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Zusammengestellt von Kalle Lina, Gymnasium Rakvere

2013

Kardinalzahlen
1
22
333
4444
55555
666666
7777777
88888888
999999999
0000000000
999999999
88888888
7777777
666666
55555
4444
333
22
1
Sammlung Zahlen

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Inhalt ......... 2 - 3
Einleitung ... 4
Zahlen 0 10
Online-bungen .... 5
Zahlen 0 12
Online-bungen .. 5 - 6
Zahlen 0 20
Online-bungen .... 6
Videos .. 6
Zahlen 1 50
Online-bungen .... 6
Zahlen 0 100
Online-bungen ........ 7
Videos .. 7
Zahlen 0 1000
Online-bungen .... 8
Video ... 8
Groe Zahlen
Online-bungen .... 8
Videos ...... 8
Lieder mit Text & Gedichte & Texte
Horst Rehmann Ohne Zahlen . 9
+ Hinweise . 10
Stephen Janetzko Das Eins-Plus-Eins-Lied .. 11
+ Hinweise ..... 12
Detlef Cordes Zehn Zahlen sind ein Lied . 13
+ Hinweise . 14
Hermann Heimeier Wir singen gern das Zahlenlied ... 15
+ Hinweise . 16
Katja Tietz 10 Kleine Fingerlein 17 18
Stephen Janetzko Eins, zwei, drei, komm und zhl mit ... 19
Sammlung Zahlen

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Zahlengedicht ... 20
Hans Manz Kleiner Streit ... 21
Fritz Schmid Rtselgedicht . 22
Hans Manz 8 W8soldaten ... 23
Michael Jrchel Entlaufende Zahlen . 24
Der Schl8er und 11riede . 25
Versteckte Zahlen im Text Der kleine Br mit Lsungen ................ 26 - 27
Arbeitsbltter
Zahlwrter 1-12 in Deutsch und Englisch. Lsungen .. 28 29
+ Lsungen .... 30
Zum Arbeitsblatt Zahlwrter 1-12 in Deutsch und Englisch .. 31
Zahlen-Memory .... 32 - 35
Spiel Wer ist schneller? ... 36 37
Heute lerne ich Mathematik ....... 38 39
Zahlentabelle 1 100 .. 40
Zahlentabelle (groe Zahlen eingeschl.) 41
Groe Zahlen ben .. 42 43
Zahlen schreiben (Variante A und B) 44 47
Telefonnummern .... 48
Jahreszahlen (I) ... 49
Jahreszahlen (II) ..... 50
Jahreszahlen (III) ... 51
Entfernungen, Online-bung 52
Kreuzwortrtsel ., 53
Lieblingszahl ... 54
Sammlung Zahlen

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Einleitung
Kasutajale
Kesolev kogumik Zahlen on meldud phiarvsnade ppimiseks, harjutamiseks ja
kinnistamiseks. Antud teema kohta leiab internetist hulganisti lesandeid.
Zahlen on ks vimalus kiiresti leida petatava teema juurde sobivaid harjutusi.
Kogumik sisaldab peamiselt harjutusi A1- ja A2- tasemele, kuid teemade
kordamiseks ja silmaringi laiendamiseks leiab sobivaid harjutusi ka B1-
keeleoskustasemele.
Kogumik tundub esmapilgul mahukas, aga lesannete suur hulk vimaldab teha
valikuid.
Kogumiku lesehitus on lihtne:
Online-bungen: erinevad harjutused kontrolliga.
1 Link-Adresse
bungsname, bungstyp

*Pikad aadressid on lhendatud. Mnede harjutuste tegemiseks on vajalik Java
tugi (tasuta allalaadimine: www.java.com ).
Videos: videod teemakohaste laulude vi grammatikateema selgitustega.
Lieder mit Text & Gedichte & Texte: teemakohaste laulude ja luuletuste
tekstid ekraanile nitamiseks vi vljaprintimiseks, osaliselt varustatud petajale
meldud kasutamisjuhenditega.
Arbeitsbltter : tlehed ekraanile nitamiseks vi vljaprintimiseks, vajadusel
lisatud lahendused.
Head kasutamist!
Kalle Lina

Kogumik Zahlenon avaldatud ka veebiraamatuna keskkonnas Calamo.
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Zahlen 0 10
Online- bungen:
1 http://www.quia.com/jg/2283460.html
Flashcards, Matching, Memory
2 http://bit.ly/HfuWqO
Hrbung
3 http://bit.ly/d07xrQ
Hrbung: Lied 10 kleine Kferlein mit Text
4 http://bit.ly/Hfvih2
Zieh das Wort zur Zahl und hre.
5 http://bit.ly/HsLGeO
Schreibbung Wie viele ?
6 http://LearningApps.org/13621
Schreibbung. Kreuzwortrtsel
7 http://LearningApps.org/470713
Schreibbung. Rechnen
8 http://www.quia.com/hm/851080.html
Hangman. Zahlen 0 10

Videos:
1 http://www.youtube.com/watch?v=KO9DAnw39do
Zahlenlied. 1.13
2 http://www.youtube.com/watch?v=x_s464xTtN8
MoDo Ein, zwei, Polizei mit Text. 3.31

Zahlen 0 12
Online- bungen:
1 http://www.quia.com/jg/1673583.html
Flashcards, Matching, Memory
2 http://www.quia.com/cm/351135.html
Columns I. Verbinde Zahl und Wort
3 http://www.quia.com/cm/351207.html
Columns II. Verbinde Zahl und Wort
4 http://www.quia.com/hm/540372.html
Hangman
5 http://www.quia.com/jw/343799.html
Jumbled Words
6 http://www.quia.com/jg/1717130.html
Memory
7 http://www.purposegames.com/game/german-numbers-0-12-quiz
Klicke richtig!
Sammlung Zahlen

