WORLDWIDE OPPORTUNITIES*

inseec.com
DIPLME VIS GRADE MASTER MEMBRE DE LA CONFRENCE DES GRANDES COLES
*
D
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e
02 Louverture internationale
du cursus de lINSEEC
04 Rsolument international
06 De nombreux accords
dbouchant sur des doubles diplmes
08 Le Groupe INSEEC :
un melting pot de 67 nationalits
14 Une vritable dynamique
de lentreprise et de laction
16 Des profils et des qualits
de managers-entrepreneurs
10 Entre culture,
comptences et adaptabilit
12 Culture gnrale
et pluridisciplinarit
18 Au cur des villes
20 50 associations qui font rimer
dynamisme et diversit
UNE EXPERTISE
INTERNATIONALE
UNE PDAGOGIE
INNOVANTE
UN PARCOURS
PROFESSIONNEL
PARIS / BORDEAUX / ALPES-SAVOIE
LONDON / MONACO / CHICAGO
GUIDE DES TUDES
EN ANNEXE
1
Implant dans quatre grandes mtropoles franaises, Paris, Bordeaux, Lyon,
Chambry, ainsi qu Londres, Monaco et Chicago, le Groupe INSEEC, avec plus de
14 500 tudiants, plus de 40 000 anciens lves et 126 millions deuros de budget,
confirme, anne aprs anne, sa place parmi les premiers groupes denseignement
suprieur franais. En 2013/2014, lINSEEC conforte sa position de leader sur le
march chinois avec son bureau Pkin et son triple accord doctoral INSEEC/UVSQ/
Tsinghua University et renforce sa prsence aux tats-Unis avec louverture dun
second campus amricain, San Francisco (aprs celui de Chicago).
LINSEEC, programme Grande cole du Groupe, runit 3 500 tudiants sur ses trois
campus franais (Paris, Bordeaux et Chambry) et propose un projet unique et audacieux :
associer exprience, acadmisme, international, culture gnrale et volont de crer ses
propres projets dentreprise.
Cet esprit dentreprise et cette volont affiche dquilibre et dindpendance se retrouvent
dans ce que les diplms appellent l me de lINSEEC Leur association dynamique
(lADI) dveloppe des actions empreintes de professionnalisme et de convivialit.
LINSEEC profite de puissants rseaux dentreprises qui en font aujourdhui lune des
premires Grandes coles franaises en management pour lapprentissage : avec 400
apprentis sur trois ans, incluant deux expriences internationales.
Le dynamisme du rseau international du Groupe INSEEC a peu dquivalent : prs de
180 universits partenaires, actives et trs impliques, en Europe et dans le monde,
plus de 40 accords de double diplme (MSc et MBA) avec des tablissements rputs.
Cette volont historique et affiche dinternationalisation saccompagne de la
pdagogie et des programmes qui ont construit lidentit de lINSEEC : confrences
de mthode, philosophie, gopolitique, histoire de lart Toutes ces disciplines qui,
dans une formation au management participent pleinement louverture intellectuelle
de lindividu et qui font la diffrence.
Membre de la Confrence des Grandes coles et du Chapitre des coles de
Management, lINSEEC mne des innovations constantes et sur tous les fronts. Le
laboratoire de recherche impliquant des professeurs-chercheurs trangers aux cts
de chercheurs maison renforce les partenariats internationaux et consacre une
des valeurs cl de lcole : louverture.
DITO
CATHERINE LESPINE
Directrice gnrale
du Groupe INSEEC
EDGARD GIRARD
Directeur INSEEC
Business School
LOUVERTURE
INTERNATIONALE
DU CURSUS DE LINSEEC
Si des milliers danciens lves de lINSEEC ont eu lopportunit dtudier
sur les meilleurs campus amricains, ce nest pas un hasard mais bien une
volont affirme ds lorigine de faire de linternational une vritable priorit.
Aujourdhui, lcole est prsente sur tous les continents et dveloppe de
nombreux projets en Asie et aux tats-Unis.
33
En 2014, un tudiant qui intgre lINSEEC peut se construire
un parcours sur mesure 100 % international.
Ds lentre dans le cycle fondamental, les enseignements de
langues obligatoires ou facultatifs sont complts par des cours
techniques ou plus gnraux dispenss en anglais. Ltudiant
pourra se perfectionner ou sinitier au chinois, au japonais,
larabe ou encore litalien.
Il aura en outre la possibilit de partir ds le mois de janvier 2015
pour un semestre acadmique sur le campus dune universit
partenaire.
En fin de 1
re
anne, ltudiant devra galement raliser un
stage professionnel (de 12 semaines dans une entreprise
trangre ou ONG) ou suivre une session dtudes ltran-
ger, summer session, (de 6 12 semaines sur les campus de
lINSEEC Londres, Chicago ou San Francisco, ou bien dans
une universit partenaire). Cette exprience lui permettra de
parfaire ses connaissances en management, finance ou mar-
keting au contact de professeurs et dtudiants trangers.
lissue de ce cycle, il aura dj acquis une bonne matrise
dune ou plusieurs langues trangres et aura dvelopp ses
facults dadaptation des cultures et des pratiques manag-
riales diffrentes.
En cycle master, il est possible de choisir une spcialisation in-
ternationale, avec lensemble des cours dispenss en anglais, sur
lun des campus franais : International Management (Paris, Bor-
deaux et Alpes-Savoie), Wine & Spirits Management (Bordeaux),
Tourism & Hospitality Management (Alpes-Savoie) ;
Ou sur lun des campus tranger de lINSEEC : Financial Markets
& Private Equity, Digital web (Londres), Luxury Goods & Services,
Global Affairs (Monaco), Social Entrepreneurship, Design & Visual
Communication (Chicago).
2014 marque louverture dun nouveau campus de 1000 m
San Francisco, une opportunit de se perfectionner dans les sec-
teurs du digital et des nouvelles technologies, du dveloppement
durable et de lentrepreneuriat, en bnficiant du dynamisme de
la Silicon Valley et du rseau des entreprises et start up locales.
De plus, en fin de 2
e
anne, ltudiant devra raliser un stage de 6
mois ltranger, en relation avec la majeure choisie.
Enfin, grce aux 180 accords dchange, plus de 40 doubles
diplmes et 6 accords tripartites (permettant par exemple de
partager une anne acadmique entre Berlin et Dublin) qui lui
sont proposs par lINSEEC, ltudiant aura lopportunit de pas-
ser un semestre ou une anne complte sur le campus dune
des meilleures coles ou universits internationales.
Ce parcours international INSEEC, qui soulve passion et en-
thousiasme, permet plus de 30 % de nos diplms de dbuter
leur carrire ltranger.
ycle, il aura dj acquis une bonne matrise
rs langues trangres et aura dvelopp ses
tion des cultures et des pratiques manag-
l est possible de choisir une spcialisation in-
lensemble des cours dispenss en anglais, sur
ranais : International Management (Paris, Bor-
avoie), Wine & Spirits Management (Bordeaux),
ality Management (Alpes-Savoie) ;
ampus tranger de lINSEEC : Financial Markets
Digital web (Londres), Luxury Goods & Services,
naco), Social Entrepreneurship, Design & Visual
Chicago).
UNE VOLONT AFFIRME DS LORIGINE
UNE EXPERTISE INTERNATIONALE 4
Mon penchant pour louverture internationale tient mes
origines runionnaises et lobstination qui a guid les
choix que jai raliss depuis quelques annes est sans
doute lie mon pass de capitaine dquipe de rugby.
lINSEEC, en morientant vers la majeure International Mana-
gement, je me suis donn les moyens dune ambition que je
compte mener trs loin.
Aprs un trimestre lUniversidad de las Americas de Puebla
(Mexique) et un stage en Australie comme assistant Branch
Manager chez Manitou, jai t admis dans le master Supply
Chain Management de lAssumption University de Bangkok.
Fort de lobtention de ce diplme et de celui de lINSEEC, jai
dcroch un stage en tant que coordinateur des approvisionne-
ments en acier pour la Chine et la Core du Sud puis de coor-
dinateur des ventes internationales chez Dextra Manufacturing,
missions -apprcies de mon employeur- qui devraient dbou-
cher prochainement sur une proposition de CDI.
Aprs 2 ou 3 annes dexpriences professionnelles, je prvois
de me prsenter au concours dentre de lINSEAD en MBA sp-
cialisation Leadership. Je souhaiterais ensuite me lancer dans la
grande aventure de lentrepreneuriat en Asie du Sud-est dans le
domaine des nergies renouvelables, secteur trs fort potentiel
et encore peu exploit.
AURELIEN
(PROMO 2011)
Les moyens dune ambition internationale
FLORENCE
RAMILLON
Directrice des relations internationales
Quand on entre lINSEEC, on sait que cest pour donner
une dimension internationale sa formation.
Linternational fait partie intgrante du cursus acadmique.
Nous ne poursuivons quun seul objectif : accompagner nos
tudiants dans leur projet professionnel et international. En
intgrant lINSEEC Business School, les tudiants bnficient
dune offre large et diversifie pour valider une exprience
acadmique ltranger : un semestre dtudes dans une uni-
versit partenaire, un parcours tripartite, intgrer un double
diplme, ou encore raliser sa filire de spcialisation sur lun
des campus INSEEC ltranger (Londres, Monaco, Chicago
et San Francisco en 2014).
Le march de lemploi est mondialis et nos tudiants doivent
tre en mesure de pouvoir rpondre aux offres en France et
ltranger, daccompagner les entreprises dans leur croissance
et leur dveloppement linternational.
Par des entretiens individualiss, nous aidons les tudiants
construire leur parcours. Lexprience internationale doit les
amener mieux apprhender lenvironnement et acqurir un
savoir-faire et un savoir-tre qui dpassent les frontires.
12 15 8 11 4 7 1 3
UNIVERSITS PARTENAIRES
5
lissue de sa 2
e
anne lINSEEC, Benot dcide de
faire une anne csure pour se perfectionner dans le
secteur RH : 6 mois de stage en France puis dpart pour
lAustralie.
Il pose ses valises Sydney, et trouve un stage dans une PME qui
aide les entreprises locales se dvelopper linternational et les
entreprises trangres simplanter en Australie. Nicolas le rejoint,
et intgre la mme entreprise pour raliser un stage en finance,
o il dveloppe des outils de gestion de paie. Colocataires et coll-
gues, ils dcouvrent avec bonheur la vie australienne, la simplicit
des rapports sociaux et la grandeur des paysages. Leurs annes
lINSEEC ? Cest dabord une formation solide et des enseigne-
ments pointus mais aussi des moments cls : la vie associative, les
business games, la nuit de la gestion de crise et les sessions sp-
ciales. Des opportunits de tester nos capacits et de comprendre
certaines logiques directement lies au monde des affaires que
lon napprend pas dans un amphi ! . La suite : le DG de lentre-
prise leur propose de revenir lanne suivante pour effectuer de
nouvelles missions loccasion de leur stage de fin dtudes. Puis
une offre dembauche avant mme lexamen de sortie : Nicolas est
actuellement Business Analyst et Benot consultant RH avec de
belles perspectives dvolution de carrire !
Nelly a baign durant toute sa jeunesse dans une
ambiance multiculturelle ; ce qui lui a donn un got pro-
nonc pour linternational.
Aprs 2 ans de LEA et une licence en alternance pendant
laquelle elle a travaill en tant quassistante marketing chez
EADS Sogerma, elle a intgr lINSEEC avec la ferme intention
de donner une vritable coloration internationale son CV.
Premire tape : un stage de 3 mois New York au sige des
Nations Unies, occasion de dcouvrir les rouages dune insti-
tution prestigieuse et les atouts dune mgapole extraordinaire.
Cest ensuite vers Berlin quelle sest envole, ayant dcid
deffectuer sa dernire anne la HTW (Hochschule fur
Technik und Wirtschaft). Ravie de la qualit des cours, des
changes avec les tudiants en programme Erasmus, Nelly a
galement apprci les nombreuses rencontres avec les habi-
tants dune ville charge dhistoire et ptrie de culture.
Aujourdhui, elle exerce ses activits dans un contexte o se
croisent cultures, langues et modes de fonctionnement.
NICOLAS ET BENOT
(PROMO 2012)
Lopportunit de voyager et
de faire les bonnes rencontres
NELLY
(PROMO 2010)
Croiser cultures, langues
et modes de fonctionnement
RSOLUMENT INTERNATIONAL
9%
8%
5%
19%
14%
10%
3%
15%
5%
12%
ESPAGNE
GNE ALLEMAG
IRLANDE I
USA/CANADA
ROYAUME-UNI YY
S AUTRES (divers Europe/Afrique)
PAYS DU MAGHREB AA
ASIE (Inde, Chine, Japon)
AUSTRALIE, NOUVELLE-ZLANDE
AMRIQUE DU SUD
PAYS DACCUEIL (CHANGES ACADMIQUES/STAGES)
UNE EXPERTISE INTERNATIONALE 6
LES TUDIANTS DE TROISIME ANNE DE LINSEEC choisissent pour la plupart dintgrer lun des programmes Master of Science
ou MBA partenaires dans des universits rputes sur la scne internationale. Ils sont ainsi titulaires, en fin de scolarit, du pres-
tigieux double diplme et ont vcu et pratiqu les mthodes pdagogiques de MBA et MSc - travaux dans des groupes de projets
multiculturels, jeunes tudiants mlangs des cadres internationaux, mthodes de cas et rythmes de travail effrns. Cette anne
de double diplme leur donne une maturit intellectuelle et professionnelle hors du commun, leur laisse un souvenir extraordinaire
et leur permet de tisser un rseau de contacts internationaux de tout premier plan.
