios, desajustes e distúrbios que
podem ocorrer durante o desenvolvimento e
que pode ocasionar em problemas
emocionais(neuroses, psicoses),
sociais( delinqüência , vícios), escolares
(repetência , evasão , distúrbios de
aprendizagem) ou profissionais.