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8 http://spellic.com/ger/abfrage/zahlen-0-12.3106534.html
Verschiedene Spiele
9 http://www.easynotecards.com/notecard_set/19512
Flashcards, Quiz, Matching

Zahlen 0 20

Online- bungen:
1 http://www.quia.com/jg/1717125.html
Flashcards, Matching, Memory
2 http://www.quia.com/hm/563289.html
Hangman
3 http://www.purposegames.com/game/numbers-in-german-quiz
Klicke richtig!
4 http://www.purposegames.com/game/lets-count-to-20-in-german-quiz
Klicke richtig!
5 http://www.allgemeinbildung.ch/fach=deu/ErsterWortschatz_Zahlen_01
b.htm
Klicke richtig!
6 http://LearningApps.org/13623
Zahlen 11 20. Schreibbung. Kreuzwortrtsel

Videos:

1 http://www.youtube.com/watch?v=Ltvp2P0-uUs
Video: Rechtschreibung und Aussprache. 1.37
2 http://www.youtube.com/watch?v=wCfKxzEJw7E
Video: Aussprache. 3.23
3 http://www.youtube.com/watch?v=qIGBan6NIl0
Video: Aussprache. 2.43

Zahlen 1 50
Online- bungen:
1 http://bit.ly/OSBYVx
Verschiedene bungen

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Zahlen 0 100
Online- bungen:
1 http://www.quia.com/jg/1675875.html
Flashcards
2 http://www.quia.com/pp/280318.html
Ordne die Zahlen.
3 http://www.quia.com/pp/280319.html
Ordne die Zahlen.
4 http://www.easynotecards.com/notecard_set/8860
Flashcards, Quiz, Matching
5 http://www.languageguide.org/german/numbers/
Hrbung
6 http://bit.ly/1aX9qPh
Klicke richtig!
7 http://bit.ly/17vJhM7
Klicke richtig!
8 http://LearningApps.org/464965
Schreibbung. Tabelle einfllen (I)
9 http://LearningApps.org/464986
Schreibbung. Tabelle einfllen (II)
10 http://spellic.com/ger/abfrage/zahlen-13-100.3106554.html
Verschiedene Spiele (Zahlen 13 100)
11 jeopardylabs.com/play/zahlen-0-bis-100-a
Jeopardy
12 jeopardylabs.com/play/zahlen-0-bis-100-b
Jeopardy
13 http://www.quia.com/cb/821391.html
Schreibbung. Jeopardy
14 http://www.quia.com/cb/821392.html
Schreibbung. Jeopardy

Video:
1 http://www.youtube.com/watch?v=j6NgdSMcX7M
Zahlen 20 99. 2.57


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Zahlen 0 1000
Online- bungen:
1 http://www.cornelia.siteware.ch/hangman/zahlen.html
Hangman
2 http://LearningApps.org/464999
Schreibbung. Tabelle einfllen (I)
3 http://LearningApps.org/465004
Schreibbung. Tabelle einfllen (II)
4 http://www.quia.com/cb/476019.html
Schreibbung. Jeopardy

Video:
1 http://www.youtube.com/watch?v=6J9Xg1dSLJ0
Zahlen lernen und hren. 10.06

Groe Zahlen
Online- bungen:
1 http://www.arndt-bruenner.de/mathe/scripts/zahlwoerter.htm
Gib eine beliebige Zahl ein und der Name der Zahl wird angezeigt.

Videos:
1 http://www.youtube.com/watch?v=qkXTjx5EFFI
Zahlen 1000-999999. 4.17
2 http://www.youtube.com/watch?v=mNfJMm25t3A#t=168
ber Zahlen und Zahlwrter. 13.50
3 http://www.youtube.com/watch?v=0Z4ggIyzc-g
Aussprache Zahlen. 4.07



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von Horst Rehmann


Was wr der Mensch nur ohne Zahlen,
wie wrde er den Tag verbringen?
Gb es dann berhaupt noch Wahlen,
wenn keiner msst um Stimmen ringen?

Lotto, Toto, Keno, gb es nicht,
den Wecker htt man nie erfunden,
in der Schule Mathe-Unterricht,
oh nein, es gb noch nicht mal Stunden.

Der Kalender wr ein leeres Blatt,
und Huser htten keine Nummer,
auch der Stromverbrauch in Kilowatt,
verursachte dem E-Werk Kummer.

Sein Alter wrde man nicht kennen,
das Telefon wr nur zum Spielen,
man knnte sein Gehalt nicht nennen,
zum Tacho msste man nicht schielen.

Kontonummern wren ein Tabu,
zur Waage msst man sich nicht qulen,
und als Schlimmstes kme noch hinzu,
im Bett knnt man nicht Schfchen zhlen.

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Hinweise fr Lehrpersonen zum Gedicht Ohne Zahlen

Sprachfertigkeiten
ber Vorkommen der Zahlen sprechen
Grammatik
Konjunktiv II


1. Erklren Sie den Schlern den Unterschied zwischen den Begriffen Ziffer
Zahl Nummer:
(Als Ziffern werden alle einstelligen Einheiten von 0 - 9 bezeichnet. Zahlen sind
hingegen mindestens zweistellig. (Die Zahl 27 setzt sich also aus den Ziffern 2
und 7 zusammen.)
Als "Nummer" bezeichnet man ganzzahlige, aus Ziffern zusammengesetzte
Ausdrcke, z.B. Hausnummer 31 oder Telefonnummer 45607. Die Ziffern sind
mithin eine Teilmenge der Nummern. Die Nummern sind also eine Teilmenge
der Zahlen.)

2. Besprechen Sie mit den Schlern, wo die Ziffern berall in ihrem Alltag
vorkommen. Schreiben Sie alle Ideen an die Tafel.