AFRIQUE
MAROC
-ISCAE, Casablanca*
EUROPE
ALLEMAGNE
-RWTH Aachen University, Aachen
-HWR, School of Economics and Law, Berlin
-HTW, University of Applied Sciences, Berlin
-SRH Univeristy, Berlin
-Coburg University of Applied Sciences, Coburg
-ISM - International School of Management, Campuses :
Dortmund, Frankfurt, Munich, Hamburg and Cologne
-Frankfurt University of Applied Sciences, Frankfurt
-European University Viadrina, Frankfurt an der Oder
-Frankfort School of Finance and Management, Frankfurt
-DHBW - Baden-Wuerttemberg Cooperative
State University, Loerrach
-Philipps University, Marburg
-Munich Business School, Munich
-University of Potsdam, Potsdam
-HFT, Stuttgart University of Applied Sciences, Stuttgart
-Trier University of Applied Sciences, Trier
-RheinMain University of Applied Sciences, Wiesbaden
-Julius Maximilian University, Wrzburg
-HHL Leipzig Graduate School of Management, Leipzig
AUTRICHE
-FH Kufstein Tirol, University of Applied Sciences, Kufstein
-Salzburg University of Applied Sciences, Urstein Campus
-FH WIEN University of Applied Sciences, Vienna
BELGIQUE
-Vrije University, Brussels
-Artevelde University College, Ghent
-XIOS University College, Hasselt
-Howest, University College West Flanders, Kortrijk
DANEMARK
-Aarhus University, Institute of Business and Technology, Herning
-CBS - Copenhagen Business School, Copenhagen
-Cphbusiness, Copenhagen
-Lillebaelt Academy, Odense
ESPAGNE
-UCA - University of Cdiz, Cadiz
-UAH - University of Alcal, Alcal de Henares, Madrid
-UAB - Autonomous University of Barcelona, Cerdanyola del Valls
-Technical University of Catalonia (EUNCET
Business School), Barcelona
-EAE Business School, Campuses : Barcelona and Madrid
-UPV/EHU - University of the Basque Country,
Campuses : Biscay, lava and San Sebastian
-University of Granada, Granada
-Complutense University, Madrid
-ESIC Business & Marketing School, Madrid
-Rey Juan Carlos University, Madrid
-Francisco de Vitoria University, Pozuelo de Alarcn, Madrid
-University of the Balearic Islands, Palma de Mallorca
-University of Salamanca, Salamanca
-University of Seville, Seville
-University of Valladolid, Valladolid
FINLANDE
-Arcada University of Applied Sciences, Helsinki
-SAMK - Satakunta University of Applied Sciences, Pori
-TAMK - Tampere University of Applied Sciences, Tampere
GRANDE-BRETAGNE
-London SouthBank University, London
-Manchester Metropolitan University, Manchester
-Nottingham Trent University, Nottingham
-Bournemouth University, Talbot Campus
HONGRIE
-Corvinus University, Budapest
IRLANDE
-Griffith College, Dublin
ITALIE
-University of Genoa, Liguria
-University of Rome La Sapienza, Rome
-University of Rome Tor Vergata, Rome
-European University of Rome, Catholic University, Rome
-Swiss School of Management, Rome
LETTONIE
-BA School of Business and Finance, Riga
-RISEBA - Riga International Business School, Riga
LITUANIE
-Kauno Kolegija University of Applied Sciences, Kaunas
-ISM - University of Management and Economics, Vilnius
MONACO
-International University of Monaco (IUM), Monaco
NORVGE
-University of Agder, Kristiansand
-Oslo and Akershus University of Applied
Sciences, Campuses : Oslo and Akershus
PAYS-BAS
-Amsterdam University of Applied Sciences, Amsterdam
-Fontys University of Applied Sciences,
Campuses : Eindhoven, Tilburg and Venl
-Hanze University of Applied Sciences, Groningen
-Maastricht University, Maastricht
-Rotterdam Univeristy of Applied Sciences, Rotterdam
-Hague University of Applied Sciences, the Hague
-INHolland University of Applied Sciences, Campuses : Alkmaar,
Amsterdam/Diemen, Delft, Haarlem, the Hague and Rotterdam
-Ultrecht University of Applied Sciences, Ultrecht
-HAN University of Applied Sciences,
Arnhem Business School, Arnhem
POLOGNE
-Gdansk School of Banking, Gdansk
-Kozminski University, Warsaw
-Warsaw School of Management, Warsaw
PORTUGAL
-University of Coimbra, Coimbra
-University of Porto, Porto
RPUBLIQUE TCHQUE
-Brno University of Technology, Brno
-Mendel University, Brno
-Skoda Auto University, Mlad Boleslav
-Metropolitan University, Prague
ROUMANIE
-ASE - Academy of Economic Studies, Bucharest
RUSSIE
-Saint Petersburg State Plolytechnical University, St Petersburg
-Moscow State University, School of Business
Administration, Moscow
SLOVNIE
-University of Maribor, Maribor
SUDE
-Swedish School of Textiles, Boras
-Sdertrn University College, Huddinge
-Jnkping University, Jnkping
-Linkping University, Linkping
-Linnaeus University, Campuses : Kalmar and Vaxjo
SUISSE
-FHS St. Gallen University of Applied Sciences, St. Gallen
-FHNW, University of Applied Sciences and
Arts Notherwestern Switzerland, Olten
-ZHAW School of Management and Law, Winterthur
TURQUIE
-Bogazii University, Istanbul
-Marmara University, Istanbul
-Bahesehir University, Istanbul
AMRIQUE
BRSIL
-PUCPR - Pontifical Catholic University of Paran, Curitiba
-Pontifical Catholic University, Sao Paulo*
CANADA
-Camosun College, Victoria
DE PRESTIGIEUX ACCORDS
DBOUCHANT SUR
DES DOUBLES DIPLMES
CHANGES SEMESTRIELS CHANGES SEMESTRIELLS
7
NOTA : compte tenu de la dynamique internationale et du nombre daccords dchanges, cette liste peut subir des modifications en cours danne ; elle est remise jour rgulirement sur le site internet de lcole.
* En cours de signature
-Capilano University, North Vancouver
-Kwantleen Polytechnic University, Surrey Campus
-Mount Royal College, Calgary
-Okanagan College, Kelowna Campus
-University of Laval, Quebec
CHILI
-Mayor University, Santiago
-Via del Mar University, Via del Mar Campus*
TATS-UNIS
-Benedictine University, Lisle, Chicago
-North Dakota State University, Fargo
-Southern Utah University, Cedar City
-University of Mississippi, Oxford
-University of California, Irvine
-University of California, Riverside
-University of Central Missouri, Warrensburg
-University of Texas, Brownsville
MEXIQUE
-EBC - The Business School of Mexico, Campuses : Reforma,
Tlalnepantla, Toluca, Quertaro, Chiapas and Dinamarca
-EGADE Business School, Campuses : Monterrey and Mexico City
-ITESM - Monterrey Institute of Technology, 30 Campuses
-University of Guadalajara, Guadalajara
-University of Veracruzana, Veracruzana
-Autonomous University of Queretaro, Queretaro
-University of Guanajuato, Campuses :
Guanajuato and Irapuato-Salamanca
-UDLAP, Puebla
-UDEM, Nuevo Leon
PROU
-St. Ignatius of Loyola University, Lima*
ASIE
CHINE
-ECUST - East China University of Science and Technology, Shanghai
-Renmin University of China, Beijing
-Shandong Jiaotong University, Shandong
-Shanghai Normal University, Shanghai
-SYSBS - Sun Yat-Sen Business School, Guangzhou
-Tsinghua University, Beijing
CORE DU SUD
-Ajou University, Suwon, Seoul
-Dongguk University, Seoul
-Ewha Womans University, Seoul
-Hallym University, Chuncheon
-SKKU - Sungkyunkwan University, Seoul
HONG-KONG
-Hang Seng Management College, Hong-Kong
ANGLETERRE
-INSEEC, London
CANADA
-Capilano University, North Vancouver
CHINE
-Renmin University of China, Beijing
CORE DU SUD
-SKKU - Sungkyunkwan University, Seoul
DANEMARK
-CBS - Copenhagen Business School, Copenhagen
TATS UNIS
-INSEEC, Chicago
-University of California, Irvine
-University of California, Los Angeles
-University of California, Berkeley
-Fordham University, New York City
-Boston College, Chestnut Hill
MEXIQUE
-ITESM - Monterrey Institute of Technology,
Merida Campus
SUMMER SESSIONS
C ET MBA LES DOUBLES DIPLMES MSC
TABLISSEMENT, PAYS DUAL DEGREE DOUBLE/D
EIPZIG GRADUATE SCHOOL OF MANAGEMENT (ALLEMAGNE) HHL LE MSc Management
NATIONAL SCHOOL OF MANAGMENT ( INTER ISM) (ALLEMAGNE) MA International Business
CH BUSINESS SCHOOL (ALLEMAGNE) MUNIC MA International Business
PPS UNIVERSITT MARBURG (ALLEMAGNE) PHILIP ment MSc International Managem
BADEN BUSINESS SCHOOL RHEIN-MAIN WIESB (ALLEMAGNE) MIBA
OCHSCHULE BERLIN (ALLEMAGNE) SRH H ment MA International Managem
RAL QUEENSLAND UNIVERSITY (AUSTRALIE) CENTR s MSc International Business
EY MACQUARIE UNIVERSITY SYDNE (AUSTRALIE) / MSc Marketing / MSc Finance MSc International Business
ERSITY OF BALLARAT (AUSTRALIE) UNI U VE MBA
EN DER WKW FH WI (AUTRICHE) Management / MA Management MA Marketing and Sales M
and Entrepreneurship
ERSIT LAVAL (CANADA) UNIVE MBA
ESCUELA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS - (ESPAGNE) EAE - ting MSc Finance / MSc Market
HERN UTAH UNIVERSITY CEDAR CITY (TATS-UNIS) SOUTH MBA
BENEDICTINE UNIVERSITY (TATS-UNIS) MBA
THE UNIVERSITY OF MISSISSIPPI (TATS-UNIS) MBA
THE UNIVERSITY OF TEXAS AT BROWNVILLE (TATS-UNIS) MBA
GRIFFITH COLLEGE (IRLANDE) MSc International Management
SWISS SCHOOL OF MANAGEMENT (ITALIE) MBA
ISM UNIVERSITY OF MANAGEMENT AND ECONOMICS, KAUNAS (LITUANIE) MSc International Management
EGADE (MONTERREY TEC) ESCUELA DE GRADUADOS EN
ADMINISTRACION Y DIRRECCION DE EMPRESAS (MEXIQUE)
MSc International Marketing / MSc Finance
UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS PUEBLA (MEXIQUE) Msc International Management and Marketing
UNIVERSITY OF LINKPING (SUDE) MSc International Strategy and Management
UNIVERSITY OF BORAS (SUDE) Master in Fashion Management with specialization in
Fashion Marketing and Retailing
ASSUMPTION UNIVERSITY - BANGKOK (THALANDE) MSc International Business
BOURNEMOUTH UNIVERSITY (UK) MSc International Business Finance /
MSc Financial Service
LONDON SOUTHBANK UNIVERSITY (LSBU) (UK) MSc International Marketing / MSc Corporate
Governance/ MSc Human Resources (International)
MANCHESTER METROPOLITAIN UNIVERSITY (MMU) (UK) Master in International Business
INDE
-KIIT University, Bhubaneswar
JAPON
-Meijo University, Tempaku-ku, Nagoya, Aichi*
-Nihon University, Tokyo
LIBAN
-USEK, Jounieh*
THALANDE
-Assumption University, Bangkok
TAIWAN
-NTNU - National Taiwan Normal University, Taipei
SINGAPOUR
-S. P. Jain Institute of Management and Research, Singapore Campus
OCANIE
AUSTRALIE
-Australian Catholic University, Campuses : Ballarat,
Brisbane, Canberra, Melbourne, North Sydney, Strathfield
-Central Queenland University, Campuses :
Brisbane, Melbourne, Sydney and Rockhampton
-Edith Cowan University, Joondalup Campus
-Macquarie University, Sydney
-Swinburne University of Technology,
Campuses : Hawthorn and Prahran
-University of Ballarat, Ballarat
-University of the Sunshine Coast, Sippy Downs
-Victoria University, Melbourne
UNE EXPERTISE INTERNATIONALE 8
Des expriences pdagogiques originales et enrichissantes
Passer un an en France : loccasion pour Paul damliorer son
niveau en franais et de dcouvrir la culture franaise, mais
pas seulement tudiant luniversit Central Missouri de
Warrensburg en Business management and Entrepreneurship,
sil a choisi lINSEEC cest pour la dimension internationale et
entrepreneuriale des enseignements dispenss. Cet change
acadmique tait pour Paul loccasion dapprofondir ses
connaissances en management et business international.
Il retiendra galement de son sjour lINSEEC la participa-
tion aux sessions spciales, spcificit pdagogique plaant
ltudiant en situation relle : La nuit de la gestion de crise
tait une occasion excellente dprouver sa capacit de rsis-
tance au stress. Tout en conservant un ct trs ludique, cest
une exprience porte pdagogique tonnante qui permet
dvaluer sa capacit traiter une situation de crise en temps
limit, de mesurer sa ractivit et son raisonnement critique.
Je recommanderais cette exprience originale et formatrice
un tudiant qui souhaite se diriger vers le monde des affaires,
et notamment international .
PAUL
tats-Unis
HANNE
Norvge
LINSEEC offre une grande varit de cours
dans le secteur du luxe
Norvgienne, tudiant le commerce international la Copen-
haguen Business School, Hanne a mis sur les changes tout
au long de son cursus.
Avant darriver en semestre lINSEEC Paris, elle est passe
par la McMaster University au Canada et lUniversit de Cali-
fornie Berkeley. Pour elle, les changes permettent de
rencontrer des gens venus du monde entier, de sinitier aux
cultures trangres et surtout de se constituer un rseau.
Souhaitant, en fin de parcours, se spcialiser dans le secteur
du luxe, cest tout naturellement quelle a opt pour la France,
Paris et lINSEEC !
Tout la fascine : les cours de la majeure Luxe, la culture, la
langue, le mode de vie et les marques prestigieuses quelle
dcouvre en arpentant les beaux quartiers de la capitale.
Enfin, conclut Hanne Japprcie la modernit de lcole, son
ct innovant et sa communaut dtudiants internationaux
importante et varie. Je garderai de ce passage lINSEEC
Paris un souvenir imprissable .
LE GROUPE INSEEC :
UN MELTING POT
DE 67 NATIONALITS
9
De Valladolid Bordeaux
Beatriz et Jess viennent tous les deux de la prestigieuse Uni-
versit de Valladolid, presque en voisins.
Beatriz, plus laise dans la langue de Molire, a une vri-
table attirance pour la France, sa grand-mre ayant vcu
Bordeaux. lINSEEC, elle souhaite approfondir ses connais-
sances en marketing et en ressources humaines, discipline
dans laquelle elle envisage dj de faire un Master spcialis.
Son compatriote a comme ambition premire damliorer son
niveau linguistique et de profiter dun environnement diffrent
pour largir ses horizons. Il a dcid dopter pour la gestion
financire et deffectuer son prochain stage dans le milieu
bancaire.
Ils sont tous les deux tonns par les relations professeurs/
lves, beaucoup plus conviviales que dans leur Univer-
sit dorigine ; ils apprcient galement laccueil quon leur a
rserv : il y a toujours un camarade de promo pour les aider
comprendre des notes prises au vol ou les guider travers
les quartiers de la ville. Ils nont pas manqu de reprer les
quais de la Garonne qui vont devenir leur parcours de prdi-
lection pour le jogging !
