INFORME

CBBA-25-JUNIO-2014
DE : La Profesora Victoria Murillo
CURSO : 4toB
PARA : LA Comisin Pedaggica De Ntra. Sra. Del Pilar
ASUNTO: Informe De Avance Curricular De Alumnos Observados
De acuerdo a las conclusiones propuestas por la comisin
pedaggica en relacin a los alumnos observados en el primer
bimestre. Paso a detallar los avances curriculares del 2Bimestre
de los alumnos:
A.- Sejas Atawichi Germn
B.- Velasquez Pedrazas Andrs
A.-Alumno: Sejas Atawichi Germn.-El nio contina
asistiendo a un centro de apoyo Virgnea Madrid, le evalan 2
veces a la semana, tambin continua tomando a diario su
medicamento.
El nio a un principio tartamudeaba con ms frecuencia,
desde que le ped que 1respire profundo luego hable normal;
el nio va mejorando de a poco, se esfuerza por pronunciar
normal. En cuanto al proceso de enseanza es un poco lento,
lo positivo es que tiene buena predisposicin para superar
sus dificultades, se le toma ms atencin y se pone feliz;
estimulo la lectura reflexiva y comprensiva con cuentos que le
agrada, cumple con agrado sus trabajos.
B.-Alumno: Velasquez Pedrazas Andrs. -Al igual que Germn
se le toma ms atencin de lo contrario l nio se distrae con
facilidad, realiza prcticas sencillas de matemticas a mucha
insistencia, aplica las lecturas diarias; algunos trabajos que
lleva a su casa, se olvida traer con frecuencia.
Esperando mayores resultados firmo el presente informe.
INFORME DE LECTURA
CBBA-25-JUNIO-2014
Curso: 4toB Primaria
Informe sobre el proyecto de la lectura comprensiva en accin
de la Unidad Educativa Ntra. Sra. del Pilar primaria.
Esta lectura comprensiva lo aplicamos a diario durante 10
minutos, que beneficia y mejora la lectura ms rpida y
comprensiva, se utiliza diferentes estrategias de la lectura
como:
Dominando la lectura
Las tijeras imaginarias
Carreras de lectura, etc.
Con estas estrategias se busca fortalecer la lectura
comprensiva, estimular la lectura reflexiva, fomentar la actitud
crtica, la expresin oral, mejora el vocabulario, ejercita la
retencin de lo ledo e impulsa el uso de reglas ortogrficas.
Durante la ejecucin de las lecturas de los alumnos, es
permanente los controles, asesoramiento, seguimiento y
evaluacin.
El 70% leen y trabajan a gusto y ejercitan la coherencia en la
expresin de la idea, desarrollan el uso de reglas ortogrficas.
El 30% tienen falencias que presentan los estudiantes de
4toB.