3. Fragen Sie ihre Schler, was wrde passieren, wenn wir keine Ziffern/ Zahlen
htten.

4. Nutzen Sie Computer und Beamer und projizieren Sie das Gedicht an die
Leinwand. Anschlieend teilen Sie jedem Schler/ einer Kleingruppe eine
Strophe zu. Die Schler ben vor sich das Lesen des Gedichts und tragen es
nach einer festgelegten Zeit vor.
5. Lassen Sie die Schler ihre Liste an der Tafel (s. P. 2) mit dem Text des
Autors vergleichen.
6. Lassen Sie die Schler alle Formen von Konjunktiv II im Gedicht finden.
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Text und Musik: Stephen Janetzko
Aus: www.kinderliederhits.de

1. Besser noch als keins:
Los gehts mit der 1.
Keine Zauberei:
1+1=2

2. Einer mehr als 2:
2+1=3
Ja, so rechnen wir:
3+1=4

3. Schau in deine Strmpf:
4+1=5
Das wei jede Hex:
5+1=6

4. Da steht es geschrieb`n:
6+1=7
Einmal mehr gelacht:
7+1=8

5. Da kannst du dich freun:
8+1=9
Mist, jetzt muss ich gehn:
9+1=10
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Hinweise fr Lehrpersonen zum Das-Eins-Plus-Eins-Lied

Sprachfertigkeiten
Ziffern lesen

1. Nutzen Sie Computer und Beamer und projizieren Sie das Gedicht an die
Leinwand. Die Schler lesen und bersetzen den Text gemeinsam.
2. Teilen Sie jedem Schler eine Zeile, die er laut vorlesen soll. Die Rechnungen
werden im Chor vortragen. Lassen sie die Schler nach einer kurzen Vorberei-
tungszeit dieses Gedicht vortragen.
(3. Um sich das Lied anzuhren, braucht man eine CD oder man muss sie im
Internet kaufen (z.B. unter http://www.kinderlieder-
shop.de/frontend/shop_startseite.php ))
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Detlef Cordes

Zehn Zahlen sind ein Lied.
Hr zu, wie das geschieht:
Wie ich zehn Zahlen singen kann,
fr dich und mich, Kind, Frau und Mann.
Ich zhl von eins bis zehn,
das geht im Handumdrehn.
Denn zu zhlen ist ganz leicht,
wie dieses Lied hier zeigt.
Ein, zwei, drei, vier, fnf, sechs,
sieben, acht neun, zehn:
Ich singe die Zahlen von eins bis zehn.
Eins, zwei, drei, vier, fnf, sechs,
sieben, acht neun, zehn:
Das ist ganz einfach,
das kann jeder verstehn.

Musik: http://www.kulturumsonst.com/kinderlieder/lernlieder/zehn_zahlen.php
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Hinweise fr Lehrpersonen zum Zehn Zahlen sind ein Lied

Sprachfertigkeiten
Ziffern lesen
Singen

1. Nutzen Sie Computer und Beamer und projizieren Sie das Gedicht an die
Leinwand. Die Schler lesen und bersetzen das Lied gemeinsam.
2. Gehen Sie auf die Webseite
http://www.kulturumsonst.com/kinderlieder/lernlieder/zehn_zahlen.php . Stellen
Sie sicher, dass die Lautstrke korrekt eingestellt ist. Lassen Sie das Lied
vorspielen.
3. Mitsingen! (Der Text ist auch auf der Webseite vorhanden, aber in zu kleiner
Schrift dargestellt.)

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Hermann Heimeier
Refrain:
Wir singen gern das Zahlenlied,
passt auf, was jetzt geschieht!
Wir lernen Zahlen jetzt im Nu,
ganz leicht, probier auch du!

Strophe 1:
Bei Eins halte einen Finger hoch,
dreh einmal dich im Kreis, das kannst du doch!
Spring einmal in die Hh und bleib nun stehn!
Was danach kommt, das wirst du dann gleich sehn!

Strophe 2:
Bei Zwei halte zwei Finger hoch,
dreh zweimal dich im Kreis, das kannst du doch!
Spring zweimal in die Hh und bleib nun stehn!
Was danach kommt, das wirst du dann gleich sehn!

Strophe 3:
Bei Drei halte drei Finger hoch,
dreh dreimal dich im Kreis, das kannst du doch!
Spring dreimal in die Hh und bleib nun stehn!
Was danach kommt, das wirst du dann gleich sehn!

Strophe 4:
Bei Vier halte vier Finger hoch,
dreh viermal dich im Kreis, das kannst du doch!
Spring viermal in die Hh und bleib nun stehn!
Was danach kommt, das wirst du dann gleich sehn!

Es knnen so viele Strophen gesungen werden, bis alle zehn Finger an der Reihe
waren!

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Hinweise fr Lehrpersonen zum Wir singen gern das Zahlenlied

Sprachfertigkeiten
Ziffern lesen
Singen

1. Nutzen Sie Computer und Beamer und projizieren Sie das Gedicht an die
Leinwand. Die Schler lesen und bersetzen das Lied gemeinsam.
2. Gehen Sie auf die Webseite http://www.youtube.com/watch?v=xFK1d5juFp8 .
Gleich am Anfang sind das Refrain und die ersten zwei Zeilen der zweiten
Strophe zu hren.
(3. Um sich das Lied anzuhren, braucht man eine CD oder man muss sie im
Internet fr 0.49 kaufen (z.B. unter http://www.emusic.com/album/hermann-
heimeier/wir-singen-gern-das-zahlenlied/11321758/

Sammlung Zahlen

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Text: Katja Tietz Melodie: 10 kleine Negerlein
Melodie: http://ingeb.org/Lieder/zehnklei.mid

Ein kleines Fingerlein, das ist nicht gern allein,
es guckt nach einem anderen, schon zappeln sie zu zwein.