BEATRIZ ET JESS
Espagne
CHIEH NING
Tawan
Combiner dcouverte culturelle et spcialisation
en management
Diplme dun master en Global business and Strategy de la
prestigieuse National Taiwan Normal University de Taipei, Chieh-
Ning a saisi lopportunit de passer un an lINSEEC dans le
cadre dun change acadmique. Cette jeune tudiante tawa-
naise souhaitait la fois se spcialiser en management interna-
tional et connatre le mode de vie et de pense europen. Elle
est aujourdhui consciente de vivre une exprience unique tant
au niveau humain que pour la suite de son parcours.
Proximit, convivialit Chieh-Ning sest sentie trs vite int-
gre, grce notamment laccueil chaleureux de ses camarades
de promo, franais et trangers, mais aussi la disponibilit de
lquipe pdagogique et administrative. Qualit des enseigne-
ments, dcouverte de nouvelles disciplines, intervenants de haut
niveau Booster son cv tout en dcouvrant une culture diff-
rente, Chieh-Ning est certaine davoir fait le bon choix !
Cest avec un enthousiasme dbordant que Chieh-Ning dcouvre
la France, Paris, Lyon, la Provence Elle est sduite par la rgion
bordelaise, ses vignobles et ses chteaux. Une nouvelle passion
qui pse dsormais dans ses futurs choix professionnels, elle
pense en effet se diriger vers le marketing et la commercialisation
du vin, secteur novateur et trs porteur en Asie.
Aujourdhui, les entreprises recherchent des jeunes diplms
qui soient la fois des gnralistes aux comptences
transversales, capables dintgrer des groupes de projets
multiculturels et des spcialistes aussi proches que possible
des proccupations relles du management.
ENTRE CULTURE,
COMPTENCES
ET ADAPTABILIT
11 11
Afin de rpondre au mieux aux volutions permanentes du
monde professionnel, lINSEEC forme des managers dots de
solides comptences techniques, dune relle ouverture desprit
et dune grande capacit dadaptation. Le projet pdagogique
mis en uvre combine donc lacquisition de savoir-faire et de
savoir-tre, grce des mthodes et des contenus novateurs,
en rupture avec les modes denseignement traditionnels.
Le cycle fondamental (1
re
anne)
Il a pour objectif lacquisition dun socle commun de savoirs
et de pratiques en management, en culture gnrale et dans
plusieurs langues trangres. Les enseignements diversifis,
en conomie, finance, marketing et sciences de gestion, per-
mettent aux tudiants daffiner leur projet professionnel et de
choisir leur future spcialisation.
Le cycle master (2
e
et 3
e
annes)
Grce aux enseignements spcialiss de la majeure choisie,
ltudiant acquiert un haut niveau de technicit facilitant son
intgration dans des fonctions de cadre junior ou de crateur
dentreprise.
- Majeures Finance : Audit et Contrle de gestion, Corporate
Finance et financements structurs, Financial Markets &
Private Equity, Gestion de patrimoine.
- Majeures Marketing : Marketing stratgique et Innovation des
marques, Marketing oprationnel et CRM, Digital web, Luxury
Goods & Services, Communication et Mdias interactifs,
Design & Visual Communication, Wine & Spirits Management.
- Majeures Management : International Management & Purchasing,
Global Affairs, Entrepreneuriat-Intrapreneuriat-Innovation
stratgique, RH et Gestion des talents, Performances durables
et Modles alternatifs, Gestion des marchs publics, Tourism &
Hospitality Management, Social Entrepreneurship, Management
du Sport et vnenements.
Des expriences innovantes et stimulantes
- De nombreuses sessions pdagogiques interactives.
chaque niveau de leur cursus, les tudiants sont plongs
dans des situations professionnelles quils vivent en
conditions relles : la nuit de gestion de crise, des serious
game et business game, une Green business week
Ces sessions stendent dsormais chaque majeure. Les
Corporate campus sessions ont pour objectif de mettre les
tudiants dans le bain de leur spcialisation en les plongeant,
pendant 48h, dans un cas concret li leur majeure, mis en
place avec des entreprises partenaires.
- Des expriences internationales internes comme lInternational
Academic Seminar (une semaine de cours dispenss par des pro-
fesseurs duniversits partenaires) ou les majeures effectues
Londres, Monaco ou Chicago qui permettent aux lves de suivre
leurs cours dans un environnement international.
- Des programmes inter-coles favorisant ouverture et diversit
des profils avec notamment le MS Aronautique avec lEnsam
ParisTech Bordeaux, ou les licences en anthropologie avec luni-
versit Bordeaux 2 et dhistoire, dhistoire de lart ou de philosophie
avec Bordeaux 3, en sciences humaines et sociales (mentions
histoire ou lettres) avec lInstitut dtudes culturelles de lUVSQ, et
en droit avec la Facult de droit et de science politique de lUVSQ.
- Des expriences fortes et uniques, permettant une confrontation
directe aux situations de commandement, grce au stage dim-
mersion militaire lcole Nationale des Sous-officiers dActive
(ENSOA) de Saint-Maixent-lcole, et au prestigieux partenariat
avec St Cyr-Cotquidan, qui offre aux lves slectionns la pos-
sibilit, aprs 6 mois de formation militaire, de se voir remettre le
galon de sous-lieutenant, et devenir Officier de rserve.
UNE ADAPTATION CONSTANTE
AUX BESOINS DES ENTREPRISES
12 UNE PDAGOGIE INNOVANTE
EN PROPOSANT AUTANT DHEURES DENSEIGNEMENT CONSACRES AUX
DISCIPLINES HUMANISTES QUAUX MATIRES TECHNIQUES, LE PROJET
PDAGOGIQUE DE LINSEEC PLACE LA CULTURE GNRALE, LOUVERTURE
ET LA CURIOSIT INTELLECTUELLE AU CUR DU SUJET. Le corps
professoral de lcole, par sa richesse et sa diversit, favorise les changes et
lacquisition de doubles comptences : philosophes, politologues et ethnologues
ctoient ainsi enseignants et chercheurs en sciences de gestion, traits dunion
naturels entre le monde professionnel et la sphre acadmique.
CULTURE GNRALE
ET PLURIDISCIPLINARIT
ERIC COBAST
Professeur agrg de lUniversit
La culture gnrale pour mieux comprendre le monde
Eric Cobast, professeur agrg de luniversit et professeur lENM
(cole nationale de la magistrature), a rejoint la rentre 2012
le Groupe INSEEC en tant que directeur acadmique des pro-
grammes de la branche prpas et conseiller pour la recherche et
la production intellectuelle. Directeur de collection et blogueur
ltudiant, il est lauteur de nombreux ouvrages qui, pour la culture
gnrale, font dsormais rfrence. Pour lINSEEC, il anime gale-
ment un cycle de confrences lattention des lves des classes
prparatoires HEC et a conu le Lexique sur Les mots de lEs-
pace, thme de lanne.
Cet accompagnement est en phase avec la doctrine de lINSEEC
qui dveloppe depuis sa cration des enseignements de culture
gnrale, des programmes de confrences et plus largement une
politique culturelle ambitieuse.
Pourquoi ? Parce que ce quon appelle la culture gnrale na pas
dautre finalit que de mettre en liens, en rseaux, des savoirs
trop souvent clivs et faire de ces relations le moyen de mieux
dcrypter la ralit daujourdhui, de mieux comprendre notre
monde, enfin de mieux sentir lpoque, ce quEdgar Morin,
aprs Hegel, appelait lesprit du temps . Comment entre-
prendre prsent sans se soucier de comprendre ce prsent ?
ANNE-LAURE BONCORI
EDHEC, docteur en sciences de gestion
Cration et transmission de connaissances
Production et transmission de savoirs sont les deux grandes
missions du corps des professeurs-chercheurs de lINSEEC dont
fait partie Anne-Laure Boncori.
Aprs un double cursus dhistoire (DEA) et de gestion (EDHEC),
riche de son parcours transdisciplinaire, elle dcide de passer
de lautre ct du miroir en se consacrant des tudes doc-
torales en sciences de gestion et en participant dsormais la
cration de connaissances. Elle publie alors dans des actes de
congrs et revues tout en collaborant des ouvrages collectifs
en management.
Lamour de lenseignement, lui, sest impos trs vite, comme
une vidence, alors quelle tait allocataire puis A.T.E.R.
lUniversit Paris 2 Panthon-Assas. Aujourdhui, elle enseigne
la Politique gnrale et stratgie de lentreprise aux lves de
troisime anne du programme grande cole. Ce cours trans-
disciplinaire rsume et vient clore lensemble des connais-
sances acquises par les tudiants au long de leur parcours
lINSEEC. Bas sur la clbre mthode dtudes de cas (de
Harvard), il permet aux tudiants de se doter doutils danalyse
et de rflexion incontournables dans lapprciation de nimporte
quelle problmatique de gestion. Lobjectif est de faire des tu-
diants de lINSEEC de futurs diplms dots dun fort esprit de
synthse et dune aptitude la prise de dcision.
Lanne acadmique dbute traditionnellement par un sminaire de
rentre dune semaine, rythm par des confrences quotidiennes de
haut niveau (Luc Ferry, Alain Jupp, Alexandre Adler), des ateliers
et des sances de travail. Chaque anne, un thme constitue le fil
rouge des tables rondes et confrences, en rsonance avec les ensei-
gnements de 1
re
anne et entend apporter des connaissances la fois
gnralistes mais aussi applicables en entreprise.
13
Faire de lenseignement et de la recherche
un mtier idal
Alexandra Vignolles est docteur en sciences de gestion de lUni-
versit de Toulouse depuis 2010. Aprs des tudes en langues
trangres appliques la gestion et au marketing, et un diplme
(BA) du Dublin Institute of Technology, sa passion pour le marke-
ting et linnovation la conduite vers un Master en management
de linnovation lIAE de Toulouse, puis un Master recherche
et finalement un doctorat. Sa thse porte sur linfluence de la
nostalgie sur le comportement du consommateur, et notamment
sur linfluence de la perception nostalgique sur lattitude lgard
de la marque.
Son got pour linnovation la dsigne tout naturellement
pour enseigner le marketing de linnovation. Ses travaux
de recherche sur le comportement du consommateur et les
mdias sociaux sont galement une excellente base de dpart
pour transmettre ses connaissances aux tudiants. Recrute
en tant quenseignant-chercheur, Alexandra poursuit ses tra-
vaux sur la nostalgie et largit son champ de recherche Twitter
et la marque employeur. Ces trois thmes sont articuls autour
de la relation du consommateur aux marques, et ainsi de la
relation consommateur-marque nostalgique, internaute-marque
et enfin candidat-entreprise.
Alexandra Vignolles est actuellement responsable de la majeure
marketing stratgique.
Convaincre un auditoire en un quart dheure
Chaque tudiant pass par lINSEEC sachemine vers le monde pro-
fessionnel avec, dans son bagage intellectuel, les cours de Serge
Kancel. Cet narque, qui travaille galement pour le ministre de la
Culture, accueille en cours de confrence de mthode lensemble
des lves de premire anne de lINSEEC, toutes filires confon-
dues : Cest lune des originalits de lINSEEC , dit-il.
Ces cours, lorigine une transposition des confrences de
mthode faon Sciences-Po, sont devenus aujourdhui, avant tout,
des enseignements trs en prise avec lactualit, o il met laccent
sur lorganisation des ides : Les plans faits par les lves dans
leurs devoirs peuvent tre en apparence solides, mais ne pas faire
passer les ides de la manire la plus percutante, car on perd sou-
vent 10 %, 15 %, 50 % de communication faute de savoir ordon-
ner ses ides . Pour cela, lenseignant leur apprend manier un
outil de communication verbale dun quart dheure . Lors de cet
exercice, sont bannis rtroprojecteurs et au tres outils car leurs
seules armes doivent tre leurs ides et le travail de documenta-
tion quils ont fait au pralable . Il sagit alors de faire passer
la fois des informations et des ides, avec un plan trs travaill ,
plan qui est ensuite dcortiqu collectivement . Les confrences
de mthodes dmarrent par lanalyse de lactualit : quatre tu-
diants choisis au hasard passent en revue les faits marquants de
la semaine coule : Plus tard, si nos diplms veulent tre per-
tinents et rpondre une demande collective dans une entreprise,
ils doivent avoir les yeux et les oreilles ouverts sur le monde .
ALEXANDRA VIGNOLLES
Universit de Toulouse,
docteur en sciences de gestion
SERGE KANCEL
ENA - IEP Paris
UNE VRITABLE
DYNAMIQUE
DE LENTREPRISE
ET DE LACTION
Aux contenus acadmiques et aux nombreux travaux dtudes et de groupe,
sajoutent des expriences en entreprise, en France ou ltranger, qui
constituent de solides bases dans la construction dun CV. Le rythme de
ces stages, leur degr de difficult croissant, lexpatriation quils imposent
parfois donnent aux jeunes diplms de lINSEEC un professionnalisme
reconnu dans le monde des entreprises et parmi les Grandes coles.
15 15
Stages et expriences acadmiques en France et ltranger
INSEEC IMMERSION 1 :
1
re
anne (4 6 semaines)
Cette premire exprience consiste en
une approche concrte des ralits de
la vie sociale et professionnelle. Selon
lorientation choisie, elle permet ltu-
diant de simpliquer dans de vritables
projets sociaux, culturels ou encore hu-
manitaires. Dans le secteur commercial/
vente, ce stage offre ltudiant loccasion
dexprimenter de faon oprationnelle la
relation client.
INSEEC INTERNATIONAL ACADEMICS :
fin de 1
re
anne
(6 12 semaines selon loption choisie)
Ltudiant doit effectuer un stage afin
dacqurir une premire exprience pro-
fessionnelle dans une entreprise tran-
gre ou une ONG, et de dvelopper des
capacits dautonomie et dadaptabilit,
tout en donnant une dimension interna-
tionale son profil. Ltudiant a aussi la
possibilit de suivre une session universi-
taire/summer session sur les campus de
lINSEEC Londres ou Chicago ou bien
dans une universit partenaire.
INSEEC INTERNATIONAL PRO 2 :
2
e
anne (6 mois)
En fin de 2
e
anne, les tudiants doivent
raliser un stage de 6 mois ltranger, en
relation avec la majeure choisie. Il sagit
dun stage professionnalisant leur permet-
tant de dcouvrir un mtier ou un secteur
dactivit, daffiner leur projet professionnel
et dacqurir des comptences en mana-
gement et en gestion de projet.
PARCOURS LONG OPTIONNEL :
entre la 2
e
et la 3
e
anne (9 12 mois)
Une anne professionnalisante pendant
laquelle ltudiant effectue un ou deux
stages dans le secteur dactivit choisi, en
France ou linternational.
INSEEC PRO 3 : 3
e
anne (6 mois)
Il sagit du stage de fin dtudes, en France
ou ltranger, au cours duquel il est de-
mand aux tudiants de mettre en uvre
les connaissances acquises durant leur
cycle dtudes, travers lexercice dune
mission ou dune tche responsabilit.
Ce stage donne lieu un mmoire de
recherche applique et une soutenance.
APPRENTISSAGE, ALTERNANCE
ET STAGES DE LONGUE DURE
LALTERNANCE : PLUSIEURS FORMULES
Pionnire dans la pdagogie de lappren-
tissage et de lalternance, lcole propose
ses tudiants la possibilit dtudier tout en
menant paralllement une vritable mis-
sion de cadre dbutant.
Paris, le choix de lapprentissage peut tre
fait ds la 1
re
anne et se poursuivre sur 3
ans en incluant obligatoirement au moins
une exprience linternational. Les tudes
en apprentissage peuvent donc dbuter en
1
re
, 2
e
ou 3
e
anne Paris, et ne concernent
que la 3
e
anne Chambry. Le contrat dap-
prentissage est une formule mise en place en
collaboration avec le CFA-SACEF (Paris) et le
CFA-FormaSup Pays de Savoie (Chambry).
Dans ce cas, les frais de scolarit sont pris en
charge par lentreprise et ltudiant est rmu-
nr. Chambry, il est possible aussi de
signer un contrat de professionnalisation en
entreprise pour effectuer ses 2
e
et 3
e
annes.
Le stage altern est propos aux tudiants
intgrant lun des trois campus de lIN-
SEEC en 1
re
et 2
e
anne (sous rserve dun
nombre minimum dtudiants). Ils doivent
suivre les cours lcole 2 jours par se-
maine (les lundis et mardis) et travailler en
entreprise pendant 3 jours (les mercredis,
jeudis et vendredis). Les alternants gardent
leur statut tudiant et reoivent une gratifi-
cation ou rmunration de stage du mon-
tant convenu avec lentreprise.
Lalternance, comme lapprentissage, offre
aux tudiants la possibilit de faire valoir une
exprience professionnelle, en plus de lac-
quisition de connaissances acadmiques.
Organis simultanment sur les campus de lINSEEC Paris, Bordeaux, Chambry, Lyon, Londres et Monaco,
lINSEEC Business Week accueille chaque anne plus de 450 entreprises, qui viennent rencontrer les tudiants et
leur proposer des stages professionnels, des stages alterns, des stages pour une csure et aussi des emplois. Les
entreprises prsentes, multinationales ou PME interviennent dans des secteurs dactivits trs varis - banque, grande
distribution, vins & spiritueux, loisirs, alimentaire, industrie, sant, Internet, publicit...
La formule du speed meeting permet aux entreprises et aux tudiants doptimiser le nombre de contacts utiles dans
un temps restreint et sur un mme lieu.
Les tudiants peuvent bien sr se rendre sur les diffrents campus INSEEC afin de maximiser les possibilits de
trouver le poste ou stage correspondant leurs aspirations.
O
l
le
en
di
La
un
Les
trou
16
DAVY TESSIER
PROMO 2007
Directeur gnral de Disko
SVERINE JARRY-LEFORT
PROMO 93
Directrice associe de Fullsix France
Japprcie de partager mon exprience avec les
tudiants
Durant son cursus lINSEEC, Davy a opt pour la majeure Entre-
preneuriat. Il a t marqu par la pertinence des enseignements,
la qualit des intervenants et il a nou des liens trs solides avec
plusieurs tudiants de sa promo.
Aujourdhui, il dveloppe lagence DISKO. Cre en avril 2008,
celle-ci se positionne comme spcialiste de la social intelligence :
lquipe travaille sur la rflexion et la mise en uvre de stratgies
digitales efficaces pour le compte de clients nationaux et interna-
tionaux. Sarticulant autour de 4 grands ples (User Intelligence,
Influence, Brand Content et Dveloppement Technique), lagence
enregistre une forte croissance et comptabilise prs de 30 collabo-
rateurs bass Paris et Lyon.
Fin 2012, Disko a t lue jeune agence interactive de lanne .
Davy est fier de compter parmi ses fidles clients des anciens de
lcole. Soucieux de partager son expertise, il coordonne actuelle-
ment la majeure Digital web lINSEEC, sur le campus de Paris.
tre audacieux, garder le got de leffort et, surtout,
prendre du plaisir
Cest le caractre international affirm de lINSEEC qui a
influenc le choix de Sverine. De lcole, elle retient avant tout
louverture multiculturelle mais aussi le cours de culture gn-
rale et certains codes comportementaux transmis aux tudiants,
tels que lhumilit.
Dsirant travailler rapidement ltranger, elle rejoint Lagardre
Services au Canada comme chef de produit puis marketing
manager, avant dintgrer la filiale Retail Press Shop en Belgique
(Relay).
Titulaire dun MBA de lUniversit McGill, elle revient au Canada
en 2001 pour aborder le monde des agences comme planneur
stratgique chez Sidlee puis Nurun, o elle effectuera un trs joli
parcours. Aprs un court passage chez Digitas, elle rejoint Fullsix
France en 2012 comme directrice associe. ce titre, elle par-
ticipe au dveloppement de lagence tout en grant de grands
comptes comme La Poste ou La Banque Postale, Kraftfoods, Air
France, Accor ou encore Bricomarch.
Pour Sverine, toute exprience est source denrichissement ; elle
conseille aux tudiants dtre audacieux, de garder le got de lef-
fort et, surtout, de prendre du plaisir !
UN PARCOURS PROFESSIONNEL
Qui pouvait mieux reprsenter les diplms de lINSEEC que ce serial entrepreneur ?
la tte dUcar quil a fond en 1999, Jean-Claude Puerto-Salavert dveloppe son entreprise
tout en dfendant une ide qui fait son chemin : on peut russir financirement tout en prot-
geant ses salaris et ses clients. Son got pour le dfi, il le manifeste immdiatement aprs lob-
tention de son diplme en crant une socit de conseil. Ensuite, il entre chez Bghin-Say puis
part aux tats-Unis suivre un MBA luniversit dHartford. En rentrant, il rencontre le fondateur
dADA avec lequel il sassociera pour faire de cette enseigne une belle success story.
Gnreux, Jean-Claude Puerto-Salavert met aujourdhui au service de lADI son enthousiasme :
il cherche faire partager par tous son got pour lentrepreneuriat, sa culture du rseau et sa
volont de dvelopper les relations entre les diplms. Comme il le dit lui-mme, il essaie de
rendre un peu de tout ce quil a reu de lINSEEC.
Lquilibre pdagogique, le professionnalisme des enseignants, la dynamique exigeante des nombreux travaux du groupe,
les multiples expriences internationales : TOUT CONCOURT FAIRE DES JEUNES DIPLMS DES LMENTS MOTEURS
DANS LENTREPRISE.
DES PROFILS ET DES QUALITS
DE MANAGERS-ENTREPRENEURS
Jean-Claude Puerto-Salavert
PROMO 1981 - PATRON DUCAR
PRSIDENT DE LASSOCIATION DES DIPLMS DE LINSEEC (ADI)
17
JEAN-CHRISTOPHE GARBINO
PROMO 91
Directeur gnral de Kiabi
JEAN-FRANOIS LEY
PROMO 86
Directeur marketing de Vinexpo
Jai fait une belle rencontre
avec une entreprise et ses hommes
Jean-Christophe avoue que cest le hasard qui la conduit
dcouvrir toutes les facettes de cette belle enseigne, avant den
devenir le directeur gnral. Les stages effectus lcole ainsi
que son premier emploi (conseiller financier) lont plutt aid
dterminer ce qui ne lui plaisait pas. Une candidature spontane
envoye chez Kiabi a t la cl dentre dans cette entreprise.
Dabord chef de rayon dans un magasin Bordeaux, il a t mut
en Espagne en tant que formateur des futurs managers. Aprs
une exprience en RH, il est devenu directeur pays ; parti de
4 magasins en 2002, il sest retrouv en quelques annes la
tte de 36 magasins ! Repr par Patrick Mulliez, on lui propose
la direction gnrale Il endosse donc dnormes responsabilits
qui loin de le ttaniser, le stimulent : il fait confiance lentreprise
o il a dcouvert, au fil des ans, de fortes valeurs humaines. Il
devient ainsi le principal ambassadeur dun style de management
fait de simplicit, de convivialit et dexigence.
Aux jeunes diplms, son principal conseil serait de prendre le
temps, de tester diffrentes voies avant de choisir son mtier et
enfin dapprendre celui-ci, pas pas, en faisant preuve dhumilit.
Une approche pratique des choses,
des marchs et des hommes
Directeur marketing de Vinexpo, Jean-Franois Ley concilie sa
passion pour le marketing, linternational et lvnementiel : sur
le salon de Bordeaux, il coordonne 2 400 exposants venant de
40 pays producteurs et reoit 50 000 visiteurs. Il travaille aussi
au dveloppement international de Vinexpo en Asie et aux
tats-Unis.
La formation que nous avons reue lINSEEC tait formi-
dable sous 3 aspects essentiels. Tout dabord, elle tait base
sur lide quune bonne culture gnrale est un lment incon-
tournable, elle nous a permis dacqurir des bases techniques
trs solides et enfin nous a propos des expriences internatio-
nales irremplaables.
Le cursus INSEEC nous donne la fois la formation thorique et
lapproche pratique des choses, des marchs et des hommes.
Finalement, si je dois retenir quelque chose de lINSEEC, cest
limportance de la variable humaine .
PARIS
LONDON ALPES-SAVOIE
CHICAGO
En choisissant lINSEEC Business School, tout tudiant a la
possibilit de suivre une partie de son cursus sur lun des campus
internationaux du Groupe. Des sessions (Fall / Winter / Summer) ou
majeures sont ainsi proposes Londres, Monaco et Chicago.
Dautres passerelles existent, au cours de la scolarit,
entre tous les campus franais.
AU CUR DES
VILLES
BORDEAUX
MONACO
19 19
Paris est toujours prcurseur dans la mise en uvre de grands projets et
connat une vitalit conomique, sociale et culturelle en pleine croissance.
La capitale ne cesse dattirer des investisseurs ainsi que de nombreuses
entreprises multinationales. tudier au cur de Paris, cest bnficier
dun cadre exceptionnel, porteur davenir. Le campus de lINSEEC, situ
dans le X
e
arrondissement, proche du Canal St Martin, offre une qualit
de vie tudiante incomparable mais galement un enseignement pointu et
spcialis rpondant aux exigences du monde conomique actuel.
PARIS : Capitale de toutes les opportunits
Rgulirement classe en tte des villes les plus attractives, Bordeaux se
dcouvre au rythme dune promenade vlo le long des quais de la Garonne
ou le temps dune soire dans lun des nombreux lieux branchs de la ville.
Si Bordeaux entend dfendre une place de choix dans les secteurs de laro-
nautique et des hautes technologies, elle nen demeure pas moins attache
prserver son exceptionnelle qualit de vie. proximit : lAtlantique et les lacs
naturels immenses pour la pratique du surf et toutes les activits nautiques,
les Pyrnes pour les randonnes et sports de glisse.
Les hangars rnovs, sur les quais de la Garonne, abritent aujourdhui les
locaux de lINSEEC et sont bords de bars, restaurants et espaces de loisirs.
BORDEAUX : Entre douceur de vivre et modernit
La Savoie est situe au cur de la rgion Rhne-Alpes, 2
e
rgion conomique
franaise, 6
e
de lUnion Europenne et runit 15 ples de comptitivit dont 3
vocation mondiale. Elle connat la plus forte concentration nationale en leaders
industriels et PME-PMI innovantes dans le secteur de lindustrie du sport et des
loisirs, avec un domaine dexcellence dans les sports de glisse et de montagne.
La Savoie tire son dynamisme de sa situation gographique, place au carrefour
de grands axes de communication nationaux et internationaux. LINSEEC bn-
ficie dun cadre exceptionnel, entre lacs et montagnes sur lco-technople de
Savoie Technolac. Fleuron de linnovation conomique et du transfert de tech-
nologie en Rhne-Alpes, Savoie Technolac certifi ISO 14001 est un modle de
dveloppement durable et comptabilise 230 entreprises, cest aussi le n1 de
lincubation de start-up en Rhne-Alpes.
ALPES-SAVOIE : Une rgion attractive, un site dexception
Linfluence grandissante de Londres lchelle internationale la place au
sommet de lunivers de la finance, de la publicit et de la mode, de larchi-
tecture et de la technologie. Vritable creuset de multiples cultures, Londres
sduit des publics trs diffrents. Spectacles, concerts, muses et parcs :
depuis les squares et jardins de Kensington et Mayfair jusquaux artistes
de rue de Covent Garden et au chic bobo de Portobello Road, la vie tu-
diante demeure exceptionnelle. Cest dans une rue anime et tendance du
centre-ville (Marylebone) que lINSEEC dispose de locaux denseignement,
dune caftria et dune bibliothque : point de dpart idal pour dcouvrir
les hauts lieux culturels de la capitale anglaise.
LONDRES : The place to be
Plus petit tat du bassin mditerranen, la Principaut de Monaco nen est
pourtant pas moins internationalement reconnue comme un centre co-
nomique important. Monaco compte 4 500 socits dans les secteurs trs
varis du commerce international, des services, du tourisme, de limmobilier,
de la banque et de la finance. De sa vieille ville au charme moyengeux aux
sculptures contemporaines qui jalonnent ses rues et jardins en passant par
un muse ocanographique de rputation mondiale, Monaco se rvle surtout
un lieu o il fait bon vivre et tudier. LIUM est situe en plein cur de cette
capitale internationale qui runit prs de 120 nationalits.
MONACO : Une ville-tat 100 % internationale
Aprs louverture de son campus londonien et le rattachement de lInterna-
tional University of Monaco, le Groupe INSEEC offre une nouvelle destina-
tion ses tudiants pour suivre des cours de majeures en Design & Visual
Communication et Social Entrepreneurship. Le Harrington College of Design
Chicago, situ sur Madison Avenue, met leur disposition des salles de
cours, un studio image et son, et une partie de son corps professoral pour
dispenser des enseignements sur des priodes de 8 semaines 6 mois.
CHICAGO : Une ville de classe mondiale
20
LE SPORTING CLUB INSEEC :
LA PUISSANCE AU SERVICE DE LA PERFORMANCE
Avec plus de 1000 licencis, regroupant sous une mme bannire
toutes les associations sportives des trois campus de lINSEEC, Paris,
Bordeaux et Chambry, ce club omnisports compte parmi les poids
lourds du sport tudiant en France. Passion ou dcouverte dune nou-
velle activit, chaque tudiant trouvera lopportunit de pratiquer son
sport de prdilection, quil soit collectif (handball, rugby, basket, football,
voile, volley), individuel (tennis, golf) ou plus extrme (saut en para-
chute, surf, ski de comptition, skate, karting).
sporting-club-inseec.com
50 ASSOCIATIONS QUI FONT
RIMER DYNAMISME ET DIVERSIT
Prenant en compte le rel investissement des tudiants
dans la vie associative, lINSEEC a dcid dintgrer, au sein
mme de la scolarit, le concept de projet extra-acadmique.