Die Teilnehmer sitzen im Kreis: Zunchst wird der Daumen der rechten Hand gezeigt, der
sich suchend umguckt. Der Zeigefinger kommt hinzu und sie zappeln zu zweit.

Refrain: Ein klein, zwei klein, drei klein, vier klein, fnf klein Fingerlein,
sechs klein, sieben klein, acht klein, neun klein, zehn klein Fingerlein.

Entsprechend der gesungenen Zahl wird mit einer deutlichen Geste immer ein Finger mehr
gezeigt. Bei fnf bzw. zehn Fingerlein zappeln die Finger der einen bzw. beider Hnde.

Zwei kleine Fingerlein, die tippen munter mit,
ein anderer ist neugierig, da tanzen sie zu dritt.

Daumen und Zeigefinger tippen aneinander. Beim dritten Finger zappeln alle drei.

Refrain: Ein klein,

Drei kleine Fingerlein, die schnippen wie geschmiert,
das hrt ihr kleines Nachbarlein und schon sind sie zu viert.

Daumen , Zeigefinger und Mittelfinger schnipsen. Alle vier Finger tanzen.

Refrain: Ein klein,

Vier kleine Fingerlein, die knnen allein kaum steh`n,
da hilft der Kleine nebenan und schon sind fnf zu seh`n.

Vier Finger werden gezeigt, die andere Hand hilft eventuell, den kleinen Finger noch beiseite
zu halten. Anschlieend zappeln alle fnf Finger.

Refrain: Ein klein,

Fnf kleine Fingerlein sind eine ganze Hand,
doch kommt da von der anderen ein sechstes angerannt.
Sammlung Zahlen

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Die rechte Hand mit allen ausgestreckten Fingern wird gezeigt. Dann wird langsam der
Daumen der linken Hand herangefhrt.

Refrain: Ein klein,

Sechs kleine Fingerlein, die nicken ganz zufrieden,
da kommt sogleich ein neuer zu, der Finger Nummer sieben.

Die sechs Finger krallen sich zusammen und strecken sich wieder. Der siebte Finger
macht schlielich mit.

Refrain: Ein klein,

Sieben kleine Fingerlein, die krabbeln hoch und runter,
das achte hat dann mitgemacht und wird davon ganz munter.

Sieben Finger krabbeln hoch in die Luft und wieder runter, das macht der achte in der zweiten
Zeile mit.

Refrain: Ein klein,

Acht kleine Fingerlein, die rennen auf dem Boden,
das neunte hat den Spa geseh`n und will mit ihnen toben.

Erst acht, dann neun Finger krabbeln ganz schnell ber den Fuboden. Die Kinder versuchen,
wenn mglich, den zehnten Finger in der Handflche wegzuklemmen, sodass wirklich nur
neun Finger laufen.

Refrain: Ein klein,

Neun kleine Fingerlein, die suchen ein Versteck,
das zehnte hat sie doch bemerkt, kommt freudig um die Eck.

Die neun Finger werden als Fuste versteckt. Zur zweiten Liedzeile wird der zehnte Finger
deutlich gezeigt und zum Schluss alle Finger.

Refrain: Ein klein,

Zehn kleine Fingerlein, die haben sich gefunden,
drum kssen sie und freuen sich, sie sind so eng verbunden.

Zunchst werden alle zehn Finger zappelnd gezeigt. Zum Kssen berhren sich nacheinander
die entsprechenden Fingerspitzen (erst die Daumen, dann die Zeigefinger, ).

Refrain: Ein klein,
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Text und Musik:: Stephen Janetzko
Refrain:
1 2 3 4 5 6 7 8
9 und 10, wer htte das gedacht?
11 und 12, nun ist das Dutzend voll.
Ich wei, wie es weitergehen soll!
1.
Wenn ich ganz alleine bin
Einsam und allein
Wnsch ich meine Freunde her
Sie solln bei mir sein
Meine Welt ist voller Zahlen
Komm und zhl mit mir!
Komm und zhl mit mir!
Refrain:

2.
Nein, ich bin nicht gern allein,
und ich zhl auf euch
Habt ihr Lust, zhlt einfach mit,
das ist wirklich leicht!
Meine Welt ist voller Zahlen
Komm und zhl mit mir!
Komm und zhl mit mir!
Refrain:

3.
20 50 100, mehr
Es geht schnell voran.
1000 gute Grnde, ich
fang von vorne an!
Meine Welt ist voller Zahlen
Komm und zhl mit mir!
Komm und zhl mit mir!
Refrain:

Lied zum Anhren: http://www.youtube.com/watch?v=m_YiPj_Buec
Sammlung Zahlen

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Nichts und niemand, gar nichts, keins,
ist noch weniger als eins,
diese Zahl wird Null genannt, (pantomimisch darstellen)
ist uns allen hier bekannt.
Eine eins, das bin ich, (auf sich zeigen)
zwei Arme, die umarmen dich. (sich umarmen)
Zusammen sind wir drei,
und nun sag mir frank und frei, (mit den Fingern zeigen)
wie viel Beine hat das Tier?
Ach natrlich, das sind vier! (zeigen)
5 Finger hab ich an der Hand, (zeigen)
gib, sie mir, wir sind bekannt. (gegenseitig Hnde reichen)
6 Beinchen hat das Kferlein, (Hnde krabbeln)
krabbeln ins Versteck hinein.
7 kleine Zwerge (unter die Arme zeigen)
hpfen auf die Berge. (hpfen)
8 Beine hat das Spinnentier,
das sind auf jeder Seite vier. (an 2 Hnden zeigen)
Beim Kegeln sind 9 Kegel da,
falln alle um, schrein wir hurra! (umfallen" und hochspringen)
10 Zehen sind an beiden Fen
sie lassen hier auch lautstark gren. (trampeln)
10 Finger haben die 2 Hnde (hochhalten)
und damit ist der Spruch zu Ende. (am Ende" 1 x klatschen)






Aus: http://www.waldorf-ideen-pool.de/index.php?aid=1934
Sammlung Zahlen

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Hans Manz

Ich bin 2fellos grer als du,
sprach zum Einer der 2er.