Cest ainsi que les tudiants sont tous invits prsenter, de-
vant un jury de professeurs et de professionnels, les actions
menes tout au long de lanne. Sont valoriss les projets qui
dgagent une image dynamique de lcole et de la formation
reue, et qui sont mens avec professionnalisme, rigueur et
ambition.
ART ET CULTURE
Bureau des Arts (ples cinma, vnementiel,
design, danse, mode, luxe, thtre, musique,
journal de lcole) INSEEC Rewind
Studio Rococo iMotion Inscoop
SPORT
Sporting Club INSEEC Beachbreak INSKY
Green Team Sail INSEEC INSEEC Marine
INSEEC X-Trme INSEEC Motors INSEEC
Sport Auto Raid INSEEC Raid Exprience
HUMANITAIRE
Casem INSEEC Do It PrevINSEEC
La MHIGE Fair Plaiz INSuccess
La cause des enfants MedINSEEC NPola
Ova INSEEC Bidibules INSEEC Heart
Sup de cur BDH
PRO
INSEEC Finance INSEEC Invest IBO
INSEEC Conseil Keep in Touch Rfrences
Welcom ComIn Exchange INSEEC Gala
Job Express le bureau international
PASSIONS
BDE Wizhard Raz Avengers INSEECtion
97 INSEEC AllINSEEC WINSEEC Poker
CookINSEEC Miam INSEEC Grinseec
InSky VINSEEC Vin sur vin Dyonisos
Passe Montagne
PALMARES 2012/2013
- Rugby : champions de France des ESC
- Handball : champions de France des ESC ; vice-
champions universitaires
- Basket : champions et vice-champions de la
Coupe de France des ESC ; vice-champions de
France du championnat des Grandes Ecoles
- Volley : champions universitaires ;
1/4 de finale de la Coupe de France des ESC
- Football : 3
e
de la Coupe de France des ESC ;
vice-champions de France universitaires
- Volley fminin : championnes universitaires
- Handball fminin : championnes universitaires
- Basket fminin : 4
e
du championnat
universitaire
- Bodysurf fminin : Catherine Goldenberg
championne universitaire
LE S
LA PUI
Avec p
toutes
Bordea
lourds
velle ac
sport d
voile, v
chute,
spor

P
a
b
l
o

O
r
d
a
s
SOMMAIRE
02 Le cycle fondamental / 04 Le cycle master / 07 La dimension professionnelle
08 La dimension innovation / 09 La dimension internationale
10 Les programmes d'enseignement / 14 Votre parcours l'INSEEC
15 Le conseil scientifique du Groupe INSEEC / 16 Le conseil stratgique du Groupe INSEEC
2
LE CYCLE FONDAMENTAL
Ple 1 : Environnement de lentreprise
Ce ple denseignements permet aux tudiants de situer lentreprise dans son environnement
institutionnel, juridique et conomique. Il aborde aussi les enjeux de lentreprise en termes de
responsabilit sociale et dthique, de dveloppement durable et dintelligence conomique.
Droit/conomie
Ces enseignements permettent la fois de mieux connatre
lenvironnement conomique de lentreprise, danalyser les
mcanismes du march et didentifier les droits et obliga-
tions juridiques, fiscales et patrimoniales Possder toutes
les cls conomiques et juridiques pour tre en mesure def-
fectuer les meilleurs choix en entreprise.
Intelligence conomique
Un systme dintelligence conomique est un processus com-
plexe impliquant diverses disciplines dans lentreprise. Cest
un enjeu managrial dadhsion et dimplication des partici-
pants et clients internes, plusieurs niveaux hirarchiques.
Lobjectif pdagogique premier est de sensibiliser les tudiants
la ncessit de lintelligence conomique, au regard dune
spcialisation finance, managriale ou marketing, mais aussi
de savoir inventorier les risques.
thique des affaires
Ce cours a pour objectif d'aborder la place de l'thique et de
la responsabilit sociale des entreprises et de leur importance
pour les managers.
Il cherche clairer les enjeux des dcisions individuelles
et organisationnelles la lumire de valeurs et de principes
moraux.
Ple 2 : Mthode - Culture - Langues
Une quipe de philosophes, de politologues, dnarques, dhistoriens anime ces diffrents
enseignements dont la finalit est lacquisition dune base solide de connaissances et dune ouverture
culturelle et technique avre. Cette sensibilisation la culture gnrale confre aux tudiants
de lINSEEC une valeur ajoute indniable qui leur permettra de se distinguer au quotidien.
Les confrences de mthode
L'acquisition et la consolidation par les tudiants d'une
culture gnrale axe sur l'actualit (au sens large) constitue
le cur de ces enseignements : former des individus ouverts
et ractifs, capables d'intgrer les volutions de l'environne-
ment, d'en tirer des analyses et propositions pertinentes, et
de se positionner clairement. Il sagit aussi pour les tudiants
dacqurir une mthode en termes de recherche documen-
taire, d'analyse et d'expos.
Ces enseignements sont valus au cours d'un grand Oral, lune des
trois preuves de sortie.
Histoire de lart
Les cours de culture gnrale en histoire de lart visent don-
ner aux tudiants un savoir classique, et des cls de lecture
pour comprendre les images dans leurs formes actuelles, leur
volution et leur impact.
Philosophie
Il s'agit de mobiliser des concepts philosophiques pour aboutir
une analyse prcise de lenvironnement professionnel auquel
seront confronts les tudiants dune Grande cole de commerce.
Architecture et design
Centrs sur lacquisition dun fonds de connaissances sur lar-
chitecture classique et contemporaine, et le design et son vo-
lution, ces enseignements constituent aussi une introduction
la communication visuelle, par ltude des principes typogra-
phiques et des images.
La pdagogie de lINSEEC favorise la pratique des langues trangres et la mise en situation avec des cadres
dentreprises internationales. lissue de leur cursus, les tudiants matrisent la communication crite et orale en
anglais et dans une ou deux autres langues, et sont galement sensibiliss aux pratiques et cultures trangres.
Anglais et langues trangres
La matrise courante de plusieurs langues trangres constituant un
prrequis indispensable linsertion professionnelle, les tudiants
sont rapidement immergs dans un contexte international ds leur
entre lINSEEC : le passage de tests (TOEFL et TOEIC, voire
GMAT), lutilisation quotidienne du e-learning, des stages ltran-
ger (sept huit mois sur les deux premires annes), 30 % des
enseignements en anglais dans chacun des ples et des majeures
100 % anglophones, un cursus bilingue en M1 toutes les condi-
tions dapprentissage, pdagogique et professionnel, permettent
aux tudiants de lINSEEC de se construire un cv international.
De plus, les language tracks permettent la matrise d'une
seconde langue (allemand, espagnol, italien, arabe ou chinois),
voire d'une troisime (russe, japonais, chinois, italien, arabe
ou portugais).
Ple 3 : Finance - Audit - Marchs
Lobjectif principal de ce ple est de permettre aux tudiants de comprendre et dutiliser les principales
mthodes qui rgissent le systme dinformation comptable et financier de lentreprise, et den
matriser les outils danalyse. Des connaissances techniques ncessaires pour apprhender la situation
financire globale de lentreprise et analyser les dcisions dinvestissement et de financement.
3
Comptabilit et Contrle de gestion
Il sagit de pointer et dexprimenter le rle dcisif des sys-
tmes de contrle et de pilotage dans la mise en uvre de la
stratgie dentreprise. Les relations entre comptabilit analy-
tique et contrle budgtaire sont tudies dans un environ-
nement franais et anglo-saxon. Ces connaissances consti-
tuent les bases essentielles pour la validation des dispenses
lexpertise comptable.
Fiscalit
Les cours de fiscalit visent donner aux tudiants les outils et
moyens dintgrer la dimension fiscale dans lapplication des dci-
sions de gestion.
Mthodes quantitatives
Ces enseignements confrent aux tudiants les techniques pour
mener des analyses financires ou marketing, outils indispensables
lanalyse et la prise de dcision en entreprise.
Ple 4 : Marketing - Communication - Digital
Lacquisition de comptences thoriques et pratiques en techniques de vente, en stratgie de marques, en
communication et en community management est lobjectif principal de ces enseignements. Les tudiants
disposeront des outils et connaissances pour raliser un diagnostic marketing, tablir un plan stratgique
et effectuer les choix commerciaux appropris.
Marketing et communication
Les tudiants explorent les principaux
concepts et mcanismes de marchs, et
se sensibilisent aux outils et vocabulaires
spcifiques pour comprendre les consom-
mateurs et leur environnement (segmenta-
tion, ciblage, positionnement). Il sagit ici
danalyser une situation, mettre en place
une stratgie et aider la prise de dcision.
Techniques commerciales
Ces cours sensibilisent les tudiants aux
outils dorganisation et de prospection
mettre en uvre en fonction dune cible
spcifique, ainsi qu'aux diffrentes tech-
niques de vente pour accrotre la perfor-
mance de lentreprise.
Digital
Ces cours portent sur les problma-
tiques nouvelles en marketing et
communication digitale. Lobjectif est
dacqurir les connaissances, la fois
stratgiques et oprationnelles dans ce
domaine, et matriser les outils num-
riques et mobiles.
Ple 5 : Organisation - Management - Stratgie
Les enseignements de ce ple visent sensibiliser les tudiants aux problmatiques psycho-sociales
inhrentes aux diffrentes organisations.
Lobjectif est de former les lves lanalyse de situations et la prise de dcision pour quils puissent
tre en mesure de rpondre aux exigences stratgiques et managriales, dans un contexte franais et
international.
Organisation et management
Afin de comprendre le fonctionnement et lvolution des orga-
nisations, ces cours proposent ltude des thories socio-co-
nomiques et concepts fondateurs des diffrentes coles de
pense. Les tudiants disposeront des clefs pour analyser les
situations auxquelles ils seront confronts, tant dans la compr-
hension des phnomnes sociaux que dans le management des
ressources humaines.
International Management
Ces enseignements sont centrs sur la matrise des techniques
propres au commerce international, la commercialisation de
biens et/ou de services sur les marchs trangers et loptimisa-
tion des achats dans un environnement mondialis.
Stratgie dentreprise
Ces cours proposent dapporter aux tudiants une vision transver-
sale des problmatiques dentreprise, par lapplication concrte
des savoirs acquis. Cette mise en uvre seffectue notamment via
des simulations et Business games. Cet enseignement est notam-
ment valoris par lune des trois preuves de sortie, le PGSE (poli-
tique gnrale et stratgie dentreprise), un cas dtudes concret
que les tudiants doivent analyser et prsenter.
Dveloppement durable
Les cours dispenss sont centrs sur l'acquisition de comptences
transversales et diversifies et la sensibilisation aux enjeux sociaux,
environnementaux et conomiques. Il sagit aussi de prsenter les
stratgies innovantes et alternatives que ce secteur implique.
Ple 6 : Expriences et projets
Les expriences et projets proposs aux tudiants sont multiples, et rpondent aux objectifs de professionnalisation
et de mises en situations pratiques : stages linternational ou exprience acadmique ltranger, apprentissage
ou alternance, projets associatifs et extra-acadmiques (PEA), jeux dentreprise
Le dispositif pdagogique est centr sur lapplication pratique
des enseignements thoriques. Ces diffrentes expriences
confrontent les tudiants la gestion de projets (individuelle
ou en groupe) et la ralit de lentreprise, en France comme
ltranger. Une prise de responsabilits croissante et une
autonomie accrue faciliteront ensuite linsertion des tudiants
sur le march du travail, leur sortie de lcole.
4
CE CYCLE MASTER COMPREND DES ENSEIGNEMENTS DE TRONC COMMUN
ET DE MAJEURES CORRESPONDANT AUX CHOIX PROFESSIONNELS DES LVES.
2 objectifs :
orienter le projet professionnel de ltudiant
vers une spcialisation correspondant
un grand domaine de lentreprise ou
laccompagner vers la cration dentreprise ;
acqurir une aptitude professionnelle qui
permette de comprendre lentreprise dans
laquelle il sintgre, de contribuer sa
performance et celle des quipes auxquelles
il sera associ ds son recrutement.
LE CYCLE MASTER
Les cours de tronc commun
Environnement de lentreprise, droit des affaires, ressources
humaines Ces cours transversaux compltent lapproche fonc-
tionnelle ou sectorielle lie la majeure choisie, en donnant voir
les diffrents aspects qui composent la vie de lentreprise.
Par un ensemble dactivits complmentaires, ltudiant est
prpar aux fonctions de management et la gestion des
relations interpersonnelles, il acquerra ainsi des comptences
qui faciliteront son entre sur le march du travail.
3 ples : majeures spcialises et tracks internationaux
FINANCE
Audit et contrle de gestion
Cette majeure sadresse aux tudiants qui envisagent prin-
cipalement des carrires en audit et conseil. Ces fonctions
pouvant sexercer autant en interne (dans lentreprise)
quen externe (au sein dun cabinet d'audit par exemple).
Ce choix exige de la rigueur, un penchant pour les chiffres
et une ouverture la diversit des situations dentreprise.
Dans cette perspective, les enseignements combinent tech-
nicit et professionnalisme, positionnant ltudiant comme
un vritable consultant.
Corporate Finance et
Financements structurs
Cette majeure offre aux tudiants une ouverture sur les
diffrentes problmatiques de la fonction financire, telle
quelle est exerce au sein de lentreprise. Elle vise
former de futurs dcideurs dans la fonction de direction
financire par exemple. Sens de lanalyse, comprhension
globale des problmatiques de lentreprise sont les prin-
cipales qualits requises. Pour les cultiver, les enseigne-
ments sont orients vers lapprofondissement de lanalyse
et de la dcision financires.
Financial Markets & Private Equity
Pour ceux qui se tournent rsolument vers lunivers des
marchs et institutions financires, cette majeure offre
la possibilit de souvrir la diversit des fonctions lies
au fonctionnement des marchs boursiers, aux activits
des intermdiaires financiers, lingnierie financire ou
encore la gestion de patrimoine. Les tudiants qui choi-
sissent cette majeure intgrent le campus de Londres, et
bnficieront de cours entirement dispenss en anglais.
Le sens des chiffres autant que le penchant pour le conseil
financier ou encore laptitude concevoir des solutions
intgres une diversit de problmatiques sont des
atouts prcieux. Les enseignements dispenss visent
cultiver et renforcer ces qualits. Ils passent par une
tude minutieuse de lenvironnement et des mcanismes
des marchs financiers autant que par une mise en uvre
des outils et pratiques adquats.
Gestion de patrimoine
Il sagit par ces enseignements de former des spcia-
listes de la gestion de patrimoine capables de conseiller
leurs clients, au sujet de leurs actifs et de leurs struc-
tures patrimoniales.
Ce programme forme ltudiant la matrise des techniques
financires, juridiques et fiscales, afin de le rendre capable
dapporter ses futurs clients des solutions individualises
leurs problmatiques patrimoniales.
Cette spcialisation forme aux mtiers de conseiller en
gestion de patrimoine dans des tablissements bancaires,
lexercice de la profession en indpendant (CGP) ou au
conseil en investissement financier (CIF). Ces comp-
tences sont galement recherches dans des tudes nota-
riales, auprs dagents immobiliers et dassureurs.
5
MANAGEMENT
RH et Gestion des talents
Cette majeure forme des tudiants destins exercer des
responsabilits dans la fonction RH au sein dorganisa-
tions varies. Les tudiants pourront occuper des postes
gnralistes (DRH, responsable du personnel, consul-
tant) et des postes plus oprationnels dans le domaine
du recrutement, de la formation, de lintrim ou de la
gestion des rmunrations.
Lenseignement vise donner la fois une vision stra-
tgique globale, en insistant sur lanalyse et les probl-
matiques de gestion des ressources humaines, et des
connaissances techniques sur les outils et mthodes
utiliss dans les diffrentes fonctions.
Entrepreneuriat-Intrapreneuriat-Innovation
stratgique
Les enseignements de cette majeure visent un double
objectif : lacquisition dune connaissance globale et trans-
versale de lentreprise, et le dveloppement des capaci-
ts de crativit et dinnovation des tudiants. Pour cela,
une attention particulire est porte llargissement du
potentiel et du leadership de chaque futur entrepreneur,
notamment par un renforcement des outils de management
dquipes et des concepts dorganisation.
La spcificit de cette majeure tient au dveloppement dun
projet de cration, ltudiant se positionne alors comme un
vritable self-entrepreneur pour crer son entreprise ou
devenir un manager dot dun large potentiel cratif.
International Management & Purchasing
Cette formation sadresse aux tudiants qui souhaitent
approfondir leurs connaissances et dvelopper les aptitudes
ncessaires aux carrires du management international.
Cette formation seffectue dans un environnement bilingue
et multiculturel, ce qui offre la possibilit daccueillir les
tudiants trangers en accord dchange. Elle permet aux
lves dtudier les problmatiques lies la mondialisation
de lconomie mais aussi dacqurir les outils thoriques et
pratiques indispensables la comprhension des nouveaux
enjeux du commerce et des relations internationales.
Global Affairs
Cette spcialisation est rattache la majeure
International Management, les tudiants qui choisissent
de la suivre intgrent le campus de Monaco, pour effec-
tuer le 2
nd
semestre de leur 2
e
anne. Ils rintgreront
en 3
e
anne la majeure International Management, valo-
risant ainsi une double comptence en relations interna-
tionales et management international.
Gestion des marchs publics
Les marchs publics entre oprateurs conomiques et pou-
voirs adjudicateurs sont au cur de la sphre conomique
et commerciale. Ils ont pour objet l'excution de travaux,
la fourniture de produits ou la prestation de services, leur
gestion savre complexe et doit respecter lvolution de la
rglementation europenne. Il s'agit de connatre les prin-
cipes de base du droit public applicable, didentifier les
spcificits des diffrents contrats publics, de comprendre
le rle de ses interlocuteurs publics, et de dfendre les
intrts de lentreprise dans le processus de passation des
marchs.
Performances durables et Modles alternatifs
Cette majeure a vocation prparer les tudiants aux fonc-
tions mergentes et mtiers du dveloppement durable, par
lacquisition de comptences transversales et diversifies
et la sensibilisation aux enjeux sociaux, environnementaux
et conomiques ainsi quaux stratgies alternatives que ce
secteur implique. Elle a galement pour vocation denrichir
les formations gnralistes pour lesquelles les dimensions
dveloppement durable et responsabilits sociales des
entreprises sont dsormais incontournables.
Social entrepreneurship
Les tudiants des majeures Dveloppement durable,
Entrepreneuriat et RH pourront dsormais effectuer le 1
er

semestre de 3
e
anne Chicago et sorienter vers le Social
Entrepreneurship, une dimension managriale en dvelop-
pement et particulirement prsente Chicago. Cette nou-
velle formation sappuie sur les principaux fondements du
dveloppement durable, de l'thique et de la RSE dans les
fonctions de management.
Management du Sport et Evnements
Cette majeure propose aux tudiants des connaissances
acadmiques et professionnelles sur le management du
sport et sur les dimensions clefs de la gestion de grands
vnements sportifs internationaux. Une spcialisation qui
exige de la rigueur et de solides connaissances en mar-
keting et gestion de projet mais aussi des qualits entre-
preneuriales, un sens du contact, du travail en quipe et
un got prononc pour lindustrie du sport et des loisirs.
Au terme de la formation, les tudiants seront capables de
participer la construction et la gestion de projets com-
plexes, de construire une politique marketing autour de leur
vnement (gestion de la marque, exprience de consom-
mation). Enfin, ils doivent tre mme dapprhender
les principales problmatiques de cette industrie (lobbying,
gestion des flux, thique et dveloppement durable).
Tourism & Hospitality Management
La croissance de cette industrie au niveau international
a engendr lapparition dune varit de dbouchs dans
lensemble des domaines du management, du marketing,
et de la finance spcifiquement adapts aux secteurs du
tourisme. Les tudiants peuvent donc acqurir dans ce
cadre des comptences lies aux concepts et procdures
adapts aux particularits de ce domaine d'activit.
Cette spcialisation inclut une plusieurs sessions sp-
ciales Monaco pour suivre des formations spcifiques sur
le secteur du luxe, ses enjeux et ses acteurs.
PARIS BORDEAUX CHAMBRY CHICAGO LONDRES MONACO
6
MARKETING
Marketing stratgique
et Innovation des marques
Cette majeure sadresse principalement ceux qui sou-
haitent exercer, dans les directions marketing des entre-
prises par exemple, les fonctions dtude, de dcision, de
gestion marketing tout en approfondissant leurs connais-
sances fondamentales en la matire.
Le got pour la rflexion stratgique autant que le
sens du march ou encore laptitude formaliser des
dmarches reprsentent des atouts indispensables pour
suivre cette majeure.
Les enseignements insistent sur la connaissance des mar-
chs et de lenvironnement en gnral autant que sur les
stratgies et techniques appliques aux fonctions du mar-
keting stratgique.
Marketing oprationnel et CRM
Les enseignements de cette majeure permettent aux tu-
diants de se confronter directement la ralit du terrain,
dacqurir les savoir-faire indispensables lexercice de
la fonction commerciale dans tous les types de secteurs
et dentreprises. Le got du contact, le sens de linitiative
et la persvrance figurent parmi les qualits majeures
requises ici. La dimension rsolument oprationnelle
des enseignements prolonge lexprience commerciale
acquise pendant les 1
e
et 2
e
annes, aussi bien en simu-
lation (ngociation commerciale) quen situation relle
(stages finalit commerciale).
Communication et Mdias interactifs
Cette spcialisation vise former des chargs de commu-
nication oprationnels et polyvalents, capables dadapta-
tion et de spcialisation (dans les secteurs concerns).
Les tudiants acquirent la fois une connaissance gn-
rale des grandes problmatiques de la communication en
termes juridiques, conomiques et techniques et, dautre
part, les comportements adapts au milieu professionnel
de la communication.
Les tudiants renforcent leur capacit danalyse travers
la matrise doutils thoriques et conceptuels en matire
de communication. Ils travailleront sur lemploi de ces
outils et sur les dveloppements oprationnels travers
des analyses, des tudes de cas et des travaux rels.
Digital Web
Cette majeure forme des spcialistes de la communication
et du marketing aux savoir-faire numriques, dun point
de vue stratgique (planning stratgique numrique, mar-
keting viral, neurosciences, datamining) et opration-
nel (gestion de projet, social mdia, achat despace).
Les tudiants seront amens exercer leurs fonctions en
agence de communication ou publicit comme chef de
projet, consultant web ou community manager.
Design & Visual Communication
En partenariat avec le Harrington College of Design, ta-
blissement largement reconnu dans le secteur du design
et de la communication visuelle, il est propos aux tu-
diants des majeures marketing oprationnel, marketing
stratgique et communication de raliser le 1
er
semestre
de leur 3
e
anne Chicago. Il sagit pour eux dacqurir
des connaissances la fois pratiques et thoriques dans
les champs du design et galement de matriser les outils
et technologies graphiques.
Luxury Goods & Services
La diversit et la pluridisciplinarit de l'industrie du luxe
mondial impliquent pour les professionnels de ce secteur
de possder une capacit d'adaptation, une dimension
internationale et une connaissance aigu de ce march
complexe et exigeant. La majeure Luxury Goods & Services
dispense sur le campus de Monaco est construite pour
dvelopper ces comptences en cohrence et en lien
direct avec le secteur du luxe.
Wine & Spirits management
Lobjectif de cette majeure est de former les tudiants
tous les aspects et connaissances ncessaires dans le sec-
teur du vin et des spiritueux, aussi bien en gestion, mar-
keting, vente, quen finance, nologie et logistique. Ils
apprennent discerner les diffrents segments du march
mondial du vin et dfinir les stratgies marketing qui
peuvent leur tre appliques.
Une formation polyvalente la fois professionnalisante et
technique permettant dapprhender les marchs franais
et internationaux.
PARIS BORDEAUX CHAMBRY CHICAGO LONDRES MONACO
7
LES STAGES de dure variable avec des responsabilits croissantes permettent, dans le cadre du cursus
traditionnel en 3 annes, de se familiariser avec lentreprise et de sintgrer rapidement sur le march du
travail la sortie de lcole. La varit et la dure globale des expriences sont une spcificit de lcole.
INSEEC IMMERSION 1 : 1
re
anne (4 6 semaines)
Cette premire exprience consiste en une approche concrte des
ralits de la vie sociale et professionnelle et selon l'orientation
choisie, permet ltudiant de simpliquer dans de vritables pro-
jets sociaux, culturels ou encore humanitaires. Dans le secteur
commercial/vente, ce stage offre l'tudiant loccasion d'expri-
menter de faon oprationnelle la relation client.
INSEEC INTERNATIONAL ACADEMICS :
fin de 1
re
anne (6 12 semaines selon l'option choisie)
Ltudiant doit effectuer un stage afin dacqurir une premire
exprience professionnelle dans une entreprise trangre ou une
ONG, et de dvelopper des capacits d'autonomie et d'adaptabi-
lit, tout en donnant une dimension internationale son profil.
Ltudiant a aussi la possibilit de suivre une session universi-
taire/summer session sur les campus de lINSEEC Londres ou
Chicago ou dans une universit partenaire.
INSEEC INTERNATIONAL PRO 2 : 2
e
anne (6 mois)
En fin de 2
e
anne, les tudiants doivent raliser un stage de 6
mois ltranger, en relation avec la majeure choisie. Il s'agit dun
stage professionnalisant leur permettant de dcouvrir un mtier ou
secteur dactivit, daffiner leur projet professionnel et dacqurir
des comptences en management et en gestion de projet.
INSEEC PRO 3 : 3
e
anne (6 mois)
Il s'agit du stage de fin d'tudes, en France ou l'tranger, au
cours duquel il est demand aux tudiants de mettre en uvre
les connaissances acquises durant leur cycle d'tudes, travers
l'exercice d'une mission ou d'une tche responsabilit. Ce
stage donne lieu un mmoire de recherche applique et
une soutenance.
LES MISSIONS DTUDES ET DE RECHERCHE abordent la ralit professionnelle et conomique de lentreprise
sous un angle dobservation et dans un rapport de client fournisseur.
Elles donnent lieu des relations contractualises qui vont de ltablissement dun cahier des charges
au paiement dune facture en passant par une proposition commerciale.
La mission ethnologique dentreprise : sur des sujets fournis par
des entreprises partenaires de lINSEEC, des quipes dtudiants,
encadres par des professeurs, apprennent mettre en uvre une
dmarche scientifique, comprenant une recherche documentaire
et des enqutes terrain (recueil de donnes, interviews). Cette
mission donne lieu un rapport danalyse et une soutenance.
Le mmoire de recherche applique : au cours de la 3
e
anne
de son cursus, chaque tudiant doit raliser un travail de
recherche et rdiger un mmoire men sous la direction dun
enseignant chercheur. Le cours de mthodes de recherche a
pour objectif de donner aux tudiants une base solide sur les
techniques denqute qualitatives et quantitatives appliques
aux diffrentes disciplines des sciences de gestion. Techniques
que les tudiants utiliseront dans la rdaction de leur mmoire
de recherche applique en sappuyant sur une problmatique
directement lie leur domaine de spcialisation.
LIMMERSION de longue dure en entreprise permet ltudiant, dot dun statut de collaborateur
dentreprise, de cumuler acquisition de savoirs acadmiques et exprience professionnelle significative.
Cette solution trs enrichissante peut donner lieu un allongement de la dure de la scolarit
et entrane coup sr une trs importante charge de travail.
Lapprentissage peut se raliser sur le campus de Paris (en par-
tenariat avec le CFA Sacef et en accord avec le conseil rgional
dle-de-France) et Chambry. Les tudiants qui participent
ce programme bnficient davantages majeurs : matriellement,
les frais de scolarit sont pris en charge pour lessentiel par
lentreprise daccueil (et aussi par le conseil rgional dle-de
France), et ils peroivent en outre une rmunration. Mais, sur-
tout, ils vont pouvoir se targuer dune extraordinaire exprience
professionnelle, acquise au cours des 1, 2 ou 3 annes passes
en entreprise. En effet, les tudiants de lINSEEC Paris ont la
possibilit (sous rserve d'acceptation de leur candidature) def-
fectuer la totalit de leur cursus en apprentissage et de rentrer
ainsi dans le cadre dtudes gratuites et rmunres.
Le stage altern : un cursus en alternance est propos aux tu-
diants intgrant lun des 3 campus de lINSEEC en 1
re
et 2
e

anne (sous rserve dun nombre minimum dtudiants). Ils
doivent suivre les cours lcole 2 jours par semaine et travailler
en entreprise pendant 3 jours, leur rmunration dpend de leur
convention de stage.