3ster Kerl, prahle nicht so!
knurrte der grere 3er.

Und ich! rief der Einer, bin zwar der kl1te,
aber dafr bestimmt auch der f1te.

Nein, mir gibt man sogar noch den Sch0er,
piepste der 0er.

Sammlung Zahlen

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Fritz Schmid

1 Dorn im C verurs8 W,
die Vlheit ist 1 Laster.
Im WintR trinkt man gRne T,
Im HRbst blht die AstR.

Die Q gibt Milch. Die Lstern gehn
gar gRn auf Dieberei.
Wer leise geht, geht auf den 10,
1 Glas kr8 leicht ent2.

Blst man auf dR TromPT Bass,
so wackeln alle Wnde.
Zum Rnst wird oft 1 kleinR Spa
Und alles hat 1 ND.


Sammlung Zahlen

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8 W8soldaten
Hans Manz
8
W8soldaten
bew8en
W8eln in Sch8eln
und l8en:
Auf der W8,
um Mittern8
werden Feuer entf8
und die W8eln geschl8et.
Wir haben lange genug geschm8et.

8ung,
d8en die W8eln,
wir ffnen mit Sp8eln
die Sch8eln,
denn der Verd8,
dass man uns hinm8,
ist angebr8,
und entflogen s8,
abends um 8.

Sammlung Zahlen

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Michael Jrchel

1 Mann lief 1sam durch den Wald,
er nannte sich Karl-H1.
Es dmmerte und es war Kalt,
er sucht ein Haus doch er fand k1.

Er wollte nur 1mal spazieren,
1fach nur all1ne s1
und im Wald fotogra4en
doch nun fand er nicht mehr Heim.

Er fluchte leise: Was zum Teufel
hab ich mir dabei ged8.
Ihm berkamen langsam 2fel
und mittlerweile war es N8.

2ge knackten unter ihm
und er dachte sich, wie 3st,
ich gehe einfach mal zum Walde hin
und wei nicht 1mal wie er heit.

Wie er sich so echau4te
was fr Fehler er gem8
sah er den Weg, der hinaus fhrte
der ihn zum Ausgang hat gebr8.

Er kam zum 1gang, las das Schild
er l8e, regte sich nicht auf,
das war dann doch nicht allzu wild.
Der Wald war nur ein Weihnachtsbaumverkauf.

Aus: http://www.reimemaschine.de/sonstige_gedichte-0-15583.htm. Dieses
Gedicht ist durch die Creative Commons Namensnennung-Weitergabe unter
gleichen Bedingungen 3.0 Deutschland Lizenz geschtzt.
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Der Schl8er und 11riede

Ein 1amer Schl8er kam zu der 1icht, eine Run3se bekme ihm gut.
Mit seiner Frau 11riede m8e er sich auf den Weg. In einem Dorf
namens 11ensch8 m8en sie an einem W8urm Rast. Bald aber
brachen sie in das Waldre4 auf. Was sahen sie nicht alles: 3 gute
11en, die s8e L1amen 1ammelten; einen W1tock, an dem 11enbein
wuchs; 2ge, auf denen W8eln 11enb1ch8eln sch8elten; 5 bse 11en,
die 3st auf einem Kla4 hmmerten, bis es ent2brach. Der Schl8er
und 11riede be2felten, dass 11en nur h11en, gingen beim Schild
"8ung!" zurck zum W8urm, stolperten in einen Sch8 und d8en:
"Na dann: Gute N8!" Und htte der W8meister auf dem W8urm
sie nicht gesehen und 11 lieben 11en beim H11en geholfen, dann
sen sie noch heute dort, der Schl8er und 11riede.

Sammlung Zahlen

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In diesem Text sind 15 Zahlen versteckt.
Der kleine Br ist drei Jahre alt und sehr einsam. Ganz allein lebt
er in seinem Revier. Eines Nachts sitzt er unter einem Baum und
weint. Das hrt die Eule. Kann ich dir helfen?, fragt sie sacht.
Das bezweifle ich, seufzt der kleine Br und schaut sehr
unglcklich drein. Ich wrde so gern ein nettes Brenmdchen
kennen lernen, aber das ist schwieriger als ein Sechser im
Lotto! Geh morgen frh zum See und gib gut Acht!, sagt die
Eule.
Am nchsten Morgen tappt der kleine Br zum See. Am Ufer sitzt
ein Brenmdchen. Was machst du denn hier?, fragt der kleine
Br erstaunt. Sand sieben, antwortet das Brenmdchen und
lacht ihn frhlich an. Spielst du mit? Das lsst sich der kleine
Br nicht zweimal sagen! J-Uhu! gurrt die Eule auf ihrem
Zweig. Tausend Dank!, flstert der kleine Br ihr zu.




Aus: http://www.focus.de/schule/lernen/lernatlas/klasse-3-4-lesepuzzle-fuer-
coole-wortjaeger_aid_231891.html
Sammlung Zahlen

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Lsung zum Text Der kleine Br

Der kleine Br ist drei Jahre alt und sehr einsam. Ganz allein lebt
er in seinem Revier. Eines Nachts sitzt er unter einem Baum und
weint. Das hrt die Eule. Kann ich dir helfen?, fragt sie sacht.
Das bezweifle ich, seufzt der kleine Br und schaut sehr
unglcklich drein. Ich wrde so gern ein nettes Brenmdchen
kennenlernen, aber das ist schwieriger als ein Sechser im
Lotto! Geh morgen frh zum See und gib gut Acht!, sagt die
Eule.
Am nchsten Morgen tappt der kleine Br zum See. Am Ufer sitzt
ein Brenmdchen. Was machst du denn hier?, fragt der kleine
Br erstaunt. Sand sieben, antwortet das Brenmdchen und
lacht ihn frhlich an. Spielst du mit? Das lsst sich der kleine
Br nicht zweimal sagen! J-Uhu! gurrt die Eule auf ihrem
Zweig. Tausend Dank!, flstert der kleine Br ihr zu.

Zahlwrter 1-12 in Deutsch und Englisch
Autor: Kalle Lina
1. Hier hat jemand die Vokale geklaut. Setze sie wieder ein.

a) _ _ ns, zw _ _ , dr _ _ , v _ _ r, f _ nf, s _ chs, s _ _ b _ n, _ cht, n _ _ n,
z _ hn, _ lf, zw _ lf

b) _ n _ , tw _ , thr _ _ , f _ _ r, f _ v _ , s _ x, s _ v _ n, _ _ ght, n _ n _ ,
t _ n, _ l _ v _ n, tw _ lv _

2. Ordne die geschttelten Buchstaben zu Zahlwrtern und schreibe diese
in der richtigen Reihenfolge auf.

(eon) _ _ _ , (eifv) _ _ _ _ , (cehss) _ _ _ _ _ , (efl) _ _ _ , (beeins) _ _ _ _ _ _ ,
(einn) _ _ _ _ , (eidr) _ _ _ _ , (foru) _ _ _ _ , (otw) _ _ _ , (eeltvw) _ _ _ _ _ _ ,
(eins) _ _ _ _ , (ennu) _ _ _ _ , (eehrt) _ _ _ _ _ , (ffn) _ _ _ _ , (isx) _ _ _ ,
(eeelnv) _ _ _ _ _ _ , (acht) _ _ _ _ , (eivr) _ _ _ _ , (eiwz) _ _ _ _ , (ent) _ _ _ ,
(flwz) _ _ _ _ _ , (eight) _ _ _ _ _ , (ehnz) _ _ _ _ , (eensv) _ _ _ _ _ .

3. Wortschlange. Male die deutschen Zahlwrter gelb und die englischen
blau an.
KEINSIELEVENONSIEBENFORFOURTONEONTSECHSZWEZWLFTW
OLEIGHTTRIDREININEFRFIVEZEHNNEUTWELVEFNFTETHREENE
UACHTUNGTENALFELFSEXSIXWEINZWEIWIRSEVENVIERVIRNEUN

4. Bilde eine mglichst lange Zahlwrterkette (deutsche und englische
Zahlwrter durcheinander!). (Wortkarten zum Ausdrucken s. S. 32)


5. Schreibe die Zahlwrter in der alphabetischer Reihenfolge.

Deutsch Englisch
8











Zahlwrter 1-12 in Deutsch und Englisch
Autor: Kalle Lina
6. Im Buchstabenwirrwarr sind alle unten gegebenen Zahlwrter versteckt.
Finde sie auf. Fr das Lsungswort bleiben 10 Buchstaben brig.

N E V E S N Z N F A
D R E I E F L E I F
H L O V W Z B V
T W E L V E W E E N
T L S I X T I S F
E H E E H R L S N N
N W G R C V F N I U
Z T E I E H I O E E
Z E H N E N S E U N
T H C A E E O R R R

Lsungswort: ____________________________

ACHT 8 DREI EI GHT
EI NS ELEVEN ELF
FI VE FOUR FNF
NEUN NI NE ONE
SECHS SEVEN SI EBEN
SI X TEN THREE
TWELVE TWO VI ER
ZEHN ZWEI ZWLF



Zahlwrter 1-12 in Deutsch und Englisch
Autor: Kalle Lina

2.
one, five, sechs, elf, sieben, nine, drei, four, two, twelve, eins, neun, three,
fnf, six, eleven, acht, vier, zwei, ten, zwlf, eight, zehn, seven.
(Anmerkungen: 1. Die Buchstaben in den Zahlwrtern eins, acht und
eight stehen schon alphabetisch geordnet. 2. Die Zahlwort zwlf lsst sich
hier rckwrts richtig lesen.)
3.
KEINSIELEVENONSIEBENFORFOURTONEONTSECHSZWEZWLFTW
OLEIGHTTRIDREININEFRFIVEZEHNNEUTWELVEFNFTETHREENE
UACHTUNGTENALFELFSEXSIXWEINZWEIWIRSEVENVIERVIRNEUN

4.
(14) acht three eleven neun nine elf fnf five eight two one
eins sechs - six
(11) eins seven nine eight two one elf fnf five eleven -neun
5.
Deutsch Englisch
ACHT 8 EIGHT 8
DREI 3 ELEVEN 11
EINS 1 FIVE 5
ELF 11 FOUR 4
FNF 5 NINE 9
NEUN 9 ONE 1
SECHS 6 SEVEN 7
SIEBEN 7 SIX 6
VIER 4 TEN 10
ZEHN 10 THREE 3
ZWEI 2 TWELVE 12
ZWLF 12 TWO 2
6.
Lsungswort: ZAHLWRTER
Zum Arbeitsblatt Zahlwrter 1-12 in Deutsch und Englisch

Autor: Kalle Lina
Bilde eine mglichst lange Zahlwrterkette (deutsche und englische
Zahlwrter durcheinander!).