Le parcours optionnel long : lissue de la 2
e
anne, lcole offre
la possibilit deffectuer une exprience longue en entreprise de
9 12 mois en France ou ltranger pour bien comprendre
le fonctionnement de lentreprise et mettre en perspective les
enseignements des deux premires annes. Une telle exprience
apprcie des entreprises donne aux tudiants des possibilits
daccs immdiat des responsabilits oprationnelles. Dans
lentreprise, ltudiant est affect un poste clairement dfini et
se trouve charg de missions effectives.
LA DIMENSION PROFESSIONNELLE
8
Des enseignements originaux
Le monde professionnel demande de plus en plus dtre
capable de sortir des schmas prdfinis et de faire preuve
de crativit au quotidien, tous les niveaux hirarchiques, et
dans lensemble des secteurs dactivit. Pour cela, lINSEEC a
mis en place un enseignement intitul Innovation et crativit
avec pour objectif de former les tudiants, ds leur 1
re
anne,
lintgration dune dimension crative et novatrice dans leur
rflexion. Il se propose de dvelopper une comprhension des
enjeux du management dans un contexte dinnovation, avec
lappui des exemples dentreprises franaises et internatio-
nales qui grent des impratifs dinnovation et de cration.
Paralllement, les tudiants assistent aux Mardis de linno-
vation, un cycle de confrences thmatiques organises en
partenariat avec lInstitut europen de stratgies cratives et
dinnovation (IESCI).
Enfin, ils doivent rdiger un mmoire sur le thme de la culture
de l'innovation, visant lobtention de la certification Master
Class Culture de lInnovation de lIESCI.
Des sessions spciales
Sminaire de rentre :
une semaine ddie un travail innovant sur une thmatique voluant
chaque anne. Cette anne aprs quelques confrences, les tudiants
devaient travailler sur le thme du bonheur aujourd'hui ou encore du
particulier et de l'universel dans la mondialisation.
INSEEC Serious Game :
des mises en situations professionnelles par lintgration de la tech-
nologie des jeux vido comme outil pdagogique.
INSEEC Green Business Week :
une initiation au dveloppement durable et ses enjeux, par un cycle
de confrences et des mises en situation relles.
INSEEC Digital Innovation :
une comptition autour de la cration dentreprise (entrepreneuriat)
et du dveloppement de projet (intrapreneuriat) dans le secteur du
numrique.
INSEEC Business Game :
une comptition entre quipes pluridisciplinaires sur le thme de
la stratgie dentreprise, partir dun logiciel modlisant un envi-
ronnement concurrentiel virtuel et l'action d'entreprises dans cet
environnement.
INSEEC Stratgie 360 :
la mise en application (par quipes pluridisciplinaires) des nou-
veaux concepts stratgiques (Blue Ocean, Business model) un
secteur dactivit arriv maturit.
La nuit de la gestion de crise :
la gestion en temps rel et par quipes de situations de crise tou-
chant des entreprises du CAC 40, pendant une nuit complte pas-
se dans les locaux de lcole.
Corporate campus sessions :
les tudiants sont initis leur spcialisation en tant plongs,
pendant 48h, dans un cas concret li leur majeure, mis en place
avec des entreprises partenaires.
Des expriences innovantes,
privilgiant la mise en situation
Des expriences internationales internes comme la Visiting ses-
sion (une semaine de cours dispenss par des professeurs duniver-
sits partenaires), le german track ou encore la possibilit deffec-
tuer sa majeure Londres, Monaco ou Chicago.
Des partenariats avec des coles et universits permettent
aux tudiants de souvrir dautres disciplines, de complter leur
formation INSEEC et de se distinguer de manire originale, avec
notamment le MS Aronautique avec lEnsam ParisTech Bordeaux,
ou des licences en anthropologie avec luniversit Bordeaux 2 et
en histoire, histoire de l'art et philosophie avec Bordeaux 3 ; en
sciences humaines et sociales (mentions histoire ou lettres) avec
lInstitut d'tudes culturelles de l'UVSQ, et en droit avec la Facult
de droit et de science politique de l'UVSQ.
Des opportunits uniques : grce au stage dimmersion militaire
lcole Nationale des Sous-officiers dActive (ENSOA) de Saint-
Maixent-lcole, et au partenariat avec St Cyr-Cotquidan, les
lves slectionns ont la possibilit, aprs 6 mois de formation
militaire, de se voir remettre le galon de sous-lieutenant, et deve-
nir Officier de rserve.
Des certifications : tous les niveaux de leur cursus, les tu-
diants ont la possibilit de valider des certifications attestant de
la bonne matrise de comptences spcifiques de plus en plus
exiges par les professionnels (TOSA, AMF, CFF, Bloomberg...).
UN LEARNING CENTER
ET UNE INFOTHQUE
MISSIONS :
- Mise disposition de ressources sur place et
distance, sur chacun des campus.
- Interventions et formation la matrise de linformation : sous
forme de produits en ligne, dateliers ou dinterventions en face
face, lobjectif est de mieux apprhender les informations et les
outils de recherche qui nous entourent, complexes et multiformes.
- Accompagnement la recherche, aide pour le mmoire :
lobjectif est de guider les tudiants travers les sources
incontournables en lien avec leurs sujets de recherche.
- Dveloppement du e-learning : mise en place de parcours online
avec des contenus e-learning pour approfondir et utiliser des
mthodes de plus en plus courantes en contexte professionnel.
- Promotion de linnovation sous forme de confrences, dateliers
RESSOURCES OFFERTES AUX TUDIANTS :
- Jusqu 4000 ouvrages dans les domaines du management, du
marketing, de la finance, de lconomie, de la culture gnrale,
consultables sur place et/ou empruntables sur rservation.
- Revues papier, journaux et revues spcialises
en franais et langue trangre.
- Bases de donnes dinformations conomiques et financires:
presse acadmique ou gnraliste, rapports sectoriels et tudes
de marchs, donnes et statistiques sur des socits.
- Une collection de-books accessibles sur place et distance.
LA DIMENSION INNOVATION
9
Les cours en langue trangre
Ils reprsentent 30 % des cours pour un tudiant qui suit un
cursus traditionnel, 100 % des cours pour les tudiants selon la
majeure choisie. Ils sont dispenss pour la plupart par des pro-
fesseurs anglophones. Les principaux cours dispenss en anglais
sont connotation technique dans les domaines de la finance, du
management ou du marketing. Des cours plus gnralistes sont
dispenss en gopolitique et en management interculturel. Deux
langues sont obliga toires. Environ 50 % dtudiants choisissent
de suivre une 3
e
langue (italien, russe, chinois, arabe, japonais).
Les tests de langues
LINSEEC demande ses tudiants de passer deux tests de
langue, le TOEFL atteste dun niveau de langue en contexte
scolaire et acadmique ; cest le test danglais le plus connu au
monde. Le TOEIC garantit la matrise de la langue anglaise en
contexte professionnel, c'est un test de plus en plus demand par
les entreprises franaises et internationales. Le GMAT, enfin, est
exig pour lentre dans les meilleurs MBA.
La summer session
C'est le moyen choisi par l'INSEEC depuis l'origine pour envoyer
ses tudiants l'tranger et leur donner, dans un contexte aca-
dmique, une exprience multiculturelle. L'INSEEC a tabli
des partenariats avec des universits en Amrique du Nord, en
Asie et en Europe (Berkeley, UCLA, Boston College, Renmin,
CBS) dont la reconnaissance internationale garantit la qualit
des enseignements. Cette exprience permet une forte volu-
tion dans la dimension internationale des tudiants ; elle est
exigeante et demande d'importants efforts d'adaptation.
Les stages internationaux
Outre la possibilit deffectuer une summer session, les tu-
diants ont lobligation de raliser plusieurs stages, dont un
stage de 6 mois en 2
e
anne, dans un pays tranger non fran-
cophone, sur des problmatiques de management (marketing,
gestion, finance, commerce international). Ils ont bien sr la
possibilit d'effectuer chacun de leurs stages l'international
ainsi qu'une anne optionnelle entre la 2
e
et 3
e
anne.
Les changes acadmiques internationaux
Les lves ayant un projet professionnel cohrent de carrire
linternational peuvent effectuer un semestre ou une anne acad-
mique ltranger dans lune des 180 universits partenaires. La
candidature ces accords dchange prend en compte le niveau
de langue, le niveau acadmique gnral et la cohrence du projet.
Les doubles diplmes
Dans le mme esprit, mais avec un plus haut degr dexigence
lINSEEC permet aux meilleurs tudiants deffectuer une anne
acadmique ltranger qui leur donnera accs, en plus du
diplme INSEEC, un diplme de luniversit daccueil au niveau
Master of Sciences ou MBA. Cette voie dexcellence donne lieu
une slection particulirement rigoureuse tant sur le plan aca-
dmique, linguistique que sur la maturit afin de sassurer de la
russite de cette exprience. Ils peuvent aussi intgrer l'un des
6 accords tripartites, et effectuer par exemple une partie de leur
cursus Berlin et Dublin.
Liste des universits partenaires et doubles diplmes (brochure p. 6 et 7)
LA DIMENSION INTERNATIONALE
Semestres acadmiques et doubles diplmes en Europe sont accrdits dans le cadre des programmes
europens Socrates et Erasmus et concernent environ 30 % des promotions de 3
e
anne.
10
CYCLE FONDAMENTAL
Environnement de lentreprise
- Principes gnraux du droit
- Droit des contrats
- Macroconomie
- Microconomie
Mthode - Culture - Langues
- Gopolitique
- Histoire de l'art
- Histoire des problmatiques contemporaines
- Philosophie
- Confrences de mthode
- Techniques rdactionnelles
- Civilisation anglo-saxonne
- Language tracks : LV2 (allemand, espagnol,
italien, chinois) et LV3 (chinois, japonais,
italien, arabe, russe, portugais, allemand).
Finance - Audit - Marchs
- Analyse quantitative
- Comptabilit gnrale
- Comptabilit de gestion
- Fiscalit
- Informatique
Marketing - Communication - Digital
- Fondements du marketing
- Comportement du consommateur
- Digital Impact
Organisation - Management - Stratgie
- Organisation et management des entreprises
- Innovation et crativit
- Organizational Behaviour
Projets et expriences
- Sminaire de rentre
- Serious game
- Concours de ngo
- Business week
- Pratique juridique
- Projet extra acadmique (PEA 1)
- Green business week
- Mission d'ethnologie en entreprise (MEE)
CYCLE MASTER
Environnement de lentreprise
- Droit des affaires
- Intelligence conomique
- Ethique de l'entreprise
Culture, mthodes et langues vivantes
- Histoire des problmatiques contemporaines
- Confrence de mthode
- Architecture and Design
- Media, Culture and Society
- Sminaire de culture gnrale
- Concepts politiques et institutionnels
- Grand oral
- Language tracks
Finance et gestion
- Finance d'entreprise
- Informatique
Marketing et communication
- Strategic Marketing
Organisation, management et stratgie
- Management des ressources humaines
- Introduction la stratgie d'entreprise
- Project Management
- Management d'quipe
- Politique gnrale et stratgie d'entreprise
- International Business Development
Projets et expriences
- Digital Innovation Challenge
- Business week
- Projet extra acadmique (PEA 2)
- International Academic Seminar
- Business game
- Stratgie 360
- Nuit de la gestion de crise
- Corporate campus sessions
MAJEURES FINANCE
Tronc Commun
- Banque et marchs financiers
- Contrle de gestion
- Mathmatiques financires
- Corporate Finance
- Financial Case Studies
Audit et Contrle de gestion
- Comptabilit approfondie
- Fiscalit approfondie
- Finance applique
- Audit et rvision financire
- Contrle de gestion
- VBA Excel
- Financial Analysis
- Consolidation
- Pilotage de la performance
- Audit et contrle interne
- Contrle de gestion approfondi
- IFRS et USGAPP
Corporate Finance
et Financements structurs
- Finance applique
- Gestion de trsorerie
- Corporate Finance
LES PROGRAMMES DENSEIGNEMENT
11
- Financement des entreprises
- Economie financire
- Thories financires
- Gestion de risques bancaires
- Analyse financire approfondie
- Politique financire de l'entreprise
- Management de la banque
- Asset Management
- Finance internationale
- Mergers and Acquisitions
- Ingnierie financire
- Atelier Bloomberg
Financial Markets & Private Equity
- Introduction to Financial Theory
- Introduction to Financial Mathematics
- Foundations for Asset Management
- Derivatives 1
- Financial Modeling
- Financial Markets, Innovation, and Regulation
- How Financial Markets Work
- Regulation
- Technical Analysis
- Financial Mathematics
- Derivatives 2
- Asset Management
- CFA
- Risk Management
- VBA and Finance
Gestion de patrimoine
- Marchs et produits financiers
- Gestion de portefeuille
- Droit patrimonial de la famille
- Fiscalit des personnes
- Fiscalit des produits financiers
- Finance du patrimoine immobilier
- Approche patrimoniale client
- Techniques commerciales en gestion de patrimoine
- Banque prive et gestion de patrimoine
MAJEURES MANAGEMENT
Tronc Commun Dveloppement durable/RH
- Stratgie Ressources Humaines
- Droit social
- Corporate Social Responsability
- Sustainable Strategy
- Management Case Studies
Performances durables et Modles alternatifs
- Sustainable Strategy 2
- Enjeux environnementaux
- Communication et marketing du dveloppement durable
- Droit de l'environnement et dveloppement durable 1 et 2
- Global reporting
- Investissement socialement responsable (ISR)
- Mcnat
- Qualit Scurit Environnement
- Stratgies partenariales
- Corporate Social Responsability 3
- Life cycle Assessment & Ecodesign
- Efficacit nergtique et nergies renouvelables
- Responsible Purchasing
- Stratgies de dveloppement durable des collectivits
RH et Gestion des talents
- Human Resources Management
- Droit social 1 et 2
- Psychologie du travail
- Rapports sociaux en entreprise
- Communication interne
- Techniques du recrutement
- Gestion de la masse salariale
- Corporate Social Responsability
- Evaluation
- International Human Resources Management
- GPEC
- Formation
- Nouvelles problmatiques RH
- Conduite du changement
Social Entrepreneurship
- Academic modules
> Creating a just and equitable society
> Shaping a Green
> Sustainable society
> Building the fondations for peace
- Methodological strands
> Intellectual methods for leadership - Social methods
(social analysis, participative planning, and organizing
social transformation)
> Methodologies of the interior life (journaling,
meditation...).