EINS ZWEI DREI
VIER FNF SECHS
SIEBEN ACHT NEUN
ZEHN ELF ZWLF
ONE TWO THREE
FOUR FIVE SIX
SEVEN EIGHT NINE
TEN ELEVEN TWELVE



Hinweis fr die Lehrperson:

Dieses Arbeitsblatt auf ein festeres Papier ausdrucken. Kopieren Sie das
Arbeitsblatt so oft, dass jede Zweiergruppe eins erhlt. Schneiden Sie die Zahlen
aus und stecken Sie in einen Briefumschlag.
Zahlen-Memory 1 - 12

Autor: Kalle Lina
Hinweis fr die Lehrperson:

Dieses Arbeitsblatt auf ein festeres Papier ausdrucken. Kopieren Sie das
Arbeitsblatt so oft, dass jede Zweier-/Dreiergruppe eins erhlt. Schneiden Sie
die Krtchen aus und stecken Sie in einen Briefumschlag.

1 2
3 4
5 6
Zahlen-Memory 1 - 12

Autor: Kalle Lina
7 8
9 10
11 12
Zahlen-Memory 1 - 12

Autor: Kalle Lina
eins zwei
drei vier
fnf sechs
Zahlen-Memory 1 - 12

Autor: Kalle Lina
sieben acht
neun zehn
elf zwlf

Spiel Wer ist schneller?
Autor: Kalle Lina
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13
14
15
16
17
18
19
20


Spiel Wer ist schneller?
Autor: Kalle Lina
Hinweise fr Lehrpersonen zum Spiel Wer ist schneller?:

Schreibfertigkeiten
Zahlwrter 0 12 schreiben
Orthographische Fhigkeit trainieren

1. Drucken Sie das Arbeitsblatt so oft aus, dass jede Gruppe eins erhlt.
2. Teilen Sie die Klasse in Dreier-/ Vierergruppen auf.
3. Legen Sie die Arbeitsbltter mglichst weit von den Gruppen bzw. Teams auf
die Tische/ Fensterbretter.
4. Auf Ihr Signal laufen die ersten Schler zu ihrem Arbeitsblatt los und
schreiben eine Zahl, kommen zu ihrem Team zurck und der nchste Schler
darf loslaufen. Das Ziel des Spiels ist es, schneller als die anderen Teams alle
Zahlwrter aufzuschreiben. Am Ende werden die Wrter korrigiert und die
Punkte zusammengezhlt.
(Einige Regeln sollten vorher aufgestellt werden: Es darf nicht gesprochen
werden. Die Handschrift soll lesbar sein.)


Arbeitsblatt HEUTE LERNE ICH MATHEMATIK
Autor: Kalle Lina
1. Arvuta. Kirjuta lesanne snadega. Kirjuta korraliku kekirjaga.

3 + 4 = ___ ____________________________________________________

6 + 2 = ___ ____________________________________________________

12 11 = ___ __________________________________________________

10 7 = ___ ___________________________________________________

5 + 1 = ___ ____________________________________________________

8 4 = ___ ____________________________________________________

6 + 5 = ___ ____________________________________________________

7 2 = ___ ____________________________________________________

1 + 9 = ___ ____________________________________________________

12 9 = ___ ___________________________________________________


2. Vasta ksimusele snaga saksa keeles. Lause algab suure algusthega.

a) Mitu pilast on hetkel klassis? _______________

b) Mitu akent on klassil? _______________

c) Mitu pilaslauda on klassis? ______________

d) Kui vana sa oled? _______________

e) Kui vana oled sa kahe aasta prast? _______________

f) Mitu jalga on sinu toolil? _______________

g) Mitu kuud on aastas? _______________

h) Mitu srme on hel kel? _______________
Arbeitsblatt HEUTE LERNE ICH MATHEMATIK
Autor: Kalle Lina
3. Tea, et saksa keeles kirjutatakse kik numbrid kuni miljonini kokku.
Kirjuta joonele, mis arv siin kirjas on.

siebenhundertsiebenundsiebzigtausendsiebenhundertsiebenundsiebzig

_________________


4. Veel arvutamist.


zwei +
?
+ acht = 14
+ + +
?
+
?
+
?
= 13
+ + +
neun +
?
+ drei = 18
= = =
18 elf 16



5. Joonista numbritest mingi olend.


Zahlentabelle 1 - 100
Autor: Kalle Lina
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Zahlentabelle
Autor: Kalle Lina
32 91 72 426 528
19 41 63 258 840
17 55 70 410 314
86 16 99 254 450
15 42 11 501 548
1 30 23 321 360
6 98 14 762 660
90 38 4 487 846
13 40 33 579 268
7 51 27 463 109
66 12 2 389 716
52 3 10 131 496
7017 6936 9070 5594 3875
1507 6274 2693 3851 4760
40270 27226 11381 49175 31418
53139 19422 72386 24063 39125
642173 100859 821368 586890 403285
169582 658732 111816 771294 957843

10, 100, 1000,
Autor: Kalle Lina
die Million eine Eins mit 6 Nullen
die Milliarde eine Eins mit 9 Nullen
die Billion eine Eins mit 12 Nullen
die Billiarde eine Eins mit 15 Nullen
die Trillion eine Eins mit 18 Nullen
die Trilliarde eine Eins mit 21 Nullen


10, 100, 1000,
Autor: Kalle Lina
Hinweise fr Lehrpersonen zum Bild 10, 100, 1000, :

Sprachfertigkeiten
Groe Zahlen lesen

1. Projizieren Sie das Bild an die Leinwand.
2. Erklren Sie den Schlern, dass die Zahlwrter Million, Milliarde usw. nur als
Substantive vorkommen.
3. ben Sie mit den Schlern die Zahlen lesen. (zehn, hundert, tausend, zehn-
tausend, hunderttausend, eine Million, zehn Millionen, hundert Millionen, eine
Milliarde)
4. ben Sie mit den Schlern weiter, wobei die Eins durch 2, 3, 9 ersetzt
wird.
Zahlwrter schreiben
Autor: Kalle Lina
Zahlwrter schreiben (A) Name: ___________
511 ___________________________________________________________
116 ___________________________________________________________
461 ___________________________________________________________
3795 __________________________________________________________
________________________________________________________________
22875 _________________________________________________________
________________________________________________________________
9032 __________________________________________________________
________________________________________________________________