Tronc Commun
- International Management
- Trade Export
- Purchasing
- International Relations
- International Management Case Studies
International Management and Purchasing
- Trade Export
- Emerging Markets and Economies
- International Relations
- International Contracts 1 and 2
- International Marketing
- Supply Chain Management 1 and 2
- Purchasing 1 et 2
- Cross Cultural Management
- Diplomacy
- Geostrategy
- Conflict Analysis
- International Management
MAJEURES FINANCE
12
MAJEURES MANAGEMENT
Entrepreneuriat-Intrapreneuriat-
Innovation stratgique
- Suivi de projet 1 et 2
- Business plan
- Vision stratgique
- Marketing spcifique l'entrepreneuriat
- Plan de financement
- Environnement juridique 1 et 2
- Transmission d'entreprise
- Dveloppement de la marque
- Cration de site Internet
- NTIC & Stratgie de dveloppement
- Entrepreneurship
- Supply Chain
- Marketing prliminaire
Global Affairs
- Global Political Economy The European Context
- Geopolitics and international relations
- International Organizations and NGOs
- Global Policy and Sustainability
- The Economics of Development
- Country-risk analysis
- Workshop on Introduction into Diplomacy
- Workshop on UN simulation exercise
- Capstone Project
Tourism & Hospitality Management
- Fundamentals of Tourism & Hospitality :
> Economics of International Tourism
> Global Tourism and Hospitality industry
> Leadership and Management in Tourism & Hospitality
> Sustainable development in Tourism & Hospitality
- Management in Tourism Industry :
> Resort Management
> Tourism and hotel information & reservation techniques
> Hospitality service excellence
> Demand & Revenue management
- Marketing in Tourism & Hospitality Industry :
> Consumer Behavior analysis in Tourism
& Hospitality services
> Luxury services marketing
> Well-Being marketing
> Culinary marketing
- Specifics in Tourism & Hospitality Methods :
> Tourism policy and planning
> Wine Tourism & Hospitality
> Urban Tourism
> Sustainable development in Tourism and Hospitality
Management du Sport et vnements
- Organisation sociale et publique de lindustrie sportive :
> Politiques sportives et organisations
> Sport, environnement et socit
- Dimensions marketing lies au sport :
> Sport et marketing exprientiel
> Sport et gestion de la marque
> Sport et politique dinnovation
> Politique de distribution sportive
- Sport et vnementiel :
> Sport et Gestion de projet
> Organisation de grands vnements sportifs
> Sport leadership & Management
> Gestion de billetterie internationale
- Enjeux dans lvnementiel sportif international :
> Lobbying dans les instances sportives
> Sport, droit et thique
> Financement de lindustrie du sport
- Masterclass :
> Master class in sport media & marketing
> Master class in Sport Event
MAJEURES MARKETING
Tronc Commun
- Fondements de la communication
- Techniques de vente
- Veille marketing
- Culture digitale
- Marketing Case Studies
Marketing Stratgique
et Innovation des marques
- Etude de marchs
- Etude de cas marketing
- Marketing Engineering
- Systmes d'information marketing
- International Marketing
- Tendances et stratgies des marques
- Comportement du consommateur
- Distribution
- Brand Management
- Customer Relationship Management
- Lancement de nouveaux produits
- Mark Strat
- Marketing alternatif et communautaire
- Marketing digital
- Innovation Marketing
Marketing oprationnel et CRM
- Merchandising
- Promotion des ventes et Panel
- Integrated Marketing Communication
- Marketing direct
- Distribution
- Management des quipes commerciales
- Comportement du consommateur
- Customer Relationship Management
- Rglementation des ventes
- Marketing B to B
- Design and Packaging
- Social Media for Business
13
MAJEURES MARKETING
- Marketing sectoriel
- Negotiation to win
- E-commerce
Communication et Mdias interactifs
- Crativit
- Linguistique et smiologie
- Psycho-sociologie de la communication
- Relations presse et publiques
- Mcnat et Fundraising
- Conduite d'une campagne de communication
- Stratgie multicanal
- Corporate communication
- Stratgie de communication en agence
- Communication 360
- Strategic Planning
- Communication digitale
- Communication de crise
- Dialectique et communication politique
- Community Management
Digital Web
- Ergonomie
- Mediaplanningnumrique
- Traffic Management
- Community Management
- Web Analytics
- Conduite et suivi de projets web
- Initiation technique 1 et 2
- Stratgie e-business
- Data analytics
- Planning digital
- Droit de l'internet
- Economie numrique et lancement de projet
- Efficacit du marketing digital
- Stratgie d'diteurs
- Management de l'conomie numrique
Design & Visual Communication
- Visual Rhetoric Studio
- New Media Seminar
> Challenges and opportunities
> Interactive experiences
> Designer and audience
> Responsibilities, technologies,
and tools of designing content
- Advanced Studio I : Creative Collaboration
> Organizing and working in teams
> Design strategies.
> Design methods and technologies
> Leadership and group communication
Luxury Goods & Services
- Introduction to luxury Goods & Services
- Marketing of luxury Goods & Services
- Luxury Services
- Accounting & Financial management in the luxury industry
- Luxury Sector Seminar I
- HR in the luxury industry
- CRM
- Luxury Boutique & performance indicators
- Luxury communication & media planning
- Industry & competitive analysis Luxury legal environment
Wine & Spirits Management
- Marchs des vins et spiritueux
- Economie internationale du vin
- Gestion commerciale
- Marketing du vin
- Droit international appliqu aux vins et aux spiritueux
- Finance et vin
- Analyse de la dynamique des prix du vin (1 et 2)
- nologie
- Viticulture
- Dgustation et analyse sensorielle
- Management et business family
- Fusions et acquisitions dans le march
des Vins et Spiritueux
- Logistique et achats des vins et spiritueux
- Stratgie internationale des marques dans
le secteur des vins et spiritueux
14
oct nov dc janv fv mars avril mai juin juillet aot sept oct
Semestre 1
INSEEC PRO 3
Stage de fin d'tudes
en France ou l'international
(6 mois)
INSEEC PRO 3
Apprentissage
(2 jours l'cole / 3 jours en entreprise)
3
e
anne :
APPRENTISSAGE
Possibilit d'effectuer un semestre ou une anne complte (double diplme/accord tripartite)
en change acadmique dans une universit partenaire l'tranger.
sept oct nov dc janv fv mars avril mai juin juillet aot sept oct
Semestre 1
INSEEC
IMMERSION 1
Stage de 4 6
semaines
Semestre 2
INSEEC INTERNATIONAL
ACADEMICS
Summer Session
(6 12 semaines)
ou Stage en entreprise ou
ONG (3 mois)
APPRENTISSAGE/ ALTERNANCE
(2 jours l'cole / 3 jours en entreprise)
INSEEC INTERNATIONAL
ACADEMICS
Summer Session
(1 mois)
ou Stage en entreprise
ou ONG (1 mois)
1
re
anne :
Apprentissage/alternance
Possibilit d'effectuer le 2
nd
semestre en change acadmique dans une universit partenaire l'tranger.
ee
e
D
T
G
Stage en France ou l'international
(9 12 mois)
Parcours long optionnel
sept oct nov dc janv fv mars avril mai juin juillet aot sept oct
Semestre 1 Semestre 2
INSEEC INTERNATIONAL PRO 2
Stage l'tranger
(6 mois)
APPRENTISSAGE/ ALTERNANCE
(2 JOURS L'COLE / 3 JOURS EN ENTREPRISE)
2
e
anne :
Apprentissage/alternance
Possibilit d'effectuer un semestre ou une anne complte (double diplme/accord tripartite)
en change acadmique dans une universit partenaire l'tranger.
INSEEC
INTERNATIONAL
PRO 2
Stage
l'tranger
(1 mois)
VOTRE PARCOURS LINSEEC
15
PRSIDENT
Professeur Pierre-Louis DUBOIS
Dlgu gnral de la FNEGE
Professeur l'Universit de Montpellier II
PERSONNALITS REPRSENTANT LENSEIGNEMENT SUPRIEUR ET LA RECHERCHE
Professeur Jean-Louis CHANDON Directeur du Laboratoire de Recherche INSEEC
Professeur Grard HIRIGOYEN Prsident du Ple Universitaire de Sciences de Gestion de Bordeaux
Professeur Gilles LAURENT Enseignant-chercheur senior l'INSEEC Business School
Professeur Didier LINOTTE Professeur Agrg en Droit Public, Universit de Nice
Ancien Recteur de lAcadmie de Nice
Professeur Stphane ONNEE Professeur Agrg en Sciences de Gestion, Universit d'Orlans
Directeur du Dpartement Recherche en Finance de l'INSEEC
Professeur Jean-Louis SCARINGELLA Directeur Gnral Adjoint Chambre de Commerce et dIndustrie
Rgion Paris Ile-de-France, en charge des tudes, de la Prospective
et de lInnovation
Ancien Directeur Gnral du Groupe ESCP-Europe
Professeur Pierre VOLLE Vice-Prsident de l'AFM - Professeur Paris-Dauphine
PERSONNALITS REPRSENTANT LENTREPRISE ET LE MONDE CONOMIQUE
Professeur Jean-Pierre BOISIVON
Professeur mrite Universit Paris II Panthon-Assas
Conseiller du Prsident de la FNEGE
Ancien Directeur Gnral du Groupe ESSEC
Monsieur Alain GALLIANO Ancien Directeur rgional du Commerce extrieur DRCE Rhne-Alpes
Madame Helen ZEITOUN
Directrice Gnrale de GFK - Mdiamtrie
Directrice de l'AFM
PERSONNALITS EXTRIEURES ET INTERNATIONALES
Professeur Eric COBAST
Professeur de Culture Gnrale en Khgne et lcole Nationale
de la Magistrature
Doyen Robert ETIEN Facult de Droit de Paris XIII
Doyen Gilbert LENSSEN
Prsident de la European Academy of Business in Society (EABIS)
Professeur la Leiden University et au Collge dEurope
Professeur Hans MHLBACHER
Leopold-Franzens Universitt Innsbruck, Autriche
Ancien Prsident de la European Marketing Academy
PERSONNALITS REPRSENTANT LE GROUPE INSEEC
Monsieur Edgard GIRARD Directeur INSEEC
Madame Catherine LESPINE Directrice Gnrale Groupe INSEEC
Monsieur Jean-Philippe MULLER Directeur International University of Monaco
UNE INSTANCE D'ORIENTATION ET D'VALUATION DE LA RECHERCHE
ET DES CONTRIBUTIONS INTELLECTUELLES AU SEIN DU GROUPE
Le Conseil scientifique du Groupe INSEEC runit deux fois par an des personnalits
de l'enseignement suprieur, du monde conomique ou appartenant des institutions
acadmiques internationales. Sa mission est d'orienter et valuer la politique de recherche
du Laboratoire INSEEC dont les travaux mens en Marketing, Finance, Management et
Stratgie nourrissent le projet pdagogique de l'ensemble des programmes du Groupe.
LE CONSEIL SCIENTIFIQUE
DU GROUPE INSEEC
16
UNE RFLEXION AUTOUR DE LA STRATGIE DINNOVATION ET DE DVELOPPEMENT DU GROUPE
Le Conseil stratgique du Groupe INSEEC, compos dacteurs de la vie conomique, se
runit deux fois par an afin de dfinir des stratgies la fois innovantes et en phase avec
les attentes du monde de lentreprise et des nouvelles gnrations dtudiants.
Le Groupe sinterroge ainsi sur son offre de formations, son dveloppement linternational, les moyens
mettre en jeu afin daccrotre sa notorit et la lisibilit de ses programmes en France comme ltranger.
PRSIDENT
Madame Franoise GRI
Directrice Gnrale du groupe Pierre & Vacances-Center Parcs
MEMBRES
Monsieur Jean-Pierre BOISIVON
Professeur mrite Universit Paris II Panthon-Assas
Conseiller du Prsident de la FNEGE
Ancien Directeur Gnral du Groupe ESSEC
Monsieur Guy BONASSI
Vice-Prsident Directeur Gnral Business Solutions
Thales Services SAS, Groupe Thales
Monsieur Ren CHEVALIER
Prsident de la Chambre de Commerce et dIndustrie de la Savoie
Monsieur Christian DAPILLY
Directeur adjoint Ressources Humaines
Directeur de la formation
Veolia Environnement
Monsieur Pierre-Louis DUBOIS
Dlgu gnral de la FNEGE
Professeur l'Universit de Montpellier II
Monsieur Claude FAURE
Prsident du Directoire de la Socit des Trois Valles
Directeur de Savoie Stations Participation
Monsieur Serge FENEUILLE
Ancien Prsident du Haut Conseil de la Recherche
et de la Technologie
Ancien Directeur Gnral du CNRS
Ancien Directeur Gnral de Lafarge Coppe SA
Monsieur Jean-Pierre GABEN
Vice-Prsident Oliver Wyman
Monsieur Christian HERRAULT
Directeur Gnral adjoint
Prsident de lactivit pltre Lafarge
Madame Marie-Nolle JEGO-LAVEISSIRE
Directrice Recherche et Dveloppement Orange Labs
Madame Laurence LAIGO
Conseillre en charge de l'innovation sociale et des politiques
europennes auprs du Ministre des Droits des femmes
Madame Catherine LESPINE
Directrice Gnrale Groupe INSEEC
Monsieur Jean MARGERIE
Directeur Gnral Ucar
Monsieur Michel MORVAN
Directeur Scientifique Veolia Environnement
Recherche et Innovation
Madame Catherine NDLEC
Secrtaire Gnrale UFICT-CGT Mines Energie
Monsieur Alain REDHEUIL
Prsident Redheuil & Associs
Monsieur Pierre-Olivier ROUAUD
Rdacteur en Chef dlgu LUsine Nouvelle
Monsieur Alain SIMON
Directeur Associ ACG - Ethnologie d'entreprise
Monsieur Philippe TASSI
Directeur gnral adjoint Mediamtrie-eStat
LE CONSEIL STRATGIQUE
DU GROUPE INSEEC
Cette brochure nest pas contractuelle, la Direction se rservant la possibilit de toute adaptation rendue ncessaire par lvolution des contextes conomique et juridique.
Tous droits rservs.
TABLISSEMENT DENSEIGNEMENT SUPRIEUR TECHNIQUE PRIV RECONNU PAR LTAT DLIVRANT LE GRADE DE MASTER
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facebook.com/inseecbs
CAMPUS PARIS
27, avenue Claude Vellefaux
75010 Paris
T. +33 (0)1 42 09 98 39
CAMPUS BORDEAUX
Hangar 19 - Quai de Bacalan - CS 683
33070 Bordeaux Cedex
T. +33 (0)5 56 01 77 55
CAMPUS CHAMBRY
12, avenue du Lac dAnnecy
73381 Le Bourget Du Lac Cedex
Tl. +33 (0)4 79 25 32 54
CAMPUS INTERNATIONAUX
LONDON
110 Marylebone High Street
London W1U 4RY - UK
MONACO-IUM
2, avenue Albert II
98000 Monte-Carlo - MC
CHICAGO
200W Madison Street
Chicago IL60606 - USA