Zahlwrter schreiben (A) Name: ___________
511 ___________________________________________________________
116 ___________________________________________________________
461 ___________________________________________________________
3795 __________________________________________________________
________________________________________________________________
22875 _________________________________________________________
________________________________________________________________
9032 __________________________________________________________
________________________________________________________________
Zahlwrter schreiben
Autor: Kalle Lina
75658 _________________________________________________________
________________________________________________________________
7767 __________________________________________________________
________________________________________________________________
29436 _________________________________________________________
________________________________________________________________
66421 _________________________________________________________
________________________________________________________________
895643 ________________________________________________________
________________________________________________________________


75658 _________________________________________________________
________________________________________________________________
7767 __________________________________________________________
________________________________________________________________
29436 _________________________________________________________
________________________________________________________________
66421 _________________________________________________________
________________________________________________________________
895643 ________________________________________________________
________________________________________________________________

Zahlwrter schreiben
Autor: Kalle Lina
Zahlwrter schreiben (B) Name: ___________
712 ___________________________________________________________
579 ___________________________________________________________
117 ___________________________________________________________
3425 __________________________________________________________
________________________________________________________________
6960 __________________________________________________________
________________________________________________________________
33207 _________________________________________________________
________________________________________________________________

Zahlwrter schreiben (B) Name: ___________
712 ___________________________________________________________
579 ___________________________________________________________
117 ___________________________________________________________
3425 __________________________________________________________
________________________________________________________________
6960 __________________________________________________________
________________________________________________________________
33207 _________________________________________________________
________________________________________________________________
Zahlwrter schreiben
Autor: Kalle Lina
28589 _________________________________________________________
________________________________________________________________
72468 _________________________________________________________
________________________________________________________________
119152 ________________________________________________________
________________________________________________________________
876331 ________________________________________________________
________________________________________________________________
987654 ________________________________________________________
________________________________________________________________

28589 _________________________________________________________
________________________________________________________________
72468 _________________________________________________________
________________________________________________________________
119152 ________________________________________________________
________________________________________________________________
876331 ________________________________________________________
________________________________________________________________
987654 ________________________________________________________
________________________________________________________________

Mein Telefonbuch
Autor: Kalle Lina

Sprachmittel: Wie ist Andreas` Telefonnummer?
Seine Telefonnummer ist 63 17 59.
Hinweis: Bei 2 sag zwo.


Namen Telefonnummern
Andreas 63 17 59
Anke 49 16 31
Dieter 22 74 26
Dirk 65 11 97
Dominik 20 85 30
Emma 70 11 39
Horst 23 94 50
Jannik 89 76 12
Ludwig 71 56 88
Nora 97 64 58
Peter 74 21 83
Petra 29 73 46
Ute 51 90 04
Werner 76 10 03

Jahreszahlen (I)
Autor: Kalle Lina
FAMILIE WINTERTHAL

Wann sind sie geboren?
Anke 2004 Onkel Daniel 1969
Vater 1976
Lisette 1999 Mutter 1978
Ich 2004
Opa 1940 Uwe 2000
Oma 1941
Tante Inge 1972 Onkel Rico 1967
Wie alt sind sie heute?
Jahreszahlen (II)
Autor: Kalle Lina
LEBENSJAHRE (VON BIS)

Wann lebten diese deutschen Persnlichkeiten?
Johann Sebastian Bach
1685 - 1750

Robert Koch
1843 - 1910

Ludwig van Beethoven
1770 - 1827

Martin Luther
1483 - 1546

Wilhelm Conrad Rntgen
1845 - 1923

Johannes Gutenberg
1398 - 1468

Alexander von Humboldt
1756 - 1859

Albert Einstein
1879 - 1955

Johann Wolfgang Goethe
1749 - 1832

Jahreszahlen (III)
Autor: Kalle Lina


Wann war das? Wann existierte das? (von bis )

Das Heilige Rmische Reich deutscher Nation 962 - 1806
Der Deutsche Bauernkrieg 1524 1525
Der Dreiigjhrige Krieg 1618 1648
Der Siebenjhrige Krieg 1756 1763
Der Deutsch-Franzsische Krieg 1870 1871
Der Erste Weltkrieg 1914 1918
Die Weimarer Republik 1919 1933
Das Dritte Reich 1933 1945
Der Zweite Weltkrieg 1939 1945



Entfernungen
Sprachmittel:
Wie weit liegt ?
Wie gro ist die Entfernungen von A bis B?
Wie viele Kilometer sind es von A nach B?
Wie gro ist die Entfernung zwischen A und B?
Die Entfernung betrgt km.
Die Entfernung von A nach B betrgt Kilometer Luftlinie.

Hier geht es zur Online-bung:
http://www.stepmap.de/karte/entfernungen-1351694




Kreuzwortrtsel
Autor: Kalle Lina

Nach rechts: 1. 2, 3. 1, 7. 9, 8. 17, 9. 30, 11. 8, 13. 100, 14. 60, 15. 70, 16. 40,
19. 5, 21. 0, 22. 90, 23. 15, 24. 6, 25. 14 Nach unten: 1. 20, 2. 10, 4. 7, 5. 16, 6.
13, 10. 18, 11. 80, 12. 3, 16. 4, 17. 11, 18. 12, 20. 50, 22. 19
Lieblingszahlen
Autor: Kalle Lina


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